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Petit Dictionnaire

de L.S.F.
lusage des lves et des enseignants
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a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

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Petit Dictionnaire de L.S.F.


lusage des lves et des enseignants

SOMMAIRE
Index alphabtique
Dictionnaire par thmes
Langue et pdagogie ..........................................................................page 1
Matires..............................................................................................page 5
Conjugaison .......................................................................................page 7
Grammaire .........................................................................................page 9
Vocabulaire des problmes mathmatiques .......................................page 13
Histoire...............................................................................................page 20
Education civique ..............................................................................page 25

Annexes
La dactylologie ..................................................................................page 29
Les nombres de 0 50.......................................................................page 29

Index alphabtique
SIGNES

page n

abstrait, abstraction . . . . . . . . . . . .3
acheter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
accorder (s) (correspondre) . . . . . . .18
acquis (les) . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
adjectif (pithte ou attribut) . . . . . . .10
adjoint (au maire, etc) . . . . . . . . . . .28
adverbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
aire (gomtrie) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
ajouter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
analyse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
angle (gomtrie) . . . . . . . . . . . . . .19
arrt (lgislatif) . . . . . . . . . . . . . . .25
arme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
architecte . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
aristocratie . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
article de loi . . . . . . . . . . . . . . . . .25
arts plastiques . . . . . . . . . . . . . . . .6
assemble nationale . . . . . . . . . .28
association . . . . . . . . . . . . . . . . . .26
attribut du sujet . . . . . . . . . . . . . .10
auxiliaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
bien sur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
bilan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
bilingue, bilinguisme . . . . . . . . . . .2
biologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
bourgeois . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
but . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
calculer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
candidat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
catholique . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
carr dun nombre . . . . . . . . . . . .18
cercle (gomtrie) . . . . . . . . . . . . . .17
charte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26
chteau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21
chercher . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
chiffre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32
chimie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
citoyen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24
civique, civisme . . . . . . . . . . . . . .25
classificateur (L.S.F.) . . . . . . . . . . . .1
clerg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
cognitif, cognition . . . . . . . . . . . . . .4
combien a cote ? . . . . . . . . . . .13
collaboration (histoire) . . . . . . . . . .26
commander . . . . . . . . . . . . . . . . .13
complment (grammaire) . . . . . . . . .11
complment circ. but . . . . . . . . . .12
complment circ. cause . . . . . . . .12
complment circ. moyens . . . . . .12
complment circ. lieu . . . . . . . . . .11
complment circ. temps . . . . . . . .11
complment objet direct . . . . . . . .11

22
6
57
20
15
31
14
71
9
1
79
8
14
2
19
7
15
28
12
14
2
17
12
12
14
21
14
15
25
27
52
48
15
46
17
16
13
37
1
7
25
30
3
12
4
19
25
26
27
24
23
21

notes 2 et 3

note 2
note

note
2me signe
1ier signe

2me signe

note
note
1ier signe

SIGNES

page n

complment objet indirect . . . . . .11


complment d agent . . . . . . . . . .11
complter . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
concept . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
conditionnel . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
conditionnel prsent . . . . . . . . . . . .8
configuration (L.S.F.) . . . . . . . . . . . .1
conjugaison . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
comptition . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
conseiller municipal . . . . . . . . . . .28
consigne . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
consigne crite . . . . . . . . . . . . . . .13
consonne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
contrat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26
contrle, contrler . . . . . . . . . . . . .2
correspondre (saccorder, aller ensemble) 18
coupable . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
couper . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
cot . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
critre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
cube dun nombre . . . . . . . . . . . .18
dactylologie . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
dcimal (numration) . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
dcret (lgislatif) . . . . . . . . . . . . . . .25
dlit (justice) . . . . . . . . . . . . . . . . . .26
dmocratie . . . . . . . . . . . . . . . . . .24
dpartement . . . . . . . . . . . . . . . . .20
dput . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26
devoir (lgislatif) . . . . . . . . . . . . . . .25
diagonale . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17
diamtre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
dictature . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24
diffrence (soustraction) . . . . . . . . . .14
disque (gomtrie) . . . . . . . . . . . . .17
diviser . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
diviseur (technique opratoire) . . . . . .15
diviseur (dun nombre) . . . . . . . . . . .17
double . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17
droit (lgislatif) . . . . . . . . . . . . . . . .25
droite (gomtrie) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
dure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
chelle (cartographie) . . . . . . . . . . .16
ducation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
ducation civique . . . . . . . . . . . . . .6
ducation physique . . . . . . . . . . . .6
effectuer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
glise (le lieu de culte) . . . . . . . . . . .22
glise (linstitution religieuse) . . . . . . .22
lection . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
lu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
encadrer, encadrement . . . . . . . .17
nergie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18

