Programa curso de ajedrez intermedio Galera de los Campeones del Mundo: Tigran Petrosin Nuestros instructores El lenguaje ajedrecstico

Ejercicios Galera de los Campeones UCC Libros

PROGRAMA DE AJEDREZ FORMATIVO

Orientado para la mediana competencia

PROGRAMA TEMTICO 1. FINALES

1. 2. 3. 4. 5.

Particularidades de los finales Mtodos y recursos Estructura de Peones Piezas menores Mates de Alfil y Caballo

2. TCTICA

1. 2. 3. 4. 5.

Sistema de las debilidades Introduccin a la tctica (Conceptual) El ataque El material y el movimiento Los momentos crticos

3. EL LEGADO DE LOS CLSICOS

1. poca analtica 2. poca romntica 3. poca moderna

4. Escuela psicolgica 5. El ajedrez clsico

4. ESTRATEGIA

1. 2. 3. 4. 5.

Anlisis de partidas 1 Anlisis de partidas 2 Anlisis de partidas 3 Estrategia profunda La dinmica en ajedrez

5. APERTURA Ataque Indio de Rey-Defensa Siciliana

1. 2. 3. 4. 5.

Introduccin al ataque Indio de Rey-Inglesa y Siciliana Temas tcticos Temas estratgicos Teora de la apertura Conclusin

MODULOS DE ENTREGA: MODULO 1. Clase 1. Finales Clase 2. Tctica Particularidades de los finales Sistema de las debilidades

Clase 3. El Legado... poca analtica Clase 4. Estrategia Clase 5. AIR y SI MODULO 2. Clase 1. Finales Clase 2. Tctica Mtodos y recursos Introduccin a la tctica (conceptual) Anlisis de partidas 1 Introduccin al Ataque Indio de Rey

Clase 3. El Legado... poca romntica Clase 4. Estrategia Anlisis de partidas

Clase 5. AIR y SI MODULO 3. Clase 1. Finales Clase 2. Tctica Clase 3. El Legado Clase 4. Estrategia Clase 5. AIR Y SI MODULO 4. Clase 1. Finales Clase 2. Tctica

Temas tcticos

Estructura de peones El ataque poca moderna Anlisis de partidas 3 Temas estratgicos

Piezas menores El material y movimiento

Clase 3. El Legado... Escuela Psicolgica Clase 4 Estrategia. Clase 5. AIR Y EO MODULO 5. Clase 1. Finales Clase 2. Tctica Mates de Alfil y Caballo Los momentos crticos Estrategia profunda Teora de la apertura

Clase 3. El Legado... El ajedrez clsico Clase 4. Estrategia Clase 5. AIR Y EO La dinmica en ajedrez Conclusin

