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Lengua y Literatura III

Actividades de revisin: Cuento fantstico y extrao. Artculo de divulgacin cientfica. Ortografa. 1- Lea los siguientes textos:
La vida es sueo Entran todos. Antes que entre el rey, salen Clotaldo, Rosaura y Clarn. Clotaldo detiene al rey. Clotaldo. Te podr hablar? Basilio. Oh, Clotaldo, t seas muy bien venido! Clotaldo. Aunque viniendo a tus plantas es fuerza el haberlo sido esta vez rompe, seor, el hado triste y esquivo el privilegio a la ley y a la costumbre el estilo. Basilio. Qu tienes? Clotaldo. Una desdicha seor, que me ha sucedido, cuando pudiera tenerla por el mayor regocijo. Basilio. Prosigue. Clotaldo. Este bello joven, osado e inadvertido, entr en la torre, seor, adonde el prncipe ha visto y es Basilio. No te aflijas, Clotaldo. Si otro da hubiera sido, confieso que lo sintiera; pero ya el secreto he dicho, y no importa que l lo sepa, supuesto que yo lo digo. []
Pedro Caldern de la Barca, en La vida es sueo. Las ruinas circulares. Buenos Aires, Cntaro, 2001.

El lobo y el hombre En cierta ocasin, el zorro habl con el lobo de la fuerza del hombre: ningn animal poda resistirla y slo con artimaas poda preservarse de ella. Entonces respondi el lobo: Si alguna vez viese a un hombre, me gustara lanzarme sobre l. En eso podra ayudarte dijo el zorro; slo tienes que venir a verme maana; te mostrar uno. El lobo se levant temprano, y el zorro lo condujo hasta un camino por donde pasaba el cazador todos los das. Primero pas un soldado retirado. Es ese un hombre? pregunt el lobo. No respondi el zorro, ese lo ha sido. [] Annimo

Texto dramtico El texto dramtico es un texto doble: tiene una trama dialogada lo que dicen los personajes y una trama descriptivalas indicaciones escnicas y las acotaciones. Edipo rey es un ejemplo de obra clsica, que establece una clara relacin con la sociedad en la que se escribi y represent. La profeca o adivinacin del porvenir es uno de los temas fundamentales de la obra (la consulta a los orculos y la presencia de Tiresias as lo demuestran).

Alguien Alguien limpia la celda de la tortura que no quede la sangre ni la amargura alguien pone en los muros el nombre de ella ya no cabe en la noche ninguna estrella alguien limpia su rabia con un consejo y la deja brillante como un espejo alguien piensa hasta cuando alguien camina suenan lejos las risas una bocina y un gallo que propone su canto en hora mientras sube la angustia la voladora alguien piensa en afuera

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que all no hay plazo piensa en nios de vida y en un abrazo alguien quiso ser justo no tuvo suerte es difcil la lucha contra la muerte alguien limpia la celda de la tortura lava la sangre pero no la amargura. a- Cul de los textos ledos no es literario? Justifique su respuesta. b- A qu gnero literario pertenece cada texto ledo? Defnalos. 2- Lea el siguiente texto y luego responda: La muerte La automovilista (negro el vestido, negro el pelo, negros los ojos pero con la cara tan plida que a pesar del medioda pareca que en su tez se hubiese detenido un relmpago) la automovilista vio en el camino a una muchacha que haca seas para que parara. Par. -Me llevas? Hasta el pueblo no ms -dijo la muchacha. -Sube -dijo la automovilista. Y el auto arranc a toda velocidad por el camino que bordeaba la montaa. -Muchas gracias -dijo la muchacha con un gracioso mohn- pero no tienes miedo de levantar por el camino a personas desconocidas? Podran hacerte dao. Esto est tan desierto! -No, no tengo miedo. -Y si levantaras a alguien que te atraca? -No tengo miedo. -Y si te matan? -No tengo miedo. -No? Permteme presentarme -dijo entonces la muchacha, que tena los ojos grandes, lmpidos, imaginativos y enseguida, conteniendo la risa, fingi una voz cavernosa-. Soy la Muerte, la M-u-e-r-t-e. La automovilista sonri misteriosamente. En la prxima curva el auto se desbarranc. La muchacha qued muerta entre las piedras. La automovilista sigui a pie y al llegar a un cactus desapareci.
Enrique Anderson Imbert

Mario Benedetti

a- Indique tipo de narrador y perspectiva adoptada. b- Transcriba y complete el siguientes esquema: Marco Suceso Conflicto: Desenlace c- Qu hecho sobrenatural irrumpe en la cotidianidad de la automovilista? Se trata de un cuento extrao o fantstico? Justifique su respuesta

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3- Lea los siguientes textos. Indique cul es la funcin del lenguaje y trama textual predominante en cada caso:

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4- Lea el siguiente texto y luego responda: a- Indique emisor, receptor, cdigo, canal y referente. b- Reconozca y clasifique los paratextos. c- Por qu el texto ledo puede ser considerado un artculo de divulgacin cientfica? A qu ciencia corresponde? d- Subraye ejemplos de los recursos explicativos empleados: definicin, comparacin, reformulacin, ejemplificacin, clasificacin, cita de autoridad y descripcin.