22
20
10
21
14
14
6
4
17
30
2
2
34
14
18
57
25
21
3
19
53
32
60
9
10
38
7
13
5
34
50
39
12
49
22
22
41
38
4
74
59
30
11
11
17
14
25
25
24
26
42
65

note

note
note
1ier signe

2me signe

note
note

note 1

1ier signe

2me signe
note
note

SIGNES

page n

entier (numration) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18


peler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
poque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
quitable . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
tat (politique) . . . . . . . . . . . . . . . . .28
valuation . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
exprience (pda. ou scientifique) . . . .4
exprimentation (pda. ou scientifique) 4
expression crite . . . . . . . . . . . . . .5
extrait de texte . . . . . . . . . . . . . . . .9
face (gomtrie) . . . . . . . . . . . . . . .17
faire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
fminin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
foi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
forme (gomtrie) . . . . . . . . . . . . . .17
multiple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17
fraction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17
franais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
futur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
futur antrieur . . . . . . . . . . . . . . . .8
futur proche . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
futur simple . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
gaulois . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
gographie . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
gomtrie . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
geste (L.S.F.) . . . . . . . . . . . . . . . . . .1
gouvernement . . . . . . . . . . . . . . .28
grammaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
graphiques (les) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
tonne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
gratuit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
grce, grec . . . . . . . . . . . . . . . . . .21
groupe (nominal, verbal, sujet, etc) . . .9
guerre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21
histoire (lobjet dtude) . . . . . . . . . . .5
huguenot . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
icne, icnique . . . . . . . . . . . . . . . .1
il manque (mathmatiques) . . . . . . .15
il reste, le reste (mathmatiques) . . .15
impair (numration) . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
imparfait . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
impratif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
impratif prsent . . . . . . . . . . . . . .8
impts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
infinitif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
intgration collective . . . . . . . . . . .4
intgration individuelle . . . . . . . . . .4
international . . . . . . . . . . . . . . . . .28
juge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
juif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
justice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
kilogramme . . . . . . . . . . . . . . . . .19

60
32
3
54
27 note
17
31
31
7
3
47
14
10
23 note
44
40
35 et 36
1
10
13
11
12
8
10
25
4
27 note
3
70
68
8
10
5
11
9
28
9
19
20
73
6
15
15 note
32
1 note
28
29
32
3 note
29
3
69

SIGNES

page n

kilomtre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
langage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1
langue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1
langue vivante . . . . . . . . . . . . . . . .6
latin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
lecture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
litre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
loi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
longueur (mesures) . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
maire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
masculin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
masse (mesures) . . . . . . . . . . . . . .19
mathmatiques . . . . . . . . . . . . . . .5
membre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26
mesurer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
mtalangage . . . . . . . . . . . . . . . . .1
mtre (mesure) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
ministre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
moine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
montant (le cot, le prix) . . . . . . . . . .13
mot . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
motivation . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
moyen-ge . . . . . . . . . . . . . . . . . .21
moyens (pdagogiques) . . . . . . . . . . .2
multiple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17
musulman . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
nation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
national . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
nature (grammaticale) . . . . . . . . . . . .9
nature , naturel . . . . . . . . . . . . . .10
noble, noblesse . . . . . . . . . . . . . .22
nom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
nom commun . . . . . . . . . . . . . . . .10
nom propre . . . . . . . . . . . . . . . . .10
nombre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31
nombre au carr . . . . . . . . . . . . .18
nombre au cube . . . . . . . . . . . . . .18
nombre dcimal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
nombre entier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
nombre p . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
nombre impair . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
nombre pair . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
nombres ordinaux . . . . . . . . . . . .17
numral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
numro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
objectifs (pdagogiques) . . . . . . . . . . .2
observer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
oral, oralisme . . . . . . . . . . . . . . . . .4
ordinaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17
orthographe . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
outils . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
pacte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26

