CIENCIAS Bloque 4

COORDINACIN SECTORIAL DE EDUCACIN SECUNDARIA DIRECCIN OPERATIVA 7 PLANEACION DIDCTICA.
CIENCIAS I
DATOS GENERALES ASIGNATURA: GRADO Y GRUPO:
CIENCIAS I 1 B Y D
ESCUELA:
SEC. DNA. No. 44
NOMBRE DEL PROFR:

IVON E. MARTINEZ TREJO
BLOQUE:
IV. LA REPRODUCCIN
PERIODO:
FEBRERO - MARZO
TEMA:
1. SEXUALIDAD HUMANA Y SALUD
SUBTEMA:
1.1 Anlisis de las cuatro potencialidades de la sexualidad humana.
PROPSITO DEL BLOQUE:

Reconozcan la sexualidad humana desde una perspectiva amplia que involucra cuatro potencialidades: genero, vnculos afectivos, erotismo y reproduccin. Identifiquen que la reproduccin del ser humano, al igual que en los diversos seres vivos, es resultado de un largo proceso evolutivo. Reconozcan la participacin de la tecnologa en los proceso de reproduccin de las plantas y animales. Muestren autonoma en la planeacin y el desarrollo del proyecto, as como una tolerancia ante las opiniones de otros al exponer sus resultados. Describe la sexualidad humana con base en sus cuatro potencialidades: genero, vnculos afectivos, erotismo y reproduccin. Analiza las potencialidades de vnculos afectivos y erotismo, considerando aspectos personales, la familia, los amigos y la pareja. Reconoce la importancia de promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.
APRENDIZAJES ESPERADOS:

TIEMPO DE REALIZACIN: 3 horas MAPA DE CONTENIDOS:

Sexualidad humana y salud. Anlisis de las cuatro potencialidades de la sexualidad humana La reproduccin de los seres vivos: diversidad y adaptacin Tecnologa y sociedad
Comparacin entre reproduccin sexual y asexual. Anlisis de las adaptaciones en la reproduccin de los seres vivos y su relacin con el medio ambiente.
Anlisis del desarrollo histrico de mtodos de manipulacin.
La importancia de tomar decisiones informadas para una sexualidad responsable, segura y satisfactoria: salud sexual. La importancia de poder decidir cuando y cuantos hijos tener: salud reproductiva.
Bloque 1 2.3Relacin entre adaptacin y seleccin natural.
Comparacin de las caractersticas generales de la divisin celular y la formacin de gametos: mitosis y meiosis. Relacin entre fenotipo, genotipo, cromosomas y genes. Proyecto
Bloque 1 3.2 implicaciones del descubrimiento del mundo microscpico y de la clula como unidad de los seres vivos.
MOMENTOS DE ORGANIZACIN DE RECURSOS DIDACTICOS ACTIVIDADES Actividades de inicio: (40 minutos) Iniciar la clase con pase de lista y lluvia de ideas sobre la reproduccin. Actividades de desarrollo: (120 minutos) El alumno traer el concepto de reproduccin y caracteres sexuales primaros y secundarios. En un cuadro harn la comparacin de caracteres sexuales primarios y secundarios del hombre y la mujer. Realizaran practica de laboratorio sobre los rganos sexuales masculinos. Proyeccin de video sobre rganos sexuales. Actividades de cierre: (40 minutos) Se dar una conclusin de tema.
ORIENTACIONES EVALUACION
PARA
LA
Participacin grupal
tiles escolares. Investigacin Pizarrn Marcador Practica Laboratorio escolar
Participacin oral Entrega de productos Realizacin de practica Investigacin
Participacin grupal
OBSERVACIONES PREVIAS Y SITUACIONES RETOS EN LA APLICACION EXTERNAS QUE ALTERAN LA DINAMICA DE LA CLASE Algunos alumnos no presentaron la investigacin para el Que los alumnos cumplan con el material para que el trabajo en clase y por lo tanto no presentaron sus trabajo sea completo. productos finales.
COORDINACIN SECTORIAL DE EDUCACIN SECUNDARIA DIRECCIN OPERATIVA 7 PLANEACION DIDCTICA. CIENCIAS I

CIENCIAS I 1 B Y D
ESCUELA:
SEC. DNA. No. 44
NOMBRE DEL PROFR:

BLOQUE:
IV. LA REPRODUCCIN
PERIODO:
FEBRERO - MARZO
TEMA:
SUBTEMA:
1.2 la importancia de tomar decisiones informadas para una sexualidad responsable, segura y satisfactoria: salud sexual.

