SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM ANLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS ANDR LUS COSTA DA SILVA ANDRIA

CESAR CONSOLI DE ALMEIDA JOSENALDO SOARES DA SILVA JUNIOR LEANDRO LUIS LOPES

PRODUO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR

Em Grupo

Taubat 2011

ANDR LUS COSTA DA SILVA ANDRIA CESAR CONSOLI DE ALMEIDA JOSENALDO SOARES DA SILVA JUNIOR LEANDRO LUIS LOPES

PRODUO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR

Em Grupo

Trabalho apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Anlise e Desenvolvimento de Sistemas da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para a Produo de Texto Interdisciplinar em Grupo. Prof. Denise Dias Eliane Araman verson Morais Jos R. Passini Veronice de Freitas

Taubat 2011

SUMRIO INTRODUO..............................................................................................................3 DESENVOLVIMENTO...................................................................................................4 CONSIDERAES FINAIS........................................................................................15 REFERNCIAS...........................................................................................................16

3 INTRODUO 1.1 PARTE 1

Desenvolver os quatro primeiros exerccios utilizando o VisuAlg. O quinto exerccio pode ser desenvolvido de forma integral ou atravs da representao de um 1 cdigo com a documentao de seu funcionamento (o programa dever ser comentado para que seja possvel analisar a forma como foi realizada a converso). 1.2 PARTE 2

Traduzir para a linguagem lgica algum conceito de Fundamentos da Administrao da Informao e construir a respectiva tabela-verdade.

4 DESENVOLVIMENTO 1.3 PARTE 1

Produo Textual em grupo ADS Desenvolver os quatro primeiros exerccios utilizando o visualg. O quinto exerccio pode ser desenvolvido de forma integral ou atravs da representao de um cdigo com a documentao de seu funcionamento (o programa dever ser comentado para que seja possvel analisar a forma como foi realizada a converso).

1.3.1 Exerccio 1

Escreva o pseudocdigo equivalente ao fluxograma abaixo:

Smbolos:

LEIA

Escreva

Processamento

SOLUO EXERCCIO 1:

1.3.2 Exerccio 2

Crie um algoritmo que receba pelo teclado o nome de um Funcionrio e seu salrio bruto. Se o salrio for acima de R$ 1.000,00, calcule 11% de desconto de INSS; se no, calcule 9%. Ao final, exiba o nome do funcionrio, o salrio bruto e o salrio com o desconto de INSS. Dados de Entrada: NOME, SALARIO BRUTO. Processamento: Se o salrio for acima de R$ 1.000,00, calcule 11% de desconto de INSS; se no, calcule 9%. Sada: Ao final, exiba o nome do funcionrio, o salrio bruto e o salrio com o desconto de INSS. SOLUO EXERCCIO 2:

1.3.3 Exerccio 3

Crie um algoritmo em que, dada a tabela a seguir, calcula o valor de

desconto a ser concedido para um determinado cliente, de acordo com o valor da compra. O algoritmo dever receber pelo teclado o nome do cliente e o valor total da compra. Dados de Entrada: Nome do Cliente, Valor total da compra. Processamento: comparar o valor da compra para obter o desconto de acordo com a tabela. Dados de Sada: Nome do cliente, valor do desconto. SOLUO EXERCCIO 3:

1.3.4 Exerccio 4

O algoritmo abaixo possibilita calcular a mdia das notas de 5 alunos. Observao: Faa as alteraes necessrias para que o algoritmo possibilite a mdia da turma e tambm imprima quantos alunos esto com a nota abaixo da mdia.

SOLUO EXERCCIO 4:

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1.3.5 Exerccio 5

Na representao da converso do sistema decimal para binrio obtido pelos restos da diviso como ilustrado no exemplo abaixo. Esta atividade consiste na elaborao ou na descrio de um algoritmo que possibilite a converso do sistema decimal para binrio (poder fazer uso de qualquer linguagem de programao para exemplificar o cdigo). colocado somente para ilustrar a forma de converso). REPRESENTAO DA INFORMAO: A representao da informao no computador est de acordo com o modo de funcionamento dos computadores. Como sabe, um programa executado a partir da memria principal do computador. Sendo esta um dispositivo digital de dois estados, ligado e desligado, ento o sistema de numerao que naturalmente se adequa para a representao da informao o binrio em virtude de ser constitudo por apenas dois dgitos, o 0 e o 1, a que chamamos bits. Antes de prosseguirmos, e para aqueles que esto mais presos ao sistema de numerao decimal (0 a 9), informamos que a nica diferena entre estes dois sistemas o nmero de dgitos que os compem. CONVERSO DE DECIMAL PARA BINRIO: possvel realizar a converso de valores de um sistema para o outro. O exemplo a seguir apresenta a converso do nmero 8910 (sistema de numerao decimal) para o sistema binrio. No texto a seguir representada a converso de um nmero decimal para binrio (esse exemplo foi

O nmero binrio constri com os restos obtidos, do ltimo para o

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primeiro. Assim o correspondente de 8910 em binrio 10110012. SOLUO EXERCCIO 5:

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1.4 PARTE 2 1.4.1 Exerccio

Traduzir para a linguagem lgica algum conceito de Fundamentos da Administrao da Informao e construir a respectiva tabela-verdade. A partir das proposies simples p, q, r a seguir, escrever em linguagem lgica a proposio composta T(p,q,r) e faa a tabela-verdade para essa proposio composta. p: Dados so conjuntos de elementos que expressa um fato isolado gerado por uma atividade que pode ser controlada. q: Informao o resultado do tratamento dos dados existentes acerca de algum ou de alguma coisa. r: Conhecimento pode ser compreendido como o conjunto de ferramentas conceituais e categorias usadas pelos seres humanos para criar, colecionar, armazenar e compartilhar uma informao. T (p,q,r): Se dados so conjuntos de elementos que expressa um fato isolado gerado por uma atividade que pode ser controlada e informao no o resultado do tratamento dos dados existentes acerca de algum ou de alguma coisa, ento o conhecimento no pode ser compreendido como o conjunto de ferramentas conceituais e categorias usadas pelos seres humanos para criar, colecionar, armazenar e compartilhar uma informao. SOLUO: CONCEITOS DE FUNDAMENTOS DA ADMINISTRAO DA INFORMAO

Se dados so conjuntos de elementos que expressa um fato isolado gerado por uma atividade que pode ser controlada e informao no o resultado do tratamento dos dados existentes acerca de algum ou de alguma coisa, ento o conhecimento no pode ser compreendido como o conjunto de ferramentas
T (p,q,r): conceituais e categorias usadas pelos seres humanos para criar, colecionar, armazenar e compartilhar uma informao. De acordo com os operadores lgicos destacados a proposio composta acima recebe a seguinte expresso:

T(p,q,r): ((p ^ ~q) -> ~ r) L-se: (Se p e no q, ento no r)

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Sua respectiva tabela verdade segue abaixo:

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CONSIDERAES FINAIS

A finalidade de um computador receber, armazenar e processar dados. Se visto somente como um gabinete composto de componentes eletrnicos, cabos e fontes de alimentao, certamente ele no teria utilidade alguma. O computador s consegue armazenar dados em disco, imprimir relatrios, gerar grficos, realizar clculos, entre outras funes, por meio de programas. Portanto sua tarefa principal realizar a tarefa de processamento de dados. Para isso necessrio que seja primeiramente encontrada uma maneira de descrever um programa de uma forma clara, simples e precisa. Alm disto, preciso definir como os dados que sero processados sero armazenados no computador. Assim, qualquer que seja a situao a ser trabalhada, a definio das etapas a serem seguidas estar relacionada a entrada, processamento e sada dos dados.

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REFERNCIAS

MARTINS, Paulo Roberto; PAIANO, Valessa C. Linguagens e tcnicas de programao I. So Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009. ASCENCIO, Ana Fernandes Gomes; VENERUCHI, Edilene Aparecida. Fundamentos da Programao de Computadores. So Paulo: Prentice Hall, 2002. SANTIAGO, Rafael de; DAZZI, Rudimar Lus Scaranto. Ferramentas que auxiliam o desenvolvimento da lgica de programao. Disponvel em: <http://www.inf.furb.br/seminco/2003/artigos/118-vf.pdf>. Acesso em: 24 mai. 2011.