62
2
1
16
9
6
63
2
58
30
9
67
8
13
27
3
61
27
26
3
6
27
17
15
40
30
18
28
7
17
19
16
17
16
16
52
53
60
60
72
73
73
37
33
33
14
16
35
37
2
16
16

note

2me signe
2me signe
1ier signe

SIGNES

page n

pair (numration) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19


paix . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21
pape . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
parallle (gomtrie) . . . . . . . . . . . .19
partager . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
participe pass . . . . . . . . . . . . . . . .8
participe prsent . . . . . . . . . . . . . .8
pass . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
pass antrieur . . . . . . . . . . . . . . .8
pass compos . . . . . . . . . . . . . . .7
pass rcent . . . . . . . . . . . . . . . . .7
pass simple . . . . . . . . . . . . . . . . .7
patrie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
payer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
pays (1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
pays (2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
paysan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
pdagogie . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
priode historique . . . . . . . . . . . .20
perpendiculaire (gomtrie) . . . . . .19
phrase . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
plan (gomtrie) . . . . . . . . . . . . . . .17
pluriel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
plus-que-parfait . . . . . . . . . . . . . . .8
poids . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
politique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
porter plainte . . . . . . . . . . . . . . . .26
poser une opration . . . . . . . . . . .14
pourcentage . . . . . . . . . . . . . . . . .15
poursuivre quelquun (justice) . . . .26
pouvoir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
prendre le pouvoir . . . . . . . . . . . .23
prhistoire . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
prsent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
prsident . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
privilges . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
prix (le cot) . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
problme (mathmatique) . . . . . . . . .13
produit (multiplication) . . . . . . . . . . .14
pronom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11
proportionnalit, proportionnel . . .19
proposition . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
proposition indpendante . . . . . .12
proposition principale . . . . . . . . . .12
proposition subordonne . . . . . . .12
protestant . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
quotient (division) . . . . . . . . . . . . . .14
ranger . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15

73
12
24
76
22
16
16
4
13
7
5
8
19
5
6
7
22
13
3
77
4
46
12
9
67
21
11
13
24
11
35
35
2
3
29
31
3
1
12
18
66
28
30
28
29
28
12
23

note 4
note 4
note

2me signe

note 2

1ier signe

note 3

SIGNES

page n

rapport (crit) . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
rayon (gomtrie) . . . . . . . . . . . . . .18
rechercher, la recherche . . . . . . . .9
rgime politique . . . . . . . . . . . . . .27
rgion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
rglement(s) . . . . . . . . . . . . . . . . .25
rgler, payer . . . . . . . . . . . . . . . . .13
reine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21
religion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
renaissance . . . . . . . . . . . . . . . . .21
rpondre, rponse . . . . . . . . . . . .14
rpublique . . . . . . . . . . . . . . . . . .24
rsistant, rsistance . . . . . . . . . . .24
responsable . . . . . . . . . . . . . . . . .11
reste (division) . . . . . . . . . . . . . . . .15
rsultat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
rsum (littrature) . . . . . . . . . . . . . .3
rvolution (trouble politique) . . . . . . .23
rvolution (volution radicale positive) .23
roi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21
romain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
schma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
sciences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
snateur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26
sens (les cinq) . . . . . . . . . . . . . . . . .2
sensoriel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
segment (gomtrie) . . . . . . . . . . . .19
seigneur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
signe (L.S.F.) . . . . . . . . . . . . . . . . . .1
sicle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
singulier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
snob . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
solide (gomtrie) . . . . . . . . . . . . . .17
solution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
somme (le cot, le prix) . . . . . . . . . .13
somme (addition) . . . . . . . . . . . . . .14
sommet (gomtrie) . . . . . . . . . . . .19
sport . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
statuts (dune association, etc) . . . .25
structure (grammaticale, linguistique) . .3
sujet (grammatical) . . . . . . . . . . . . . .11
superficie (gomtrie) . . . . . . . . . . .17
supplance mentale . . . . . . . . . . . .1
surface (gomtrie) . . . . . . . . . . . . .17
symbole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
symtrie (axiale) . . . . . . . . . . . . . . .16
symtrie (centrale) . . . . . . . . . . . . . . . . .16
synthse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3