Reconozcan la sexualidad humana desde una perspectiva amplia que involucra cuatro potencialidades: genero, vnculos afectivos, erotismo y reproduccin. Identifiquen que la reproduccin del ser humano, al igual que en los diversos seres vivos, es resultado de un largo proceso evolutivo. Reconozcan la participacin de la tecnologa en los proceso de reproduccin de las plantas y animales. Muestren autonoma en la planeacin y el desarrollo del proyecto, as como una tolerancia ante las opiniones de otros al exponer sus resultados. Analiza las implicaciones personales y sociales del ejercicio de la sexualidad. Describe las infecciones de transmisin sexual mas comunes, en particular el papiloma humano y el VIH- sida considerando sus agentes causales, los principales sntomas y las medidas de prevencin. Reconoce la importancia de evitar practicas de riesgo relacionados con el contagio de las infecciones de transmisin sexual.


MOMENTOS DE ORGANIZACIN DE RECURSOS DIDACTICOS ACTIVIDADES Actividades de inicio: (40 minutos) Iniciar la clase con pase de lista y lluvia de ideas sobre la ETS. Actividades de desarrollo: (120 minutos) Realizar una entrevista a un medico sobre las enfermedades de transmisin sexual (ETS). Investigar por equipo las ETS. Elaborar un peridico mural sobre estas enfermedades. Elaborar un trptico con el titulo: medidas preventivas. Elaboracin de practicas de laboratorio sobre el virus del SIDA. Actividades de cierre: (40 minutos) Se dar una conclusin de tema.
PARA
LA
Participacin grupal
tiles escolares. Investigacin Pizarrn Peridico mural Marcador Practica Laboratorio escolar
Participacin oral Entrega de productos por equipo Realizacin de prctica Investigacin Trptico
Participacin grupal
OBSERVACIONES PREVIAS Y SITUACIONES RETOS EN LA APLICACION EXTERNAS QUE ALTERAN LA DINAMICA DE LA CLASE

CIENCIAS I 1 B Y D
ESCUELA:
SEC. DNA. No. 44
NOMBRE DEL PROFR:

BLOQUE:
IV. LA REPRODUCCIN
PERIODO:
FEBRERO - MARZO
TEMA:
SUBTEMA:
1.3 La importancia de poder decidir cuando y cuantos hijos tener: salud reproductiva.

Reconozcan la sexualidad humana desde una perspectiva amplia que involucra cuatro potencialidades: genero, vnculos afectivos, erotismo y reproduccin. Identifiquen que la reproduccin del ser humano, al igual que en los diversos seres vivos, es resultado de un largo proceso evolutivo. Reconozcan la participacin de la tecnologa en los proceso de reproduccin de las plantas y animales. Muestren autonoma en la planeacin y el desarrollo del proyecto, as como una tolerancia ante las opiniones de otros al exponer sus resultados. Analiza las implicaciones del embarazo en el desarrollo personal y social de los adolescentes. Compara la efectividad y los riesgos del uso de anticonceptivos qumicos, mecnicos y naturales. Reconoce la importancia de poder decidir de manera libre y responsable el numero de hijos.


MOMENTOS DE ORGANIZACIN DE RECURSOS DIDACTICOS ACTIVIDADES Actividades de inicio: (40 minutos) Investigar en Instituciones sobre los mtodos anticonceptivos. Actividades de desarrollo: (120 minutos) Realizar un exposicin por tiles escolares. equipo sobre diferentes Investigacin mtodos anticonceptivos, para Pizarrn que se utilizan, efectividad y Practica contraindicaciones. Laboratorio escolar Reflexin sobre embarazos no planeados. Visita a Universum sala: salud reproductiva. Realizar practica sobre mtodos anticonceptivos. Actividades de cierre: (40 minutos) Se dar una conclusin de tema.
PARA
LA
Participacin grupal
Participacin oral Entrega de productos por equipo Realizacin de prctica Investigacin Entrega de visita a Universum
Participacin grupal

CIENCIAS I 1 B Y D
ESCUELA:
SEC. DNA. No. 44
NOMBRE DEL PROFR:

BLOQUE:
IV. LA REPRODUCCIN
PERIODO:
MARZO - ABRIL
TEMA:
SUBTEMA:
2.LA REPRODUCCIN DE LOS SERES VIVOS: DIVERSIDAD Y 2.1 Comparacin entre reproduccin sexual y reproduccin ADAPTACIN. asexual.

