PLAN DE GESTIN INTEGRAL PARA EL MANEJO DE LOS RESIDUOS SLIDOS PARA EL I.ED.

COLEGIO NACIONAL NICOLAS ESGUERRA

EDWARD ANDRS MESA CEDIEL CODIGO: 20092081049 EDDER SANTIAGO MONTERO MATALLANA CODIGO: 20092081051

Anteproyecto Para Optar al Ttulo de Tecnlogo en Gestin Ambiental y Servicios Pblicos

Director del Proyecto: Juan Carlos Snchez Ingeniero Sanitario

UNIVERSIDAD FRANCISCO JOS DE CALDAS FACULTAD DE MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES TECNOLOGA EN GESTIN AMBIENTAL Y SERVICIOS PBLICOS BOGOT 2012

INTRODUCCION

La generacin mundial de residuos slidos en sus diferentes etapas de produccin ya sea urbana, industrial, comercial, agrcola, institucional entre otras se ha convertido con el pasar del tiempo y con el avanzar de la tecnologa en una problemtica ambiental que cada vez est aumentando los niveles de contaminacin para los seres vivos y a su vez impiden el mejoramiento de la calidad de vida. Por lo cual se hace necesario implementar mecanismos para el aprovechamiento y disposicin adecuada de los residuos generados da a da; y a su vez evitar una mayor expansin de la problemtica actual. De ah nace la implementacin de un PGIRS (Plan de Gestin Integral de Residuos Slidos) para las reas del colegio nacional Nicolas Esguerra, y de esta manera crear sistemas ms eficientes para el adecuado aprovechamiento de los residuos slidos, mejorando la calidad de vida para la comunidad educativa (estudiantes, profe sores, administrativos, servicios generales etc.), unos beneficios econmicos para la institucin, disminucin de la contaminacin visual, incentivar una educacin ambiental en la comunidad para la aplicacin en la institucin y los dems espacios. Se realizara mediante la metodologa de el estudio de caso, la cual se llevara a cabo por etapas, recopilando informacin, haciendo un diagnostico de la problemtica, elaborando programas para la correccin de la problemtica.

JUSTIFICACION

El colegio nacional Nicolas Esguerra cuenta con 2934 estudiantes en las jornadas maana y tarde, los cuales generan una importante cantidad de residuos slidos, los cuales no tienen un adecuado manejo, clasificacin, cuantificacion y disposicin, por este motivo es indispensable generar un PGIRS ( plan de gestin integral de los residuos slidos) con el propsito de crear un orden de actividades encaminadas a mejorar la adecuada disposicin de los residuos slidos y a su vez crear un habito de conciencia en la comunidad educativa para uso no solo en la institucin, sino para la vida cotidiana. Estas actividades buscan que de manera articulada estudiantes profesores y personal administrativo, participen activamente del PGIRS, logrando un mejoramiento en la calidad de vida y un notable desarrollo, ya que al todos participar, reduciran notablemente los impactos y con ello los riesgos en que puedan estar. El PGIRS puede generar bienestar reduciendo los aspectos negativos en el ambiente, la proliferacin de agentes contaminantes que influyen en impactos salubres, o de ornato, posible proliferacin de plagas animales (roedores e insectos),y de virus patgenos; por otro lado tambin de manera positiva al generar beneficio econmico, ya que la separacin en la fuente de los residuos, resulta en un aprovechamiento de ciertos materiales, como el papel, carton, algunos metales resultados de bebidas o alimentos enlatados, vidrio, y algunos materiales de compostaje, que facilitara procesos biolgicos, materia de estudio de el rea de ciencias naturales. Nuestro plan de manejo intentara involucrar a jvenes y adolecentes, en la generacin de su propio bienestar, para que ellos mismos difundan en sus aulas y hogares la informacin recibida, y puedan ser gestores, en cada una de sus comunidades, sembrando en ellos un inters por mejorar el medio ambiente. Tambin incentivar a la comunidad educativa a realizar actividades de recuperacin, con lo cual podrn obtener recursos econmicos con la venta de los materiales reutilizables que se logre extraer de la carga de los mismos residuos generados por la institucin.

