316 Libro

ISSN-1669-2306
Escritos en la Facultad
Marzo 2011 . Ao 6 . N 66 . Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin . Facultad de Diseo y Comunicacin
Documento de la Maestra en Diseo de la Universidad de Palermo

La Maestra Los cursos y su evaluacin La Tesis de Maestra Estructura y normas de presentacin de la Tesis de Maestra Normas Bibliogrficas para la Tesis de Maestra en Diseo Condiciones de entrega de la Tesis de Maestra Proceso de Evaluacin de la Tesis de Maestra Las Tesis de la Maestra en Diseo en las Publicaciones Acadmicas de la Facultad de Diseo y Comunicacin Mejores Tesis de Maestra - Tesis de Honor Reglamento Acadmico de Maestras Equipos Acadmicos Criterios para la Evaluacin Criterios para la Evaluacin ndice de Tesis (Aprobadas - Tesis de Honor - Lneas Temticas) Calendario
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Escritos en la Facultad Universidad de Palermo Facultad de Diseo y Comunicacin. Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Mario Bravo 1050. C1175ABT. Ciudad Autnoma de la Buenos Aires, Argentina. publicacionesdc@palermo.edu Director Oscar Echevarra Editora Fabiola Knop Comit Editorial Carlos Caram Roberto Cspedes Patricia Doria Vanesa Hojenberg Virginia Surez Gustavo Valds de Len Daniel Wolf Coordinacin del Escritos en la Facultad N 66 Roberto Cspedes Textos en ingls Marisa Cuervo Diseo Francisca Simonetti Guadalupe Sala 1 Edicin. Cantidad de ejemplares: 200 Ciudad Autnoma de Buenos Aires, Argentina. Marzo 2011. Impresin: Imprenta Kurz. Australia 2320. (C1296ABB) Ciudad Autnoma de Buenos Aires, Argentina. ISSN 1669-2306
Universidad de Palermo Rector Ricardo Popovsky Facultad de Diseo y Comunicacin Decano Oscar Echevarra Secretario Acadmico Jorge Gaitto
Escritos en la Facultad es una publicacin mensual del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin de la Facultad de Diseo y Comunicacin de la Universidad de Palermo. La publicacin rene trabajos monogrficos de los campos del Diseo y las Comunicaciones Aplicadas, producidos en el marco del dictado de las asignaturas y de las actividades de reflexin, difusin y extensin realizadas en el mbito de la Educacin Superior de Grado y Posgrado.
Prohibida la reproduccin total o parcial. El contenido de los artculos es responsabilidad de los autores.
Documento de la Maestra en Diseo de la Universidad de Palermo

Escritos en la Facultad N 66 Facultad de Diseo y Comunicacin. Universidad de Palermo
Sumario
1. La Maestra.................................................................................................................................................................p. 10
1.1. Objetivo..................................................................................................................................................................p. 10 1.2. Condiciones de ingreso...........................................................................................................................................p. 10 1.3. Organizacin del Plan de Estudios.........................................................................................................................p. 10 1.4. Diplomas y ttulos a otorgar....................................................................................................................................p. 10 1.5. Estructura de Gobierno de la Maestra...................................................................................................................p. 11
2. Los cursos y su evaluacin......................................................................................................................................p. 11
2.1. Calendario regular de cursada.................................................................................................................................p. 11 2.2. Contenidos de los programas de las asignaturas.............................................................................................pp. 11-13 2.3. Pautas para la aprobacin de las asignaturas..........................................................................................................p. 13 2.3.1. Para poder cursar y/o rendir examen final de una asignatura es necesario (art. 59 del RAM)............................p. 13 2.3.2. Para aprobar una asignatura.................................................................................................................................p. 13 2.3.3. Condicin de asistencia.......................................................................................................................................p. 13 2.3.4. Evaluacin final de la asignatura (art. 62 del RAM)...........................................................................................p. 13 2.3.5. Calificacin..........................................................................................................................................................p. 14 2.3.6. Actas....................................................................................................................................................................p. 14 2.4. Equivalencias..........................................................................................................................................................p. 14 2.5. Compromiso del estudiante....................................................................................................................................p. 14
3. La Tesis de Maestra.................................................................................................................................................p. 14
3.1. Propsito.................................................................................................................................................................p. 14 3.2. Tipos de Tesis de Maestra......................................................................................................................................p. 14 3.2.1. Tesis de Investigacin de Maestra......................................................................................................................p. 14 3.2.2. Tesis Profesional o Trabajo Final de Integracin.................................................................................................p. 14 3.3. Lneas Temticas.............................................................................................................................................pp. 14-15 3.3.1. Empresas y marcas...............................................................................................................................................p. 15 3.3.2. Medios y estrategias de comunicacin................................................................................................................p. 15 3.3.3. Nuevas tecnologas..............................................................................................................................................p. 15 3.3.4. Nuevos profesionales...........................................................................................................................................p. 15 3.3.5. Diseo y produccin de objetos, espacios e imgenes........................................................................................p. 15 3.3.6. Pedagoga del diseo y las comunicaciones........................................................................................................p. 15 3.3.7. Historia y tendencias....................................................................................................................................pp. 15-16 3.4. Ciclo de Investigacin............................................................................................................................................p. 16 3.5. Foro de Investigacin de la Maestra en Diseo....................................................................................................p. 16 3.6. Plenario de Evaluacin....................................................................................................................................pp. 16-17 4.1. Estructura de presentacin de la Tesis de Maestra................................................................................................p. 17 4.1.1. Cuerpo A...............................................................................................................................................................p. 17 4.1.2. Cuerpo B..............................................................................................................................................................p. 17 4.1.2.1. Portada..............................................................................................................................................................p. 17 4.1.2.2. Agradecimientos...............................................................................................................................................p. 17 4.1.2.3. ndice................................................................................................................................................................p. 17 4.1.2.4. Contenidos........................................................................................................................................................p. 17 4.1.3. Cuerpo C..............................................................................................................................................................p. 17 4.1.4. Material digital....................................................................................................................................................p. 17 4.1.5. Publicaciones.......................................................................................................................................................p. 17 4.2 Normas de presentacin de la Tesis de Maestra.....................................................................................................p. 17 4.2.1. Normas de Estilo..................................................................................................................................................p. 17 4.2.1.1. Formato.............................................................................................................................................................p. 17 4.2.1.2. Papel.................................................................................................................................................................p. 17
4. Estructura y normas de presentacin de la Tesis de Maestra.....................................................................p. 17
Escritos en la Facultad N 65 (2010) ISSN 1669-2306
4.2.1.3. Tipografa..................................................................................................................................................pp. 17-18 4.2.1.4. Interlineado.......................................................................................................................................................p. 18 4.2.1.5. Estilo de redaccin............................................................................................................................................p. 18 4.2.2. Signos de puntuacin...........................................................................................................................................p. 18 4.2.2.1. Comillas dobles................................................................................................................................................p. 18 4.2.2.2. Puntos suspensivos...........................................................................................................................................p. 18 4.2.2.3. Parntesis..........................................................................................................................................................p. 18 4.2.2.4. Corchetes..........................................................................................................................................................p. 18 4.2.2.5. Mrgenes...........................................................................................................................................................p. 18 4.2.2.6. Numeracin......................................................................................................................................................p. 18 4.2.2.7. Nmeros y letras...............................................................................................................................................p. 18 4.2.2.8. Maysculas.......................................................................................................................................................p. 18 4.2.2.9. Abreviaturas......................................................................................................................................................p. 18 4.2.2.10. Siglas...............................................................................................................................................................p. 18 4.2.2.11. Tablas, cuadros y figuras.........................................................................................................................pp. 18-19 4.2.2.12. Miscelneas....................................................................................................................................................p. 19
5. Normas Bibliogrficas para la Tesis de Maestra en Diseo..........................................................................p. 19
5.1. Citas bibliogrficas.................................................................................................................................................p. 19 5.1.1. Referencias en el texto: citas textuales................................................................................................................p. 19 5.1.1.1. Situaciones especiales.......................................................................................................................................p. 19 5.1.1.2. Textos sin autor.................................................................................................................................................p. 19 5.1.2. Referencias en el texto: citas ideolgicas o parfrasis........................................................................................p. 19 5.1.3. Referencias en el texto: cita de cita.....................................................................................................................p. 19 5.1.4. Referencias bibliogrficas: medios electrnicos..................................................................................................p. 19 5.1.5. Referencias filmogrficas....................................................................................................................................p. 19 5.2. Referencias Bibliogrficas y Bibliografa...............................................................................................................p. 19 5.2.1. Referencias Bibliogrficas...................................................................................................................................p. 19 5.2.2. Bibliografa..........................................................................................................................................................p. 20 5.2.3. Normas para las Referencias Bibliogrficas........................................................................................................p. 20 5.2.3.1. Del autor...........................................................................................................................................................p. 20 5.2.3.2. De la fecha de publicacin...............................................................................................................................p. 20 5.2.3.3. Del ttulo de la obra..........................................................................................................................................p. 20 5.2.3.4. De la ciudad de edicin....................................................................................................................................p. 20 5.2.3.5. De la editorial...................................................................................................................................................p. 20 5.2.4. Casos especiales...................................................................................................................................................p. 20 5.2.4.1. Artculo de revista cientfica o especializada....................................................................................................p. 20 5.2.4.2. Artculo en revista no especializada.................................................................................................................p. 20 5.2.4.3. Artculos de diarios o peridicos...............................................................................................................pp. 20-21 5.2.4.4. Ponencia o Acta de congreso............................................................................................................................p. 21 5.3. Medios electrnicos................................................................................................................................................p. 21 5.3.1. Otros medios electrnicos...................................................................................................................................p. 21 5.4. Filmografa.............................................................................................................................................................p. 21
6. Condiciones de entrega de la Tesis de Maestra........................................................................................pp. 21-22 7. Proceso de Evaluacin de la Tesis de Maestra.................................................................................................p. 22

7.1. Presentacin de la Tesis..........................................................................................................................................p. 22 7.2. Equipos de Evaluacin de Tesis de Maestra..........................................................................................................p. 22 7.3. La Evaluacin Previa de la Tesis............................................................................................................................p. 22 7.4. Criterios para la Evaluacin de la Tesis de Maestra..............................................................................................p. 22 7.4.1. Relevancia temtica.............................................................................................................................................p. 22 7.4.2. Actualizacin bibliogrfica...........................................................................................................................pp. 22-23 7.4.3. Coherencia interna...............................................................................................................................................p. 23 7.4.4. Rigor metodolgico..............................................................................................................................................p. 23 7.4.5. Marco terico y organizacin de los contenidos.................................................................................................p. 23 7.4.6 Aporte disciplinar..................................................................................................................................................p. 23 7.4.7. Aspectos formales................................................................................................................................................p. 23 7.4.8. Normas de estilo...................................................................................................................................................p. 23 7.5. El Coloquio de Defensa de la Tesis.................................................................................................................pp. 23-24 7.6. Criterios para la Evaluacin de la Defensa de la Tesis...........................................................................................p. 24 7.7. Calificacin de la Tesis...........................................................................................................................................p. 24
7.8. Rechazo de la Tesis de Maestra.............................................................................................................................p. 24
8. Las Tesis de la Maestra en Diseo en las Publicaciones Acadmicas de la Facultad de Diseo y Comunicacin...........................................................................................................................................p. 24
8.1. Escritos en la Facultad.....................................................................................................................................pp. 24-25 8.2. Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin.............................................................................p. 25
9. Mejores Tesis de Maestra - Tesis de Honor.......................................................................................................p. 25 10. Reglamento Acadmico de Maestras..........................................................................................................pp. 25-26 ANEXO 1. Acadmicos que integran los cuerpos colegiados para el asesoramiento, evaluacin, gestin y tarea acadmica del Gobierno de la Maestra en Diseo.....................................pp. 26-27 ANEXO 2. Criterios para la Evaluacin de la Tesis de Maestra..............................................................pp. 28-29 ANEXO 3. Criterios para la Evaluacin del Coloquio de Defensa de la Tesis de Maestra................pp. 29-30 ANEXO 4. Listado de Tesis de Honor.......................................................................................................................p. 30 ANEXO 5. Listado de Tesis aprobadas hasta el segundo semestre 2010..................................................pp. 30-38 ANEXO 6. Listado de Tesis organizadas por Lneas Temticas, aprobadas hasta el segundo semestre 2010...........................................................................................................................................pp. 38-40 Anexo 7. Calendario Anual de la Maestra en Diseo...........................................................................................p. 41
Maestra en Diseo de la Universidad de Palermo
Facultad de Diseo y Comunicacin
Documento de la Maestra en Diuseo de la Universidad de Palermo

Escritos en la Facultad N 66 Facultad de Diseo y Comunicacin. Universidad de Palermo Buenos Aires, Argentina. Marzo 2011
Resumen / Documento de Maestra. Este documento tiene por objeto presentar la Maestra en Diseo de la UP. Informa acerca de los cursos que se realizan, su forma de evaluacin, el Reglamento y los Equipos Acadmicos, tanto autoridades como de docentes. Aborda la estructura y normas de presentacin de la Tesis de Maestra, sus condiciones, su proceso de evaluacin y las posibilidades de publicacin en la Facultad. Se presentan adems las Tesis aprobadas y las de honor junto con las lneas temticas que se desarrollan en la Facultad y el calendario de actividades. Palabras clave: Maestra en Diseo - Tesis de Maestra - Lneas temticas - Normas de presentacin - Formas de Evaluacin - Calendario Abstract / Master Document. This document is aimed to present the Master in Design by UP. It reports on the courses that are carried out, their forms of evaluation, regulations and academic teams, both authorities and teachers. Also talks about structure and rules on presentation of Masters Thesis, its conditions, its evaluation process and possibilities of publication in the Faculty. In addition, presents approved Thesis and honor Thesis showing thematic lines developed in the University and the schedule of activities. Key words: Master in Design - Masters Thesis - Thematic lines - Presentation rules - Evaluation forms - Schedule.
Proyecto de Graduacin Maestra de la Universidad de Palermo en Diseo
1. La Maestra
1.1. Objetivo
El objetivo del programa de Maestra es proporcionar a los graduados una formacin superior en el campo disciplinar del Diseo, desarrollando en ellos las aptitudes hacia la investigacin y profundizando su formacin terica y aplicada, para avanzar en el estado del conocimiento correspondiente a dicha disciplina, en un marco de nivel de excelencia acadmica (art. 49 del Reglamento Acadmico de Maestras, en adelante RAM). La Maestra incluye el desarrollo de una Tesis de Maestra de carcter individual que se realizar bajo la supervisin de un Equipo de Direccin de Tesis, y culmina con su evaluacin por un Tribunal. La Tesis debe demostrar destreza en el manejo conceptual y metodolgico, correspondiente al estado actual del conocimiento de la disciplina (art. 50 del RAM). La aprobacin de la Tesis conduce al otorgamiento del ttulo acadmico de Master (art. 51 del RAM).
1.2. Condiciones de ingreso
Diseo, Comunicacin y Organizacin I (022064 - 1er. ao - 1er. cuatrimestre) Investigacin en Diseo y Comunicacin I (023249 - 1er. ao - 1er. cuatrimestre) Diseo, Estrategia y Gestin II (022061 - 1er. ao - 2do. cuatrimestre) Diseo, Comunicacin y Organizacin II (022065 - 1er. ao - 2do. cuatrimestre) Seminario Metodologa de Investigacin I (022068 - 1er. ao - 2do. cuatrimestre) Diseo, Estrategia y Gestin III (022062 - 2do. ao - 1er. cuatrimestre) Diseo, Comunicacin y Organizacin III (022066 - 2do. ao - 1er. cuatrimestre) Investigacin en Diseo y Comunicacin II (023250 - 2do. ao - 1er. cuatrimestre) Diseo, Estrategia y Gestin IV (022063 - 2do. ao - 2do. cuatrimestre) Diseo, Comunicacin y Organizacin IV (022067 - 2do. ao - 2do. cuatrimestre) Seminario Metodologa de Investigacin II (022069 - 2do. ao - 2do. cuatrimestre) Esta organizacin curricular y los sistemas de evaluacin previstos para el avance regular de los maestrandos, posibilita una planificacin ordenada del cursado y el cumplimiento de las obligaciones acadmicas, favoreciendo la tarea acadmica de los participantes de la Maestra en Diseo de la Universidad de Palermo. El Consejo Superior Universitario, a propuesta del Decano de la Facultad de Diseo y Comunicacin y avalada por la Comisin de Posgrado, podr modificar el Plan de Estudios y las exigencias sern aplicables a los cursantes en el marco de la normativa y procedimientos vigentes en materia de educacin superior (art. 54 del RAM). El cursado de la Maestra se desarrolla en forma regular en un perodo de dos aos lectivos (art. 55 del RAM).
La Maestra puede ser cursada por profesionales egresados de carreras universitarias provenientes de distintos campos que hayan completado carreras de grado universitario de cuatro o ms aos de duracin (art. 41 del RAM). Se incluyen tambin a aquellos que realizan los Ciclos de Licenciatura que ofrece la Facultad de Diseo y Comunicacin de la Universidad de Palermo. El proceso de inscripcin a la Maestra, luego de haber completado los trmites acadmicos y administrativos de ingreso y en el perodo comprendido entre los 30 a 60 das de haber comenzado las clases regulares del Programa de Maestra, culmina con una resolucin de incorporacin del maestrando emitida por la Secretara Acadmica de la Facultad de Diseo y Comunicacin. Dicha incorporacin se realiza con la anuencia de los Profesores de los cursos iniciales de la misma.
1.3. Organizacin del Plan de Estudios
1.4. Diplomas y ttulos a otorgar
El Plan de Estudios de la Maestra en Diseo comprende 12 asignaturas cuatrimestrales ms la realizacin de una Tesis de Maestra. El cursado regular de la Maestra se organiza en asignaturas semanales de cursado obligatorio por cuatrimestre a las que se suman numerosas actividades complementarias aunque no obligatorias. Cada maestrando puede flexibilizar su cursado. Las siguientes asignaturas componen el Plan de Estudios de la Maestra en Diseo (entre parntesis se consigna el cdigo numrico nico que identifica la asignatura y su ubicacin en el Programa regular de cursada): Diseo, Estrategia y Gestin I (022060 - 1er. ao - 1er. cuatrimestre)
Se otorga un diploma que certifica el ttulo obtenido de Master de la Universidad de Palermo en Diseo. Recibirn un Diploma de Honor (art. 48 del RAM) los maestrandos que: a) completen la Maestra con una calificacin promedio de 9 (nueve) o ms puntos b) no hayan recibido ningn aplazo ni sancin disciplinaria c) obtuvieran una calificacin de 9 (nueve) o ms puntos en su Tesis de Maestra d) cumplimenten los plazos mximos para la realizacin del programa de Maestra.
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1.5. Estructura de Gobierno de la Maestra
El Gobierno de la Maestra (Resolucin N02/2010 de la Maestra y art. 17 del RAM) est conformado por: Equipo Coordinador para la Gestin Acadmica y Administrativa (En adelante: Equipo Coordinador de la Maestra, art. 26 del RAM): tiene funciones acadmicas y normativas generales, de definicin de polticas y de evaluacin de la Maestra en Diseo. Entre sus principales funciones est organizar las actividades acadmicas y administrativas. Comisin de Posgrado de la Facultad de Diseo y Comunicacin (art. 21 a 23 del RAM): integrada por miembros designados por el Decano de la Facultad, entre sus funciones principales, estn las de proponer el establecimiento de relaciones de carcter educativo, cientfico y cultural con instituciones nacionales e internacionales, establecer los Reglamentos Acadmicos, evaluar los contenidos y avances del posgrado, conducir los procesos de autoevaluacin, supervisar la planificacin, desarrollo, evaluacin de las Tesis y de su defensa, establecer las lneas de investigacin. Director de la Maestra (art. 24 del RAM): Dirige el funcionamiento acadmico y administrativo de la Maestra, propone lneas generales de orientacin de la carrera, ejerce la potestad disciplinaria dentro del mbito de la misma, evala la actividad docente, de investigacin y extensin, promueve convenios de cooperacin, intercambio y desarrollo de actividades conjuntas con otras universidades. Equipo de Direccin de Tesis de Maestra, est conformado por los docentes regulares del Ciclo de Investigacin de la Maestra en Diseo (ver puntos 3.4 de este documento) y acadmicos invitados por el Director de la Maestra. Su funcin es coordinar y supervisar el proceso de elaboracin de las Tesis durante los dos aos de duracin regular del Programa de Maestra. Equipo de Evaluacin Interno de la Maestra, cuya funcin es realizar correcciones de las Tesis de Maestra e integrar el Tribunal de Evaluacin para los Coloquios de Defensa de las mismas. Los miembros del Equipo pueden aumentarse de acuerdo a los requerimientos de evaluacin. Equipo de Evaluacin Externo de la Maestra, cuyo objetivo es realizar correcciones de las Tesis de Maestra en carcter de evaluador externo, emitiendo dictmenes de sus apreciaciones. Los miembros del Equipo pueden aumentarse de acuerdo a los requerimientos de evaluacin y ser invitados a integrarse al Tribunal de Evaluacin para los Coloquios de Defensa de Tesis. Fuera de la estructura de Gobierno de la Maestra, adems del cuerpo de Profesores designados para el dictado de las asignaturas del Plan de Estudios, se han constituido Comits Internacionales, que son los siguientes: Comit de Honor Internacional cuya finalidad es constituirse en un cuerpo honorario de referentes internacionales reconocidos para el seguimiento de las tendencias de diseo. Comisin Latinoamericana de Posgrados de la Facultad de Diseo y Comunicacin, en carcter de cuerpo internacional consultor y asesor de la Maestra. (Ver Anexo 1: Acadmicos que integran los cuerpos colegiados para el asesoramiento, evaluacin, gestin y tarea acadmica del Gobierno de la Maestra en Diseo).
2. Los cursos y su evaluacin

