Universidad Tecnolgica de Mxico rea Mayor

Materia: Fsica para ingeniera

F1

F2

F3

Prctica 2

REA: Ingeniera

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Prctica No. 2 Composicin y descomposicin Rectangular de Fuerzas Concurrentes y fuerzas Coplanares

Datos de la prctica Elaboracin: . . . . . . . . . . . . Alumno: . . . . . . . . . . . . . . . Recepcin: . . . . . . . . . . . . . Calificacin: . . . . . . . . . . . . .

Objetivos Obtiene la solucin analtica de problemas relativos a sistemas de fuerzas en dos o tres dimensiones, mediante operaciones con vectores Obtiene la solucin grfica a problemas relativos a fenmenos fsicos mediante un anlisis grfico de las cantidades vectoriales. Normas de seguridad Ten las consideraciones preventivas con el equipo de trabajo. Trabaja en orden y evitando amontonamientos de componentes y herramientas que puedan ocasionar accidentes. Selecciona la herramienta adecuada de acuerdo a los requerimientos demandados por la prctica. Elabora un plan de trabajo para darle seguimiento al desarrollo de la prctica. Deja el equipo en buen estado y reporta cualquier anomala en caso de encontrarla. No platiques mientras trabajas. Las distracciones son una causa frecuente de accidentes. Equipo de seguridad Bata abotonada Zapatos cerrados

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Fsica para ingeniera

Procedimiento Malab. 03

Rev. 2

Septiembre 2007

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Investigacin previa
1. Qu es un vector y qu caractersticas tiene? 2. Define el trmino de fuerza y explica En qu consiste el efecto interno y externo de la misma? 3. Menciona cules son las caractersticas de una fuerza? 4. En qu consiste el mtodo analtico para resolver los problemas de composicin de fuerzas? 5. En qu consiste el mtodo grfico para resolver los problemas de composicin de fuerzas? 6. Bajo qu condiciones se dice que un cuerpo se encuentra en equilibrio? 7. A qu se le conoce como diagrama espacial? 8. Escribe el procedimiento para obtener las frmulas generales para descomponer un vector en sus componentes ortogonales. 9. En un sistema de fuerzas en qu direccin acta la resultante con respecto a las componentes del sistema?

Material proporcionado por unitec

Regla de 1 metro Juego de escuadras Pizarrn mecnico Transportador Cuerdas

Introduccin
Las fuerzas como vectores A la accin de empujar o tirar de un cuerpo se le llama fuerza. Existen dos tipos de fuerzas las llamadas de contacto, que es la que se produce cuando entran en contacto dos o ms cuerpos, y las fuerzas de largo alcance que son las producidas por la accin de la gravedad o algn fenmeno electromagntico. Aqu se estudiarn las fuerzas de contacto y son las producidas por un resorte, aire comprimido en un cilindro, una locomotora al arrastrar los carros, cuando empujamos o jalamos un cuerpo, la producida por el peso, etc. Cualquier fuerza se puede representar como un vector por sus caractersticas y matemticamente cumple de los vectores.

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La unidad de fuerza en el Newton en Sistema Internacional (N), y la libra ( lb ) en el Sistema Americano. Un Newton (1 N) = 0.225 lb Una Libra ( 1 lb ) = 4.45 N

De los efectos producidos por las fuerzas y que se pueden medir son: 1) Cambiar las dimensiones o la forma de un cuerpo. 2) Cambiar el estado de movimiento de un cuerpo. Dado que en el primer caso no existe desplazamiento resultante del cuerpo, la fuerza que causa el cambio de forma se denomina fuerza esttica. Si una fuerza cambia el movimiento de un cuerpo recibe el nombre de fuerza dinmica. Ambos tipos de fuerzas son representados como vectores. La eficacia de una fuerza depende de la direccin en que acta, ya sea que se empuje un objeto o se tire de una cuerda, se tiene un vector y este entonces tiene sus componentes. F Fy Fx = Cos F Fy = Sen F

Fx

F1 F2

El vector resultante R es igual a la suma vectorial de todas las fuerzas que actan en un mismo punto, de un mismo cuerpo y se llaman fuerzas concurrentes y como estas actan sobre el plano x, y , tambin se denominan fuerzas coplanares. Al vector resultante de todas las fuerzas se la llama fuerza neta y es la fuerza unitaria que sustituye a todas las dems.

