Pgina |1

CONSTRUCCIN DE UN ANECDOTARIO PARA LA REPRESENTACIN DE LOS CONTEXTOS COMUNICATIVOS.

PRCTICAS DE CAMPOS DE ACCIN PROFESIONAL (CAP) EN FONOAUDIOLOGAUNIVERSIDAD DE PAMPLONA. Elaborado por: Edwin Mauricio Portilla P.1

NECESIDADES DE APLICACIN. Las prcticas formativas en el programa de fonoaudiologa, se dirigen en contextos particulares, donde a pesar de encontrarse dentro de la misma regin geogrfica, difieren en muchas ocasiones en sus modos de vida, en las relaciones que all se establecen, o simplemente en la cobertura, acceso y oportunidades que tienen los actores sociales para participar en los eventos de la salud. Es justamente all donde radica el primer problema desde lo pedaggico y desde la didctica de la enseanza de los ejes disciplinares, esto es, la correspondencia entre lo que enseamos y lo que se necesita saber para responder positivamente a las necesidades de la poblacin ser competentes. Ms all de pretender brindar una formacin profesional por competencias, de formar habilidades clnicas, de afiliarse a un modelo de atencin, bien sea desde los paradigmas biomdico, mdico social, hasta la medicina basada en la evidencia, est la posibilidad de explorar los contextos comunicativos a los que nos enfrentamos. Es en este campo donde podemos confrontar lo que durante ms de 4 aos hemos ledo en algn libro, articulo, revista o simplemente escuchado de boca del docente, con las realidades especficas de los habitantes de la regin en donde nos movilicemos. En este caso, de los sectores comunitarios; los entornos familiares, educativos e institucionales, no sin antes haber conocido la historia social, poltica y cultural del territorio en donde se llegue a implementar el trabajo fonoaudiolgico. La construccin del anecdotario tiene como propsito reconocer a las y los actores sociales involucrados en las prcticas formativas de CAP, desde sus dimensiones geogrfica, poltica, cultural, social, de salud, los modos y estilos de vida que pueden generar situaciones especiales para el desarrollo comunicativo y que los diferencie de las dems regiones o comunidades. Esta intencin surge sobre la puesta en marcha de un proyecto para generar el sistema de vigilancia epidemiolgica en fonoaudiologa que los estudiantes de CAP ejecutarn en su fase N1.

Fonoaudilogo, Esp. En Prctica Pedaggica Universitaria, Maestrante en Educacin. Docente supervisor de Campos de Accin Profesional ICBF-CORPOCES, Universidad de Pamplona.

Pgina |2

ORIENTACIONES DEL TRABAJO-BITCORA. Esta primera etapa de caracterizacin est compuesta de las siguientes acciones: Documentar la historia social, poltica y cultural del Municipio o en su defecto del Departamento. Realizar observacin participante del territorio (Visitas a parques, hospitales, casa de cultura Registrar la informacin del territorio: Fotos, videos, entrevistas (que se come, cuales son los espacios comunes, donde juegan los nios, donde se renen las familias, cuales son los espacios de ocio.. Analizar el perfil epidemiolgico del Municipio o en su defecto del Departamento. Espacializar el territorio. Entrevistar a los lderes del colectivo. Documentar las expectativas de los lderes. Enumerar los actores a partir de los datos ofrecidos por los lderes. Documentar en una base de datos los actores involucrados en el o los proyectos. Documentar a travs de produccin textual abierta el anecdotario. 2

EL ANECDOTARIO. No existe una receta como tal sobre cmo construir un anecdotario, pues este trmino significa un conglomerado de ancdotas cuyas experiencias son totalmente diferentes para cada uno de los participantes y as como el lenguaje mismo es; uno de los aspectos ms subjetivos e inherentes de cada individuo, permite las innumerables interpretaciones y experiencias significativas que a sus autores y lectores les pueda generar. Los elementos ms visibles o frecuentes en un anecdotario son el ttulo, acorde al campo escogido, la introduccin en donde se contextualiza al lector con respecto a: El propsito del documento. Las condiciones bajos las cuales se realiz (contexto, poca, si es retrospectiva, actual, prospectiva, lugares, actores sociales involucrados, territorio etc) Las orientaciones sobre la estructura del texto, la apertura al tema, aspectos generales. Las posibilidades de aplicacin del texto para que me sirve El punto de partida (o hasta de llegada) del texto.

Algunos anecdotarios tienen dedicatorias especiales, citaciones, menciones etc.

Tomado del Mapa de competencias para la evaluacin de las Prcticas formativas de CAP, del programa de Fonoaudiologa de la Universidad de Pamplona.

Pgina |3

Uno de los aspectos ms particulares y agradables de un anecdotario es que en ellos, el o los autores o autoras ms all de consignar contenidos, se les permite contar su experiencia, describir como llego a adquirir ese conocimiento y hasta a expresar los sentimientos y emociones que le gener una situacin particular. Por ejemplo, lo que pudo surgir durante una entrevista o un recorrido, o simplemente algo que siempre tuvo a la vista y nunca pudo haber descifrado hasta ese momento. De igual forma, el apoyo grfico tambin es protagonista, incluyendo mosaicos, pinturas, fotografas, esquemas, citando siempre las fuentes, bien sea de la imagen o de los informantes. Generalmente los anecdotarios estn constituidos por captulos, a los que los autores designan un nombre pertinente y acorde a lo que se quiere contar, suelen ser nombres o frases usadas en cualquier estilo literario y se articulan de tal forma que el autor puede reflejar todas sus ancdotas en forma lineal o hasta aleatoria sin que el lector llegue a perder el rumbo o a desorientarse del tema central. No hay frmulas ni lmites en el nmero de captulos o de pginas. Lo ms importante de un anecdotario es que ste le permita al autor contar la historia de lo investigado desde su propia perspectiva y desde su propia experiencia, sin alterar su veracidad y las fuentes de la informacin. Generalmente se aborda un tema central y se desglosa en aspectos particulares o simplemente mostrando las diferentes perspectivas, posturas o hallazgos que surgieron en torno a determinado concepto o fenmeno. En resumidas cuentas, un anecdotario es la recoleccin de una historia a partir de la propia vivencia. Es aproximarse a la situacin o contexto desde la propia perspectiva, reproduciendo desde la propia narracin las experiencias significativas, en este caso del aprendizaje.