Reconozcan la sexualidad humana desde una perspectiva amplia que involucra cuatro potencialidades: genero, vnculos afectivos, erotismo y reproduccin. Identifiquen que la reproduccin del ser humano, al igual que en los diversos seres vivos, es resultado de un largo proceso evolutivo. Reconozcan la participacin de la tecnologa en los proceso de reproduccin de las plantas y animales. Muestren autonoma en la planeacin y el desarrollo del proyecto, as como una tolerancia ante las opiniones de otros al exponer sus resultados. Identifica el proceso de reproduccin como una caracterstica comn que distingue a los seres vivos. Analiza las principales semejanzas y diferencias entre la reproduccin sexual y la asexual. Reconoce la importancia de la reproduccin sexual como fuente de variabilidad.


MOMENTOS DE ORGANIZACIN DE RECURSOS DIDACTICOS ACTIVIDADES Actividades de inicio: (30 minutos) Investigacin de reproduccin sexual y asexual.
PARA
LA
Participacin grupal
Actividades de desarrollo: (90 minutos) Conocer la diferencia entre reproduccin sexual y asexual. El docente explicara los tipos de organismos que realizan reproduccin sexual y asexual. Realizacin de practica de laboratorio sobre la reproduccin vegetativa.
tiles escolares. Investigacin Pizarrn Practica Laboratorio escolar Can Diapositivas
Participacin oral Realizacin de prctica Investigacin Realizacin de cuestionario
Actividades de cierre: (30 minutos) Se dar una conclusin de tema.
Participacin grupal

CIENCIAS I 1 B Y D
ESCUELA:
SEC. DNA. No. 44
NOMBRE DEL PROFR:

BLOQUE:
IV. LA REPRODUCCIN
PERIODO:
MARZO - ABRIL
TEMA:
SUBTEMA:
2.LA REPRODUCCIN DE LOS SERES VIVOS: DIVERSIDAD Y 2.2 Anlisis de las adaptaciones en la reproduccin de los ADAPTACIN. seres vivos y su relacin con el ambiente.

Reconozcan la sexualidad humana desde una perspectiva amplia que involucra cuatro potencialidades: genero, vnculos afectivos, erotismo y reproduccin. Identifiquen que la reproduccin del ser humano, al igual que en los diversos seres vivos, es resultado de un largo proceso evolutivo. Reconozcan la participacin de la tecnologa en los proceso de reproduccin de las plantas y animales. Muestren autonoma en la planeacin y el desarrollo del proyecto, as como una tolerancia ante las opiniones de otros al exponer sus resultados. Explica la diversidad de adaptaciones en la reproduccin de los seres vivos mediante modelos grficos. Relaciona la diversidad de adaptaciones reproductivas con la evolucin de los organismos. Identifica la reproduccin como proceso comn a todos los seres vivos.


MOMENTOS DE ORGANIZACIN DE RECURSOS DIDACTICOS ACTIVIDADES Actividades de inicio: (20 minutos) Iniciar la clase con pase de lista Actividades de desarrollo: (60 minutos) Investigacin de la seleccin sexual y cortejo. Los alumnos mencionaran un ejemplo de la seleccin sexual y como se presenta en diversos organismos.
PARA
LA
Participacin grupal
tiles escolares. Investigacin Pizarrn Libro de texto
Participacin oral Investigacin
Participacin grupal

CIENCIAS I 1 B Y D
ESCUELA:
SEC. DNA. No. 44
NOMBRE DEL PROFR:

BLOQUE:
IV. LA REPRODUCCIN
PERIODO:
MARZO - ABRIL
TEMA:
SUBTEMA:
2.LA REPRODUCCIN DE LOS SERES VIVOS: DIVERSIDAD Y 2.3 Comparacin de las caractersticas generales de la divisin ADAPTACIN. celular y la formacin de gametos: mitosis y meiosis.