Petrosin
El noveno campen del mundo de la historia del ajedrez naci el 17 de junio de 1929 en Tbilisi (Georgia) y falleci el 13 de agosto de 1984 en Mosc. Muchos aficionados asocian a Tigran Petrosin con partidas empatadas (tablas), ridas y aburridas. Sin embargo, sera ms exacto decir que Petrosin era dueo de un estilo extremadamente slido y que no corra riesgos innecesarios. Dio sus primeros pasos en la Escuela de Pioneros. Qued impresionado al ver ganar de cerca a uno de los mejores jugadores del mundo (Salo Flohr, en 1942), durante una exhibicin de simultneas en Tbilisi. Sus padres mueren 3 aos ms tarde, durante la Segunda Guerra Mundial, y para mantener a sus hermanos se tiene que poner a trabajar en un club de oficiales. El libro que ms lo influy fue Mi Sistema, de Nimzovich, cuyas teoras sigui y perfeccion. Despus de proclamarse campen de Georgia y de Armenia, a cuya capital se traslad en 1946, Petrosin se entrena en Yerevn con Genrij Kasparin, un jugador muy agresivo. Su progreso fue lento; en 1947 se instala en Mosc, y obtiene el segundo puesto en su tercera participacin en el campeonato de la URSS. A partir de ese momento gana una serie de torneos. Casi nunca pierde, pero tampoco arriesga demasiado para ganar. En 1966 derrota a Spassky y obtiene el ttulo de Campen Mundial, pero lo resigna 3 aos despus ante el mismo rival. Petrosin se proclama campen de la URSS dos veces ms (1969 y 1975), cae ante Fischer en la final de candidatos de 1971, disputada en nuestro pas, y ante el disidente Korchnoi en 1974. Al volver a la URSS derrotado por "el traidor" (que volvi a eliminarle en 1977 y 1980), es destituido como director de la revista 64. Petrosin dio siempre la sensacin de que hubiera sido uno de los ms grandes de la historia de haberse mostrado ms ambicioso. Dunaev - Petrosian,T (2675) [B84] Leningrado. Petrosian pag.28, 1946 [Petrosian,Tigran V] 1.e4 c5 2.Cf3 d6 3.d4 cxd4 4.Cxd4 Cf6 5.Cc3 e6 6.Ae2 a6 7.a4 Ae7 En cierta medida se ha desarrollado una apertura "tericamente correcta" que, desde luego, puede satisfacer las pretensiones sobre el enfoque de la apertura de ambos contendientes. Particularmente quiero advertir que aqu soy escptico en lo que se refiere a la jugada a4, que debilita la casilla b4, especialmente si las negras pueden desarrollar el caballo por c6. Pero esta valoracin cambia constantemente. [Si esta partida se hubiera jugado quince aos despus, con toda seguridad se hubiera desarrollado as: 7...Cc6 8.Cb3 con la intencin de jugar 9.a5. 8...Ca5] 8.Ae3 Dc7 9.Cb3 b6 10.f4 Ab7 11.Af3 Cbd7 12.0-0 Tc8 Si las negras hubieran previsto los prximos acontecimientos, habran jugado 12...Tb8. Sin el avance del pen "g" las blancas no progresan, y en este caso las negras se aprestan a jugar Cc5, cediendo

la casilla d7 para el otro caballo. Debido al ataque en e4 y que la imposible jugada d5 es totalmente posible, lleva al cambio en c5, cerrando la columna "c". Estos anlisis sugieren a las negras la idea de situar la torre en esa posicin, donde no ocupa un puesto formal, sino esencial.] 13. g4 Cc5 14.Cxc5 bxc5 15.g5 Cd7 16.a5 Parece que las blancas no tienen una idea clara de sus posibilidades de ataque, despus del emprendedor asalto de la cadena de peones. [Si no consideraban correcto 16.f5 por 16...Ce5 entonces podan haber pensado en la jugada 16. Ag4. (16...exf5 17.exf5 Ce5 18.Axb7 Dxb7=); 16.Ag4] 16...Tb8 17.Dd2 Ac6 18.Ca4 [18.Ae2 h6] 18...Tb4 [Es evidente que ambos consideraron como favorable para las blancas la valoracin de la continuacin 18...Axa4 19.Txa4 Txb2 20.Dc3 seguido de 21.Dxg7] 19.b3 Txe4!

Comparando las posiciones que surgen despus de 19...Axe4 y despus de 19...Txe4, est claro que la ltima es favorable. La destruccin del flanco dama da a las blancas posibilidades de contrajuego 19...Axe4. Me turbaba la sencilla 20.Axe4 (20.c3 Axf3 21.cxb4 Ab7 22.bxc5) 20...Txe4 21.c4 con 22.Cc3] 20.c4 Tiene la clara intencin de obtener la audaz torre a cambio de una de las piezas menores, a excepcin del alfil de casillas blancas. 20...h6 21.g6? [Lo correcto era 21.Cc3 Txe3 22.Dxe3 hxg5 23.Axc6 Dxc6 24.fxg5 Ce5 Con lucha complicada. Petrosin] 21...f5 [21...fxg6!? 22.Cc3 Txe3 23.Dxe3 Cf8] 22.Cc3 Cf6! Ahora es evidente que el potente centro negro, listo para avanzar, barrer todo a su paso. 23.Axe4 fxe4 24.Tad1 [24.f5!? d5 25.Af4=] 24...d5 [24...Dxa5 25.f5] 25.cxd5 [25.Ce2 0-0] 25...exd5 26.f5 [26.Ce2 d4 27.Axd4 cxd4 28.Cxd4 Ad5] 26...d4 27.Af4 Dc8 28.Ce2 [28.Ae5 dxc3 29.Dxc3-+] 28...Dxf5 29.Ag3 Dxg6 30.Cf4 Df7 31.Dc2 g5 32.Ce2 [32.Cg2 Ad5 33.Tc1-] 32...d3 0-1[32...d3 33.Txd3 exd3 34.Dxd3 Dd5 35.Dxd5 Axd5-+] 0-1

