HISTORIA DE LA EDUCACIN NORTEAMERICANA LAS ESCUELAS SECUNDARIAS DE LTIMO MODELO

La revolucin industrial cambi muchos modos de obtener bienes materiales y de vivir, incluidas las escuelas. Hubo creacin de nuevas profesiones y desaparicin de otras. Este nuevo mundo requera de distintos tipos de educacin. La educacin necesaria para la salud, la economa, la cooperacin social, la vida familiar y todas aquellas cualidades personales que procuran una vida plena y feliz. La educacin tena que tratar los nuevos problemas sociales de la ciudadana, la salud pblica, la organizacin del trabajo y las diversiones. En la escuela secundaria los cambios fueron de carcter fsico y cuantitativo. Las leyes de asistencia obligatoria comenzaron a entrar en vigor en la dcada de 1900. El periodo de asistencia se ampli hasta los quince o diecisis aos de edad.La consolidacin de las escuelas y el transporte hicieron posible la

secundaria en las zonas rurales. Y, aunque era accesible a todos, slo del 65 al 75 por ciento de los jvenes asistan. El cambio del plan de estudios complement el rpido aumento de escuelas y alumnos, y la secundaria cambi de una escuela que era principalmente acadmica y preparatoria a una que es primordialmente orientadora en distintas ocupaciones y terminal. Los planes de estudio y las actividades se multiplicaron y los mtodos y pautas se adaptaron a las capacidades de los alumnos que llenaban las aulas.

La escuela secundaria

conocida como junior empez a propagarse

rpidamente despus de la primera guerra mundial. En 1940 haba unas 2500 escuelas de este tipo. Esta escuela llenara el vaco que en aquel entonces se presentaba entre la escuela primaria y la secundaria. Ofreca una labor ms interesante que la primaria y admita a los alumnos a una nueva escuela antes del trmino del periodo obligatorio. Su idea central era muy acertada, ya que se mencionaba que a los doce aos el nio se convierte en adolescente, individualista e independiente y ya no debe ser tratado como un nio. Era la solucin para aquellos jvenes que no queran dedicarse a una profesin, pero que si requeran de estudios superiores. El reglamento y el plan de estudios de una escuela sirven de gua para la educacin y para la vida misma. En los Estados Unidos se presenta mucho lo que es la orientacin profesional es secundarias y colegios; es adecuada porque esta direccin implica educacin en los estudios que el alumno haya elegido. El asesor no ordena a cada alumno ni mucho menos decide por l. El propsito, ms bien, es ayudar a la nacin para que utilice sus recursos humanos del mejor modo posible. El tipo de institucin abarcaba varios planes de estudios diferentes, liberal y profesional, preparatorio o terminal. Sin embargo, haba muchas escuelas que slo podan ofrecer un plan de cursos y pocos recursos optativos, por lo regular, eran escuelas especiales que tenan el propsito de impartir educacin general. En las escuelas se enseaban las caractersticas de conocimientos y destrezas en distintas ocupaciones, que son de aplicacin y utilidad generales.