2.1. Calendario regular de cursada
Anualmente se inician dos ciclos acadmicos cuatrimestrales, uno comienza el tercer lunes de marzo y el otro el tercer lunes de agosto de cada ao. Los interesados en condiciones de ingresar, podrn hacerlo en cualquiera de las fechas previstas indistintamente, y de acuerdo a su conveniencia. El cursado de la Maestra se realiza a razn de tres das por semana a lo largo de dos aos. A estos horarios se les debe sumar el correspondiente a los cursos complementarios que eventualmente pudiera tomar cada maestrando, a cursarse en los perodos y horarios correspondientes a los cursos seleccionados. Durante los seminarios desarrollados por profesores extranjeros los maestrandos debern concurrir a clases segn la programacin que se disponga. El Equipo Coordinador para la Gestin Acadmica y Administrativa de la Maestra podr disponer en el futuro de otras modalidades de cursado especiales (full time o intensivas) para maestrandos que no puedan cumplir con el calendario regular de cursada.
2.2. Contenidos de los programas de las asignaturas
Los objetivos, contenidos, metodologa, bibliografa y modalidades de evaluacin de las asignaturas se indican en sus Programas (tambin denominados Syllabus o Planificaciones Acadmicas), que debern contener (art. 58 del RAM): I. Los objetivos generales de la asignatura. II. Los conocimientos que se pretenden transmitir, as como las destrezas y competencias que se buscan lograr durante el desarrollo de la asignatura. III. Las unidades temticas, mediante las cuales se ordena el desarrollo de la asignatura y los objetivos y contenidos de cada unidad. IV. La enunciacin de los trabajos prcticos, prcticas de laboratorio, obras a realizar u otras actividades acadmicas que se programa que desarrollen los estudiantes. V. La programacin detallada de la distribucin de actividades, los plazos en que los alumnos debern completar satisfactoriamente las actividades requeridas y la programacin del calendario. VI. La bibliografa obligatoria, complementaria y otros materiales y recursos de aprendizaje necesarios sugeridos para el estudio de la materia o asignatura. VII. Los estndares acadmicos mnimos a superar por los estudiantes a efectos de aprobar la asignatura. VIII. La modalidad de las evaluaciones parciales y de la evaluacin final de la asignatura, y los plazos para cumplimentarlas. A continuacin se transcriben los contenidos mnimos de cada asignatura regular del Plan de Estudios de la Maestra en
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Diseo. Estos contenidos permiten orientar a cada maestrando sobre el lineamiento general de cada asignatura. Es importante sealar que los mismos pueden ser modificados por el profesor a cargo del mismo o por sugerencias y recomendaciones de los diferentes cuerpos colegiados que participan en el Gobierno de la Maestra. Diseo, Comunicacin y Organizacin I (022064) En esta materia se adquieren los conocimientos que permitirn el desarrollo de los negocios vinculados al campo del diseo y las comunicaciones. Es la introduccin que vincula el diseo con los negocios. Permite ingresar al diseo, desarrollo y aplicacin de estrategias de negocios competitivas y de crecimiento. Contempla particularmente los emprendimientos de diseo, el mercado, su segmentacin, planificacin y control. Diseo, Comunicacin y Organizacin II (022065) Esta asignatura busca crear un espacio de aprendizaje sobre el desafo de la empresa, el marketing y la publicidad. Recorre aspectos del gerenciamiento en el actual contexto de creciente complejidad y cambio social, contribuyendo a la mejora de la capacidad empresarial, de gestin del diseo y de la innovacin tecnolgica de personas vinculadas directamente al sector en ste mbito de actuaciones. Aborda el diseo organizacional, la estrategia, el marketing y sus aspectos estratgicos, la publicidad y la estrategia creativa. Diseo, Comunicacin y Organizacin III (022065) La finalidad de la asignatura es identificar al diseo como servicio, para poder luego administrar y resolver en la prctica profesional, los problemas asociados a la gestin en organizaciones de ese tipo. Trabaja los conceptos de gestin de servicios de diseo, branding, fidelizacin y globalizacin, negociacin y alianzas. Estudia la gestin del diseo como estrategia empresarial y profundiza sobre el precio de los servicios de diseo. Diseo, Comunicacin y Organizacin IV (022066) Esta asignatura aborda el diseo como producto. Por lo tanto, lo vincula estrechamente al campo especfico de la gestin y desarrollo de productos. Avanza sobre cuatro reas: Estructura organizacional, innovacin, tendencias y herramientas. Se utilizan las tcnicas de anlisis de casos, para reconocer y entender la importancia de stas reas en el campo de la gestin estratgica del diseo. Analiza los sistemas de distribucin, los tipos de comercio y la logstica, vinculando el producto logstico y el diseo. Diseo, Estrategia y Gestin I (022060) La finalidad de esta asignatura es que los alumnos aborden los escenarios actuales del diseo, su complejidad, desde la concepcin que lo encuadra como una disciplina inmersa en un espacio y un tiempo determinado, es decir, en la sociedad contempornea de la postmodernidad. Asimismo, ayuda a comprender al diseo como una actividad inherente a la condicin humana, como una disciplina universitaria y como un objeto de deseo. Se trata de una aproximacin epistemolgica a la cuestin y una mirada desde la construccin social de la cultura, para realizar un diagnstico y prospectiva del diseo futuro. Diseo, Estrategia y Gestin II (022061) Esta asignatura est diseada para que los maestrandos profundicen el concepto de gerenciamiento estratgico de
marcas, para reconocer y manejar las marcas como activos y as maximizar su valor. Est orientada al desarrollo de una metodologa para la definicin de una marca y para el desarrollo de una visin para esa marca. Aborda conceptos como Brandvision y Brandpicture y recorre aspectos para el sostenimiento de una cultura de marca, con nociones concretas para su gerenciamiento. Diseo, Estrategia y Gestin III (022062) La asignatura se propone plantear la semitica del diseo. En una primera instancia, expone diversos enfoques semiticos que permiten leer los fenmenos de significacin visual y objetual. Aborda los fenmenos que involucran distintos soportes: cine, diseo grfico, publicidad, diseo industrial y arquitectura, entre otros, analizando su sentido y significacin, los lenguajes visuales y audiovisuales junto con una lectura de la imagen, para profundizar en el tema identidad y discurso. Diseo, Estrategia y Gestin IV (022063) El propsito de esta asignatura es el reconocimiento, desarrollo y la gestin de la innovacin en diseo. Profundiza en el concepto Design Innovation como herramienta para buscar soluciones exitosas a problemas concretos. Procura diferenciar creatividad de innovacin, reconociendo y experimentando diferentes estrategias. Potencia en los maestrandos las estrategias para la innovacin, sondea sus claves y recorre su proceso. Sensibiliza para la observacin, la identificacin y la concrecin de nuevas ideas, cuidando aspectos los legales de propiedad intelectual. En sntesis, plantea la innovacin al servicio del negocio. Investigacin en Diseo y Comunicacin I (023249) El objeto fundamental de esta asignatura es la introduccin al conocimiento riguroso. Aborda las caractersticas del conocimiento cientfico y su mtodo. Favorece en los maestrandos la abstraccin y la conceptualizacin y avanza sobre el proceso de la investigacin. Plantea los modelos y colabora en la bsqueda del rea temtica y el planteo del problema. Aborda los objetivos, el diseo de la investigacin, sus dimensiones, sus etapas y los recaudos metodolgicos necesarios. Ayuda en la realizacin del planteo del proyecto, su recorte, la bsqueda de antecedentes y la definicin del marco terico. Enfrenta la elaboracin de las hiptesis, la seleccin bibliogrfica, llegando hasta el ndice potencial y un 25% de la tesis. Seminario de Metodologa de Investigacin I (022068) La materia se propone que los alumnos conozcan la contextualizacin y el recorte del objeto de investigacin. Aborda la teora de la cultura, la teora social y la relacin entre teora y metodologa. Profundiza en el estado del arte para la formulacin del problema como recorte del trabajo. Incluye la seleccin de las estrategias metodolgicas en relacin con el objetivo y las variables de anlisis. Define el partido conceptual favoreciendo una lectura crtica de los aportes bibliogrficos a partir de las fuentes. Ayuda en la construccin del planteo hipottico y su operacionalidad. De est forma, orienta a los alumnos para abordar el diseo de proyectos de investigacin para la produccin de conocimiento. En esta asignatura el maestrando desarrolla, aproximadamente hasta el 50% de la Tesis. Investigacin en Diseo y Comunicacin II (023250) Los objetivos de esta asignatura son definir el diseo concreto de la investigacin con la funcin de complementar el marco
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terico y determinar los criterios para verificar y validar los problemas. Aborda las tcnicas de recoleccin de datos para lo cual procura la construccin y aplicacin de instrumentos tanto para estudios cuantitativos como cualitativos. Colabora con los maestrandos en el anlisis y el procesamiento de los datos obtenidos y en la bsqueda de relaciones tericas. Aborda los estilos de redaccin mediante una aproximacin a la lgica interna del lenguaje. Supone correcciones sintcticas y de estilo en el trabajo de los maestrandos. En esta asignatura se desarrolla aproximadamente hasta el 75% de la Tesis. Seminario de Metodologa de Investigacin II (022069) Esta asignatura tiene por objeto el desarrollo del trabajo de campo mediante entrevistas, encuestas cerradas y abiertas. Colabora con el maestrando en la definicin de la muestra, el diseo de cuestionarios y la elaboracin de los resultados. Aborda la construccin de las conclusiones iniciales, buscando las relaciones tericas definiendo dominios, variables e indicadores. Prev la graficacin y comparacin de planillas y grillas de resultados que permitan la elaboracin de conclusiones. Ayuda a los estudiantes en la indagacin de fuentes y la presentacin de la bibliografa, cuidando los aspectos de citado y las normativas APA en la redaccin final y el diseo editorial. En esta asignatura el maestrando desarrolla, hasta el 100% de la Tesis.
a) La evaluacin de las asignaturas podr realizarse mediante: Un Examen Final. El desarrollo de un Trabajo de Investigacin o de Desarrollo Profesional. b) En todos los casos en el acto de Evaluacin Final, el maestrando debe demostrar el conocimiento de la totalidad del Programa de la asignatura, tanto en su faz terica como prctica. c) Asimismo, cuando se requiera el desarrollo de un Trabajo de Investigacin o de Desarrollo Profesional, el maestrando debe ser capaz de defender las ideas y los desarrollos contenidos en el trabajo presentado. d) En todos los casos podr: Diferenciarse la etapa de cursado de la etapa de evaluacin final, o bien Establecer que ambas se evaluarn en forma conjunta, es decir, que no se distinguir entre la aprobacin del cursado de la asignatura y la de su evaluacin final, an cuando se establezcan condiciones particulares para cada caso. e) La modalidad de evaluacin ser informada a los alumnos en el programa de la asignatura. f) Para aprobar, adems de satisfacer las condiciones de asistencia y las de evaluacin del cursado, el maestrando deber superar una evaluacin final, que podr adoptar la forma de un Coloquio con el profesor titular de la asignatura. g) La Evaluacin Final, cuando se trate de un examen escrito o de un trabajo, estar a cargo del profesor que dict el curso o quien el Director de la Maestra designe en su lugar con causa justificada. Si se trata de un examen oral deber constituirse un Tribunal del que participar tambin un segundo profesor afn a la disciplina del curso, y cuando el director de la Maestra lo determine, un tercer profesor. h) En tales casos de Tribunales multipersonales, todos los miembros del mismo tienen igual derecho a interrogar o corregir, y se esforzarn en alcanzar una decisin por consenso, unificando previamente los criterios de la evaluacin. i) En caso de asignaturas dictadas por profesores extranjeros o cursadas por alumnos extranjeros, podrn establecerse mecanismos especiales de evaluacin. j) La Evaluacin Final as como, en su caso, la presentacin del Trabajo y su evaluacin, estar limitada por el plazo que se otorgue en el programa. k) De no aprobarse el Trabajo en ese plazo, el cursado efectuado se considerar nulo y ser necesario recursar la asignatura. l) Cuando se diferencie la etapa de cursado de la etapa de evaluacin final, la evaluacin de cada maestrando en cada una de las etapas se volcar en un Acta de Cursado y en un Acta de Evaluacin Final. m) Las evaluaciones son siempre de carcter individual. No se admitirn evaluaciones grupales.
2.3. Pautas para la aprobacin de las asignaturas
Las pautas que se detallan a continuacin pueden ser modificadas por el Equipo Coordinador para la Gestin Acadmica y Administrativa de la Maestra. Como todas las asignaturas de la Universidad de Palermo, su aprobacin tiene dos momentos. La aprobacin del cursado y la aprobacin del examen final. La asignatura Seminario de Metodologa de Investigacin II se aprueba con la aprobacin de la Tesis, por el Tribunal de Evaluacin de coloquio. 2.3.1. Para poder cursar y/o rendir examen final de una asignatura es necesario (art. 59 del RAM): a) Cumplimentar los requisitos y correlatividades que establece el plan de estudios y el programa correspondiente. b) Matricularse en el ao calendario en el cual se solicita cursar e inscribirse en la asignatura. c) Cumplimentar las condiciones arancelarias. 2.3.2. Para aprobar una asignatura: se requiere cumplir simultneamente la condicin de asistencia y aprobar las obligaciones acadmicas dispuestas en el programa de la asignatura o syllabus (art. 60 del RAM). 2.3.3. Condicin de asistencia: es obligatorio asistir a un mnimo del 80% de las clases tericas y/o prcticas de cada asignatura indicada en el Plan de Estudios correspondiente y a los actos acadmicos o complementarios que se organicen con carcter curricular. La asistencia se computa por asignatura y por horas de clase. Se consignar la calificacin de incompleto cuando los alumnos no han cumplido con la condicin de asistencia. En tal caso el maestrando deber recursar la asignatura (art. 61 del RAM). 2.3.4. Evaluacin final de la asignatura (art. 62 del RAM):
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2.3.5. Calificacin: Para la calificacin de los cursos y seminarios se adopta una escala numrica comprendida entre los nmeros 0 (cero) y 10 (diez). Se requerir un mnimo de 4 (cuatro) para aprobar, pero se requerir mantener un promedio de los exmenes aprobados de 7 (siete) o ms. La aprobacin de la Tesis requerir de una nota mnima de 7 (siete) (art. 63 del RAM). 2.3.6. Actas: Los profesores volcarn las calificaciones de sus alumnos en Actas siguiendo los procedimientos y cumplimentando los plazos establecidos por la Secretara Acadmica Administrativa de la Universidad segn Normas aprobadas por el Consejo Superior Universitario (art. 64 del RAM).
maestrando desarrolle habilidades y capacidades acadmicas tales como (art. 67 del RAM): a) Identificar y diagnosticar problemas especficos dentro de su rea de competencia evidenciando una actitud crtica e innovadora. b) Proponer soluciones viables, a travs de la sistematizacin, integracin y aplicacin de los conocimientos adquiridos a lo largo de sus estudios con un sustento terico relevante. c) Analizar crticamente y ponderar tanto la informacin a su alcance, como los recursos, mtodos, tcnicas y/o modelos para llegar creativamente a la mejor solucin de un problema o reto en su rea especfica de conocimiento, o para crear un producto nuevo. d) Expresar su estudio o investigacin por escrito, con la claridad y los requerimientos formales propios del rea investigada y del nivel universitario que implica la Maestra.
2.4. Equivalencias
No se reconoce la aprobacin de asignaturas por equivalencias (art. 65 del RAM) con excepcin de: a) El caso en que hubieran sido aprobadas en otra carrera de posgrado acreditada de la Universidad de Palermo. b) Las materias aprobadas en otra Universidad sobre la base de Convenios de Intercambio y con autorizacin previa del Director de la Maestra, en dicho caso no podrn reconocerse ms de cinco (5) cursos. A iniciativa del maestrando o del Equipo Coordinador para la Gestin Acadmica y Administrativa de la Maestra, se realizar un estudio de los antecedentes acadmicos del alumno, analizando los Planes de Estudio, Programas de las Asignaturas y Certificados de la/s carreras aprobadas total o parcialmente antes de ingresar. De comprobar reiteraciones, se eximir al maestrando del cursado de la/s asignatura/s que repitan completamente estos contenidos, pudiendo determinarse la exigencia de rendir una evaluacin. En todos los casos, el maestrando deber reemplazar los crditos o carga acadmica de la/s materia/s as eximidas por otros cursos seleccionados bajo la supervisin de la Secretara Acadmica de la Facultad, todo ello previa aprobacin del Director de la Maestra. No podr reducirse la carga acadmica de la Maestra (art. 68 del RAM).
3.2. Tipos de Tesis de Maestra.
Se consideran los siguientes tipos principales de Tesis (art. 68 del RAM): 3.2.1. Tesis de Investigacin de Maestra: en la cual el maestrando articula un interrogante, rene y presenta informacin relevante y propone una conclusin basada sobre un anlisis minucioso. 3.2.2. Tesis Profesional o Trabajo Final de Integracin: en la que el maestrando realiza un desarrollo profesional que constituye un aporte a la disciplina o resuelve un problema particular de la prctica especializada en la que integra los conocimientos y habilidades adquiridos en la maestra. En ambos casos el maestrando debe demostrar en el acto de evaluacin y defensa ante un Tribunal que tiene un conocimiento adecuado de todos los temas tratados en la Maestra, como tambin la capacidad de integrar conocimientos y habilidades adquiridos para responder a los problemas y cuestiones planteadas por el Tribunal de Evaluacin en ocasin de la defensa de la Tesis (art. 69 del RAM). La Tesis es el ltimo requisito acadmico de la Maestra.
2.5. Compromiso del estudiante
En el contexto curricular de la Maestra en Diseo, es determinante la actitud personal de cada estudiante. El compromiso con la tarea, la indagacin en cuestiones de su inters que contribuyan a su trabajo, la dedicacin horaria, la bsqueda de bibliografa y otras fuentes, el cumplimiento con los estndares, el respeto por los plazos establecidos, el rendir los exmenes en las fechas correspondientes, la optimizacin de los tiempos son, entre otras, las condiciones que cada maestrando debe observar con responsabilidad, cumpliendo con las demandas institucionales.
3.3. Lneas Temticas
3. La Tesis de Maestra
3.1. Propsito
El propsito del trabajo de Tesis de Maestra es lograr que el
La Facultad de Diseo y Comunicacin ha organizado la produccin acadmica que se realiza en su mbito, en siete grandes reas, denominadas Lneas Temticas: 1. Empresas y Marcas; 2. Medios y estrategias de comunicacin; 3. Nuevas tecnologas; 4. Nuevos profesionales; 5. Diseo y produccin de objetos, espacios e imgenes; 6. Pedagoga del diseo y las comunicaciones; 7. Historia y Tendencias. Estas Lneas Temticas abarcan la produccin acadmica de la Facultad en su conjunto: Publicaciones e investigaciones, producciones ulicas y desarrollos profesionales, obras y proyectos de acadmicos, profesores y estudiantes. La produccin acadmica de los maestrandos que culmina en la Tesis de Maestra se enmarca en estas siete grandes Lneas Temticas. Es imprescindible que cada maestrando ubique su Tesis en una, o en ms de una. En la introduccin de cada Tesis debe explicarse el campo disciplinar, profesional y temtico de pertenencia, haciendo referencia a la produccin
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desarrollada en dicho campo con anterioridad (En el anexo 6 de este documento se plantea una ubicacin de las Tesis de la Maestra aprobadas hasta el presente y enmarcadas dentro de las siete Lneas Temticas). A continuacin se hace una breve referencia a cada una de las Lneas Temticas: 3.3.1. Empresas y marcas: La empresa representa uno de los organismos vitales del acontecer socioeconmico. Ha sido siempre una puerta para el acceso de los avances cientficos, tecnolgicos y culturales. En los ltimos decenios, las organizaciones han establecido nuevos sistemas de gestin para satisfacer las demandas y expectativas destinadas a hacer ms eficiente el aparato productivo. Estas acciones se organizan simultneamente con la disposicin de nuevas frmulas de funcionamiento en estrategias de gestin y comunicacin para la proyeccin de la organizacin. Entre ellas, la marca constituye actualmente uno de los elementos ms significativos, tanto en lo referente al mercado de produccin, como a los procesos de circulacin y de significacin en el mbito cultural. Como generadora de valor, la marca es considerada como unidad de anlisis sintetizadora de cuestiones referidas al mercado, a las prcticas culturales, a la construccin de identidades y a los patrones estticos. La agudeza de estas problemticas, proporciona un campo de estudio de innovaciones, paradigmas y estructuras, cuyo anlisis permite orientar la produccin creativa del diseo y las comunicaciones aplicadas. 3.3.2. Medios y estrategias de comunicacin: Los medios son los principales actores comunicacionales que determinan las prcticas sociales, polticas, econmicas, culturales del mundo contemporneo. Su presencia modela las demandas y difunde modos de vida y expresiones culturales. La televisin, la grfica, la radio, el cine y los nuevos entornos digitales, son soportes privilegiados de reproduccin de saberes, de concepciones estticas, de informacin, y de mltiples estrategias que determinan la idea de mundo y su transformacin. Estos procesos deben estar acompaados por una buena estrategia de comunicacin. Los pasos ms correctos de una estrategia de este tipo, se inician en el momento que encontramos las razones para comprar, buscamos las situaciones claves para que el consumidor visite el punto de venta y aprovechamos los mensajes que ms ayudan a corregir falsas impresiones. El estudio integral del repertorio de procesos artsticos, estticos, creativos, funcionales de los medios y sus efectos y el anlisis de una buena estrategia de comunicacin que lo apuntale permiten la construccin de un valioso conocimiento, para avanzar en el pensamiento crtico y en la renovacin constante de la formacin de profesionales del diseo y las comunicaciones. 3.3.3. Nuevas tecnologas: La explosin tecnolgica ha generado una serie de cambios importantes en el mundo del diseo y las comunicaciones aplicadas. Los recursos digitales considerados como herramientas de trabajo han aportado nuevos lenguajes y posibilidades de creacin. Esta instancia innovadora de las nuevas tecnologas, afecta a su vez, la vida cotidiana de la sociedad en su conjunto, determinando nuevos procesos de circulacin de la informacin, y de las prcticas de produccin y creacin. La difusin tecnolgica aporta estilos novedosos en los modelos organizativos de las empresas, y un cambio en las modalidades de producir y consumir. En su conjunto las nuevas tecnologas constituyen un campo para el
estudio y el anlisis necesario para la actualizacin creativa, la seleccin y aplicacin de nuevos criterios en la produccin y creacin del diseo y las comunicaciones. 3.3.4. Nuevos profesionales: La idea de un profesional capaz de planificar creativamente las acciones de diseo y comunicacin, es posible desde un enfoque activo de indagacin de la realidad. Las nuevas tecnologas demandan perfiles profesionales con distintas competencias. En muchos casos la cambiante realidad exige expertos que dominen actividades hasta el momento insospechadas. En este marco, la formacin de profesionales en las reas de diseo y comunicacin, incorpora el estudio de las necesidades y demandas de la sociedad en relacin con la prctica de diseadores y comunicadores consustanciados y comprometidos con el presente y el futuro. El estudio de las tendencias de la prctica profesional, sus modalidades, los requerimientos en capacitacin y manejo de habilidades, constituye un campo de anlisis necesario para promover perfiles variados, dinmicos, creativos y con alta capacidad de innovacin. 3.3.5. Diseo y produccin de objetos, espacios e imgenes: Las imgenes, los objetos y los espacios, con los que trabajan los profesionales del diseo, constituyen un sistema de relaciones protagonizado por una compleja trama de requerimientos formulados en un determinado momento histrico. En este proceso estn involucrados, de modo directo, intereses y expectativas de las relaciones con la sociedad que los crea. Las relaciones entre la funcin, la expresin esttica y la tecnologa aplicada van variando con el transcurso de los aos, desplazando los ejes de atencin profesional en cada poca. El concepto calidad de diseo se hace cada vez ms complejo e intrincado. El estudio de los procesos de formacin y de las cualidades de objetos, espacios e imgenes, tales como movilidad en el tiempo, condiciones de serialidad y an de obsolescencia, constituyen un campo propio de la reflexin, anlisis y la produccin terica del diseo y la comunicacin. 3.3.6. Pedagoga del diseo y las comunicaciones: La originalidad y movilidad permanente de las disciplinas del diseo y la comunicacin, requiere de acciones continuas orientadas a enriquecer la relacin enseanza-aprendizaje. La constante produccin acadmica en la elaboracin de herramientas metodolgicas solidifica la actualizacin de los campos disciplinares, permite actualizaciones curriculares y valida las innovaciones en las tareas propias de la formacin universitaria. La evaluacin de programas y estrategias pedaggicas para el rea de diseo y comunicacin debe ser un proceso constante y cada vez ms riguroso. La elaboracin de bases de datos para el acceso a la informacin, la realizacin de estados del arte de las disciplinas del diseo y la comunicacin, la generacin de recursos didcticos de diversa ndole, constituyen un conjunto valioso de producciones destinadas a facilitar progresivos y eficaces avances en la formacin de los estudiantes del diseo y la comunicacin. 3.3.7. Historia y tendencias: Un relevamiento terminolgico implica delimitar los alcances de cada lengua especial y distinguirla de esta forma del lenguaje corriente. Las actividades profesionales se caracterizan por el uso de vocabularios propios caracterizados por la internacionalidad, estabilidad
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y expansin, tanto en el orden terico como tcnico. Los relevamientos de experiencias en cada campo y prctica, permiten la elaboracin de herramientas organizacionales que se convierten en contribuciones para la consolidacin de las especificidades, terico-tcnicas de las distintas disciplinas del diseo y la comunicacin. Las caractersticas de cada prctica profesional se conjugan, a su vez, en campos institucionales propios. La identificacin y registro de las instituciones del Estado, de las organizaciones del mercado y de la sociedad civil, relacionadas con el ejercicio profesional de las disciplinas del diseo y las comunicaciones, constituye la posibilidad de elaborar herramientas que siten a los estudiantes en los contextos y alcances de la prctica profesional real. Finalmente, el anlisis de las tendencias de estas tres variables: terminologa, experiencias y realidades institucionales plantea a los maestrandos el desafo de encontrar una lgica de evolucin que lo ayude al protagonismo en la generacin de nuevas lneas de desarrollo. (Ver Anexo 6: Listado de Tesis organizadas por Lneas Temticas, aprobadas hasta el primer semestre 2010)
nivel requerido, el maestrando desaprueba la asignatura, lo que supone la obligatoriedad del recursado. Tal como se detalla en el listado de materias, cada uno de los cursos deber dar cumplimiento al 25%, 50%, 75% y 100% respectivamente del desarrollo de la Tesis, para concluir finalmente en el documento, que una vez ajustado y modificado sobre base de las recomendaciones sugeridas, constituir la Tesis de Maestra, evaluada por el Equipo de Evaluacin (Interno y Externo) de la Maestra.
3.5. Foro de Investigacin de la Maestra en Diseo
3.4. Ciclo de Investigacin
El Ciclo de Investigacin constituye el ncleo troncal de la Maestra. Est compuesto por cuatro asignaturas cuatrimestrales, que abordan cuestiones vinculadas a la investigacin en Diseo y Comunicacin: Campos de estudio. Metodologas de investigacin. Tcnicas documentales y fuentes de informacin. Construccin de teoras. Es aqu donde se gesta y encauza el proyecto que concluye con la presentacin y defensa de la Tesis de Maestra. Los docentes del Ciclo de Investigacin conforman el Equipo de Direccin de Tesis de la Maestra. Las siguientes asignaturas componen el Plan de Estudios de la Maestra en Diseo (entre parntesis se consigna el cdigo numrico nico que identifica la asignatura, su ubicacin en el Programa regular de Maestra y el avance de la Tesis que se plantea al alcanzar en cada una): Investigacin en Diseo y Comunicacin I (023249 - 1er. ao - 1er. cuatrimestre - 25% de avance de la Tesis) Seminario Metodologa de Investigacin I (022068 - 1er. ao - 2do. Cuatrimestre - 50% de avance de la Tesis) Investigacin en Diseo y Comunicacin II (023250 - 2do. ao - 1er. cuatrimestre - 75% de avance de la Tesis) Seminario Metodologa de Investigacin II (022069 - 2do. ao - 2do. Cuatrimestre - 100% de avance de la Tesis) La aprobacin de los cursos marcar el avance de cada maestrando hacia su objetivo de Tesis, de manera tal que la aprobacin de cada uno de los niveles asegura el desarrollo planificado de su proyecto. La evaluacin de cada una de las asignaturas de este ciclo ser realizada por el docente a cargo de la misma, quin ser el que finalmente tomar la determinacin acerca del avance de cada alumno al ciclo inmediato superior. No aprobar la asignatura significa el impedimento de continuar el ciclo, hasta tanto no se alcance el estndar requerido para cada uno de los niveles. Al no alcanzar el
La Maestra en Diseo desarrolla anualmente el Foro de Maestra como medio de exposicin y debate sobre el grado de avance de los Proyectos de Tesis en desarrollo. Su objetivo radica en articular la reflexin para diagnosticar, desde el debate integrado, el desarrollo y evolucin de cada proyecto de Tesis. Es una herramienta pedaggica previa al Coloquio Final de Tesis. El Foro de Investigacin se desarrolla en el mes de mayo de cada ao en forma ininterrumpida desde el 2005. En el Foro se renen los profesores de las asignaturas del Ciclo de Investigacin con todos los maestrandos regulares de la Maestra. Cada maestrando presenta oralmente a la comunidad acadmica de la Maestra el avance de su proyecto de Tesis. Con la coordinacin de los profesores se organiza el debate entre todos los asistentes. Antes de comenzar cada Foro se entrega la reedicin correspondiente de Escritos en la Facultad que contiene los abstracts de los proyectos de Tesis que sern presentados en el Foro. De esta forma, los proyectos no se trabajan de un modo insular, sino en el sentido que desde el aula las producciones se enlazan como etapas constitutivas de la Tesis y en el Foro como un dilogo entre los autores de los Proyectos de Tesis, que plantea la interaccin de contenidos y de verdades correspondientes a las disciplinas de grado de cada maestrando. En este marco, en la publicacin acadmica de la Facultad de Diseo y Comunicacin: Escritos en la Facultad se vuelca el resultado de las sntesis de los Proyectos de Tesis. Estas publicaciones son un instrumento de transferencia al mbito de la investigacin cientfica y del tejido de reflexiones, aportando riqueza y multiplicidad de perspectivas de abordaje sobre las reas de diseo estratgico, sustentabilidad, esttica, metodologa e innovacin. Ambas instancias, la exposicin oral y su correspondiente publicacin acadmica, se estructuran como presentaciones de los resultados parciales de cada etapa de avance de los Proyectos de Tesis desarrollados en el Ciclo de Investigacin de la Maestra. (Ver Anexo 5. Listado de Tesis Aprobadas hasta el primer semestre 2010. En cada Tesis se transcribe la publicacin del abstract respectivo que particip en el Foro de Maestra y que fue publicado en un nmero de Escritos en la Facultad.
3.6. Plenario de Evaluacin
El Plenario de Evaluacin de Maestra es un espacio donde maestrandos y docentes de todos los niveles de investigacin se renen para dar el cierre a cada ciclo acadmico. En el Plenario cada profesor del ciclo de Investigacin informa a la comunidad acadmica de la Maestra la situacin de cada maestrando y el grado de avance de su proyecto de tesis.
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Cada docente presenta, de manera pblica, las condiciones en las que cada maestrando pasa al nivel siguiente de investigacin. La documentacin presentada queda en la Facultad para posibles consultas. Los abstracts de esos trabajos son publicados posteriormente en la publicacin Escritos en la Facultad y presentados en el siguiente Foro de Maestra. Las fechas previstas para el plenario son, la ltima semana de junio para las cursadas del primer ciclo del ao y la ltima semana de noviembre para las cursadas del segundo ciclo del ao.
documentos y fuentes utilizadas, segn las mismas normas, incluyendo las obtenidas desde Internet. ndice de figuras, cuadros y tablas, si las hubiere, segn las normas A.P.A. 4.1.3. Cuerpo C Incluye la documentacin textual y grfica que el autor considere pertinente, as como la documentacin tcnica que fuere necesaria, dispuesta ordenadamente en el ndice correspondiente. 4.1.4. Material digital Se presentarn dos copias en CD o DVD debidamente rotuladas, segn modelos existentes en el Minisitio de la Maestra en Diseo. Los archivos incluidos deben ser extensin .doc para los textos, .jpg para las imgenes y los videos sern incorporados en un DVD. 4.1.5. Publicaciones Las Tesis, as como toda la documentacin acadmica elaborada por los maestrandos en el desarrollo de la Maestra, pueden ser en forma completa o parcial incluidas en las publicaciones grficas y digitales de la Facultad de Diseo y Comunicacin. En todos los casos se citarn los autores.
4. Estructura y normas de presentacin de la Tesis de Maestra