2
51
1
20
7
6
5
15
23
18
11
36
40
20
20
12
25
33
34
14
9
28
12
13
10
11
75
20
5
4
11
19
45
12
3
12
78
17
7
24
19
47
8
47
23
29
29
26

note

2me signe
1ier signe

note

note
1ier signe

note

note 3
note 4

SIGNES

page n

terre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
texte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
tracer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
trait . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
tonne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
tribunal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
triple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17
trouver . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
universalit, universel . . . . . . . . .28
valeur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
valeur approche . . . . . . . . . . . . .19
vendre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
verbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
vrifier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
vocabulaire . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
voter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
voix . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
voyelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4

5
2
26
17
68
3
39
18
33
80
80
7
1
18
5
24
33
33

SIGNES

page n

note

1ier signe

note

Ce document est usage interne et ne peut tre vendu.

Jean-Philippe Meier

Langue et Pdagogie

1 - la LANGUE

2 - le LANGAGE

3 - le METALANGAGE

4 - un GESTE

5 - un SIGNE

6 - une CONFIGURATION

7 - un CLASSIFICATEUR

8 - la SUPPLEANCE
MENTALE

9 - une ICONE, ICONIQUE

10 - les (cinq) SENS

11 - SENSORIEL

12 - le BILINGUISME,
BILINGUE

13 - la PEDAGOGIE,
PDAGOGIQUE

14 - un OBJECTIF, un BUT

15 - les MOYENS

16 - les OUTILS (1)

17 - l EVALUATION

18 - un CONTROLE

(1) au sens propre et figur.

19 - les CRITERES

20 - les ACQUIS,
tre ACQUIS

21 - un CONCEPT

22 - l ABSTRACTION,
ABSTRAIT

23 - un SYMBOLE

24 - la STRUCTURE

25 - un RESUME

26 - une SYNTHESE

27 - la MOTIVATION

28 - l INTEGRATION
COLLECTIVE

29 - l INTEGRATION
INDIVIDUELLE

30 - la COGNITION,
COGNITIF

31 - l EXPERIENCE (1),
l EXPERIMENTATION

32 - la DACTYLOLOGIE,
EPELER

33 - une VOYELLE (2)

34 - une CONSONNE (3)

35 - l ORALISME, ORAL

(1) au sens scientifique ou pdagogique.


(2) utilisation pdogogique dans notre cole uniquement, peut tre prcd du signe [peler] ci-dessus. 6 homonyme : la voix.
(3) utilisation pdogogique dans notre cole uniquement, peut tre prcd du signe [peler] ci-dessus.

Matires

1 - le FRANAIS

2 - lORTHOGRAPHE

3 - la GRAMMAIRE (1)

4 - la CONJUGAISON

5 - le VOCABULAIRE

6 - la LECTURE

7 - lEXPRESSION ECRITE

8 - les MATHEMATIQUES

9 - lHISTOIRE

(1) > homonyme : Marseille.

10 - la GEOGRAPHIE

11 - lEDUCATION
CIVIQUE

12 - les SCIENCES

13 - la CHIMIE

14 - la BIOLOGIE

15 - les ARTS PLATIQUES

16 - une LANGUE VIVANTE

17 - le SPORT (1), l EDUCATION PHYSIQUE.

(1) Comptition : la mme configuration, le mme mouvement en alternance mais de haut en bas.

Conjugaison

1 - un VERBE (1) et (2)

2 - un AUXILIAIRE (3)

3 - le PRESENT

4 - le PASSE

5 - le PASSE RECENT (4)

6 - lIMPARFAIT (4)

7 - le PASSE COMPOSE

8 - le PASSE SIMPLE

(1) Adverbe : la lettre A de la dactylologie suivie du signe [verbe].


(2) Infinitif : la lettre I de la dactylologie suivie du signe [verbe].
(3) 6 homonyme : aider.
(4) Cest lorientation de la tte et lexpression du visage qui diffrencient les signes [pass rcent] et [imparfait].