El municipio de Soacha presenta un atraso, de varias dcadas, en la modernizacin de infraestructura pblica, la existente es anticuada y se encuentra deteriorada por falta de mantenimiento en las administraciones del municipio anteriores, un caso especfico de esta problemtica lo encontramos en la plaza central de mercado, la cual se encuentra descuidada, deteriorada y prcticamente abandonada, ya que es una estructura muy antigua a la cual no se le ha realizado ningn tipo de mantenimiento desde su construccin y en la actualidad no satisface las necesidades de la poblacin. Las plazas de mercado estn pensadas para la comercializacin de alimentos, por esta razn, deben mantener excelentes condiciones higiene, adems de un manejo ambiental responsable, lo cual repercutir en la calidad de los productos y por ende en la calidad de vida de la poblacin, tanto trabajadores como compradores tambin deben contar con una planta fsica que sea funcional y agradable, en la cual la poblacin sienta confianza de los productos que adquiere, de esta forma se mantienen y aumentan los puestos de trabajo directos en indirectos en la zona. Un plan de manejo ambiental busca cambiar el aspecto general de la planta fsica de la plaza de mercado, adems implementar buenas prcticas ambientales y de comercializacin, dando un giro hacia la modernidad, proponiendo nuevas ideas en la forma de concebir la comercializacin de los alimentos en el municipio, buscando aumentar la competitividad y la eficiencia de la plaza, adems elevar los ingresos de sus trabajadores.

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El I.E.D. COLEGIO NACIONAL NICOLAS ESGUERRA El problema que se presenta es la inadecuada disposicin final que se le est dando a los residuos slidos generados por la comunidad educativa, los cuales causan problemas ambientales debido a que no se estn aprovechando materiales que se pueden reutilizar aumentando el volumen de residuos slidos que terminan en el relleno sanitario, cuya degradacin tarda mucho ms tiempo y causa un mayor impacto en el entorno, adems esta mala disposicin causa la proliferacin de microorganismos y con esto enfermedades que afectan a estudiantes, profesores, directivos y personal de servicios generales. Lo que se espera con la aplicacin del PGIRS es reducir al mximo la carga de residuos slidos que tengan que terminar en el relleno sanitario y reutilizar los residuos como el papel, plstico, cartn, etc. -La empresa encargada de prestar el servicio de aseo es lime. -El colegio no cuenta con una adecuada unidad de almacenamiento de residuos (UAR), observando humedad, lo cual propicia la proliferacin de microorganismos y el deterioro de dicha unidad. -No se realiza la debida separacin en la fuente de los residuos solidos que se generan a diario, provocando un gran impacto ambiental al no rescatar estos materiales que son reutilizables. -Adems no se cuenta con el personal capacitado para el manejo de estos residuos. -No existe una conciencia y cultura ambiental, ni por parte de los residentes, entes administrativos, empleados ni visitantes.

La plaza central de mercado del municipio de Soacha afronta una situacin social y ambiental crtica, ya que existe un deterioro significativo de su planta fsica, inadecuada distribucin del espacio interior e invasin de sus alrededores por parte de los comerciantes informales, las condiciones de limpieza son precarias, los servicios pblicos de agua y energa son utilizados irracionalmente, los residuos slidos no tiene ningn tipo de manejo, los productos que se comercializan no se manipulan adecuadamente, afectando la salud de la poblacin.

La ausencia de administracin y la inexistencia de un plan de manejo ambiental en la plaza de mercado han generado esta problemtica, la cual ha causado desconfianza y temor en la poblacin del municipio, por los productos all comercializados.

2. OBJETIVOS

2.1 GENERAL

Formular el plan de gestin integral para el manejo de los residuos slidos para el I.E.D. Colegio Nacional Nicolas Esguerra 2.2 ESPECIFICOS Realizar una caracterizacin de los residuos slidos generados por la comunidad educativa. Determinar las alternativas de manejo para los residuos slidos generados. Elaborar talleres para la comunidad educativa (estudiantes, profe sores, administrativos, servicios generales etc.) Elaborar un documento final detallado con las acciones y medidas a seguir.