4.1. Estructura de presentacin de la Tesis de Maestra
El desarrollo de la Tesis se presenta en tres cuerpos (A, B y C), que tendrn los siguientes contenidos: 4.1.1. Cuerpo A Incluye Portada, ndice, Sntesis de la Tesis, Curriculum Vitae (nombre y apellidos completos, fecha y lugar de nacimiento, nacionalidad, fotografa y mencin de los ttulos de grado obtenidos, institucin otorgante, reas de inters profesional, premios y distinciones, muestras y exposiciones, trabajos profesionales relevantes) as como la Declaracin Jurada respecto a la autora del texto presentado, cuyo formato puede obtenerse en el Minisitio de Maestra en Diseo de la Universidad de Palermo. 4.1.2. Cuerpo B 4.1.2.1. Portada: Se obtiene en el Minisitio correspondiente a la Maestra en Diseo. 4.1.2.2. Agradecimientos: Es de carcter opcional y se redacta en primera persona. 4.1.2.3. ndice: Incluye Introduccin, Captulos y subcaptulos con sus respectivos ttulos y subttulos, Conclusiones, Bibliografa de Referencia, Bibliografa e ndice de Figuras y/o Cuadros o Tablas, si las hubiere. 4.1.2.4. Contenidos: Desarrollo de la Introduccin. Presentacin del tema y sus contextos, fundamentacin, objetivos (generales y especficos), marco terico, metodologas utilizadas, diagnstico y propuesta. Desarrollo de cada uno de los captulos y subcaptulos con inclusin de las figuras, cuadros y tablas que el autor considere convenientes. Conclusiones. Presentan los resultados alcanzados y los aportes de la Tesis al conocimiento en general y a la disciplina en particular. Bibliografa de Referencia. Presenta el listado de todos los libros, artculos y documentos citados o parafraseados en el texto, segn las normas A.P.A., incluyendo aquellos obtenidos por Internet, as como la filmografa utilizada si el tema lo exigiere. Bibliografa. Presenta el listado de todos los libros, artculos,
4.2 Normas de presentacin de la Tesis de Maestra