9 - le PLUS-QUE-PARFAIT

10 - le FUTUR

11 - le FUTUR PROCHE

12 - le FUTUR SIMPLE

13 - le FUTUR ANTERIEUR (1)

14 - le CONDITIONNEL (2)

15 - lIMPERATIF (3)

16 - le PARTICIPE (4)

(1) Pass antrieur : le premier signe est remplac par le signe [pass].
(2) Conditionnel prsent : ajouter le signe [prsent]. > homonyme : condition que.
(3) Impratif prsent : ajouter le signe [prsent]. 6 homonymes : commander, une consigne.
8 (4) participe : ajouter le signe [prsent] ou [pass]. 6 homonymes : participer, intgration collective

Grammaire

1 - une ANALYSE

4 - une PHRASE (1)

2 - un TEXTE,
un RAPPORT (plus ample)

3 - un EXTRAIT DE
TEXTE

5 - un GROUPE (sujet, nomi-

6 - un MOT

nal, verbal, etc )

7 - la NATURE (2)

8 - la FONCTION (3)

9 - MASCULIN

(1) Les deux mains se suivent pour bien diffrencier ce signe du signe [une histoire].
(2) Cest un rapprochement du signe [Quoi ?] et de la lettre N de la dactylologie. Voir aussi le deuxime signe du n 17 de la page 10.
(3) Cest un rapprochement du signe [pour] et de la lettre F de la dactylologie. On peut prfrer utiliser le signe [rle].

10 - FEMININ

11 - SINGULIER

12 - PLURIEL

13 - un VERBE (1)

14 - un ADVERBE

15 - un ADJECTIF (2) et (3)

16 - un NOM PROPRE

17 - un NOM COMMUN (4)

(1) Infinitif : la lettre I de la dactylologie suivie du signe [verbe].


(2) Epithte : la lettre N de la dactylologie de la main non-rectrice signifie [nom].
(3) Attribut du sujet : remplacer la lettre N de la main non-rectrice par la lettre S de [sujet].
10 (4) 6 homonymes du deuxime signe : normal, naturel, bien sr, la nature (non grammaticale).

18 - un PRONOM

19 - un SUJET (1)

20 - un COMPLEMENT DAGENT (2)

21 - un COMPLEMENT DOBJET DIRECT

22 - un COMPLEMENT DOBJET INDIRECT

23 - un COMPLEMENT CIRCONSTANCIEL
DE TEMPS

24 - un COMPLEMENT CIRCONSTANCIEL
DE LIEU

(1) Il existe dautres signes. 6 homonyme : motif. Attribut du sujet : la lettre A de la dactylologie suivie du signe [sujet].
(2) le deuxime signe signifie [par] ou [responsable].

11

25 - un COMPLEMENT CIRCONSTANCIEL
DE BUT

26 - un COMPLEMENT CIRCONSTANCIEL
DE CAUSE (1)

27 - un COMPLEMENT CIRCONSTANCIEL
DE MOYENS

28 - un COMPLEMENT CIRCONSTANCIEL
DE MANIERE

29 - une PROPOSITION PRINCIPALE

30 - SUBORDONNEE

31 - INDEPENDANTE

(1) le deuxime signe signifie [faute]. Le signe [par] ou [responsable] est rserv au Complment dAgent.

12

Vocabulaire et problmes mathmatiques

1 - un PROBLEME
MATHEMATIQUE (1)

2 - une CONSIGNE ECRITE

3 - le PRIX, la SOMME,
le MONTANT, le COT (2)

4 - COMMANDER (3)

5 - PAYER, REGLER

6 - ACHETER

7 - VENDRE

8 - GRATUIT

(1) Signe compos de [problme] et de [expliquer]. Il a le mrite de ne pas tre associ la notion de difficult.
(2) Combien a cote ? prcder du signe [combien ?].
(3) 6 homonyme : impratif.

13

9 - AJOUTER

10 - COMPLETER

11 - REPONDRE

12 - la SOMME (rsultat dune addition) (1), (2) et (3)

13 - POSER UNE OPERATION (4)

14 - EFFECTUER, FAIRE

15 - CALCULER

(1) Diffrence : ajouter le signe [soustraction] aprs le premier signe qui signifie [bilan], [rsultat].
(2) Produit : ajouter le signe [multiplication] aprs le premier signe.
(3) Quotient : ajouter le signe [division] aprs le premier signe.
14 (4) Pour faciliter la comprhension, effectuer le signe [calcul] avant ce signe.