3. MARCO TEORICO - REFERENCIAL

3.1

MARCO CONCEPTUAL

1.1.1 Plan de Gestin Integral de Residuos Slidos Un Plan de Gestin integral de residuos slidos es el conjunto de operaciones y disposiciones encaminadas a dar a los residuos producidos el destino ms adecuado desde el punto de vista ambiental, de acuerdo con sus caractersticas, volumen, procedencia, costos, tratamiento, posibilidades de recuperacin, aprovechamiento, comercializacin y disposicin final.1 3.1.2 Institucin Educativa Es un conjunto de personas y bienes promovida por las autoridades pblicas o por particulares, cuya finalidad ser prestar un ao de educacin preescolar y nueve grados de educacin bsica como mnimo y la media.2 Definicin de Educacin Formal Se entiende por educacin formal aquella que se imparte en establecimientos educativos aprobados, en una secuencia regular de ciclos lectivos, con sujecin a pautas curriculares progresivas, y conducente a grados y ttulos. Niveles de la Educacin Formal La educacin formal a que se refiere la presente Ley, se organizar en tres (3) niveles: a) El preescolar que comprender mnimo un grado obligatorio; b) La educacin bsica con una duracin de nueve (9) grados que se desarrollar en dos ciclos: La educacin bsica primaria de cinco (5) grados y la educacin bsica secundaria de cuatro (4) grados, y c) La educacin media con una duracin de dos (2) grados. La educacin formal en sus distintos niveles, tiene por objeto desarrollar en el educando conocimientos, habilidades, aptitudes y valores mediante los cuales las personas puedan fundamentar su desarrollo en forma permanente.

3.1.3 Residuos Slidos

1 2

Decreto 1713/2002 Ministerio de Educacin.

Un residuo slido se define como cualquier objeto o material de desecho que se produce tras la fabricacin, transformacin o utilizacin de bienes de consumo y que se abandona despus de ser utilizado. Estos residuos slidos son susceptibles o no de aprovechamiento o transformacin para darle otra utilidad o uso directo. El origen de estos residuos se deben a las diferentes actividades que se realizan da a da, pero la mayor parte de ellos es generada en las ciudades, ms concretamente en los domicilios donde se producen los llamados residuos slidos urbanos, que proceden de las actividades domsticas en casas y edificios pblicos como los colegios, oficinas, la demolicin y reparacin de edificios.3 Se clasifican segn la fuente y actividad generadora: Residuos no peligrosos: Son aquellos producidos por el generador en cualquier lugar y en desarrollo de su actividad, que no presentan riesgo para la salud humana o el medio ambiente. Biodegradables: Son aquellos restos qumicos o naturales que se descomponen fcilmente en el ambiente. En estos restos se encuentran los vegetales, residuos alimenticios no infectados, papel higinico, papeles no aptos para reciclaje, jabones y detergentes biodegradables, madera y otros residuos que puedan ser transformados fcilmente en materia orgnica. Reciclables: Son aquellos que no se descomponen fcilmente y pueden volver a ser utilizados en procesos productivos como materia prima. Entre estos residuos se encuentran: algunos papeles y plsticos, chatarra, vidrio, telas, radiografas, partes y equipos obsoletos o en desuso, entre otros. Inertes: Son aquellos que no se descomponen ni se transforman en materia prima y su degradacin natural requiere grandes perodos de tiempo. Entre estos se encuentran: el icopor, algunos tipos de papel como el papel carbn y algunos plsticos. Ordinarios o comunes: Son aquellos generados en el desempeo normal de las actividades. Estos residuos se generan en oficinas, pasillos, reas comunes, cafeteras, salas de espera, auditorios y en general en todos los sitios del establecimiento del generador. Residuos peligrosos: Es aquel residuo que, en funcin de sus caractersticas de Corrosividad, Reactividad, Explosividad, Toxicidad, Inflamabilidad, Voltil y Patogenicidad (CRETIVP), puede presentar riesgo a la salud pblica o causar efectos adversos al medio ambiente. As mismo, se consideran residuos peligrosos los envases, empaques y embalajes que hayan estado en contacto con residuos o materiales considerados como peligrosos, cuando dichos materiales,
33.

4.

Ley 115 de 1994 El manejo ambiental De Residuos. 2007

aunque no sean residuos, exhiban una o varias de las caractersticas o propiedades que confieren la calidad de peligroso. 3.2 GENERALIDADES

3.2.1 Ubicacin El Municipio de Soacha se ubica en la zona sur de la Sabana de Bogot, a 18 Km al sur occidente del Distrito Capital, a una altura de 2.600 msnm. Segn la revisin y ajuste al POT realizado en el 2007, el territorio municipal tiene una superficie total de 187 km2, con una extensin urbana de 27 Km y una zona rural de 160 Km.4

3.2.2 Divisin Poltica Zona Rural: En la cual se ubican dos corregimientos con catorce (14) veredas distribuidas as: Tabla 1 Conformacin de la Zona Rural Segn Veredas
CORREGIMIENTO 1 ROMERAL ALTO DEL CABRA LA HUNGRA SAN JORGE FUSUNG PANAM CHACUA PRIMAVERA TINZUQUE VILLANUEVA Fuente: DANE Censo 2005 CORREGIMIENTO 2 EL CHARQUITO ALTO DE LA CRUZ SAN FRANCISCO CASCAJAL CANOAS BOSATAMA

