ESTNDARES DE CALIDAD Pulido, Hernn Javier 2004. Documento para la comunidad de la UCET, como soporte a su labor, en busca de la Excelencia.

Qu es un estndar? De acuerdo con la definicin de la Real Academia Espaola, estndar es aquello que sirve como tipo, modelo, norma, patrn o referencia. Qu es un estndar de calidad? Estndar de calidad es el que rene los requisitos mnimos en busca de la excelencia dentro de una organizacin institucional. Qu son los estndares bsicos de competencias? Son criterios claros y pblicos que permiten conocer lo que deben aprender nuestros jvenes, y establecen el punto de referencia en cada rea, ncleo de formacin o contenidos temticos, lo que estn en capacidad de saber y saber hacer en contexto situado. Qu es un estndar de calidad en la educacin? El estndar de calidad en la educacin se define como: Sealamiento de lo que la comunidad especializada considera que son las condiciones bsicas para que se merezca una investidura o ttulo universitario. A estas condiciones bsicas se les ha denominado estndares de calidad.1 La comunidad acadmica y los estndares de calidad El registro calificado es un proceso que est inscrito en el marco de la inspeccin y vigilancia que debe realizar el estado para asegurar que los programas de la IES

Criterios y procedimientos para el registro calificado de programas acadmicos de Ingeniera, Bogot, D.C. 2001, p. 14.

presten sus servicios. Slo si cumple con los estndares de calidad exigidos se otorgar este registro. Con este objetivo, los estndares de calidad han sido difundidos a toda la comunidad acadmica y trabajados siguiendo los parmetros establecidos en el Decreto 2566 de septiembre 10 de 2003, expedido por la Presidencia de la Repblica. Los 15 estndares de calidad comprenden los siguientes aspectos: Estndar de calidad 1 Denominacin acadmica del programa Est orientada de conformidad con su naturaleza, duracin, nivel, modalidad de formacin y metodologa. Claramente se diferencia como programa tecnolgico. Corresponde a su contenido curricular y a una tradicin universitaria reconocida internacionalmente que permite la convalidacin y homologacin de ttulos. Estndar de calidad 2 Justificacin del programa Los programas se ajustan a las normas legales vigentes y estn justificados en razn de: La pertinencia del programa en el marco de un contexto globalizado, las necesidades del pas y la regin, demanda estudiantil, oportunidades laborales y tendencias en el ejercicio de la profesin. El estado actual de la formacin en el rea del conocimiento del programa, regional, nacional e internacionalmente. Las caractersticas que lo identifican y constituyen su particularidad. Los aportes acadmicos o valores agregados que lo diferencian de otros programas. La coherencia con la misin y con el proyecto institucional.

Estndar de calidad 3 Aspectos curriculares El plan de estudios comprende: Ncleo Bsico:

reas de: Ciencias Bsicas (Ciencias naturales y matemticas), Ciencias Ambientales, Lenguaje y Comunicacin, Artes, Idiomas y Socio Humanstica.

Ncleo Bsico Tecnolgico: - rea de Ciencias Bsicas Tecnolgicas y Transversalidad. Ncleo Tecnolgico: - rea disciplinar y Competencias Laborales. Estndar de calidad 4 Crditos acadmicos El programa incorpora formas de organizacin de las actividades acadmicas y prcticas que garantizan la calidad de su formacin. El programa expresa el trabajo de los estudiantes en crditos acadmicos. Estndar de calidad 5 Formacin investigativa El programa indica la forma como se desarrolla la cultura de la investigacin y el pensamiento crtico y autnomo. Puede ser tambin interpretada a la luz de la investigacin formativa como espacios de encuentro de distintas prcticas de los docentes y los estudiantes alrededor de los problemas de la tecnologa, que a su vez, deben se objeto de investigacin por parte de especialistas vinculados a la institucin. Estndar de calidad 6 Proyeccin social El programa contempla estrategias que contribuyan a la formacin y desarrollo en los estudiantes de un compromiso social, interaccin de la realidad de la universidad y del programa. Estndar de calidad 7 Sistemas de seleccin y evaluacin de estudiantes El programa establece con claridad:

El sistema de seleccin, admisin y transferencia de los estudiantes y homologacin de estudios. Los criterios acadmicos que sustentan la permanencia, promocin y grado de los estudiantes. Da a conocer el sistema de evaluacin de los aprendizajes y el desarrollo de las competencias en los estudiantes, haciendo explcitos los propsitos, criterios, estrategias y tcnicas. Las formas de evaluacin son coherentes con los propsitos de formacin, las estrategias pedaggicas y con las competencias esperadas. .

Estndar de calidad 8 Personal acadmico El nmero, dedicacin y niveles de formacin pedaggica y profesional de directivos y profesores, as como las formas de organizacin e interaccin de su trabajo acadmico, son los necesarios para desarrollar satisfactoriamente las actividades acadmicas. El diseo y la aplicacin de la poltica relacionada con el personal docente obedecen a criterios de calidad acadmica y a procedimientos rigurosos en correspondencia con los estatutos y reglamentos vigentes en la institucin. Estndar de calidad 9 Medios educativos Las instituciones de educacin superior deben disponer al menos de: Biblioteca y hemeroteca con material suficiente, actualizado y especializado en el campo de formacin de sus programas. Suficientes y adecuadas tecnologas de informacin y comunicacin, con acceso a los usuarios de los, programas. Procesos de capacitacin a los usuarios de los programas. Laboratorios y talleres con sus equipos, instrumentos e insumos. Condiciones logsticas e institucionales suficientes para el desarrollo de las prcticas profesionales.

. Estndar de calidad 10 Infraestructura

La institucin deber contar con una planta fsica adecuada, teniendo en cuenta: Nmero de estudiantes Metodologas Modalidades de formacin Estrategias pedaggicas Actividades docentes e investigativas Actividades administrativas y de proyeccin social Actividades de bienestar.

Estndar de calidad 11 Estructura acadmico administrativa El programa debe estar adscrito a una unidad acadmico administrativa que cuente al menos con: Estructuras organizativas. Sistemas confiables de informacin. Mecanismos de gestin que permitan ejecutar procesos de planeacin, administracin, evaluacin y seguimiento de los currculos, las experiencias investigativas y los diferentes servicios y recursos. Apoyo de otras unidades de la institucin.

Estndar de calidad 12 Autoevaluacin El programa debe establecer las formas mediante las cuales realiza su autoevaluacin permanente y la revisin peridica de sus currculos. Estndar de calidad 13 Polticas y estrategias de seguimiento a egresados La institucin debe demostrar la existencia de polticas y estrategias de seguimiento a sus egresados que: Permitan valorar el impacto social de sus programas y el desempeo laboral de sus egresados. Faciliten el aprovechamiento de los desarrollos acadmicos por parte de los egresados. Faciliten el intercambio de experiencias profesionales e investigativas.

Estndar de calidad 14 Bienestar universitario La institucin debe contar con: Un reglamento y un plan general de bienestar que divulga adecuadamente. El plan promueve y ejecuta acciones tendientes a la creacin de ambientes apropiados para el desarrollo individual y colectivo de estudiantes, profesores y personal administrativo de todos los programas. La infraestructura y dotacin adecuadas para el desarrollo del plan.

Estndar de calidad 15 Recursos financieros especficos para apoyar el programa. La institucin debe tener la disponibilidad de recursos financieros que garanticen el adecuado funcionamiento del programa, durante la vigencia del registro calificado y permitan el cumplimiento de las condiciones mnimas.