1- Eolo, rei dos ventos, oferece a Ulisses um saco de pele de boi, que continha:

 as mais terríveis tempestades.

 a coragem e a esperança.

 os piores ventos do mundo.

 os segredos do mar.

2- Com esta atitude, que ajuda dava Eolo a Ulisses na viagem de regresso a Ítaca?

3- O rei da Eólia, no entanto, fez um pedido a Ulisses. Transcreve-o.

4- Ao carregarem o saco, os marinheiros estranharam:

 o seu formato.

 o seu tamanho.

 o seu peso.

 a sua cor.

5- Transcreve do texto duas frases interrogativas que revelam a curiosidade dos marinheiros.

6- Atenta nas linhas 39 a 45.

6.1. O que pretende o narrador sugerir com a disposição das frases?

6.2. “revolveram os mares agitaram as nuvens revolveram os mares agitaram as nuvens rebentaram em trovões”

1.1. Qual o recursos expressivo presente nesta passagem?

7- Divide o texto em partes e dá um título a cada uma delas.

Divisão em partes

Títulos

8- Assinala V (verdadeiras) ou F (falsas) as afirmações sobre a globalidade da obra que leste.

“Ulisses”, Maria Alberta Menéres	V	F
 Homero escreveu a obra que estudaste na aula.
 O texto está escrito em prosa e em verso.
 Ulisses era rei de Tróia.
 A esposa de Ulisses era infiel e manhosa.
 Polifemo era o menos forte dos ciclopes.
 A ama de Ulisses era uma jovem formosa.
 O cerco da cidade de Tróia durou 20 anos.
 Na ilha dos Infernos Ulisses consegue falar com o seu filho e o profeta Tirésias.
 Para resistir aos encantamentos das sereias, Ulisses fica preso ao mastro do barco.
 Ulisses chega a Ítaca são e salvo com os seus companheiros.
 À chegada, Minerva transforma-o num velho mendigo.
 Ulisses é avisado de que o seu trono está em perigo.
 Ulisses não consegue recuperar o trono e parte novamente para Tróia.

II- CONHECIMENTO EXPLÍCITO DA LÍNGUA

1- Preenche o quadro com as palavras sublinhadas nas frases abaixo.

“Era a Eólia, onde foram muito bem recebidos por Eolo, o rei dos ventos.” “_ Olha, Ulisses, aqui dentro fechei todos os ventos violentos do mundo, para que não te façam partidas e não te causem trabalhos e desventuras!” “De dia também nunca se afastava dele.” “Os marinheiros estranharam o peso levíssimo do saco”. “Que mistério seria aquele?” “_ O que teria aquele saco misterioso? E se espreitassem só um bocadinho? Assim não haveria mal nenhum…”

Nomes próprios

Nomes comuns

Adjectivos no grau normal

Adjectivos no grau superlativo absoluto sintético

Verbos no pretérito imperfeito do indicativo

Verbos no pretérito perfeito do indicativo

Verbos no imperativo

Verbos no condicional

Advérbios de modo

Advérbios de lugar

Advérbios de negação

Determinantes demonstrativos

Pronomes demonstrativos

Artigos definidos

Artigos indefinidos

Conjunções coordenativas copulativas

Preposições

III- EXPRESSÃO ESCRITA

Escreve um texto, entre 10 a 15 linhas, sobre uma pessoa por quem tenhas uma grande admiração e que consideres o teu herói. Deverás referir:

- quem é e o que faz;

- como o/a conheceste;

- por que razão o/a admiras;

- o que conheces da vida dele/a;

- o que gostarias de lhe dizer se tivesses a oportunidade de o/a encontrar.

PROFESSORA: Ana Pereira