Zona Urbana: Conformada por 348 barrios, dividido en seis comunas ubicadas de la siguiente forma: Tabla 2 Ubicacin de Cada Comuna en la Zona Urbana
COMUNA 1
4

SUR OCCIDENTE

Plan de Ordenamiento Territorial de Soacha Aspectos Generales

COMUNA 2 COMUNA 3 COMUNA 4 COMUNA 5 COMUNA 6 Fuente: DANE Censo 2005

CENTRO-OCCIDENTE NOROCCIDENTE NORORIENTE CENTRO-ORIENTE CENTRO-ORIENTE

En la Figura 1 se observa como a nivel de Comunas, la poblacin est distribuida de manera un tanto equitativa, dentro de las comunas existentes en el municipio, a excepcin de la comuna 1, la cual alberga al 23% de la poblacin.

Figura 1 Distribucin De La Poblacin De Soacha Por Comunas.

Fuente: DANE Censo 2005

3.2.3 Historia

De acuerdo a las races lingsticas chibchas el nombre Soacha se divide en dos partes: SUA que significa sol y CHA que significa varn por lo que es LA CIUDAD VARON DEL SOL. En las excavaciones arqueolgicas realizadas en Soacha se han encontrado vestigios de ocupacin humana que datan ms de 12.500 aos y que pertenecen a grupos de cazadores y recolectores nmadas. Las actividades de la agricultura y la cermica aparecen hace unos 2.500 aos y corresponden a la cultura sedentaria de los Muiscas. Los Muiscas posean una cultura rica en mitos y leyendas, tal vez la ms importante de ellas es la de Bochica que representaba al maestro civilizador del pueblo Chibcha, quien abri las cataratas del Salto del Tequendama. El proceso de Conquista trajo para Soacha las mismas consecuencias que para otros lugares de Amrica. En 1558 la Real Audiencia le confirm el titulo de Encomendero de Soacha, Bosa y Tena al capital Pedro de Colmenares, uno de los primeros regidores de Santa Fe. La conquista Espaola caus una gran catstrofe demogrfica en la poblacin indgena, debido a la aniquilacin, introduccin de nuevas enfermedades, maltrato y separacin de familias; de otro lado se present apropiacin de la tierra en latifundios para blancos y resguardos para los indios, se introdujeron nuevos cultivos y tcnicas as como ganadera. Se suele sealar el 1.600 como fecha de fundacin del municipio, en este ao por auto del visitador Luis Enrquez fue instituido el municipio. Durante ms de 3 siglos la mayor parte de la poblacin indgena, mestiza y mulata fue sometida por los espaoles. En Amrica se instauraron colonias dirigidas desde el viejo continente a travs de representantes espaoles llamados inicialmente Oidores y despus Virreyes.5

3.2.4 Hidrologa La red hidrogrfica en el municipio de Soacha est conformada por dos cuencas: La del ro Bogot y Embalse del Mua. En la primera el principal eje hidrogrfico es el ro Soacha que nace en los Cerros Orientales del Municipio, sitio conocido como Piedra Parada a una altitud de 3.400 m.s.n.m, donde llegan cinco drenajes de diferentes partes de la misma cordillera que conforman el ro Soacha, la subcuenca del ro Soacha tiene un rea total de 50 kilmetros cuadrados el estado
5