Nuestros instructores
Guillermo Gustavo Soppe
Maestro Internacional (FIDE) Bi campen argentino (1990 y 2003) 6 veces representante olmpico

Carlos Alfredo Barrionuevo

Profesor de Alemn (Fac. de Lenguas UNC) Instructor y rbitro de ajedrez con experiencia en Brasil y Alemania Jugador rankeado internacionalmente (FIDE)

Nuestros instructores con el ex Campen Mundial Tigran Petrosin, durante la Olimpiada de Ajedrez, Buenos Aires 1978

Lenguaje ajedrecstico
Sistema de anotacin: La partida de ajedrez puede reproducirse una vez finalizada gracias al sistema de anotacin, lo cual es de suma utilidad para comprender partidas publicadas en libros, revistas y hasta guardar las propias para estudiarlas posteriormente. De los diferentes sistemas de anotacin existentes, slo explicaremos dos: el sistema algebraico, por ser el de uso corriente en la actualidad, y el descriptivo, que puede encontrarse en publicaciones escritas hace algunos aos.

Sistema algebraico: Como se observa en el diagrama anterior, las lneas se enumeran del 1 al 8 a partir del lado inferior (donde estn las piezas blancas) y las columnas con letras, a partir del lado izquierdo del tablero (columna a). Cada casilla quedar definida entonces por la interseccin de una letra con un nmero. Por ejemplo:

En el diagrama anterior, el rey blanco se encuentra en la casilla f4, el pen blanco en la casilla e3 y el rey negro en e7. Para denominar cada casilla lo hacemos anotando primero la letra en minscula y luego el nmero. Las piezas se anotan segn su inicial en mayscula. Para anotar una jugada escribiremos primero la inicial de la pieza que se ha movido y en seguida la casilla en la que se ubic. Tomemos por ejemplo las jugadas iniciales de la partida Dunaev Tigran Petrosian, jugada en Leningrado en 1946:

1. e4, 2. Cf3,

c5 d6

3. d4, cxd4 4. Cxd4

La captura de una pieza se puede sealizar con el signo x, pero esto no es obligatorio (se podra haber anotado 4. Cd4)

El enroque corto se anota O-O y el enroque largo O-O-O. Agregamos tambin que habr casos en que dos piezas iguales puedan dirigirse a la misma casilla por lo que tendremos que especificarlo indicando no slo la casilla de destino sino tambin la letra (columna) de la casilla de origen. Por ejemplo, en el siguiente diagrama los dos caballos negros pueden situarse en la casilla d7:

Si se trata del caballo ubicado en la casilla b8, anotaremos Cbd7 y de tratarse del caballo ubicado en la casilla f6, anotaremos Cfd7. Tambin se puede presentar el caso en que dos piezas ubicadas en una misma columna pero en casillas diferentes, puedan dirigirse a la misma casilla, en ese caso no nos bastar la anotacin como en el caso anterior sino que deberemos diferenciarlas anotando el nmero (lnea) de la casilla. Por ejemplo, en el siguiente diagrama ambas torres pueden situarse en la casilla e4:

Si se trata de la torre ubicada en la casilla e6, el movimiento se anota T6e4 y de tratarse de la torre ubicada en e2 el movimiento se anota T2e4.