4.2.1. Normas de Estilo 4.2.1.1. Formato: El formato de los cuerpos A, B y C ser A4. En el caso de presentar material en formato que supere dicha medida el mismo deber plegarse respetando el mdulo base A4. En el caso de proyectos de diseo, los planos, maquetas o prototipos se presentarn por separado en la escala que se considere ms adecuada. Se entregarn dos copias iguales del cuerpo B de la Tesis. Se puede imprimir una copia en color y otra en blanco y negro. De los cuerpos A y C se entregar una sola copia. La impresin se realizar en el sentido vertical de la pgina, utilizndose la disposicin horizontal nicamente para planos, cuadros o tablas que por su tamao as lo exijan. Los diversos cuerpos de la Tesis debern estar anillados, con tapa de material transparente y contratapa opaca. Las portadas se obtendrn en el Minisitio de la Maestra en Diseo de la Universidad de Palermo. 4.2.1.2. Papel: El papel a utilizar en la impresin de la Tesis ser tipo obra de 80 gramos o mayor. Excepcionalmente se podr utilizar papel ilustracin en aquellas pginas cuyo contenido grfico as lo requieran. 4.2.1.3. Tipografa: La tipografa ser uniforme en todo el texto. Se podr optar exclusivamente por Arial y Courier New en cuerpo 11, o Times o Times New Roman en cuerpo 12. Variables: Itlicas o cursivas: Para el texto se emplear exclusivamente la variable redonda o normal de la tipografa elegida. Las itlicas o cursivas se utilizarn: - Para enfatizar una palabra o una frase de una cita, indicando al final de la misma: las cursivas son del autor
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- Cuando se utilicen palabras de un idioma extranjero que no hayan sido incorporadas al Castellano. - Para los ttulos de libros, revistas, nmeros de volumen y filmes, tanto en el texto como en las bibliografas. - Para presentar un neologismo, trmino tcnico o palabra clave de la temtica abordada. Negritas o bold: Esta variable se utilizar exclusivamente en los ttulos de los captulos del ndice, incluyendo Introduccin, Conclusiones, Bibliografa de Referencia, Bibliografa e ndice de Figuras como as tambin en los ttulos y subttulos de los diferentes Captulos. Cada subttulo estar numerado en orden correlativo. 4.2.1.4. Interlineado: El interlineado es doble. Slo se acepta el interlineado simple en tablas y citas textuales de ms de 40 palabras. 4.2.1.5. Estilo de redaccin: La redaccin de la Tesis de Maestra debe realizarse en 3 persona y en tono acadmicoprofesional, excepto en el apartado Agradecimientos, de incluirse. 4.2.2. Signos de puntuacin 4.2.2.1. Comillas dobles: Se utilizarn para presentar una palabra o frase que es incorporada con sentido irnico, para trminos pertenecientes a jergas o lenguaje coloquial, o para una expresin inventada. 4.2.2.2. Puntos suspensivos: Se utilizarn dentro de una cita textual para indicar que se han omitido deliberadamente palabras o frases de la fuente original. En lo posible no utilizarlos al principio ni al final de la cita, salvo que resulte indispensable indicar que la cita comienza o termina en medio de una oracin. En el texto los puntos suspensivos se utilizarn para denotar que en una frase u oracin el sentido ha quedado incompleto, indicando temor o duda. 4.2.2.3. Parntesis: Se utilizarn en las citas y en las referencias bibliogrficas, para introducir una abreviatura o para resaltar letras que identifican puntos correlativamente numerados. 4.2.2.4. Corchetes: Se utilizarn para insertar textos explicativos o breves comentarios dentro de una cita, que no pertenecen al autor citado. 4.2.2.5. Mrgenes: Los mrgenes derecho y superior sern de 2,5 cm y los mrgenes izquierdo e inferior sern de 3 cm. Se aplicarn en todas las pginas de los distintos cuerpos de la Tesis, incluyendo aquellas que contengan ilustraciones, fotografas, tablas, planos o cuadros. 4.2.2.6. Numeracin: Los diversos cuerpos de la Tesis se numerarn de manera independiente, y con caracteres arbigos. La numeracin del Cuerpo A se inicia en la primera pgina de la Sntesis y finaliza en la ltima pgina correspondiente a la Declaracin Jurada. En el Cuerpo B, la numeracin comienza con la primera pgina de la Introduccin y termina en la ltima de las Conclusiones. La numeracin del Cuerpo C se inicia en la primera pgina de los documentos presentados y finaliza en la ltima pgina de los mismos.
4.2.2.7. Nmeros y letras: Se utilizan nmeros en los siguientes casos: Para unidades mayores a 10. Cuando preceden unidades de medida. Cuando representan funciones matemticas, estadsticas, decimales, nmeros fraccionarios, porcentajes. Cuando representan fechas, edades, tiempo, poblacin de estudio, dinero, calificaciones. Consultar otros casos en el Manual de Estilo de Publicaciones de la APA. Se utilizarn letras cuando se expresa: Nmeros menores a 10, que no representen mediciones exactas. Cualquier nmero que encabece una oracin. Consultar otros casos en el Manual de Estilo de publicaciones de la APA. 4.2.2.8. Maysculas: La utilizacin de las maysculas es muy restringida en el idioma espaol. Los casos de uso ms frecuentes son: La primera letra de una palabra ubicada despus de un punto. Nombres propios. Atributos divinos. Ttulos y nombres de dignidad. Cuando se reemplaza el nombre de una persona por el ttulo que ostenta. En el caso de los ttulos, slo se inicia con mayscula la primer palabra que lo compone, a menos que se seale en su interior trminos especficos de la disciplina y que dentro de sta, se considere conveniente. Para ampliar esta informacin, consultar el Manual de Estilo de Publicaciones de la APA. Consultar otros casos en el Manual de Estilo de Publicaciones de la APA. 4.2.2.9. Abreviaturas: Se puede utilizar abreviaturas de algunos trminos, siguiendo las siguientes indicaciones: En su primera aparicin, el trmino deber escribirse completo y a continuacin entre parntesis la abreviatura. Cuando se reitere el trmino se podr utilizar la abreviatura, sin hacer mencin alguna al trmino completo. Las abreviaturas utilizadas en grficos y tablas se deben ser explicadas al pie de los mismos. 4.2.2.10. Siglas: Cuando se deba introducir alguna sigla en el texto, la primera vez que se la escribe se enunciar el nombre completo seguido de la sigla entre parntesis, en mayscula y sin puntuacin. A partir de la segunda vez, se cita solamente la sigla, sin parntesis. 4.2.2.11. Tablas, cuadros y figuras: Las tablas o cuadros presentan datos cuantitativos ordenados en filas o columnas y, eventualmente, mediante grficos contenidos por coordenadas cartesianas o de orden circular. Las figuras son, en cambio, imgenes icnicas: ilustraciones, fotografas, fotogramas, dibujos o infografas. Cada una de estas series (tablas y figuras) ser numerada correlativamente de manera independiente, con ttulo indicativo y referencia a
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la fuente de la cual se ha obtenido. Cuando la figura o cuadro/ tabla haya sido producida por el autor se indicar producida por el autor. Los epgrafes se realizarn en un cuerpo tipogrfico menor al utilizado en el texto. En ste se indicar cada tabla o figura con el nmero correspondiente. 4.2.2.12. Miscelneas: No se utilizarn en ningn caso miscelneas tipogrficas, tales como subrayados, recuadros o sombreados ni vietas, con la excepcin de los rectngulos lineales que contienen tablas o cuadros.
c) En el caso de que el autor ya haya sido mencionado en el texto slo se indicar el ao de edicin y el nmero de pgina. d) Hasta cinco autores: se consignan en la primera vez los apellidos de todos; si la obra se citara nuevamente slo se citar el primer autor, seguido de la expresin (et.al.) que significa y otros. e) Si el texto citado tuviere ms de cinco autores, slo se citar el primero seguido del trmino (et.al.) antes mencionado. f) Cuando se cita ms de una obra de un mismo autor publicadas en el mismo ao, se las diferenciar agregando las letras a, b, c, que fueran necesarias a continuacin del ao de edicin. 5.1.1.2. Textos sin autor En general corresponden a notas o artculos periodsticos no firmados. En ese caso en el texto y al final de la cita se menciona, entre parntesis, el ttulo entre comillas dobles, el ao de publicacin y la pgina o paginas correspondientes. 5.1.2. Referencias en el texto: citas ideolgicas o parfrasis Son aquellas en las cuales el autor de la Tesis resume con sus propias palabras los enunciados de otro autor, sin repetirlas literalmente. En todos los casos deber mencionarse la fuente, de la misma manera que en las citas textuales; si bien, aunque no es obligatorio, es conveniente que se incluya el nmero de pgina de la obra parafraseada. 5.1.3. Referencias en el texto: cita de cita Son aquellas el autor de la Tesis cita a un autor que, a su vez, aparece como cita en otra obra. En el texto se mencionar al autor citado en primer trmino y el ao de publicacin. En la Bibliografa de Referencia se mencionar a dicho autor, el ao y el nombre de la obra agregando a continuacin citado por y el nombre del autor que lo citara, ao y ttulo en itlica de la obra en la cual aparece citado, adems de los datos editoriales correspondientes. La Bibliografa de Referencia se ubica en la pgina siguiente a la ltima de las Conclusiones de la Tesis y no se numera correlativamente. 5.1.4. Referencias bibliogrficas: medios electrnicos Son aquellas fuentes que se obtienen en Internet. En el texto se consignan nicamente autor y fecha (de publicacin y/o de recuperacin); en caso de informacin sin autor se indicar su ttulo y la fecha. La direccin se consignar en la Bibliografa. 5.1.5. Referencias filmogrficas Cuando el autor de la Tesis utiliza en su argumentacin una pelcula, ya sea por su argumento, la poca en que trascurre o sus aspectos formales (interpretacin, msica, iluminacin, vestuario, puesta en escena, etc.) consignar en el texto nicamente el ttulo en castellano y en el idioma original, el apellido y nombre del director y el ao de filmacin. El resto de la informacin se incluir en la Filmografa.
5. Normas Bibliogrficas para la Tesis de Maestra en Diseo

Las normas de estilo de las citas y fuentes de informacin se han tomado del documento de biblioteca de la Universidad de Palermo. Ver: Las citas de fuentes de informacin y algunas normas de estilo: en las tesis y en los trabajo de informacin. (2009). (ed. rev.). Buenos Aires. Universidad de Palermo.
5.1. Citas bibliogrficas
Las citas bibliogrficas brindan informacin de las fuentes que se han utilizado en la elaboracin de la Tesis, conforman el conjunto de datos precisos y detallados mediante los cuales el autor facilita al autor la remisin de las fuentes consultadas. Es recomendable no abundar en citas poco relevantes, utilizando solamente aquellas que resulten importantes para la fundamentacin y documentacin de los argumentos. Las citas pueden ser textuales o ideolgicas, estas ltimas tambin denominadas parfrasis. 5.1.1. Referencias en el texto: citas textuales Las citas textuales son aquellas que reproducen exactamente los enunciados de un autor y en el texto se referencian con el apellido y las iniciales del nombre del autor, el ao de edicin de su obra y la pgina o pginas de las cuales se ha tomado el texto citado. La omisin de los datos mencionados se considera plagio, lo que puede ser penado legalmente y, en caso de los proyectos de Tesis, pasible de ser sancionado acadmicamente. Existen dos casos tpicos de citas textuales: a) Cita textual de menos de 40 palabras: se incorporan al texto destacndolas con comillas dobles. En el caso de que el autor citado haya incluido otra cita, sta se destacar utilizando comillas simples. b) Cita textual de ms de 40 palabras: la cita se presenta con una sangra de cinco espacios en el margen izquierdo, sin comillas, conformando un prrafo independiente con el mismo espaciado interlnea que el resto del texto. Los datos antes mencionados se incluyen, en lnea separada, al final de la cita. 5.1.1.1. Situaciones especiales a) Si en la cita se observan faltas gramaticales o conceptuales se insertar entre corchetes el trmino [sic] a continuacin del enunciado o palabra observada. b) Las palabras o enunciados omitidos por irrelevantes por el autor de la Tesis se reemplazan por tres puntos suspensivos entre parntesis ()
5.2. Referencias Bibliogrficas y Bibliografa