Plan de desarrollo de Soacha 2008-2010

natural de la red de drenaje natural es de 75 y estado de la red de drenaje alterado en el rea rural es de 25 principalmente en la margen izquierda. En tanto que la segunda cuenca, est conformada principalmente por el ro Aguas Claras y las quebradas Chocua, Grande, Honda y Hato viejo El ro Soacha nace a una altitud de 3.400 m.s.n.m, en la parte alta de la vereda Hungra y recorre las veredas de Fusung, Panam, atravesando el rea urbana en direccin sur a norte y contina su curso hasta la vereda Bosatama en donde desemboca en el Ro Bogot y posteriormente formar el Salto de Tequendama. La red hidrogrfica est conformada por diversas fuentes hdricas: El ro Soacha, el ro Aguas Claras, las Quebradas Honda, Dos Quebradas, Las Mirlas, Duraznillos, Canastos, Ua de Gato, Hato Viejo, Hungra, Chacua y Cambray, el nacedero Zaragoza, la quebrada de Sabaneta, el Rodeo y Pantanillos en la inspeccin del Charquito, la Laguna de Alar, Potrero Grande, Neuta y Tierra Blanca, Colorados y el embalse artificial de Terrenos y el ro Bogot atraviesa la parte nor-oeste del municipio recorriendo las veredas de Bosatama, Canoas, El Charquito y San Francisco y continua su curso al Salto de Tequendama punto donde comienza la cuenca media. Aguas abajo del ro Soacha se encuentran 15 reservorios de agua construidos por la CAR en el ao 1997, con un volumen aproximado de 200 metros cbicos y distribuidos en las veredas Villanueva, San Jorge y Fusung. El ro Aguas Claras, nace en una zona de pramo situado al oriente de Soacha a una altitud de unos 3.700 m.s.n.m y drena sobre unos 25 cauces entre los cuales podemos destacar las quebradas Hato Viejo, Hungra, Las Mirlas para finalmente desembocar en el tambin contaminado Embalse del Mua ubicado en el municipio de Sibat

3.2.5 Clima El rea del municipio presenta un clima clasificado por Holdridge como de bosque seco montano bajo (bs-MB) en su parte central norte y oriental (aproximadamente el 74% del rea); hacia el sur oriente y occidente las condiciones climticas cambian hacindose ms hmedo hasta alcanzar las denominaciones de bosque hmedo montano (bh-M), bosque hmedo montano bajo (bh-MB) y bosque muy hmedo montano (bmh-M). En el siguiente cuadro se

presenta la caracterizacin climtica del municipio observando la secuencia altitudinal que condiciona los cambios de temperatura y lluvia.6

Tabla 3 Caracterizacin Climtica Del Municipio De Soacha

LOCALIZACION TEMPERATURA APROXIMADA EN EL LLUVIA EN mm EN C MUNICIPIO 500-1000 12 -18 ORIENTE Y CENTRO SUR (CUENCA MEDIA DELRIO bh-MB 500-1000 6 - 12 SOACHA) bh-MB 10000-2000 12 - 18 SUR OCCIDENTE SUR (CUENCA ALTA DEL RIO SOACHA Y bmh-M 1500-2500 06-dic SUBPARAMO) Fuente: Plan de Ordenamiento Territorial Soacha TIPO DE CLIMA bs-MB PARAMETROS DE DEFINICION

3.2.6 Temperatura del Municipio La temperatura registra una distribucin uniforme en el rea de estudio con un valor medio anual de 11.7 C y con escasas variaciones a lo largo del ao, un pequeo aumento en la temperatura se registra en los meses de abril y mayo donde se alcanzan valores de 12.1C y 12 C respectivamente, los meses ms fros corresponden a julio y agosto, donde se registran temperaturas mnimas de 10.1 y 10.3C, esta situacin enmarca a la zona como de clima fro a muy fro condicin que es muy similar a la registrada en toda la Sabana de Bogot.7 3.2.7 Escolaridad El nivel de escolaridad de la poblacin es en una alto porcentaje de primaria y en una menor proporcin de secundaria y estudios superiores. De Acuerdo con el censo experimental del ao 2003, la poblacin que llega a estudios universitarios es de solo un 0,43% del total que accede a una formacin educativa. Ello da cuenta de la escasa calificacin de la poblacin para acceder a las fuentes de empleo que ofrece el municipio en el sector industrial el cual requiere a su vez de una calificacin tcnica apropiada. Circunstancias que conduciran a un fenmeno de atraccin de poblacin calificada (de Bogot) con el fin de acceder a las
6 7

Plan de Ordenamiento Territorial de Soacha Aspectos Fsicos Plan de Ordenamiento Territorial de Soacha Aspectos Fsicos

oportunidades laborales de alta calificacin de las industrias localizadas en Soacha.

Tabla 4 Tasa De Escolaridad Soacha Censo 2005

ANALFABETA O NINGUNO 7,79% PRIMARIA INCOMPLETA 48,99% PRIMARIA COMPLETA 21,99% SECUNDARIA INCOMPLETA 15,80% SECUNDARIA COMPLETA 5,02% UNIVERSITARIOS 0,43% Fuente: Plan de Ordenamiento Territorial Soacha

La anterior informacin, fue a su vez validada por la Universidad de Cundinamarca para el PGIRS de Soacha 2006, segn encuesta formulada a 315 familias del municipio. El anlisis en cuestin dividi la poblacin en cinco segmentos de ingresos, con el fin de determinar con base en ellos el comportamiento de algunas variables.