Sistema de signos y lenguaje internacional: Por convencin se utilizan los siguientes signos: + Jaque. ++ # Mate. x Captura. Las signos anteriores son optativos, al anotar una partida pueden obviarse. ! Buena jugada. !! Excelente jugada. ?! Jugada debil. ? Jugada interesante ? Mala jugada. ?? Muy mala jugada. Las blancas tienen clara ventaja.

(OBS: No tenemos este signo, pero es como el de arriba, pero invertido) Las negras tienen clara ventaja.

+- Las blancas tienen ventaja decisiva. -+ Las negras tienen ventaja decisiva. += Las blancas tienen leve ventaja. =+ Las negras tienen leve ventaja. La posicin es poco clara. Daremos a continuacin las iniciales de las piezas en otros idiomas ya que este sistema de anotacin es internacional: Piezas Rey K Dama Q Torre R Alfil L Caballo N Pen P Portugus R (rei) D (dama) T (torre) B (bispo) C (cavalo) P (peo) Ingls K (king) Q (queen) R (rook) B (bishop) N (knight) P (pawn) Alemn K (Knig) D (Dame) T (Turm) L (Lufer) S (Springer) B (Bauer) Francs R (roi) D (dame) T (tour) F (fou) C (cavalier) P (pion) Italiano R (Re) D (donna) T (torre) A (alfiere) C (cavallo) P (pedone)

Ejercicio 1

JUEGAN LAS BLANCAS

Cmo hacen las blancas para ganar una pieza?

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GALERA DE CAMPEONES UCC

El primer torneo realizado en nuestra universidad fue ganado por el estudiante del ltimo ao de Derecho, Matas Agero... felicitaciones!

LIBROS
La universidad Catlica, a travs de su centro editor, public el libro Erich Eliskases, Caballero del Ajedrez, sobre el Gran Maestro Erich Eliskases, de origen austraco, pero que vivi en nuestra ciudad desde la dcada del 50 hasta su muerte en 1997. A continuacin, el prlogo a cargo del Rector.

A MODO DE PRESENTACIN Tambin el jugador es prisionero/ de otro tablero/ de negras noches y de blancos das. (J. L. Borges) La vida de Erich Eliskases no fue ajena a esta sentencia de Borges. Su vida fue regida por la mano del destino, del azar, o de Otro (como el lector prefiera). As recal en estas tierras, por que los seres humanos repetimos con resignacin y encarnizamiento el rito de la guerra; esa que el ajedrez simboliza recrendola, redimindola en un tablero mbito en el que se odian dos colores, otra vez en palabras de Borges. El odio de la lucha fratricida, lo alej de su patria natal y lo hizo finalmente ciudadano de esta tierra. La Universidad Catlica de Crdoba se complace en reeditar este libro sobre el Maestro Erich Eliskases, un caballero dentro y fuera del tablero. Un Maestro para varias generacin de ajedrecistas de estas latitudes y ms all. Su enseanza pervive en sus geniales partidas y en el afecto de quienes lo supieron conocer y valorar. La UCC se interesa en publicar este libro ya que el ajedrez es una disciplina que est comenzando a practicarse incipientemente en nuestra Universidad; pero fundamentalmente porque el Ajedrez es pensamiento unido a la creatividad, dos destrezas deseables para los profesionales y acadmicos que formamos en nuestra casa de estudios; dos destrezas deseables para el ajedrez y para la vida. Pensamiento y creatividad puestos en juego para realizar obras de arte como algunas de las partidas de Eliskases; para aprender a ganar y a perder con hidalgua, tambin, en este arduo juego que es la vida. El ajedrez ya lo han dicho otros- es parbola de lo que la vida puede ser. Eliskases deca cuando le preguntaron qu era el ajedrez-: Si lo juega Alekhine, es arte; si lo juega Capablanca, es una ciencia; si lo juega Lasker, es filosofa; y si lo juega un chambn, es un juego.

Pasa lo mismo con la vida: depende quin la juegue y cmo afronte la partida. Queda aqu, entonces, este libro sobre Erich Eliskases, como homenaje a su arte ajedrecstico y a su vida.

P. Lic. Rafael Velasco, sj Rector de la Universidad Catlica de Crdoba