16 - OBSERVER

17 - CHERCHER

18 - TROUVER

19 - IL MANQUE

20 - IL RESTE, le RESTE

21 - COUPER

22 - PARTAGER

23 - RANGER

24 - POUR CENT,
un POURCENTAGE

15

25 - la GEOMETRIE (1)

28 - un SCHEMA

31 - un NOMBRE

26 - TRACER

29 - SYMETRIE (2 et 3)

27 - MESURER

30 - une ECHELLE (cartographie) (4)

32 - un CHIFFRE

33 - un NUMERO,
NUMERAL

(1) Ne pas confondre avec le signe [compas] qui se fait sur un plan horizontal.
(2) par rapport un axe. Cest une adaptation du signe [miroir] : il faut regarder alternativement les deux faces.
(3) Symtrie par rapport un point : ajouter le signe [centre] avant le signe [symtrie].
16 (4) Le deuxime signe signifie rduire. Il peut tre effectu en remontant ; il signifie alors augmenter.

34 -une DIAGONALE

35 - une FRACTION

36 - les FRACTIONS

37 - les ORDINAUX

38 - le DOUBLE

39 -le TRIPLE

40 - les MULTIPLES

41 - les DIVISEURS

42 - ENCADRER
un ENCADREMENT

43 - CONTRLER
VRIFIER

44 - une FORME
GOMTRIQUE

45 - un SOLIDE

48 - un CERCLE

49 - un DISQUE

47 - une FACE,
la SURFACE,
la SUPERFICIE
46 - un PLAN

selon le contexte

17

50 -le DIAMTRE

51 - un RAYON

52 - NOMBRE AU
CARR

53 - NOMBRE AU
CUBE

57 - SACCORDER,
ALLER ENSEMBLE
CORRESPONDRE

54 - QUITABLE

55 - un SYMBOLE

56 - les CRITRES

58 - LONGUEUR (1)

59 - la DURE (2)

60 - un NOMBRE
ENTIER / DCIMAL

61 - un MTRE

62 - un KILOMTRE

63 - un LITRE

64 - un GRAMME

65 - l NERGIE

18

66 -PROPORTIONNALIT

67 - la MASSE,
le POIDS

68 - une TONNE

69 - un KILOGRAMME

70 - les GRAPHIQUES

71 - une AIRE

72 - le NOMBRE p

73 - nombre PAIR
ou IMPAIR et

74 - une DROITE

75 - un SEGMENT

76 - PARALLLE

77 - PERPENDICULAIRE

78 - un SOMMET

79 - un ANGLE

80 -

81 -

(1) premier signe homonyme : la meusure de


(2) deuxime signe homonyme : pendant.

19

Histoire

1 - l HISTOIRE

2 - la PREHISTOIRE

3 - une EPOQUE
une PERIODE(1)

4 - un SIECLE

5 - la TERRE, le MONDE

6 - un PAYS

7 - un PAYS (2), (3) et (4)

8 - un GAULOIS

9 - un ROMAIN, LATIN

(1) Driv du signe [date] : de date date. On peut aussi utiliser le signe [pisode] qui dcoupe une priode dans la ligne du temps.
(2) Cest lampleur du geste qui diffrencie ce signe du signe [complet] 6 signe utilis Orlans.
(3) Dpartement : mme signe avec la lettre D de la dactylologie.
(4) Rgion : mme signe avec la lettre R de la dactylologie.
17

10 - la GRECE, GREC (1)

11 - la GUERRE

12 - la PAIX (2)

13 - l ARMEE

14 - le ROI

15 - la REINE

16 - un CHATEAU

17 - le MOYEN-AGE

18 - la RENAISSANCE

(1) ne pas confondre avec le signe [bourgeois] au sens historique du terme (n 21 page 19).
(2) Ce signe utilise les lettres P et X de la dactylologie.