Salud De acuerdo con informacin del Plan de Desarrollo de Soacha, La red de atencin en el Municipio est constituida por la Red Pblica y Privada, representada por: La ESE Municipal de Soacha de primer nivel de atencin, el Hospital Mario Gaitn Yanguas de segundo nivel de atencin, cada uno con su respectiva red de servicios representados por centros y puestos de salud en las diferentes comunas del rea urbana y algunas veredas del rea rural8. Tambin existen IPS privadas que atienden la poblacin del municipio por medio de contratacin con las EPS y ARS o por consulta privada; entre las IPS se encuentra Clnica Cardio Infantil, al cual la de mayor complejidad en el municipio (cuarto nivel). Para la atencin de poblacin del rgimen subsidiado se tiene contratacin con la red pblica (hospital Mario Gaitn Yanguas y ESE Municipal), al igual que el departamento contrato con el Hospital MGY para la atencin por subsidio a la oferta de poblacin no afiliada, al igual que con el Hospital

Plan de Desarrollo de Soacha 2008-2011

Universitario de la Samaritana9. La poblacin con Sisben, asciende a 268.692, un 69% de la poblacin urbana Los ndices de morbilidad dado el nivel de contaminacin ambiental se concentra en enfermedades respiratorias, diarreicas, enfermedades cutneas y problemas psicolgicos afectados por la violencia. Al respecto el Plan de Desarrollo del municipio, trae la siguiente informacin: Las fuentes de agua del municipio estn contaminadas por los vertimientos de aguas negras. Los ros Soacha y Bogot, reciben todas las aguas negras, tanto de la zona urbana como de la rural10.

3.3 MARCO NORMATIVO Tabla 5 Marco Normativo

CONSTITUCIN POLITICA DE COLOMBIA EL CAPITULO III DEL TITULO II CONSAGRA LO REFERENTE A LOS DERECHOS COLECTIVOS Y DEL AMBIENTE, ESPECFICAMENTE EN SU ARTCULO 79 ESTABLECE EL DERECHO DE TODOS LOS COLOMBIANOS A GOZAR DE UN AMBIENTE SANO Y EL ARTCULO 80 EL CUAL LE OTORGA AL ESTADO ESTA FACULTAD ES UN COMPENDIO DE NORMAS SANITARIAS RELACIONADAS CON LA AFECTACIN DE LA SALUD HUMANA Y EL MEDIO AMBIENTE. ESTA LEY DESARROLLA PARCIALMENTE ALGUNOS DE LOS MS IMPORTANTES ASPECTOS RELACIONADOS CON EL MANEJO DE LOS RESIDUOS.

LEY 9 DE 1979

CODIGO SANITARIO NACIONAL

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Plan de Desarrollo de Soacha Atencin Servicios de Salud Plan de Desarrollo de Soacha Factores de Riesgo Ambientales