5.2.1. Referencias Bibliogrficas Es el listado de todos los textos, artculos, publicaciones y documentos impresos o electrnicos que han sido citados textualmente o parafraseados en la Tesis, ordenados alfabticamente por apellido de autor, sin omitir ninguno ni hacer referencias al pie de pgina.
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5.2.2. Bibliografa Es el listado de todos los textos, artculos, publicaciones y documentos impresos o electrnicos que consultados por el autor de la Tesis, incluso aquellos que no han sido citados en el texto, ordenados alfabticamente por apellido de autor. La Bibliografa incluye los ttulos consignados en la Bibliografa de Referencia y para ambas rigen las mismas normas. 5.2.3. Normas para las Referencias Bibliogrficas Todas las entradas tiene interlineado simple y a partir de la segunda lnea se practica una sangra de cinco espacios en el margen izquierdo. Se dejar doble interlnea entre una y otra entrada. Las Referencias incluyen: apellido de autor, nombre, ao de publicacin de la edicin consultada, ttulo de la obra en itlica, ciudad de edicin y nombre completo de la editorial. Ejemplo: Beristin, Helena (1997). Diccionario de Retrica y Potica, Mxico: Porra. En las bibliografas no se incluyen las comunicaciones personales ni los epgrafes de tablas o figuras que aparecen en el Cuerpo B de la Tesis. Las primeras sern mencionadas en el texto y las segundas irn al pie de las tablas o figuras correspondientes. 5.2.3.1. Del autor Las referencias se inician con el apellido y nombre o nombres completos del autor o autores, ordenados alfabticamente segn la primera letra del apellido del primero. En el caso particular de citar una obra en ms de una ocasin, ser referenciada una sola vez. Cuando el apellido del autor incluya un prefijo, deber ordenarse por la primera letra del trmino que va a continuacin de dicho prefijo. Ejemplo: Saussure, Ferdinand de (26 edicin, 1994) Curso de Lingstica General (Publicado por Charles Belly y Albert Schhaye con la colaboracin de Albert Reigling) Buenos Aires: Losada. Cuando el autor es una organizacin o institucin se mencionar el nombre completo y se ordenar segn la primera letra de la primera palabra significativa, omitindose el artculo gramatical correspondiente. En el caso de que se repita el mismo autor con distintas obras, stas se ordenarn cronolgicamente. Si el mismo autor aparece en varias obras con otros autores, las menciones sucesivas se ordenarn siguiendo el apellido del segundo autor a continuacin del autor referenciado. Los textos sin autor se ordenarn por su ttulo de acuerdo a la primera letra de la primera palabra. En el caso de referencias que comienzan con un nmero y que no mencionan al autor, se ordenarn segn la primera letra de dicho nmero. Cuando la obra consultada es un captulo de una compilacin se consignar el nombre del autor, ao de edicin y el ttulo del captulo y a continuacin el nombre del Editor o Compilador, (ed. o comp.), el ttulo de la obra (en itlica) y las pginas correspondientes. Ejemplo: Althusser, Louis (2003). Ideologa y Aparatos Polticos del Estado. En Zizek, Slavoj, Ideologa, un mapa de la cuestin (p. 115-155).Buenos Aires: Fondo de Cultura Econmica
5.2.3.2. De la fecha de publicacin A continuacin del apellido y nombre del autor se indicar, entre parntesis, el ao de la edicin consultada. Si sta no fuera la primera edicin se consignar el nmero de la misma, entre parntesis, antes de la fecha correspondiente. En caso de no conocerse la fecha de publicacin o de elaboracin se utilizar, entre parntesis, la abreviatura (s.d.) sin data o (s.f.) sin fecha, respectivamente. Las publicaciones referenciadas que no tengan numeracin se consignarn con indicacin del da, mes y ao de la edicin. Si una obra no ha sido publicada, se indicar en prensa. 5.2.3.3. Del ttulo de la obra Se transcribe completo, sin abreviaturas, en la variante itlica de la tipografa utilizada en el texto. En obras publicadas originalmente en otros idiomas es conveniente, aunque no obligatorio, consignar el ao de la primera edicin, el ttulo en su idioma original y agregar a continuacin la frase en castellano, el ao de la edicin consultada, el ttulo traducido y dems datos editoriales. En algunos casos resulta conveniente incluir el nombre del traductor. Ejemplo: Dondis, D. A. (1973). A Prime of Visual Literacy. Massachusetts Institute of Technology. En castellano (1976) La sintaxis de la imagen. Introduccin a la Alfabetidad Visual. Barcelona: Gustavo Gili. 5.2.3.4. De la ciudad de edicin Se consignar la ciudad donde fue editada la obra. Solamente en el caso de que sta no figure en el texto se consignar el estado, provincia o pas. 5.2.3.5. De la editorial Se indicar el nombre completo de la editorial, tal como figura en la obra. En la Bibliografa de Referencia no se incluyen las comunicaciones personales ni los epgrafes de las tablas o figuras incluidas en el Cuerpo B. 5.2.4. Casos especiales 5.2.4.1. Artculo de revista cientfica o especializada Se consignar: apellido del autor o autores, ao de publicacin, ttulo completo del artculo citado, nombre de la publicacin (en itlica), volumen, nmero y pgina o pginas consultadas. Ejemplo: Horowitz, D. L. (2006): Constitutional courts: a primer for decision makers. Journal of Democracy. 17 (4) 125-137. 5.2.4.2. Artculo en revista no especializada Se indican autor o autores, ao de edicin, mes o da de la publicacin segn se trate de publicaciones mensuales o semanales ttulo completo del artculo, nombre de la publicacin (en itlica), volumen, nmero y pgina o pginas consultadas. Ejemplo: Lefort, R. (2000, junio): Internet Salvador de la democracia? El Correo de la Unesco, 53, 44-46. 5.2.4.3. Artculos de diarios o peridicos Cuando se cita una nota periodstica firmada, la referencia se
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inicia con el nombre del autor, fecha de publicacin y ttulo, se agregar el nombre del medio (en itlica) y la pgina. Si la nota o noticia no estuviera firmada se inicia con el ttulo de la misma, fecha, nombre del medio (en itlica) y la pgina. Ejemplo con autor: Grondona, M. (2009, 15 de julio). La Argentina que perdimos. La Nacin. p. 25. Ejemplo sin autor: Nueva droga para la gripe A. (2009, 15 de agosto). Clarn. p. 45. 5.2.4.4. Ponencia o Acta de congreso Ponencias no publicadas: a continuacin de los datos del autor, ao, mes y ttulo de la ponencia (en itlica) se consigna: Trabajo presentado al Congreso (nombre del mismo) realizado en (ciudad) y fecha de realizacin del congreso en cuestin. Ejemplo: Thomas, B. (1989). El desarrollo de la coleccin en bibliotecas pblicas. Trabajo Presentado al II Congreso Latinoamericano de Bibliotecas Pblicas, realizado en Montevideo del 5 al 10 de julio de 1989. Ponencias publicadas en Actas: a continuacin de los datos del autor, ao, mes y ttulo de la ponencia se agrega: En (nombre del congreso, en itlica), nmero de la pgina o pginas consultadas, ciudad y editorial. Ejemplo: Carsen, T. (1995). Derecho a la informacin: una aproximacin hacia una tica y conducta profesionales. En Reunin Nacional de Bibliotecarios (29: Buenos Aires). Trabajos presentados (p. 41-49) Buenos Aires. ABGRA. Manuscrito no publicado: cuando se han citado o consultado textos que no han sido editados, a continuacin de los datos del autor, ao y ttulo (en itlica) se consigna Manuscrito no publicado. Ejemplo: Splider, G. (1993). Education and reproduction among Turkish families in Sydney. Manuscrito no publicado. Tesis no publicadas: a continuacin de los datos del autor, ao, mes y ttulo de la tesis (en itlica) se agregar: Tesis no publicada y los datos de la universidad (nombre y pas) correspondientes. Ejemplo: Chabrol, J. N. (1998) La theorie quantitative de la monnaie. Tesis de maestra no publicada. Universidad de Paris I. Francia.
Administracin de Parques Nacionales (2009). El expreso patagnico. Recuperado el 30/12/09. Disponible en http:// www.argentina.ar/_es/turismo/guia-del-viajero/C2348-elparque-nacional-los.alerces.php Documentos en Internet: Utilizar la expresin Disponible en para indicar el URL que lleve a la informacin sobre cmo obtener el material citado. Finalizar la referencia con un punto, salvo que termine con una direccin URL. Ejemplo: Lander, E. (comp.) (1993). La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales. Buenos Aires: CLACSO. Disponible en http://www.clacso.org/www/clacso/espanol/ html/ fbiblioteca.html Artculo de revista en lnea: Antes de consignar la direccin, indicar entre corchetes [Revista en lnea] y el nombre de la publicacin en itlica. Ejemplo: Lazo Cividanes, J. (2005).Ciencia e ideologa: apuntes para un debate espistemolgico. Revista Argentina de Sociologa. 4 (6) [Revistas en lnea] Disponible en. http://www. scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S166932482006000100004Ing=es&nrm=iso 5.3.1. Otros medios electrnicos. Despus del ttulo se indicar, entre corchetes, el medio utilizado (CD, DVD). Ejemplo: Amat Noguera, Nuria. (1994) La documentacin y sus tecnologas (CD) Madrid. Pirmide.
5.4. Filmografa
En el caso de filmes se indicar: ttulo en castellano (en itlica) ttulo en el idioma original, pas o pases de origen, ao de filmacin, director, los datos (intrpretes, guionista, iluminador, autor de la msica, etc.) que el autor considere relevantes y la compaa productora. Ejemplo: La cinta blanca (Das Weisse Band - Eine Deutsche Kindergeschichte.) Austria/Alemania/ Francia/ Italia. 2009) Director: Michael Haneke. Guin: Michael Haneke, sobre una novela propia. Direccin de arte: Naja Mller. Vestuario: Moidele Bickel. Intrpretes: Christian Friedel, Ernst Jacobi, Leonie Benesch, Ursina Lardi y otros. Productoras: X Film Creative Pool, Wega Film, Les Films du Losange, Lucky Red, Medienboard Berlin-Brandenburg, Mitteldeutsche Medienfrderung (MDM), German Federal Film Board, Mini-Trait Franco Canadien, Deutsche Filmfrderfonds (DFFF), Austrian Film Institute, Vienna Film Financial Fund, Ministre de la Culture et de la communication, Eurimagers, Canal +. Duracin original: 144.
5.3. Medios electrnicos
En el texto se consignan nicamente el autor y la fecha y en las bibliografas se especifica: autor (persona o institucin), fecha y ttulo. Precedido de la frase: Recuperado el se indica el da, mes y ao en que se obtuvo la informacin y a continuacin de la frase Disponible en la direccin correspondiente. En caso de textos sin autor, la referencia se inicia con el ttulo del artculo. Ejemplo:
6. Condiciones de entrega de la Tesis de Maestra
Para entregar la Tesis de Maestra es requisito firmar una ficha que formaliza dicho evento. La Tesis de Maestra se entrega en una caja contenedora roja del mnimo tamao en que entren cmodamente todos los elementos que componen la Tesis,
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incluyendo CDs, DVDs, entre otros. El tamao solicitado es 36 cm. de largo, 24 cm. de ancho y 6.5 cm de alto. La caja debe estar rotulada en su tapa, en un lateral corto y en un lateral largo, siendo 3 rtulos en total. Los mismos pueden obtenerse en el Minisitio de la Maestra en Diseo. La Tesis se termina de elaborar (el 100%) durante la cursada de la asignatura Seminario de Metodologa de Investigacin II (022069) (se cursa en el segundo cuatrimestre del segundo ao del Programa regular de Maestra). Si la Tesis no es entregada, y aceptada, en alguno de estos momentos, el maestrando pierde la cursada regular de la asignatura Seminario de Metodologa de Investigacin II, teniendo que cursarla nuevamente para poder volver a presentar la Tesis de Maestra. Los maestrandos que cursaron el Seminario de Metodologa de Investigacin II en el primer cuatrimestre del ao (marzojulio) deben entregar la Tesis en la tercer semana del siguiente mes de julio (perodo regular) o la tercer semana del siguiente mes de septiembre (perodo prrroga). Para los maestrandos que cursaron la asignatura en el segundo cuatrimestre del ao (agosto-noviembre) deben entregar la Tesis en la tercer semana del siguiente mes de diciembre (perodo regular) o la tercer semana del siguiente mes de mayo (perodo prrroga). No se reciben Tesis fuera de estos perodos.
Facultad de Diseo y Comunicacin le informa al maestrando la asignacin de la Mesa para el Coloquio de Defensa de la Tesis de Maestra, segn el calendario previsto. En el caso en que la Tesis, habiendo transitado el perodo de evaluacin, resulte En suspenso, se proceder de la siguiente manera: a) se consignar en el dictamen la mencin En suspenso, b) los Equipos de Evaluacin efectuarn recomendaciones al maestrando en forma escrita, c) se otorgar al maestrando un plazo adicional, que no puede superar los tres meses, para ajustar y profundizar los temas tratados en el trabajo presentado cumplimentando lo solicitado. De mediar una nueva presentacin, avalada por el Equipo de Direccin de Tesis, se repetir el proceso descripto para la primera presentacin. Transcurrido el plazo, de no mediar una nueva presentacin y defensa satisfactoria de la Tesis, se la considerar Desaprobada. En el caso de Tesis Desaprobada en el proceso de Evaluacin previa, el maestrando deber recursar la asignatura Seminario de Metodologa de Investigacin II y volver a presentar la Tesis en los perodos que correspondan a esta nueva cursada.
7. Proceso de Evaluacin de la Tesis de Maestra