18

19 - un NOBLE (1) et (2)

20 - un SEIGNEUR

22 - un PAYSAN

23 - la RELIGION (4) et (5)

25 - le CLERGE, GENS DEGLISE (6)

21 - un BOURGEOIS (3)

24 - le PAPE

26 - un MOINE

(1) Snob : mme signe avec un mouvement hautain de la tte en arrire.


(2) Aristocratie : signe compos de [groupe] et [noble].
(3) Au sens historique uniquement. Ne pas confondre avec [Grce] (n 10 page 18) qui se fait en tournant autour de la tempe.
(4) Vieux signe rpertori par Laurent Clerc (1840) : la raison (R de la dactylologie) qui associe lesprit et le cur. Il a le mrite de ne
pas prter confusion avec [glise] (ou [catholique]) et denglober toutes les religions.
(5) La foi : mme signe que [religion ] avec la lettre F de la dactylologie.
(6) LEglise (linstitution) : le premier signe est remplac par un balayage circulaire effectu deux mains suivi du deuxime
signe. Le deuxime signe signifie lui seul lglise en tant que lieu.
19

27 - CATHOLIQUE (1)

30 - MUSULMAN

28 - PROTESTANT

31 - les PRIVILEGES (2)

33 - la REVOLUTION(3)

34 - la REVOLUTION(4)

(bouleversement politique)

(volution radicale positive)

29 - JUIF

32 - les IMPOTS

35 - PRENDRE LE POUVOIR

(1) 6 homonyme : infirmier, infirmire. On peut aussi utiliser le signe [glise] (n25 page 19, deuxime signe).
(2) Signe compos de [avantage] et [personnel].
(3) exemple : 1789, 1848 ou 1917.
20 (4) exemple : la rvolution copernicienne, la rvolution industrielle, la rvolution technologique, etc.

36 - la REPUBLIQUE

39- la DICTATURE (2)

37 - un CITOYEN

38 - la DEMOCRATIE (1)

40 - RESISTER, un RESISTANT, la RESISTANCE

(1) Signe compos de [libre] et [dire] avec le D de la dactylologie.


(2) Selon le contexte historique, on peut aussi effectuer le signe [Rgime politique] (n2 page 23)suivi du salut fasciste.

21

Education civique

1 - l EDUCATION
CIVIQUE

2 - la LOI

3 - la JUSTICE (1) ET (2)

4 - un DROIT

5 - un DEVOIR

6 - les REGLEMENTS

7 - un ARTICLE DE LOI (3)

8 - un ARRETE

9 - un DECRET

(1) Tribunal : faire prcder le signe du signe [maison] ou [btiment].


(2) Un juge : faire prcder le signe du signe [rle] ou [personne].
(3) > homosigne : Statuts (dune association)

22

10 - un DELIT (1)

11 - PORTER PLAINTE,
POURSUIVRE

13 - un MEMBRE (3) et (4)

14 - un CONTRAT

15 - une CHARTE

12 - une ASSOCIATION (2)

16 - un PACTE

(1) Signe driv de [loi] : contourner la loi.


(2) Collaboration (pjoratif) : mme signe sur le ct et plus bas, comme pour se cacher.
(3) Dput : mme signe avec le D de la dactylologie.
(4) Snateur : mme signe avec le S de la dactylologie.

23

17 - un TRAITE

19 - la PATRIE

22 - un CITOYEN

18 - la NATION

20 - un REGIME
POLITIQUE (1)

23 - la DEMOCRATIE (3)

(1) Signe driv de [organisation] avec la lettre R de la dactylologie.


(2) La main non-dominante peut se faire poing ferm.
(3) Signe compos de [libre] et [dire] avec le D de la dactylologie.
(4) Election : rpter le mouvement deux fois.

24

21 - la POLITIQUE (2)

24 - VOTER (4)

25 - un CANDIDAT

28 - l ASSEMBLEE NATIONALE

31 - un ADJOINT

26 - tre ELU, un ELU

29- un PRESIDENT

32 - INTERNATIONAL

27 - lETAT, le GOUVERNEMENT, un MINISTRE (1)

30- un MAIRE (2)

33 - UNIVERSEL

(1) Cest la labialisation qui diffrencie ces trois signes.


(2) Conseiller municipal : faire prcder ce signe par le signe [conseil].

25

26