DECRETO LEY 2811 DE 1974

CODIGO DE LOS RECURSOS NATURALES

LEY 373 DE 1997 NIVEL NACIONAL

POR LA CUAL SE ESTABLECE EL PROGRAMA PARA EL USO EFICIENTE Y AHORRO DEL AGUA

RESOLUCIN 2400 DE 1979

CONSAGRA EL DERECHO A UN AMBIENTE SANO AL DETERMINAR QUE LA LEY REGULAR LAS ACCIONES POPULARES PARA LA PROTECCIN DE LOS DERECHOS E INTERESES COLECTIVOS, RELACIONADOS CON EL PATRIMONIO, EL ESPACIO, LA SEGURIDAD Y LA SALUBRIDAD PBLICOS, LA MORAL ADMINISTRATIVA, EL AMBIENTE (...).ESTE CDIGO ES LA BASE PARA LAS CONCESIONES Y AUTORIZACIONES PARA EL USO Y EL APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS NATURALES Y DEFINE LOS PROCEDIMIENTOS GENERALES PARA CADA CASO. DE LA MISMA FORMA, EN EL LIBRO PRIMERO, PARTE IV SOBRE LAS NORMAS DE PRESERVACIN AMBIENTAL, RELATIVAS A ELEMENTOS AJENOS A LOS RECURSOS NATURALES EN LOS SIGUIENTES ARTCULOS SE ESTABLECE: EL ARTCULO 34 TRATA SOBRE LOS RESIDUOS, BASURAS, DESECHOS Y DESPERDICIOS, SE ESTABLECEN LAS REGLAS CON RELACIN A LOS MISMOS. IMPULSA EL PROGRAMA PARA EL USO EFICIENTE Y AHORRO DEL AGUA. SE ENTIENDE POR PROGRAMA PARA EL USO EFICIENTE Y AHORRO DE AGUA EL CONJUNTO DE PROYECTOS Y ACCIONES QUE DEBEN ELABORAR Y ADOPTAR LAS ENTIDADES ENCARGADAS DE LA PRESTACIN DE LOS SERVICIOS DE ACUEDUCTO, ALCANTARILLADO, RIEGO Y DRENAJE, PRODUCCIN HIDROELCTRICA Y DEMS USUARIOS DEL RECURSO HDRICO. ADEMS DETERMINA CAMPAAS EDUCATIVAS A LOS USUARIOS. DISPOSICIONES SOBRE VIVIENDA, HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL EN LOS ESTABLECIMIENTOS DE TRABAJO.

ANTECEDENTES En el Colegio Nicols Esguerra, se ha venido desarrollando el Proyecto Ambiental, de acuerdo con las orientaciones y capacitaciones proporcionadas por la Secretara de Educacin, el Jardn Botnico y la Alcalda Mayor de Bogot. Es as como en el ao 2000, se cre, el grupo de Amigos Ambientalistas del Nicols Esguerra: GANE, conformado por aproximadamente 70 estudiantes de los grados sextos a dcimo. En Amigos Ambientalistas del Nicols Esguerra, GANE se trabaj la parte de la sensibilizacin ecolgica, logrando as concientizar a los estudiantes de una Ecologa Humana. Tambin con el grupo GANE y con la participacin de las

diferentes empresas ubicadas en los alrededores del colegio, se llev a cabo la campaa de Arborizacin de la Avenida 68, obteniendo as la siembra y cuidado de los mismos. Se reciben por parte de las instituciones nombradas algn tipo de estmulos como: salidas ecolgicas, una al Valle del Silencio, con transporte, refrigerios etc, cartillas, camisetas y botones distintivos para los integrantes. El grupo GANE, desapareci, por falta de espacios de tiempo. En el 2005, se inicia la campaa de Reciclaje de Residuos Slidos, se logra la concientizacin y venta del mismo. Por parte de la institucin la donacin de las canecas y la pintura para que fueran marcadas por los estudiantes del grupo ecolgico. En el 2006,se inicia desde grado sexto hasta once el Proyecto Agua Fuente de Vida, cuyo objetivo principal es la concientizacin y conocimiento de los diferentes recursos hdricos, en nuestro caso el Humedal del Burro, para as mismo crear una actitud positiva ante el manejo de los recursos hdricos. En el 2007 se contina con el proyecto Agua Fuente de Vida con la asesora de la Alcalda Local de Kennedy y la Universidad de Cundinamarca, se crea un nuevo grupo ecolgico con aproximadamente 40 estudiantes, que recibieron conferencias, videos acerca de la ecologa y cuidado de todo el medio ambiente; con el fin de fortalecer y apoyar el PRAE. No se contino el proyecto debido a la terminacin del contrato con la asesora tcnica de la Universidad de Cundinamarca. Hacia Octubre del 2008 el N.E., fue invitado a una conferencia con el Grupo de apoyo de la Secretara de Educacin, el Jardn Botnico y la alcalda de Kennedy, para asesorar, fortalecer y capacitar a todos los docentes comprometidos con el PRAE del Colegio. Durante el 2009 y 2010 se genera y proyecta el PRAE del Colegio con una gestin ambiental sobre la recoleccin de residuos y desechos slidos. Para el 2011 se pretende implementar el estudio, recoleccin y optimizacin de los recursos pluviomtricos, consumo percpita, potabilidad y relacin pluviomtrica por persona en el Colegio Nicols Esguerra.