7.1. Presentacin de la Tesis
7.4. Criterios para la Evaluacin de la Tesis de Maestra

A los efectos de evaluar objetivamente, por parte de los Equipos de Evaluacin, el contenido de la Tesis presentada se consideran y definen los siguientes criterios: 7.4.1. Relevancia temtica La temtica propuesta por el maestrando como objeto de estudio en su Tesis, adems de su pertinencia al campo disciplinar correspondiente a la Maestra de Diseo, deber: evidenciar importancia acadmica y profesional, estar relacionada con cuestiones terico-prcticas vigentes en la actualidad, proponer alternativas innovadoras a la problemtica planteada, tanto en los aspectos estrictamente disciplinares como en su vinculacin con los contextos culturales y sociales contemporneos. Se podrn encarar temticas y problemticas transitadas previamente en la construccin de conocimiento, ello ser posible mientras se las aborde desde una mirada crtica y cuestionadora. Esto implica que el maestrando deber poseer un conocimiento acabado del estado del arte del tema propuesto y del contexto histrico-social en el cual aquella temtica ha sido producida. Ser necesario tambin enmarcar la Tesis en una o ms lneas temticas, explicitando en el trabajo tal decisin (Ver punto 3.3 de este mismo documento). 7.4.2. Actualizacin bibliogrfica La bibliografa utilizada se adecuar a las exigencias acadmicas de una Tesis de Maestra, en cuanto hace a la cantidad de textos consultados como a su calidad cientfica, documental y profesional. El cuerpo bibliogrfico especfico de la disciplina podr articularse con textos de carcter interdisciplinar y/o textos de orden extra-disciplinar que sern los que, en definitiva, constituirn los fundamentos filosficos y tericos
Cuando el estudiante entrega en las fechas previstas su Tesis de Maestra, la misma comienza a recorrer un proceso de correccin y evaluacin previo al Coloquio de Defensa de la misma. La mencionada evaluacin se realiza de acuerdo a los Criterios de Evaluacin (Ver anexo 2 en este documento), definidos como el conjunto de indicadores con los que los Equipos de Evaluacin analizan la Tesis de Maestra una vez recibida.
7.2. Equipos de Evaluacin de Tesis de Maestra
En este perodo de correccin de contenidos, no menor a 60 das, el trabajo es evaluado por los Equipos de Evaluacin de la Maestra en Diseo, que efectuarn una correccin y calificacin previa de las Tesis entregadas. En el Anexo 1 se pueden consultar los docentes que integran cada uno de los equipos de evaluacin.
7.3. La Evaluacin Previa de la Tesis
De considerarlo necesario los Equipos de Evaluacin podrn solicitar al maestrando ampliar el anlisis volcado en la Tesis previo al Coloquio de Defensa de la misma. La calificacin resultante de este perodo de Evaluacin Previa de la Tesis se indicar cualitativamente a partir de la siguiente categorizacin: a) Aprobada b) En suspenso c) Desaprobada Cuando la Tesis de Maestra, luego de transitar la instancia de evaluacin, resulte Aprobada, la Secretara Acadmica de la
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de la Tesis presentada. Adems de los indispensables textos clsicos en cualquiera de los niveles antes mencionados la bibliografa estar debidamente actualizada en funcin de la incesante produccin editorial contempornea. Cuando resulte necesario se incluirn materiales informes, ensayos, notas, reportajes, materiales audiovisuales publicados en revistas especializadas nacionales y extranjeras y, en la medida de lo posible, textos publicados en otros idiomas y no editados en castellano, como tambin materiales obtenidos desde Internet de fuentes primarias textuales y/o grficas debidamente comprobadas. 7.4.3. Coherencia interna A lo largo de su desarrollo, la Tesis deber evidenciar una slida estructura lgica y epistemolgica. El ttulo y el subttulo explicitarn con claridad la temtica y problemtica abordadas; los objetivos y/o hiptesis estarn claramente planteados en relacin al problema; la secuencia de captulos seguir un orden lgico; las conclusiones sern avaladas por resultados empricos y probabilsticos comprobables o con un slido aparato argumental respaldado por la bibliografa correspondiente. Adems se corroborarn o refutarn, la las hiptesis de partida y se ofrecern respuestas vlidas a la problemtica planteada, en funcin de los objetivos propuestos. 7.4.4. Rigor metodolgico La Tesis de Maestra deber estar sostenida por una adecuada metodologa. En consecuencia, el maestrando explicitar el mtodo que ha implementado en la produccin de la misma, as como las categoras utilizadas operaciones lgicas de deduccin, induccin y, eventualmente, abduccin. Se expondrn las tcnicas cuantitativas y/o cualitativas utilizadas y los instrumentos metodolgicos empleados para su correcta interpretacin. Ello implica detallar las tcnicas especficas que ha instrumentado para la reunin de informacin y datos relevantes, para la construccin de los dispositivos de recoleccin de datos y los criterios epistemolgicos que ha utilizado en el procesamiento de los mismos a fin de arribar a enunciados vlidos que amplen el horizonte cognitivo. En el desarrollo de la Tesis deber evidenciarse la eficaz puesta en prctica de las metodologas explicitadas. 7.4.5. Marco terico y organizacin de los contenidos La Tesis se estructurar mediante un encadenamiento lgico y claro entre cada uno de los captulos que debern necesariamente culminar con una conclusin personal y entre cada captulo con los dems, conformando un conjunto racional y armnico, de carcter holstico. Para poder satisfacer este requerimiento, el maestrando explicitar el marco terico adoptado toda vez que sus enunciados hayan sido formulados a partir de alguna teora preexistente, trtese de los postulados de un autor en particular, de una corriente de pensamiento o de un paradigma cientfico. Las categoras y conceptos utilizados se definirn con precisin terminolgica obviamente en el marco de la teora asumida y estarn integrados coherentemente al dispositivo expositivo. El maestrando prestar particular atencin a la intrusin no deseada de obstculos epistemolgicos y supuestos bsicos subyacentes que puedan afectar negativamente el proceso cognitivo.
7.4.6 Aporte disciplinar La Tesis deber evidenciar un nivel adecuado de reflexin personal por parte del autor/a. Ello implica detallar desde los motivos que han llevado a la eleccin del tema hasta la valoracin personal de la investigacin desarrollada en las conclusiones finales. Se enunciarn con claridad los aportes concretos que ofrece la Tesis al conocimiento disciplinar y de la prctica profesional, as como la manera en que dichos aportes pueden ser transferidos al campo acadmico disciplinar y/o transdisciplinar, siendo generalizados como aportes cientficos vlidos para su eventual incorporacin a los programas curriculares. 7.4.7. Aspectos formales La Tesis deber respetar las normas de presentacin establecidas por la Universidad de Palermo para los cuerpos A, B y C del trabajo, en orden a la eleccin del tamao de hoja, tipografa y cuerpo tipogrfico, interlineado, mrgenes, uso de itlicas y negritas, empleo de comillas y parntesis, exclusin de miscelneas, numeracin correlativa de captulos y subcaptulos, entre otros, oportunamente publicados por la institucin. Asimismo se ajustar a las normas vigentes en relacin al diseo de la cartula, portada, ndice, ttulos de captulos y subcaptulos, conclusiones, bibliografa de referencia, bibliografa y, cuando existieren, ndice de figuras y/o filmografa. 7.4.8. Normas de estilo La Tesis deber mantener un estilo homogneo en cuanto hace al discurso acadmico en cada uno de los captulos, a la vez estarn redactados en tercera persona, con una adecuada correccin sintctica y gramatical, utilizando debidamente los modos y tiempos verbales, los conectores adecuados entre prrafos en el interior de cada captulo y entre los diversos captulos y las conclusiones. En cuanto a las citas y referencias bibliogrficas, incluyendo las fuentes consultadas en Internet, stas debern ceirse estrictamente a las normas APA. (Ver Anexo 2. Criterios para la Evaluacin de la Tesis de Maestra, se puede visualizar el diseo del instrumento de evaluacin)
7.5. El Coloquio de Defensa de la Tesis
Luego de las evaluaciones previas realizadas, y con la aceptacin y aprobacin por mayora de los miembros de los Equipos de Evaluacin, el maestrando accede al Coloquio de Defensa de Tesis, que deber ser oral y pblica, en fecha y hora anunciados previamente. La presentacin no exceder de 45 minutos, independientemente de la naturaleza de la Tesis presentada. Se recomienda que cada maestrando comience por el enfoque que ha adoptado para encarar su trabajo y su marco de referencia. A partir de esta introduccin plantear las ideas centrales y las conclusiones a las que ha arribado. Finalizado el Coloquio de Defensa de Tesis, el Tribunal discutir en privado la calificacin de la misma. Al efecto, para que resulte aprobada se requerir alcanzar la mayora de votos favorables. Las fechas previstas para los coloquios son: a) La primera semana de octubre, para las entregas regulares de julio.
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b) La primera semana de diciembre, para las entregas en prrroga de septiembre. c) La primera semana de abril, para las entregas regulares de diciembre. d) La primera semana de junio, para las entregas en prrroga de marzo.
vamente, deber desarrollar otro trabajo sobre un tema nuevo. En caso de reprobacin de dos Tesis diferentes, no podr presentarse a una tercera, quedando excluido del programa de Maestra en Diseo.
7.6. Criterios para la Evaluacin de la Defensa de la Tesis
El Equipo de Evaluacin constituido como Tribunal de Evaluacin en el Coloquio de Defensa de la Tesis, pondr especial nfasis en la forma de razonar, argumentar y juzgar crticamente que el tesista evidencie, y podr realizar preguntas, repreguntas y cuestionamientos sobre el contenido de la Tesis, su presentacin oral, la bibliografa utilizada y/o todos aquellos aspectos que se establezcan como pertinentes para determinar los conocimientos y la capacidad profesional del maestrando. Asimismo, el Equipo pondr especial atencin en la modalidad de la presentacin, atendiendo no slo a la coherencia discursiva y el rigor conceptual de las intervenciones y respuestas, sino tambin a la fluidez y dinmica expositiva, que acompaarn y apuntalarn una alta calidad profesional de la presentacin en general. (Ver Anexo 3. Criterios para la Evaluacin de Coloquio de Defensa de la Tesis de Maestra. Se puede visualizar el diseo del instrumento de evaluacin)
La facultad de Diseo y Comunicacin integra la produccin de los maestrandos (investigaciones, ensayos y reflexiones) en las diversas publicaciones acadmicas que conforman su poltica editorial. A continuacin se detalla la confluencia de esta produccin en dos de las publicaciones acadmicas peridicas de la Facultad: Escritos en la Facultad (ISSN 1669-2306) que transcribe los papers presentados por los maestrandos en los Foros de Investigacin de la Maestra, y Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin [Ensayos] (ISSN 1668-0227), que transcribe las Tesis aprobadas completas y/o resmenes.
8. Las Tesis de la Maestra en Diseo en las Publicaciones Acadmicas de la Facultad de Diseo y Comunicacin
8.1. Escritos en la Facultad
7.7. Calificacin de la Tesis
Finalizado el Coloquio de Defensa Oral, el Equipo de Evaluacin debe discutir en privado la calificacin de la Tesis. Se resolver por mayora. Cada miembro establece, inicialmente, si el estudiante ha aprobado o no la Defensa. Para aprobar, se requiere como mnimo dos votos favorables. De resultar aprobado, cada miembro debe indicar una calificacin con un nmero entero entre 7 y 10. La calificacin final resultar del promedio ponderado de dichas calificaciones.
7.8. Rechazo de la Tesis de Maestra
Si en el Coloquio de Defensa de la Tesis la misma no es aprobada, el Equipo de Evaluacin consignar Desaprobado en el Acta y pueden suscitarse dos opciones: 1. El Tribunal indica expresamente que el maestrando Debe desarrollar otra Tesis, luego de seleccionar otro tema. En este caso debe recursar la asignatura Seminario de Metodologa de Investigacin II. 2. El Tribunal indica Desaprobado. En tal caso el alumno debe profundizar los temas tratados en el trabajo presentado y/o preparar una Defensa ms exhaustiva, para lo cual debe otorgar un plazo adicional que no puede superar los seis meses. De ser presentada nuevamente la Tesis, dentro de los plazos asignados, y avalada su profundizacin y mejora por el Equipo de Direccin de Tesis, se repetir el proceso descripto para la primera presentacin. Transcurrido el plazo, de no mediar una nueva presentacin y defensa satisfactoria de la Tesis, el maestrando debe desarrollar otro trabajo sobre un tema nuevo. De ser reprobado nue-
Escritos en la Facultad es la publicacin acadmica peridica de la Facultad de Diseo y Comunicacin de la Universidad de Palermo que rene documentacin institucional (guas, reglamentos, propuestas), producciones significativas de estudiantes (trabajos prcticos, resmenes de trabajos finales de grado, concursos) y producciones pedaggicas de profesores (guas de trabajo, recopilaciones, propuestas acadmicas). Se publican de cuatro a ocho nmeros anuales con una tirada variable de 300 a 500 ejemplares de acuerdo a su utilizacin. Esta serie se edita desde el ao 2005 en forma ininterrumpida, su distribucin es gratuita y recibe colaboraciones para su publicacin. La misma tiene el nmero ISSN 1669-2306 de inscripcin en el CAICYT-CONICET y un Comit Editorial integrado por acadmicos de la Facultad de Diseo y Comunicacin. Para estas publicaciones acadmicas (Ver 3.5 Foro de Investigacin de la Maestra en Diseo), se recopila el resumen de los Proyectos de Tesis en proceso y se los publica a fin de poder ser consultado por todos los interesados. Cada maestrando presenta el avance de su Tesis en los Foros de Investigacin de la Maestra en Diseo que se realizan anualmente en el mes de mayo (en forma ininterrumpida desde el ao 2005). A continuacin se detallan las seis ediciones de Escritos en la Facultad (de 2005 a 2010), en los que se publican las presentaciones realizadas en los seis ltimos Foros de Investigacin de la Maestra en Diseo: Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. (2010). Presentacin de Proyectos de Tesis. Foro de Investigacin. Maestra en Diseo. Escritos de la Facultad n 60. Buenos Aires: Facultad de Diseo y Comunicacin. Universidad de Palermo. Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. (2009). Presentacin de Proyectos de Tesis. Foro de Investigacin. Maestra en Diseo. Escritos de la Facultad n 52. Buenos Aires: Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo.
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Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. (2008). Presentacin de Proyectos de Tesis. Foro de Investigacin. Maestra en Diseo. Contenidos y procedimientos metodolgicos en las Tesis de Maestra. Escritos de la Facultad n 42. Buenos Aires: Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. (2007). Presentacin de Proyectos de Tesis. Foro de Investigacin. Maestra en Diseo. Contenidos y procedimientos metodolgicos en las Tesis de Maestra. Escritos de la Facultad n 31. Buenos Aires: Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. (2006). Presentacin de Proyectos de Tesis. Foro de Investigacin. Maestra en Diseo. Contenidos y procedimientos metodolgicos en las Tesis de Maestra. Escritos de la Facultad n 14. Buenos Aires: Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. (2005). Presentacin de Proyectos de Tesis. Foro de Investigacin. Maestra en Diseo. Institucionalizacin de la construccin de saberes disciplinares. Escritos de la Facultad n 1. Buenos Aires: Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. (Ver Anexo 5. Listado de Tesis aprobadas hasta el Primer Semestre de 2010. Se pueden consultar las Tesis que, en su etapa de proyectos han sido publicadas en Escritos en la Facultad antes de su aprobacin final)
favorecer, enriquecer el desarrollo de nuevas investigaciones y expandir el campo disciplinar del Diseo. Se detallan a continuacin las ediciones de esta publicacin en las cuales se incluyeron las Tesis de Maestra aprobadas: Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. (2010). Maestra en Diseo de la Universidad de Palermo [Catlogo de Tesis. 1 Edicin. Ciclo 2004-2007]. Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin [Ensayos], N 31. Buenos Aires: Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. (2008). Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin [Ensayos], N 25. Buenos Aires: Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. (2006). Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin [Ensayos], N 22. Buenos Aires: Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. (2006). Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin [Ensayos], N 14. Buenos Aires: Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo.
9. Mejores Tesis de Maestra - Tesis de Honor
8.2. Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin.
Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin es una publicacin acadmica peridica que rene investigaciones, ensayos y estudios sobre tendencias, problemticas profesionales, tecnologas y enfoques epistemolgicos en los campos del Diseo y la Comunicacin. Se publican cuatro nmeros anuales con una tirada de 300 a 1000 ejemplares que se distribuyen en forma gratuita. Esta lnea se edita desde el ao 2000 en forma ininterrumpida. La publicacin tiene el nmero ISSN 1668.0227 de inscripcin en el CAICYT-CONICET y tiene un Comit Editorial y un Comit de Arbitraje internacional. Es importante sealar el reconocimiento acadmico de esta publicacin por El Ministerio de Educacin, Ciencia y Tecnologa de la Repblica Argentina, que con la resolucin N 2385/05: incorpor al Ncleo Bsico de Publicaciones Peridicas Cientficas y Tecnolgicas, en la Categora de Ciencias Sociales y Humanidades, la serie Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Ensayos. Facultad de Diseo y Comunicacin de la Universidad de Palermo. Esta publicacin est incluida en los sistemas regionales de informacin en lnea para revistas cientficas de Amrica Latina, el Caribe, Espaa y Portugal: Latindex y Scielo En estos cuadernos, cada artculo es una investigacin, un ensayo o una reflexin que permite articular nuevos conocimientos, miradas metodolgicas, estudios de casos, incorporacin de nuevas referencias bibliogrficas, con el fin de
Como resultado de las nominaciones que, en cada cuatrimestre, realizan los integrantes del Tribunal de Defensa de Tesis, se reconocen aquellas que se destacan por su calidad acadmica para ser publicadas en los Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin como Mejores Tesis de Maestra en Diseo, de esta manera se jerarquiza y se reconoce el trabajo realizado por sus autores, a la vez que se convierten en referentes y estmulo para los futuros ingresantes a la Maestra. (Ver Anexo 4. Listado de Tesis de Honor)
10. Reglamento Acadmico de Maestras
La Maestra est enmarcada dentro de los lineamientos generales del Reglamento Acadmico de Maestras de la Facultad de Diseo y Comunicacin de la Universidad de Palermo, cuya extensin abarca la cantidad de 97 artculos. En esta publicacin se hace una breve referencia a diferentes contenidos del Reglamento Acadmico. En este Reglamento se establecen inicialmente Principios Generales que versan sobre las normas de aplicacin a las cuales est sometida la Maestra, como as tambin un detalle de las Autoridades de aplicacin de las mismas. Se explicita tambin el grado de Autonoma Acadmica que goza la Universidad de Palermo respecto del uso de sus facultades como tal. Se establece la organizacin funcional de la Maestra, detallando su estructura de Gobierno en los niveles de la Facultad y de la Maestra en Diseo, de la Comisin de Posgrado, del Director de la Maestra y de los Coordinadores Acadmicos, explicitando sus funciones, integrantes y requisitos acadmi-
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cos necesarios para conformar dichos equipos o funciones. Se determina que la Secretara Acadmica de la Facultad es quien administra el desarrollo de la Maestra detallando sus funciones, y explicitando adems los requisitos necesarios para ser Profesor, Equipo de Direccin de Tesis y miembro del Tribunal de Tesis, como as tambin sus funciones. Se plantean los requisitos necesarios para ingresar como alumno a la Maestra, detallando el proceso de admisin e
inscripcin, el desempeo acadmico esperado de los mismos, las condiciones a cumplir para lograr su graduacin y los diplomas a otorgarse. En una segunda seccin se describen las caractersticas de la Maestra en Diseo en cuanto a su plan de estudios, tiempos lmite, cursos y modo de evaluacin, para finalizar abordando las caractersticas, tipos y requisitos necesarios a cumplimentar para realizar la Tesis de Maestra.
ANEXO 1. Acadmicos que integran los cuerpos colegiados para el asesoramiento, evaluacin, gestin y tarea acadmica del Gobierno de la Maestra en Diseo
Equipo Coordinador para la Gestin Acadmica y Administrativa de la Maestra en Diseo (Equipo Coordinador de la Maestra) Echevarra, Oscar Gaitto, Jorge Knop, Fabiola Cspedes, Roberto Comisin de Posgrados de la Facultad de Diseo y Comunicacin (Ordenados alfabticamente hasta el cierre de esta edicin. Se informa el ttulo de Posgrado y la Institucin y pas donde lo obtuvo) Alfonsn, Mercedes. Master en Direccin de Arte para Cine y Diseo de Escenografa para Opera. New York University. Estados Unidos. Atance, Christian. Master en Administracin y Direccin del Deporte. Universidad Complutense de Madrid. Espaa. Balabani, Mnica. Master of Landscape Architecture. University of Massachussets. Estados Unidos. Bianchi Bustos, Marcelo. Doctorando en Educacin. Universidad Nacional de Tres de Febrero. Argentina. Bongiovanni, Maximiliano. Master en Comunicacin Institucional. UCES. Argentina. Cspedes, Roberto. Master en Gestin de Proyectos Educativos. CAECE. Argentina. Chalkho, Rosa. Master en Diseo. Universidad de Palermo. Argentina. Devalle, Vernica. Doctora en Artes. UBA. Argentina. Di Bella, Daniela. Master en Diseo. Universidad de Palermo. Argentina. Doldn, Jos Mara. Master en Educacin Superior. Universidad de Palermo - UNESCO. Argentina. Echevarra, Oscar. Master en Educacin Superior. Universidad de Palermo - UNESCO. Argentina. Elstein, Daniela. MBA Direccin Estratgica. Universidad de Belgrano. Argentina. Iurcovich, Patrcia. Master en Comunicacin Institucional. UCES. Argentina.
Louro, Anah. Master en Comunicacin de las Organizaciones. Universidad de Morn. Argentina. Marzorati, Zulema. Doctora en Ciencias Sociales. FLACSO. Argentina. Molinari, Marcela. Master en Finanzas. Universidad del CEMA. Argentina. Russo, Eduardo. Doctor en Psicologa Social. John F. Kennedy. Argentina. Ruiz, Laura. Doctora en Literaturas Latinoamericanas. University of Florida. Estados Unidos. Surez, Bernardo. Master en Anlisis del Discurso. UBA. Argentina. Surez, Virginia. Master en Metodologa de la Investigacin. Universidad de Belgrano. Argentina. Taddei, Elizabeth. MBA en Recursos Humanos. Universidad de Palermo. Argentina. Zangrandi, Marcos. Master en Comunicacin y Cultura. UBA. Argentina. Equipo de Evaluacin Interno de la Maestra en Diseo Valds de Len, Gustavo Doldn, Jos Mara Chalkho, Rosa Cspedes, Roberto Devalle, Vernica Equipo de Evaluacin Externo de la Maestra en Diseo Surez, Virginia Castelnuovo, Allan Equipo de Profesores designados para el dictado de las asignaturas regulares de la Maestra en Diseo en el segundo cuatrimestre 2010. (Ordenados alfabticamente) lvarez Del Valle, Eugenia Asignatura: Diseo, Comunicacin y Organizacin I
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Cristofani, Alejandra Asignatura: Diseo, Comunicacin y Organizacin 2 Chalkho, Rosa (*) Asignatura: Seminario de Metodologa de Investigacin II Devalle, Vernica Asignatura: Diseo, Estrategia y Gestin 3 Knop, Fabiola (*) Asignatura: Investigacin en Diseo y Comunicacin I Lebendiker, Adrin Asignatura: Diseo, comunicacin y organizacin 3 Sapoznik, Marcelo Asignatura: Diseo, Estrategia y Gestin 2 Surez, Bernardo (*) Asignatura: Seminario de Metodologa de Investigacin I Valds de Len, Gustavo Asignatura: Diseo, Estrategia y Gestin I Zangrandi, Marcos (*) Asignatura: Investigacin en Diseo y Comunicacin II (*) Integran el Equipo de Direccin de Tesis de Maestra Comit de Honor Internacional Magallanes, Alejandro. Mxico Snchez, Amrica. Espaa Taborda, Felipe. Brasil Comisin Latinoamericana de Posgrados de la Facultad de Diseo y Comunicacin (Ordenados alfabticamente hasta el cierre de esta edicin. Se informa el ttulo de Posgrado y la Institucin y pas donde lo obtuvo) Barn, Gabriela Nuri. Magster en Diseo de Sistemas Producto-Servicio. Fundadora de LeNS Argentina. Argentina. Bedolla Pereda, Deyanira. Doctor. Universidad Autnoma Metropolitana Cuajimalpa. Mxico Docente del Depto. De Teora y Procesos de Diseo Univ. Autnoma de Cuajimalpa. Mxico. Caballero Quiroz, Aarn Jos. Doctor. Universidad Autnoma Metropolitana Cuajimalpa. Mxico. Docente del Depto. De Teora y Procesos de Diseo Univ. Autnoma de Cuajimalpa. Mxico. Castro Falero, Jorge Manuel. Posgrado en Sociologa Urbana y en Marketing. Coordinador en el rea de Publicidad e Investigacin en la Universidad de la Empresa. Universidad de la Empresa. Uruguay.
Dorochesi Fernandois, Mario. Magster en Innovacin Tecnolgica y Emprendimiento. Director Ingeniera en Diseo de Productos. Universidad Tcnica Federico Santa Mara. Chile. Dueas, Susana. Magster en Comunicacin y Educacin. Decana de la Facultad de Informtica y Diseo Champagnat (Mendoza). Argentina. Fragoso Susunaga, Olvia. Doctora en Diseo. Acadmica en la EMADyC. Universidad La Salle. Mxico. Garca Ascolani, Jimena. Posgrado en Educacin Abierta y a Distancia. Docente Investigadora en la Facultad de Comunicacin. Universidad Autnoma de Asuncin. Paraguay. Iturbe Bermejo, Jorge Manuel. Magster en Docencia Universitaria. Director de la Escuela Mexicana de Arquitectura, Diseo y Comunicacin (EMADYC). Universidad La Salle. Mxico. Kindlein Junior, Wilson. Doctor en Ingeniera de los Materiales. Coordinador de Posgrado Strictu Sensu en Diseo. Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Brasil. Martnez Gueyraud, Alban. Doctor en Arquitectura. Director de la Carrera de Diseo Grfico. Universidad Columbia. Paraguay. Morales Zaragoza, Nora Anglica. Magster en Diseo de Informacin. Profesora Investigadora del Departamento de Diseo. Universidad Autnoma Metropolitana Cuajimalpa. Mxico. Navarrete, Sandra. Doctora en Arquitectura. Directora de las Carreras de Diseo de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo Universidad de Mendoza. Argentina. Nez Panta, Patricia Alexandra. Master en Administracin de Empresas. Directora de la Carrera de Sistemas y Diseo Grfico Multimedia Tecnolgico Espritu Santo. Ecuador. Olivares Olivares, Miguel Alfonso. Magster en Diseo Estratgico. Coordinador del C.I.D.P.Universidad de Valparaso. Chile. Olivares Salinas, Guido. Magster en Pedagoga Universitaria. Director de Arte de Ediciones Universitarias de Valparaso Universidad de Playa Ancha. Chile. Putallaz, Julio Enrique. Magster en Gestin Ambiental y Ecolgica. Docente Universidad Nacional del Nordeste. Argentina. Santos de Oliveira, Alexandre. Doctor en Diseo. Profesor Asistente Maestro 2. Instituto de Ensino Superior FUCAPI. Brasil. Stiegler, Karen. Magster en Administracin de Empresas. Acadmico. Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado Toulouse Lautrec. Per.
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ANEXO 2. Criterios para la Evaluacin de la Tesis de Maestra
En funcin del tem 7.4. Criterios para la Evaluacin de la Tesis de Maestra del presente documento, se detalla a conti-
nuacin el instrumento que ser utilizado por los Equipos de Evaluacin para realizar la Evaluacin Previa de las Tesis.
CRITERIOS DE EVALUACIN
1. Relevancia temtica
Enmarcacin y justificacin del trabajo en las Lneas Temticas planteadas por la Facultad. Pertinencia del tema al campo disciplinar del autor/a. Importancia acadmica y/o profesional de la temtica propuesta. Planteo de cuestiones terico-prcticas de actualidad. Propuesta de soluciones innovadoras a la problemtica estudiada.
2. Actualizacin bibliogrfica
Cantidad de documentos consultados. Calidad cientfica y profesional de los documentos consultados. Utilizacin de bibliografa actualizada.
3. Coherencia interna
Explicitacin de la temtica y de la problemtica en el ttulo y subttulo. Explicitacin de los objetivos y/o hiptesis en relacin al problema. Orden lgico en la secuencia de captulos y subcaptulos. Conclusiones avaladas por resultados comprobables o con un slido aparato argumental. Presenta corroboracin o refutacin de la/las hiptesis de partida. Ofrece respuestas vlidas a la problemtica planteada en funcin de los objetivos propuestos.
4. Rigor metodolgico
Explicitacin del mtodo cientfico implementado. Explicitacin de las tcnicas utilizadas en relacin a los objetivos. Explicitacin de los criterios utilizados para el diseo de los instrumentos de recoleccin de datos. Confiabilidad y validez. Detalla el criterio aplicado para el procesamiento de los datos recabados. Evidencia la utilizacin de las metodologas explicitadas.
5. Marco terico y organizacin de los contenidos