Producen hidrgeno a partir de agua


Un equipo de cientficos desarroll un nuevo proceso qumico para descomponer el agua en hidrgeno y oxgeno de manera tan rpida y eficiente como la propia naturaleza. Los investigadores usaron el rutenio, un metal poco abundante de color gris azulado, quebradizo, que se encuentra normalmente en minas de platino. Se usa en aleaciones con platino y paladio para darles mayor dureza. El proceso fue desarrollado por Antoni Llobet y sus colegas del Instituto Cataln de Investigacin Qumica, y acta a una velocidad similar a la de la fotosntesis, que lleva a cabo esta reaccin qumica en las plantas verdes. Por medio de la fotosntesis los organismos con clorofila, como las plantas verdes, las algas y algunas bacterias, capturan energa en forma de luz y la transforman en energa qumica. La clorofila capta la luz solar y rompe la molcula de agua (H2O) en hidrgeno (H) y oxgeno (O). Esta descomposicin del agua en los dos elementos que la constituyen tiene lugar mediante dos reacciones qumicas sucesivas. En el primer paso se genera oxgeno a un costo energtico alto. Despus ocurre la reaccin que produce hidrgeno. Usando el rutenio como catalizador se reduce la energa necesaria para la reaccin. Un catalizador es una sustancia cuya presencia hace aumentar la velocidad de una reaccin pero sin consumirse en sta. Reproducir artificialmente este proceso es de gran inters porque facilita nuevas formas de obtener energa limpia a partir del hidrgeno. "Hace ya ms de 10 aos que trabajamos en este campo y somos uno de los grupos pioneros a nivel mundial en el tema", asegur Llobet. "Aunque uno nunca sabe cunto va a tardar en conseguir un objetivo, nos sorprendi lograrlo en relativamente poco tiempo". Los resultados de esta investigacin aparecieron en la revista Nature Chemistry.
http://www.comoves.unam.mx/

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5- Complete segn corresponda: A VER / HABER A / HA Voy ____________ qu hacen por la tele. Voy ___ coger un trozo ms de carne. ____________ si te portas un poco mejor! Todo el da ____ hecho sol y ahora llueve. Tiene 3200 ptas. en su _________ Se march ___ Madrid en tren Te han suspendido? __________ estudiado ms! El profesor ___ decidido poner un examen. ___________? Qu bonito! Me gusta estar ___ su lado. Le gustara ___________ podido ir al concierto. TUBO / TUVO AY / HAY / AH No pudo ver el final porque _____ que marcharse a las 5. ____! Me he hecho dao. Psame ese _______ gris, lo colocaremos aqu. _______ dos nios jugando en el parque. No _______ ningunas ganas de protestar Pon todas las cosas _____ Han dicho que acabar pasando por el _______ Qu ________ para comer? ______ dos hijos que murieron antes de casarse con la ______ que saber cmo se escriben las palabras actriz. Hace fro ______ fuera. 6- Escribe el significado de estos homfonos (palabras que suenan igual pero que se escriben de diferente forma): cay / call: valla / vaya: ralla / raya haya / halla: mallas / mayas: iva/ iba Completa con HA o con A: - Hoy _______ venido mi primo _______ a casa _____ comer - ____ callar! _______ dicho el profesor. - _____ a ver si vamos _____ la piscina _____ nadar un rato. - El tren ____ llegado ____ la estacin ____ la hora en punto. - El hombre del tiempo ____ anunciado que va ____ llover mucho maana. 7- Completa las oraciones con la palabra que corresponda: Echo/hecho Halla/haya desecho/deshecho Has _____________ las maletas? Mi padre se ___________ cansado ltimamente. Aquellos nios han ___________ un precioso castillo de arena. El que __________ encontrado un reloj, que lo devuelva. Siempre le __________ valor a las situaciones difciles. Si no _____________ las cosas que no me sirven, al final me hago un lo. 8- Completa las siguientes oraciones con la palabra adecuada: Rebelarse/revelarse Grabar/gravar Haber / a ver

Aqu tiene que ________________ gato encerrado. Me van a __________________la casa con una fuerte hipoteca. Amonestaron a Elvira por ______________ contra el profesor. Por fin a podido _________________ el misterio. ________________ cmo te defiendes! Quiero ______________ mi nombre en esa medalla

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