4. METODOLOGIA La metodologa que se aplicara es el estudio de caso, es un mtodo de aprendizaje acerca de una situacin compleja; se basa en el entendimiento comprehensivo de dicha situacin, su objeto es determinar y comprender por qu

se comporta o porque se desarrolla de determinada manera, los datos se relacionan con el estado actual del sujeto, experiencias pasadas, factores situacionales y del medio pertinentes al problema que se examina11 Fase I: Se inicia recolectando la informacin relevante con respecto al lugar donde est ubicado el I.E.D. Colegio Nacional Nicolas Esguerra, con el nimo de conocer a fondo la problemtica y la situacin en que se encuentra el colegio. Fase II: Se efecta una visita de campo con el fin de realizar un cuarteo para caracterizar los residuos slidos de acuerdo a su origen. Fase III: Con la informacin anterior se procede a hacer el anlisis e interpretacin de resultados. Fase IV: Formulacin del plan de gestin integral para el manejo de los residuos slidos. Fase V: Socializacin del plan de gestin integral para el manejo de los residuos slidos. Fase VI: Elaboracin del Documento y sustentacin

5. PRESUPUESTO

PRESUPUESTO TOTAL PLAN DE GESTIN INTEGRAL PARA EL MANEJO DE LOS RESIDUOS SLIDOS I.E.D. COLEGIO NACIONAL NICOLAS ESGUERRA

ITEM 1. EQUIPOS Y SOFTWARE 2. TRANSPORTE , SALIDAS DE CAMPO, VITICOS

11

TOTAL $ 105.000 220.000

Metodologa de La Investigacin. 2000

3. MATERIALES Y SUMINISTROS 4. MATERIAL BIBLIOGRFICO, FOTOCOPIAS, FOTOS 5. VARIOS IMPREVISTOS

80.000

155.000 60.000 $ VALOR TOTAL 620.000

PRESUPUESTO DETALLADO TOTAL PLAN DE GESTIN INTEGRAL PARA EL MANEJO DE LOS RESIDUOS SLIDOS I.E.D. COLEGIO NACIONAL NICOLAS ESGUERRA EQUIPOS, SOFTWARE Y SERVICIOS TCNICOS VALOR $ ALQUILER DE COMPUTADOR 80.000 MEMORIA USB 25.000 SUBTOTAL 105.000 MATERIALES Y SUMINISTROS ARTICULOS DE PAPELERA 30.000 IMPRESIONES 50.000 SUBTOTAL 80.000 VARIOS IMPREVISTOS 60.000 SUBTOTAL 60.000 TRANSPORTE Y DESPLAZAMIENTOS VISITAS AL COLEGIO, BIBLIOTECA, UNIVERSIDAD. 120.000 VITICOS 100.000 SUBTOTAL 220.000 MATERIAL BIBLIOGRFICO Y FOTOCOPIAS FOTOCOPIAS 25.000 FOTOS 50.000 PLANOS 80.000 SUBTOTAL 155.000 TOTAL 620.000

Nota: Los costos del proyecto sern asumidos por el colegio en un 40% y en un 60% por los estudiantes.

6. CRONOGRAMA

MES 1 ACTIVIDAD 1 2 3 4 1

MES 2 2 3 4 1

MES 3 2 3 4 1

MES 4 2 3 4 1

MES 5 2 3 4 1

MES 6 2 3 4

Recoleccin de informacin Visita de campo Realizacin del cuarteo Anlisis e interpretacin de resultados Asesora de la normatividad ambiental Formulacin del PGIRS Socializacin del PGIRS Sustentacin y elaboracin del documento

x x x x x x x x x x x x x x x x x x X x x x x x

BIBLIOGRAFIA

ACERCAR. El Manejo Ambiental de los Residuos, Artepes Impresores, Bogot, 2008. 52 p. ALCALDA MUNICIPAL DE SOACHA, Plan de Desarrollo 2008 - 2011, Soacha, Alcalda Municipal De Soacha, 2007, 102 p.

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BARROS, Carlos. Clasificacin de concepto, Los productos alimenticios y la informacin al consumidor en nuestros das, Alimentaria, Revista de Tecnologa e Higiene de los Alimentos, Marzo 2001, Pgs, 19 y ss.

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Bogot 21 mayo de 2010

Seores: Universidad Distrital Francisco Jos de Caldas Tecnologa en Gestin Ambiental Y servicios Pblicos Atn.Consejo Acadmico Ciudad

Acepto ser el Director del trabajo de grado titulado PLAN DE MANEJO AMBIENTAL PLAZA CENTRAL DE MERCADO DEL MUNICIPIO DE SOACHA CUNDINAMARCA a ser realizado por los estudiantes Mnica Julieth Ariza Guerrero y Miguel Alexander Montero Matallana Con cdigos 20052081033 -20052081045.

Atentamente,

Juan Carlos Snchez Director de Proyecto