GUA DE APRENDIZAJE N 4 AREA: CIENCIAS SOC ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: 8 FECHA DE INICIACIN: FECHA DE TERMINACIN:

NOMBRE DEL DOCENTE: BELKIS ARIAS MORENO NCLEO TEMTICO: La constitucin poltica de Colombia de 1991

========================================================== SITUACIN PROBLEMAS: Que pasara si en una nacin no existieran derechos, deberes y obligaciones por parte de los ciudadanos y el estado? OBJETIVO: Comprender la importancia y trascendencia de una constitucin Para un territorio o nacin.

VALOR
LOGROS: 1. Defino y explico que es y para que sirve la constitucin de un pas. 2. Reconozco como se encuentra constituida la constitucin poltica. 3. Identifico y analizo los principales derechos, garantas y deberes de la constitucin poltica de Colombia. 4. Analizo la importancia de la participacin democrtica e identifico los principales partidos polticos en Colombia. 5. Identifico como se encuentra organizado el Estado Colombiano. 6. Analizo la importancia de la constitucin para los habitantes y el territorio colombiano.

TEMAS: 1. Qu es y para que sirve la constitucin poltica de Colombia? 2. Cmo se encuentra constituida la constitucin poltica? 3. Derechos, garantas y deberes de la constitucin poltica Colombiana. 4. De los habitantes y del territorio: la nacionalidad, la ciudadana, los extranjeros y el territorio. 5. De la participacin democrtica y de los partidos polticos. 6. De la organizacin del estado: estructura del Estado, funcin pblica.

ACTIVIDADES:

1. Presentacin del ncleo temtico, objetivo y logros en la bsqueda de creencias sobre el valor del ncleo temtico y su importancia final mente la exploracin de la motivacin de los estudiantes hacia el aprendizaje del ncleo temtico. 2. Dictado y explicacin del tema motivo de clase. 3. Consulta de algunos temas. 4. Evaluaciones orales y escritas. 5. Preguntas en clases acerca de las explicaciones dadas en esta sobre determinados temas. 6. Realizacin de sopas de letras. 7. Realizacin de talleres sobre los temas. 8. Elaboracin de cuestionarios. 9. Aplicabilidad de los valores propuestos para esta gua dentro y fuera del aula. 10. Exposiciones grupales. 11. Debates o mesas redondas sobre un tema especfico de la gua. 12. Seleccionar ideas importantes. 13. Elaborar escritos pensando ejemplos, contraejemplos, analogas, comparaciones, etc. 14. Clasificar informacin sobre la base de los datos. 15. Organizar ideas claves. 16. Reconocer e identificar un problema. 17. Definir y analizar un problema. 18. Enunciar conclusiones. 19. Elaboracin de ensayos, loteras y mapas conceptuales. 20. Presentar argumentos en las exposiciones y en la produccin de conocimientos. 21. Acceder al conocimiento de nuevos conceptos

GUA DE APRENDIZAJE N 4 AREA: CIENCIAS SOC ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: 9

VALOR
FECHA DE INICIACIN: FECHA DE TERMINACIN: NOMBRE DEL DOCENTE: BELKIS ARIAS MORENO SITUACIN PROBLEMAS: Cul seria tu aporte teniendo en cuenta tus principios y valores impartidos desde tu hogar y ahora en el colegio si llegaras hacer parte de un estamento como la ONU para lograr que tu pas Colombia sea observado De una manera distinta a las que ya tu conoces?

NCLEO TEMTICO: La vida poltica en Colombia a comienzos del siglo XX OBJETIVO: Promover en el educando una actitud de anlisis e interpretacin de algunos acontecimientos histricos y que de ellos depende el volver a repetir o transformar su entorno y la sociedad.

LOGROS: 1. Consulto y expongo los bloques socialista y capitalistas, sus repercusiones en el mundo entero. 2. Explico, critico, hipotetizo y describo las dictaduras, revoluciones y democratizacin en Amrica. 3. Analizo e identifico los diferentes elementos de transformacin de la sociedad internacional entre 1945 y 1989. 4. Analizo la importancia que tiene en un pas determinado en especial el nuestro Colombia las relaciones internacionales. TEMAS: 1. Las relaciones internacionales. 2. Transformacin de la sociedad internacional(1945-1989) 3. El mundo capitalista y el bloque socialista.

4. Amrica: revoluciones, dictaduras y democratizacin(1945-1989)

ACTIVIDADES:

1. Presentacin del ncleo temtico, objetivo y logros en la bsqueda de creencias sobre el valor del ncleo temtico y su importancia final mente la exploracin de la motivacin de los estudiantes hacia el aprendizaje del ncleo temtico. 2. Dictado y explicacin del tema motivo de clase. 3. Consulta de algunos temas. 4. Evaluaciones orales y escritas. 5. Preguntas en clases acerca de las explicaciones dadas en esta sobre determinados temas. 6. Realizacin de sopas de letras. 7. Realizacin de talleres sobre los temas. 8. Elaboracin de cuestionarios. 9. Aplicabilidad de los valores propuestos para esta gua dentro y fuera del aula. 10. Exposiciones grupales. 11. Debates o mesas redondas sobre un tema especfico de la gua. 12. Seleccionar ideas importantes. 13. Elaborar escritos pensando ejemplos, contraejemplos, analogas, comparaciones, etc. 14. Clasificar informacin sobre la base de los datos. 15. Organizar ideas claves. 16. Reconocer e identificar un problema. 17. Definir y analizar un problema. 18. Enunciar conclusiones. 19. Elaboracin de ensayos, loteras y mapas conceptuales. 20. Presentar argumentos en las exposiciones y en la produccin de conocimientos. 21. Acceder al conocimiento de nuevos conceptos