Reconozcan la sexualidad humana desde una perspectiva amplia que involucra cuatro potencialidades: genero, vnculos afectivos, erotismo y reproduccin. Identifiquen que la reproduccin del ser humano, al igual que en los diversos seres vivos, es resultado de un largo proceso evolutivo. Reconozcan la participacin de la tecnologa en los proceso de reproduccin de las plantas y animales. Muestren autonoma en la planeacin y el desarrollo del proyecto, as como una tolerancia ante las opiniones de otros al exponer sus resultados. Relaciona la mitosis con la divisin de las clulas del organismo y su crecimiento. Compara los procesos de mitosis y meiosis en trminos del tipo de clulas que los desarrollan y sus productos. Reconoce la relacin de la meiosis con la formacin de gametos y la reproduccin sexual.

TIEMPO DE REALIZACIN: 3horas MAPA DE CONTENIDOS:

MOMENTOS DE ORGANIZACIN DE RECURSOS DIDACTICOS ACTIVIDADES Actividades de inicio: (30 minutos) Iniciar la clase con pase de lista y lluvia de ideas sobre la teora celular. Actividades de desarrollo: (90 minutos) Los alumnos investigaran sobre la divisin celular, clulas somticas, sexuales y cromosomas. Por equipo expondrn las caractersticas de las antes mencionados con preguntas formuladas por el docente. El docente explicara en que consiste la mitosis y meiosis. Proyeccin de video sobre, mitosis y meiosis. Realizacin de practica sobre observacin de mitosis en clulas vegetales. El profesor explicara en que consiste la meiosis. Realizacin de actividades en el libro de texto.
PARA
LA
Participacin grupal
tiles escolares. Investigacin Pizarrn Sala audiovisual Practica Laboratorio escolar
Participacin oral Entrega de productos por equipo Realizacin de prctica Investigacin
Participacin grupal

CIENCIAS I 1 B Y D
ESCUELA:
SEC. DNA. No. 44
NOMBRE DEL PROFR:

BLOQUE:
IV. LA REPRODUCCIN
PERIODO:
MARZO - ABRIL
TEMA:
SUBTEMA:
2.LA REPRODUCCIN DE LOS SERES VIVOS: DIVERSIDAD Y 2.4 Relacin entre fenotipo, genotipo, cromosomas y genes. ADAPTACIN.

Reconozcan la sexualidad humana desde una perspectiva amplia que involucra cuatro potencialidades: genero, vnculos afectivos, erotismo y reproduccin. Identifiquen que la reproduccin del ser humano, al igual que en los diversos seres vivos, es resultado de un largo proceso evolutivo. Reconozcan la participacin de la tecnologa en los proceso de reproduccin de las plantas y animales. Muestren autonoma en la planeacin y el desarrollo del proyecto, as como una tolerancia ante las opiniones de otros al exponer sus resultados. Establece la diferencia entre fenotipo y genotipo. Identifica los cromosomas como estructuras celulares que contienen la informacin gentica. Reconoce el papel de los cromosomas y los genes en la transmisin de las caractersticas biolgicas.

TIEMPO DE REALIZACIN: 3horas MAPA DE CONTENIDOS:

MOMENTOS DE ORGANIZACIN DE RECURSOS DIDACTICOS ACTIVIDADES Actividades de inicio: (30 minutos) Iniciar la clase con pase de lista e investigacin de genotipo y fenotipo.
PARA
LA
Participacin grupal
Actividades de desarrollo: (90 minutos) El docente explicara que es al ADN, cual es el genotipo y fenotipo. Proyeccin de video sobre el ADN El profesor explicara en que consiste el ADN y ARN. Realizacin de actividades en el libro de texto. Realizacin de maqueta de ADN. Actividades de cierre: (30 minutos) Se dar una conclusin de tema.
tiles escolares. Investigacin Pizarrn Exposicin de cada tema Proyeccin de video
Participacin oral Entrega de productos individual Investigacin
Participacin grupal

CIENCIAS I 1 B Y D
ESCUELA:
SEC. DNA. No. 44
NOMBRE DEL PROFR:

BLOQUE:
IV. LA REPRODUCCIN
PERIODO:
MARZO - ABRIL
TEMA:
3. TECNOLOGA Y SOCIEDAD.
SUBTEMA:
3.1 Anlisis del desarrollo manipulacin gentica. histrico de mtodos de

Reconozcan la sexualidad humana desde una perspectiva amplia que involucra cuatro potencialidades: genero, vnculos afectivos, erotismo y reproduccin. Identifiquen que la reproduccin del ser humano, al igual que en los diversos seres vivos, es resultado de un largo proceso evolutivo. Reconozcan la participacin de la tecnologa en los proceso de reproduccin de las plantas y animales. Muestren autonoma en la planeacin y el desarrollo del proyecto, as como una tolerancia ante las opiniones de otros al exponer sus resultados. Identifica la estrecha relacin entre conocimiento cientfico y tecnologa en los avances de la manipulacin gentica. Analiza los beneficios y riesgos ambientales y de salud por la aplicacin de nuevas tecnologas en la reproduccin de plantas y animales. Manifiesta apertura y escepticismo informado al participar en debates relacionados con las implicaciones ticas y sociales de la manipulacin gentica.


MOMENTOS DE ORGANIZACIN DE RECURSOS DIDACTICOS ACTIVIDADES Actividades de inicio: (30 minutos) Iniciar la clase con pase de lista
PARA
LA
Participacin grupal
Actividades de desarrollo: (90 minutos) Investigar el desarrollo de la biotecnologa. Investigar la utilidades de la biotecnologa en diferentes organismos. Investigar los beneficios de los mismos. Recabar informacin sobre la clonacin. Nuevas tecnologas en la reproduccin humana. Exposicin de cada tema.
tiles escolares. Investigacin Pizarrn Exposicin de cada tema
Participacin oral Entrega de productos por equipo Investigacin Exposicin por equipo
Participacin grupal

ESCUELA: BLOQUE: DATOS GENERALES ASIGNATURA: GRADO Y GRUPO:
CIENCIAS I 1 B Y D
SEC. DNA. No. 44 IV. LA REPRODUCCIN
NOMBRE DEL PROFR:
PERIODO:
ABRIL- MAYO
TEMA:4. PROYECTO PROPSITO DEL BLOQUE:

SUBTEMA:
Reconozcan la sexualidad humana desde una perspectiva amplia que involucra cuatro potencialidades: genero, vnculos afectivos, erotismo y reproduccin. Identifiquen que la reproduccin del ser humano, al igual que en los diversos seres vivos, es resultado de un largo proceso evolutivo. Reconozcan la participacin de la tecnologa en los proceso de reproduccin de las plantas y animales. Muestren autonoma en la planeacin y el desarrollo del proyecto, as como una tolerancia ante las opiniones de otros al exponer sus resultados. Aplica los conceptos de reproduccin y herencia estudiados a lo largo del bloque durante el desarrollo del proyecto. Manifiesta iniciativa y disposicin para colaborar en la organizacin y el desarrollo del proyecto. Muestra autonoma en la bsqueda de soluciones a situaciones problemticas generadas en el proyecto. Cumple con los compromisos adquiridos en la escuela, la casa y la comunidad. Identifica distintas fuentes de informacin a las que puede acceder para trabajar los temas del proyecto elegido. Propone medios para comunicar los resultados del proyecto. Acepta y valora las opiniones y las criticas de los dems al exponer los resultados del proyecto.



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COORDINACIN SECTORIAL DE EDUCACIN SECUNDARIA DIRECCIN OPERATIVA 7 PLANEACION DIDCTICA.

NOMBRE DEL PROFR:

PROPSITO DEL BLOQUE:

TIEMPO DE REALIZACIN: 3 horas MAPA DE CONTENIDOS:

Anlisis del desarrollo histrico de mtodos de manipulacin.

Bloque 1 2.3Relacin entre adaptacin y seleccin natural.

tiles escolares. Investigacin Pizarrn Marcador Practica Laboratorio escolar

Participacin oral Entrega de productos Realizacin de practica Investigacin

COORDINACIN SECTORIAL DE EDUCACIN SECUNDARIA DIRECCIN OPERATIVA 7 PLANEACION DIDCTICA. CIENCIAS I

NOMBRE DEL PROFR:

PROPSITO DEL BLOQUE:

TIEMPO DE REALIZACIN: 4 horas MAPA DE CONTENIDOS:

Anlisis del desarrollo histrico de mtodos de manipulacin.