Encadenamiento lgico de contenidos al interior de los captulos y entre captulos.
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No Aceptable
Excepcional
Aceptable
Excelente
Redaccin de una conclusin personal al final de cada captulo. Explicitacin del marco terico a partir de teoras preexistentes. Definicin de categoras y conceptos con precisin terminolgica y tcnica. Integracin coherente de las categoras y conceptos al dispositivo expositivo.
6. Aporte disciplinar
Detalla los motivos de la eleccin del tema. Realiza una valoracin personal del trabajo en las conclusiones finales. Enuncia los aportes concretos al conocimiento disciplinar y/o prctica profesional. Detalla la transferencia de los aportes al campo disciplinar y/o transdisciplinar.
7. Aspectos formales
Respeto por las normas de presentacin establecidas por la Universidad de Palermo.
8. Respeto por las normas de citacin y estilo

Estilo homogneo en la redaccin del discurso acadmico. Utilizacin de la tercera persona. Estructuracin sintctica y gramatical. Utilizacin de los modos y tiempos verbales. Utilizacin de conectores entre prrafos: al interior de cada captulo, entre los diferentes captulos y en las conclusiones. Aplicacin de las normas APA.
ANEXO 3. Criterios para la Evaluacin del Coloquio de Defensa de la Tesis de Maestra
De acuerdo a lo desarrollado en el tem 7.6. Criterios para la Evaluacin de la Defensa de la Tesis se detalla a continuacin el instrumento que ser utilizado por el Tribunal de Defensa
para realizar la Evaluacin del Coloquio de Defensa de la Tesis de Maestra.
CRITERIOS DE EVALUACIN
9. Calidad de la defensa
Coherencia discursiva y argumentativa Conceptualizacin de los aportes Claridad terica y metodolgica Empleo de terminologa disciplinar
No Aceptable
Excepcional
Aceptable
Excelente
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Rigor conceptual de las respuestas
10. Utilizacin de recursos

Estrategia de la presentacin Cumplimiento del tiempo estipulado (45 minutos) Fluidez, dinmica y claridad expositiva
ANEXO 4. Listado de Tesis de Honor

(La numeracin de la Tesis corresponde al orden en el que fueron entregadas y comenz su proceso de evaluacin. Comienza por la ltima Tesis aprobada correspondiente a la fecha de aprobacin de la misma)
Las Tesis de Honor, por decisin de Tribunal de Defensa de la Tesis de Maestra, se publican completas en el Minisitio de la Maestra y en los Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin: Sarmiento, M. (2010). Relacin entre la binica y el diseo para los criterios de forma y funcin. Manuscrito no publicado. (Tesis N 51) Santisteban Balaguera, Y. (2010). La influencia de los ma= teriales en el significado de la joya. Manuscrito no publicado. (Tesis N 50) Chalkho, R. (2010). Diseo sonoro y produccin de sentido: la significacin de los sonidos en los lenguajes audiovisuales. Manuscrito no publicado. (Tesis N 47) Gomez Barrera, Y. (2010). La cultura del diseo, estrategia para la generacin de valor e innovacin en la Pyme del rea Metropolitana del Centro Occidente, Colombia. Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin [Ensayos], N 34. (p.p. 109-209). Buenos Aires: Centro de
Estudios en Diseo y Comunicacin, Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. (Tesis N 22) Castillo Beltrn, P. (2009). El Criterios transdiciplinares para el diseo de objetos ldico-didcticos. Manuscrito no publicado. (Tesis N 45) Len Rincn, M. (2008). El relato de ciencia ficcin como herramienta para el diseo industrial. Manuscrito no publicado. (Tesis N 25) Reinhardt, N. (2008). Infografa didctica. Produccin interdisciplinaria de infografas para la diversidad cultural. Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin [Ensayos], N 31. (p.p. 119-191). Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin, Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. (Tesis N 10) Di Bella, D. (2008). Arte Tecnomedial: Programa curricular. Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin [Ensayos], N 25 (p.p. 39-75). Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin, Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. (Tesis N 7)
ANEXO 5. Listado de Tesis aprobadas hasta el segundo semestre 2010

(La numeracin de la Tesis corresponde al orden en el que fueron entregadas y comenz su proceso de evaluacin. Comienza por la ltima Tesis aprobada. Entre parntesis se consigna el ao de aprobacin)
Los resmenes de las Tesis de Maestra, nmeros del 1 a la 20, fueron incluidas en forma de catlogo en Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin [Ensayos] N 31. Abril 2010. Catlogo de Tesis. 1 Edicin. Ciclo 2004-2007. Tesis N 61: Roldn Olmedo, Silvina. Licenciada en Diseo Grfico. Universidad Americana. Paraguay. Tesis: El valor de la marca en pocas de crisis econmica (2010). Publicado en: Roldn Olmedo, Silvina. (2010). Equity brand en poca de
crisis econmica. Escritos de la Facultad n 60. (pp. 27-28). Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. (Tesis N 61) Tesis N 60: Ruz Hernndez, Anglica Mara del Pilar. Diseadora Grfica. Universidad Jorge Tadeo Lozano. Colombia. Tesis: La marca del candidato y el mensaje poltico en la comunicacin visual de las campaas electorales (2010).
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DAngelo, Mariela. (2010). La gramtica del signo icnico. Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin [Ensayos], N 31 (pp. 95-97). Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin, Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. (Tesis N 14) DAngelo, Mariela. (2006). La gramtica del signo icnico. Escritos en la Facultad N 14. (p. 16). Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. (Tesis N 14) Tesis N 13: Melo Maturana, Natalia Elena Patricia. Licenciada en Bellas Artes. Universidad ARCIS. Chile. Tesis: La iconografa religioso como un elemento de moda o diseo (2007). Publicado en: Melo Maturana, Natalia. (2010). La iconografa religiosa como un elemento de moda o diseo. Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin [Ensayos], N 31 (pp. 92-95). Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin, Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. (Tesis N 13) Melo Maturana, Natalia. (2006). La iconografa religiosa como un elemento de moda o diseo. Escritos en la Facultad N 14. (p. 17). Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. (Tesis N 13) Tesis N 12: Tascn Bedoya, Rubn Adolfo. Comunicador Social. Universidad Santiago de Cali. Colombia. Tesis: La Universidad.com. La Universidad on-line: un modelo web universitario (2007). Publicado en: Tascn Bedoya, Rubn A. (2010). La Universidad.com. La Universidad on-line: un modelo web universitario. Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin [Ensayos], N 31 (pp. 89-92). Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin, Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. (Tesis N 12) Tascn Bedoya, Rubn A. (2006). La Universidad.com. La Universidad on-line: un modelo web universitario. Escritos en la Facultad N 14. (p. 13). Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. (Tesis N 12) Tesis N 11: Franco Can, Omar. Diseador Grfico. Universidad Nacional de Colmbia. Colmbia. Tesis: Cinco marcas colombianas (2007). Publicado en: Franco Can, Omar. (2010). Cinco marcas colombianas. Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin [Ensayos], N 31 (pp. 86-88). Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin, Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. (Tesis N 11) Franco Can, Omar. (2006). Cinco marcas colombianas. Escritos en la Facultad N 14. (pp. 10-11). Buenos Aires:
Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. (Tesis N 11) Tesis N 10: Reinhardt, Nancy Viviana. Diseadora Grfica. Universidad Nacional de Misiones. Argentina. Tesis: Infografa didctica. Produccin interdisciplinaria de infografas para la diversidad cultural (2007). Publicado en: Reinhardt, Nancy V. (2010). Infografa didctica. Produccin interdisciplinaria de infografas para la diversidad cultural. Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin [Ensayos], N 31 (pp. 119-191). Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin, Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. (Tesis N 10) Reinhardt, Nancy V. (2010). Infografa didctica. Produccin interdisciplinaria de infografas para la diversidad cultural. Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin [Ensayos], N 31 (pp. 82-86). Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin, Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. (Tesis N 10) Reinhardt, Nancy. (2006). Infografa didctica. Produccin interdisciplinaria de infografas para la diversidad cultural. Escritos en la Facultad N 14. (p. 18). Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. (Tesis N 10) Tesis N 9: Brenes Bido, Ivette Leilani. Licienciada en Comunicacin Publicitria. Universidad Iberoamericana, UNIBE Santo Domingo. Repblica Dominicana. Tesis: Semiotropa y retrica de la imagen en el diseo publicitario dominicano (2007). Publicado en: Brenes Bido, Ivette L. (2010). Semiotropa y retrica de la imagen en el diseo publicitario dominicano. Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin [Ensayos], N 31 (pp. 78-82). Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin, Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. (Tesis N 9) Brenes Bido, Ivette L. (2006). Semiotropa y retrica de la imagen en el diseo publicitario dominicano. Escritos en la Facultad N 14. (p. 10). Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. (Tesis N 9) Tesis N 8: Miguel Snchez, Isadora. Licenciatura en Comunicacin Publicitaria. Universidad Iberoamericana UNIBE Santo Domingo. Repblica Dominicana. Tesis: La constitucin del diseo grfico en Repblica Dominicana (2007). Publicado en: Miguel Snchez, Isadora. (2010). La constitucin del diseo grfico en Repblica Dominicana. Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin [Ensayos], N 31 (pp. 67-77). Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin, Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. (Tesis N 8)
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Miguel Snchez, Isadora. (2006). La constitucin del diseo grfico en Repblica Dominicana. Escritos en la Facultad N 14. (p. 11). Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. (Tesis N 8) Tesis N 7: Di Bella, Daniela. Arquitecta. Universidad de Morn. Argentina. Tesis: Contenidos programticos para una carrera de arte tecnomedial en Argentina (2007). Publicado en: Di Bella, Daniela. (2010). Contenidos programticos para una carrera de arte tecnomedial en Argentina. Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin [Ensayos], N 31 (pp. 67-77). Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin, Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. (Tesis N 7) Di Bella, Daniela. (2008). Arte Tecnomedial: Programa curricular. Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin [Ensayos], N 25 (pp. 39-75). Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin, Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. (Tesis N 7) Di Bella, Daniela. (2006). Contenidos programticos para una carrera de arte tecnomedial en Argentina. Escritos en la Facultad N 14. (pp. 13-14). Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. (Tesis N 7) Tesis N 6: Toala Veloz, Csar Mauricio. Arquitecto. Universidad Catlica de Santiago de Guayaquil. Ecuador. Tesis: Diseo sustentable como expresin de identidad. Gua para la aplicacin de diseo sustentable en la arquitectura verncula (2006). Publicado en: Toala Veloz, Csar M. (2010). Diseo sustentable como expresin de identidad. Gua para la aplicacin de diseo sustentable en la arquitectura verncula. Maestra en Diseo de la Universidad de Palermo [Catlogo de Tesis. 1 Edicin. Ciclo 2004-2007]. Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin [Ensayos], N 31. (pp. 58-67). Buenos Aires: Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. (Tesis N 6) Toala Veloz, Csar M. (2006). Diseo sustentable como expresin de identidad. Gua para la aplicacin de diseo sustentable en la arquitectura verncula. Escritos en la Facultad N 14. (pp. 18-19). Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. (Tesis N 6) Tesis N 5: Ziga Tinizaray, Vanessa Alexandra. Diseadora. Universidad del Azuay. Ecuador. Tesis: Aproximacin a un vocabulario visual andino (2006). Publicado en: Ziga Tinizaray, Vanesa A. (2010). Aproximacin a un vocabulario visual andino. Maestra en Diseo de la Univer-
sidad de Palermo [Catlogo de Tesis. 1 Edicin. Ciclo 2004-2007]. Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin [Ensayos], N 31. (pp. 39-57). Buenos Aires: Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. (Tesis N 5) Ziga Tinizaray, Vanesa A. (2005). Aproximacin a un vocabulario visual andino. Escritos en la Facultad N 1. (pp. 33-34). Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. (Tesis N 5) Tesis N 4: Lozano Prieto, Andrs Felipe. Profesional en Diseo Grfico. Universidad de Bogot. Jorge Tadeo Lozano. Colombia. Tesis: No imagen (2006). Publicado en: Lozano Prieto, Andrs F. (2010). No imagen. Maestra en Diseo de la Universidad de Palermo [Catlogo de Tesis. 1 Edicin. Ciclo 2004-2007]. Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin [Ensayos], N 31. (pp. 34-39). Buenos Aires: Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. (Tesis N 4) Lozano Prieto, Andrs F. (2005). La no-imagen. Simbologa e identidad de los espacios del anonimato. Escritos en la Facultad N 1. (pp. 21-23). Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. (Tesis N 4) Tesis N 3: Pacheco Vera, Fernanda. Licenciada en Publicidad. Universidad Tecnolgica Equinoccial. Ecuador. Tesis: La gestin de identidad como base para la creacin de un marca empresarial: un camino para lograr una ventaja competitiva sostenible (2006). Publicado en: Pacheco Vera, Fernanda. (2010). La gestin de identidad como base para la creacin de una marca empresarial: un camino para lograr una ventaja competitiva sostenible. Maestra en Diseo de la Universidad de Palermo [Catlogo de Tesis. 1 Edicin. Ciclo 2004-2007]. Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin [Ensayos], N 31. (pp. 25-31). Buenos Aires: Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. (Tesis N 3) Pacheco Vera, Fernanda. (2005). La gestin de identidad como base para la creacin de una marca empresarial: un camino para lograr una ventaja competitiva sostenible. Escritos en la Facultad N 1. (pp. 27-28). Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. (Tesis N 3) Tesis N2: Albonico, Marcelo. Licenciado en Relaciones Pblicas. Universidad de Palermo. Argentina. Tesis: Gestin de la imagen de la industria cinematogrfica Argentina, segn los diarios Clarn y La Nacin en el perodo 2000-2002 (2006). Publicado en: Albonico, Marcelo. (2010). Gestin de la imagen de la industria cinematogrfica Argentina, segn los diarios Clarn y
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La Nacin en el perodo 2000-2002. Maestra en Diseo de la Universidad de Palermo [Catlogo de Tesis. 1 Edicin. Ciclo 2004-2007]. Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin [Ensayos], N 31. Buenos Aires: Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. (Tesis N 2) Tesis N1: Majdalani, Guadalupe. Licenciada en Publicidad. Universidad de Palermo. Argentina. Tesis: Formato
Resto-Bar. Presentacin y aceptacin en la Argentina (2004). Publicado en: Majdalani, Guadalupe. (2010). Formato Resto-Bar. Presentacin y aceptacin en la Argentina. Maestra en Diseo de la Universidad de Palermo [Catlogo de Tesis. 1 Edicin. Ciclo 2004-2007]. Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin [Ensayos], N 31. (pp. 16-25). Buenos Aires: Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo. (Tesis N 1)
ANEXO 6. Listado de Tesis organizadas por Lneas Temticas, aprobadas hasta el segundo semestre 2010
(La numeracin de la Tesis corresponde al orden en el que fueron entregadas y comenz su proceso de evaluacin. Comienza por la ltima Tesis aprobada correspondiente a la fecha de aprobacin de la Tesis)
Lnea Temtica: 1. Empresas y marcas

Tesis N 61: Roldn Olmedo, Silvina. Licenciada en Diseo Grfico / Universidad Americana / Paraguay. Tesis: El valor de la marca en pocas de crisis econmica (2010) Tesis N 60: Ruz Hernndez, Anglica Mara del Pilar. Diseadora Grfica / Universidad Jorge Tadeo Lozano / Colombia. Tesis: La marca del candidato y el mensaje poltico en la comunicacin visual de las campaas electorales (2010) Tesis N 56: Ontaneda Vega, Alex. Licenciado en Comunicacin. Universidad Internacional del Ecuador. Ecuador. Tesis: Imagen Corporativa de la ONG y posicionamiento en la mente de los pblicos de inters. Caso de la ONG Hospicio San Jos de Costa Rica (2010) Tesis N 55: Torres Misad, Alejandro. Publicista. Universidad San Ignacio de Loyola. Per. Tesis: Aportes del papel del creativo publicitario a la formacin de la identidad e imagen corporativa (2010) Tesis N 46: Guerrero Blanco, Clara. Tcnico Profesional en Diseo Grfico / Taller 5 / Colombia. Tesis: El relato de marca: la deconstruccin narrativa de tres marcas de bebidas colombianas (2009). Tesis N 44: Navia, Silvia. Diseadora Industrial / Universidad Pontificia Bolivariana / Colombia. Tesis: Empaque primario como estrategia de competitividad para las pymes exportadoras de Amrica Latina. Una mirada a travs de los productos alimenticios manufacturados (2009). Tesis N 35: Bedoya Mosquera, Hender David. Diseador Industrial / Universidad Autnoma de Colombia / Colombia. Tesis: El diseo como factor de optimizacin del consumo de productos alimenticios (2008).
Tesis N 33: Vlez Jaramillo, Paulina. Diseadora Grfica / Universidad Pontificia Bolivariana /Medelln / Colombia. Tesis: Los circuitos culturales en la construccin de marca ciudad. Caso Medelln (2008). Tesis N 32: Ponce Martnez, Elena Hortencia. Comunicadora Social Periodista / Universidad Autnoma del Caribe / Barranquilla / Colombia. Tesis: Espacio itinerante para la difusin de la mesa de fritos (2008). Tesis N 31: Calle Molina, Carlos Sebastin. Diseador Grfico / Universidad del Azulay / Ecuador. Tesis: La marca ciudad de Cuenca como un elemento de participacin social (2008). Tesis N 30: Valero Ramrez, Diana Paola. Diseadora Grfica / Instituto Departamental de Bellas Artes / Cali / Colombia. Tesis: Recobrando el Patrimonio vivo de Ciudad Perdida implementando el diseo en un circuito turstico cultural (2008). Tesis N 24: Castellanos Alvarado, Sandra Lizeth. Diseadora Industrial / Universidad Nacional de Colombia. Tesis: Modelo de interaccin para transferencia de diseo a comunidades productivas emergentes (2008). Tesis N 22: Gomez Barrera, Yaffa Nahir Ivette. Diseadora Industrial / Universidad Nacional de Colombia. Tesis: La cultura del diseo, estrategia para la generacin de valor e innovacin en la Pyme del rea Metropolitana del Centro Occidente, Colombia (2008). Tesis N 17: Cofone, Mara de los Milagros. Licenciada en Administracin de Empresas / Universidad Catlica Argentina. Tesis: Estructuras sinrgicas de marca. Cobranding y gestin estratgica como agregado de valor a los activos de marca. Estudios de Caso Argentina 2001-2006 (2007).
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Tesis N 3: Pacheco Vera, Fernanda. Licenciada en Publicidad / Universidad Tecnolgica Equinoccial / Quito - Ecuador. Tesis: La gestin de identidad como base para la creacin de una marca empresarial: un camino para lograr una ventaja competitiva sostenible (2006). Tesis N1: Majdalani, Guadalupe. Licenciada en Publicidad / Universidad de Palermo / Argentina. Tesis: Formato RestoBar. Presentacin y aceptacin en la Argentina (2004).
nicacin Publicitaria / Universidad Iberoamericana, UNIBE Santo Domingo / Repblica Dominicana. Tesis: Semiotropa y retrica de la imagen en el diseo publicitario dominicano) (2007). Tesis N 4: Lozano Prieto, Andrs Felipe. Profesional en Diseo Grfico / Universidad de Bogot Jorge Tadeo Lozano / Colombia. Tesis: No imagen (2006). Tesis N 2: Albonico, Marcelo. Licenciado en Relaciones Pblicas / Universidad de Palermo/ Argentina. Tesis: Gestin de la imagen de la industria cinematogrfica Argentina, segn los diarios Clarn y La Nacin en el perodo 2000-2002 (2006).
Lnea Temtica: 2. Medios y estrategias de comunicacin

Tesis N 49: Guerra, Renzo. Direccin y Diseo Grfico / Toulouse Lautrec / Per. Tesis: Proyecto de diseo aplicado al deporte. Una nueva propuesta de imagen corporativa para el Ftbol Peruano (2010). Tesis N 48: Pantovic, Branislav. Diseador de Arquitectura / Akademija Lepih Umetnosti / Serbia. Tesis: Serbia multicultural diseada para el mundo. Claves para la imagen que representar a la nacin Serbia (2010). Tesis N 42: Herrera Ramos, Claudia del Carmen. Bachiller en Ciencias y Artes de la Comunicacin con mencin en Publicidad / Pontificia Universidad Catlica del Per / Per. Tesis: Figuraciones del cuerpo femenino en el siglo XXI. La imagen femenina como cuerpo descarnalizado en las propuestas grficas de una cultura light (2009). Tesis N 38: Bustamante Pablo. Diseador Grfico / Fundacin Universidad Jorge Tadeo Lozano / Colombia. Tesis: La interactividad como herramienta repotencializadora de los museos. Caso: Museo Argentino de Ciencias Naturales (2009). Tesis N 37: Alvarez Rojas, Isabel Cristina. Profesional en Mercado y Publicidad / Universitaria de Santander - UDES / Bucaramanga / Colombia. Tesis: Empaques y consumo de medicamentos: factores de cambio en el diseo y en la calidad de vida de los adultos mayores (2009). Tesis N 27: Snchez, Juanita. Maestra en Artes con Concentracin en Artes Plsticas /Universidad de Los Andes de Bogot / Colombia. Tesis: Reflexiones sobre la desvinculacin del vestuario cinematogrfico de su contexto y su resignificacin como objeto plstico (2008). Tesis N 20: Alvarez Saavedra, Eugenia. Lic. En Diseo Grfico / Universidad Mayor / Chile. Tesis: El cuero como material constructor de la identidad en Argentina (2008). Tesis N 16: Galanternik, Noem. Diseadora Grfica / Universidad de Buenos Aires / Argentina. Tesis: La evolucin del diario impreso en la Argentina entre 1994 y 2004 (2007). Tesis N 12: Tascn Bedoya, Rubn Adolfo. Comunicador Social / Universidad Santiago de Cali / Colombia. Tesis: La Universidad.com. La Universidad on-line: un modelo web universitario (2007). Tesis N 9: Brenes Bido, Ivette Leilani. Licenciada en Comu-
Lnea Temtica: 3. Nuevas Tecnologas

Tesis N 43: Luzardo Alliey, Ana Milagro. Licenciada en Diseo Grfico / Universidad de Zulia / Venezuela. Tesis: Diseo de la interfaz grfica web en funcin de los dispositivos mviles (2009). Tesis N 40: Palma Soto, Alejandro Rodrigo. Diseador Grfico/ Universidad del Bo Bo / Chile. Tesis: Diseo de un Weblog, como canal de comunicacin directa y participativa para la seal internacional de Televisin Nacional de Chile, TV Chile (2009). Tesis N 21: Bruzzone, Virginia. Diseadora en Comunicacin Visual / Universidad Nacional de La Plata / Argentina. Tesis: Barreras comunicacionales en las innovaciones tecnolgicas dentro del sector agropecuario argentino. Caso introduccin de la Siembra Directa en Sistemas Ganaderos (2008). Tesis N 7: Di Bella, Daniela. Arquitecta / Universidad de Morn, Argentina. Tesis: Contenidos programticos para una carrera de arte tecnomedial en Argentina (2007).
Lnea Temtica: 4. Nuevos Profesionales

Tesis N 39: Jimnez Alvaro, Xavier. Diseador / Pontificia Universidad Catlica de Ecuador - Quito/ Ecuador. Tesis: El diseador grfico como gestor de comunicacin en organizaciones sociales (ONGs) (2009). Tesis N 8: Miguel Snchez, Isadora. Licenciatura en Comunicacin Publicitaria / Univesidad Iberoamericana, UNIBE Santo Domingo / Repblica Dominicana. Tesis: La constitucin del diseo grfico en Repblica Dominicana (2007).
Lnea Temtica: 5. Diseo y produccin de objetos, espacios e imgenes

Tesis N 59: Salazar Alzate, Natalia. Diseadora Industrial. Universidad Icesi. Colombia. Tesis: Sistemas de empaques con diseo universal aplicado (2010) Tesis N 57: Enrique, Mara Celeste. Diseadora Industrial. Universidad Nacional de Crdoba. Argentina. Tesis: Siento, luego compro. La funcin intrnseca del packaging (2010)
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Tesis N 54: Gradecky, Nadia A. Comunicadora Social. Universidad Catlica Andrs Bello (UCAB). Venezuela. Tesis: Fundamentos de la comunicacin para el desarrollo de un sistema de sealtica en Universidades Latinoamericanas (2010) Tesis N 53: Andreau, Carlos Guillermo. Diseador Grfico. Universidad Nacional del Nordeste (UNNE). Argentina. Tesis: El impacto del Motion Graphics sobre el diseo grfico en el contexto de la Repblica Argentina (2010) Tesis N 50: Santisteban Balaguera, Yina Lissete. Diseadora Industrial / Universidad Pedaggica y Tecnolgica / Colombia. Tesis: La influencia de los materiales en el significado de la joya (2010). Tesis N 47: Chalkho, Rosa Judith. Artes con mencin en Msica / Instituto Universitario Nacional de Artes / Argentina. Tesis: Diseo sonoro y produccin de sentido: la significacin de los sonidos en los lenguajes audiovisuales (2010). Tesis N 34: Camargo Silva, Alex. Profesional en Publicidad/ Fundacin Universidad de Bogota Jorge Tadeo Lozano / Bogota / Colombia. Tesis: El Graffiti: una manifestacin urbana que se legitima (2008). Tesis N 25: Len Rincn, Mauricio. Diseador Industrial / Fundacin Universitaria de Bogot Jorge Tadeo Lozano / Colombia. Tesis: El relato de ciencia ficcin como herramienta para el diseo industrial (2008). Tesis N 19: Barra Cobo, Daniela. Licenciada en Diseo Grfico / Savannah Collage of Art & Design / Ecuador. Tesis: Digipack para los sentidos. Modelo de diseo de packaging de CDs de msica con estimulacin sensorial como rasgo de identidad (2007). Tesis N 18: Novoa Montoya, Andrs Ricardo. Profesional en Publicidad / Fundacin Universitaria de Bogot Jorge Tadeo Lozano / Colombia. Tesis: El lenguaje objeto-corporal (2007). Tesis N 13: Melo Maturana, Natalia Elena Patricia. Licenciada en Bellas Artes / Universidad ARCIS / Chile. Tesis: La iconografa religioso como un elemento de moda o diseo (2007). Tesis N 6: Toala Veloz, Csar Mauricio. Arquitecto / Universidad Catlica de Santiago de Guayaquil/ Ecuador. Tesis: Diseo sustentable como expresin de identidad. Gua para la aplicacin de diseo sustentable en la arquitectura verncula (2006).
Tesis N 36: Ladino, Ariel. Diseador Industrial / Fundacin Universidad de Bogot Jorge Tadeo Lozano / Bogot / Colombia. Tesis: El pensamiento complejo como herramienta para nuevas propuestas de diseo en objetos de uso (2009). Tesis N 28: Gonzlez Aspera, Alma Lilia. Ingeniera en Sistemas Computacionales / Instituto Tecnolgico Morelia / Mxico. Tesis: Realidad virtual 3D como instrumento de comunicacin multisensorial no inmersivo en instrumentos pedaggicos (2008). Tesis N 10: Reinhardt, Nancy Viviana. Diseadora Grfica / Universidad Nacional de Misiones /Argentina. Tesis: Infografa didctica. Produccin interdisciplinaria de infografas para la diversidad cultural (2007).
Lnea Temtica: 7. Historia y tendencias

Tesis N 51: Sarmiento, Mariluz. Licenciada en Diseo Tecnolgico con nfasis en Sistemas Mecnicos / Universidad Pedaggica Nacional de Colombia / Colombia. Tesis: Relacin entre la binica y el diseo para los criterios de forma y funcin (2010). Tesis N 41: Bohrquez Pieros, Guillermo. Publicista / Universidad Jorge Tadeo Lozano / Colombia. Tesis: El diseo, componente estratgico de la plataforma de desarrollo de una nueva gestin cultural en Madrid (2009). Tesis N 29: Correa Cifuentes, Oscar Humberto. Profesional en Publicidad / Fundacin Universitaria de Bogot Jorge Tadeo Lozano / Colombia. Tesis: Acuacin y definicin del trmino: Diseo Propagandstico, a partir del estudio e interpretacin de carteles y material grfico que se realiz como respuesta en contra de la guerra de Irak y Afganistn del ao 2003 (2008). Tesis N 26: Mussuto, Gabriela Mnica. Licenciada en Diseo Textil e Indumentaria / Universidad Argentina de la Empresa / Argentina. Tesis: Diseo no es moda, y moda no es diseo de indumentaria. Una mirada contrastiva (2008). Tesis N 23: Paz y Mio Ferri, Mara Beln. Diseadora / Universidad del Azuay / Ecuador. Tesis: Los elementos distintivos de la Chola Cuencana, como material significante de un nuevo discurso proyectual (2008) Tesis N 15: Zena, Marcela. Lic. en Ciencias de la Comunicacin Orientacin en Opinin Pblica y Publicidad / Universidad de Buenos Aires / Argentina. Tesis: Manifestaciones de la cultura promovidas desde la iniciativa pblica: el caso del Gobierno de la Ciudad (2007). Tesis N 14: DAngelo, Mariela Andrea. Diseadora Grfica / Chubut / Argentina. Tesis: La gramtica del signo icnico (2007). Tesis N 5: Ziga Tinizaray, Vanessa Alexandra. Diseadora / Universidad del Azuay / Cuenca - Ecuador. Tesis: Aproximacin a un vocabulario visual andino (2006).
Lnea Temtica: 6. Pedagoga del diseo y las comunicaciones

Tesis N 58: Pazmio Chvez, Santiago Martn. Diseador Grfico Empresarial. Universidad Tecnolgica Israel. Ecuador. Tesis: Interdisciplinariedad en proyectos grfico multimedia psicopedaggicos (2010) Tesis N 45: Castillo Beltrn, Paola Andrea. Diseadora Industrial / Universidad Nacional de Colombia / Colombia. Tesis: Criterios transdiciplinares para el diseo de objetos ldico-didcticos (2009).
40
Anexo 7. Calendario Anual de la Maestra en Diseo

(El Equipo Coordinador de la Maestra puede modificar el presente calendario por razones acadmicas y/o operativas)
Primer Semestre
Comienzo de clases (Tercera semana de marzo) Finalizacin de clases (ltima semana de junio) Cierre de notas de cursada / Presentacin de Portfolio (Tercera semana de junio) Foro de Investigacin de la Maestra en Diseo (Se realiza los jueves de mayo) Plenario de Evaluacin (ltimo jueves de junio) Entrega de Tesis: Maestrandos que terminaron de cursar y aprobaron el Seminario de Metodologa de Investigacin II. Regular: Tercera semana de julio (Coloquio de Defensa de Tesis: segunda semana de octubre) Prrroga: Tercera semana de septiembre (Coloquio de Defensa de Tesis: segunda semana de noviembre)
Segundo Semestre
Comienzo de clases (Tercera semana de agosto) Finalizacin de clases (ltima semana de noviembre) Cierre de notas de cursada / Presentacin de Portfolio (Tercera semana de noviembre) Plenario de Evaluacin (ltimo jueves de noviembre) Entrega de Tesis: Maestrandos que terminaron de cursar y aprobaron el Seminario de Metodologa de Investigacin II. Regular: Tercera semana de diciembre (Coloquio de Defensa de Tesis: segunda semana de abril del siguiente ao) Prrroga: Tercera semana de marzo del siguiente ao (Coloquio de Defensa de Tesis: segunda semana de mayo)
41

Mario Bravo 1050 . Ciudad Autnoma de Buenos Aires C1175 ABT . Argentina . www.palermo.edu/dyc

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ISSN-1669-2306

Documento de la Maestra en Diseo de la Universidad de Palermo

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2. Los cursos y su evaluacin......................................................................................................................................p. 11

4. Estructura y normas de presentacin de la Tesis de Maestra.....................................................................p. 17

Escritos en la Facultad N 65 (2010) ISSN 1669-2306

5. Normas Bibliogrficas para la Tesis de Maestra en Diseo..........................................................................p. 19

6. Condiciones de entrega de la Tesis de Maestra........................................................................................pp. 21-22 7. Proceso de Evaluacin de la Tesis de Maestra.................................................................................................p. 22

Escritos en la Facultad N 65 (2010) ISSN 1669-2306

7.8. Rechazo de la Tesis de Maestra.............................................................................................................................p. 24

Escritos en la Facultad N 65 (2010) ISSN 1669-2306

Maestra en Diseo de la Universidad de Palermo

Facultad de Diseo y Comunicacin

Documento de la Maestra en Diuseo de la Universidad de Palermo

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Maestra en Diseo de la Universidad de Palermo

Facultad de Diseo y Comunicacin

Proyecto de Graduacin Maestra de la Universidad de Palermo en Diseo

1.2. Condiciones de ingreso

1.3. Organizacin del Plan de Estudios

1.4. Diplomas y ttulos a otorgar

Escritos en la Facultad N 66 (2011) ISSN 1669-2306

Maestra en Diseo de la Universidad de Palermo

Facultad de Diseo y Comunicacin

1.5. Estructura de Gobierno de la Maestra

2. Los cursos y su evaluacin

2.2. Contenidos de los programas de las asignaturas

Escritos en la Facultad N 66 (2011) ISSN 1669-2306

Maestra en Diseo de la Universidad de Palermo

Facultad de Diseo y Comunicacin

Escritos en la Facultad N 66 (2011) ISSN 1669-2306

Maestra en Diseo de la Universidad de Palermo

Facultad de Diseo y Comunicacin

2.3. Pautas para la aprobacin de las asignaturas

Escritos en la Facultad N 66 (2011) ISSN 1669-2306

Maestra en Diseo de la Universidad de Palermo

Facultad de Diseo y Comunicacin

3.2. Tipos de Tesis de Maestra.

2.5. Compromiso del estudiante

3.3. Lneas Temticas

El propsito del trabajo de Tesis de Maestra es lograr que el

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3.5. Foro de Investigacin de la Maestra en Diseo

3.4. Ciclo de Investigacin

3.6. Plenario de Evaluacin

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4. Estructura y normas de presentacin de la Tesis de Maestra

4.2 Normas de presentacin de la Tesis de Maestra

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5. Normas Bibliogrficas para la Tesis de Maestra en Diseo

5.1. Citas bibliogrficas