Bloque 1 2.3Relacin entre adaptacin y seleccin natural.

COORDINACIN SECTORIAL DE EDUCACIN SECUNDARIA DIRECCIN OPERATIVA 7 PLANEACION DIDCTICA. CIENCIAS I

NOMBRE DEL PROFR:

PROPSITO DEL BLOQUE:

TIEMPO DE REALIZACIN: 4 horas MAPA DE CONTENIDOS:

Anlisis del desarrollo histrico de mtodos de manipulacin.

Bloque 1 2.3Relacin entre adaptacin y seleccin natural.

COORDINACIN SECTORIAL DE EDUCACIN SECUNDARIA DIRECCIN OPERATIVA 7 PLANEACION DIDCTICA. CIENCIAS I

NOMBRE DEL PROFR:

PROPSITO DEL BLOQUE:

TIEMPO DE REALIZACIN: 3 horas MAPA DE CONTENIDOS:

Anlisis del desarrollo histrico de mtodos de manipulacin.

Bloque 1 2.3Relacin entre adaptacin y seleccin natural.

tiles escolares. Investigacin Pizarrn Practica Laboratorio escolar Can Diapositivas

Participacin oral Realizacin de prctica Investigacin Realizacin de cuestionario

Actividades de cierre: (30 minutos) Se dar una conclusin de tema.

COORDINACIN SECTORIAL DE EDUCACIN SECUNDARIA DIRECCIN OPERATIVA 7 PLANEACION DIDCTICA. CIENCIAS I

NOMBRE DEL PROFR:

PROPSITO DEL BLOQUE:

TIEMPO DE REALIZACIN: 2 horas MAPA DE CONTENIDOS:

Anlisis del desarrollo histrico de mtodos de manipulacin.

Bloque 1 2.3Relacin entre adaptacin y seleccin natural.

tiles escolares. Investigacin Pizarrn Libro de texto

Participacin oral Investigacin

Actividades de cierre: (20 minutos) Se dar una conclusin de tema.

COORDINACIN SECTORIAL DE EDUCACIN SECUNDARIA DIRECCIN OPERATIVA 7 PLANEACION DIDCTICA. CIENCIAS I

NOMBRE DEL PROFR:

PROPSITO DEL BLOQUE:

TIEMPO DE REALIZACIN: 3horas MAPA DE CONTENIDOS:

Anlisis del desarrollo histrico de mtodos de manipulacin.

Bloque 1 2.3Relacin entre adaptacin y seleccin natural.

tiles escolares. Investigacin Pizarrn Sala audiovisual Practica Laboratorio escolar

Participacin oral Entrega de productos por equipo Realizacin de prctica Investigacin

Actividades de cierre: (30 minutos) Se dar una conclusin de tema.

COORDINACIN SECTORIAL DE EDUCACIN SECUNDARIA DIRECCIN OPERATIVA 7 PLANEACION DIDCTICA. CIENCIAS I

NOMBRE DEL PROFR:

PROPSITO DEL BLOQUE:

TIEMPO DE REALIZACIN: 3horas MAPA DE CONTENIDOS:

Anlisis del desarrollo histrico de mtodos de manipulacin.

Bloque 1 2.3Relacin entre adaptacin y seleccin natural.

tiles escolares. Investigacin Pizarrn Exposicin de cada tema Proyeccin de video

Participacin oral Entrega de productos individual Investigacin

COORDINACIN SECTORIAL DE EDUCACIN SECUNDARIA DIRECCIN OPERATIVA 7 PLANEACION DIDCTICA. CIENCIAS I

NOMBRE DEL PROFR:

PROPSITO DEL BLOQUE:

TIEMPO DE REALIZACIN: 3 horas MAPA DE CONTENIDOS:

Anlisis del desarrollo histrico de mtodos de manipulacin.

Bloque 1 2.3Relacin entre adaptacin y seleccin natural.

tiles escolares. Investigacin Pizarrn Exposicin de cada tema

Actividades de cierre: (30 minutos) Se dar una conclusin de tema.