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R = F1 + F2 + F3 + ... + Fn Las componentes de la fuerza resultante son la suma de las componentes de cada fuerza en el eje x y el eje y (recordar que las componentes vectoriales de cada fuerza son escalares). Rx = Fx1 + Fx 2 + Fx 3 + ... + Fx n
R y = Fy 1 + Fy 2 + Fy 3 + ... + Fy n

La magnitud del vector resultante est dada por: y su direccin por = tan Ry Rx

R = Rx + R y
2

Sistema de fuerzas. Es un conjunto de dos o mas fuerzas que actan simultneamente sobre un cuerpo. Sistema de fuerza coplanares. Es un sistema donde todas las lneas de accin de las fuerzas se encuentran en un mismo plano. Sistema de fuerza no coplanares. Es un sistema en que las lneas de accin de las fuerzas se localizan en planos distintos. Sistema de fuerzas colineales. Se tiene un sistema de este tipo cuando todas las fuerzas del sistema se encuentran en una misma lnea de accin. Sistema de fuerzas paralelas Es un sistema en el cual las lneas de accin de las fuerzas que componen a ste, son paralelas entre s. Resultante de un sistema de fuerzas. Es una fuerza igual a la vectorial de las fuerzas del sistema. El efecto de resultante sobre un cuerpo es igual al efecto combinado de todas las fuerzas del sistema. El clculo de la resultante de un sistema de fuerzas coplanares concurrentes. Equilibrante de un sistema de fuerzas. Es una fuerza que anula el efecto externo de un sistema de fuerzas; es colineal, de magnitud y sentido contrario a la resultante. Equilibrio un cuerpo se encuentra en equilibrio esttico cuando su posicin no vara con respecto a un sistema de referencia. La primera condicin de equilibrio nos dice que

Fx = 0 Fy = 0

Para el caso de un cuerpo bajo el efecto de un sistema de fuerzas concurrentes esta es necesaria y suficiente para su equilibrio esttico o dinmico.

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Diagrama de cuerpo libre. Es un diagrama en el que aparece un cuerpo aislado y todas las fuerzas que sobre el ejercen. Por ejemplo, un bloque sobre una superficie es jalado por una fuerza externa y su diagrama de cuerpo libre es el siguiente:

N Fext f W = mg

Donde: W = Peso Fext = Fuerza externa que provoca el movimiento. N = Fuerza normal (siempre perpendicular a la superficie) f = Fuerza de friccin (se opone al movimiento)

Desarrollo
Experimento 1. Componente horizontal y vertical de una fuerza 1. Inspeccionar y mostrar el funcionamiento y operacin de un dinammetro, as como verificar su calibracin para detectar fuentes de error. 2. Dibuja los ejes x-y en el pizarrn como lneas gua para la colocacin del sistema. 3. Dibuja una lnea desde el origen a 45 del eje x. Los dos dinammetros y la polea se pone en posicin por medio de las lneas gua tal como lo muestra la figura 1. 4. Los dinammetros se ponen cuidadosamente en cero y se sujetan a ellos las cuerdas por medio de sus ganchos, la lnea final se pasa a travs de la polea y se suspenden de ella por su extremo final pesas de 1 N. El punto de aplicacin debe estar en el origen de los ejes, se realizan ahora ajustes menores en la posicin para asegurarse de que todos los ngulos sean correctos. 5. Coloca un peso de 5 N en el extremo de la polea y anota las lecturas de los dinammetros (de ser necesario los dinammetros se deben calibrar a cero antes de hacer las lecturas).

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Figura 1

6. Repetir el mismo procedimiento paro ahora utiliza ngulos de 200 y de 700.

ngulo Datos tericos Fx Fy Datos experimentales Fx Fy

20 45 70 7. Si son diferentes los valores que se encuentran en la tabla anterior, argumentar a que se debe dicha discrepancia.

Suma vectorial de dos fuerzas mediante el mtodo analtico y grfico 1. Traza el plano de ejes x,y para que sirvan de referencia. 2. Coloca el conjunto de dinammetros y pesas de tal manera que se formen entre sus cuerdas cualquier ngulo, tal como lo muestra la figura 2. 3. Traza con el gis lneas atrs de cada una de las cuerdas y el punto del lugar en donde se unen deber de ser el origen de los ejes. 4. Toma las lecturas de los dinammetros. 5. Retira el equipo del pizarrn. Al hacer esto se habr obtenido el diagrama de fuerzas del sistema, restando solamente seleccionar una escala adecuada para representar grficamente las magnitudes de las fuerzas. 6. Traza rectas paralelas a cada una de las fuerzas y obtn la resultante (Mtodo del paralelogramo). 7. El mtodo trigonomtrico implica la suma de todas las componentes horizontales y verticales de las dos fuerzas (F1 y F2). Obtn el valor de stas componentes y encuentra el valor de la fuerza resultante.

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Figura 2

Experimento 2 Actividad 1 1. Utilizando el pizarrn mecnico, el profesor montar el siguiente dispositivo.

F1

F2

F3

Figura 3

2. 3. 4. 5.

Coloca pesas de 100g ( F1 = F2 =F3 = 100g) Ahora retira F3 Forma un sistema equilibrado? Explique. Cmo representaras el diagrama vectorial con escala peso longitud? Cul es la condicin necesaria y suficiente para que dos fuerzas colineales estn en equilibrio?

Actividad 2 1. Coloca ahora en el arreglo de la figura 3, tres pesas diferentes (F1 F2 F3).
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2. Mide los ngulos y 3. Al reverso de la hoja haga el esquema de magnitudes y direcciones de F1, F2, F3. 4. Por el mtodo del paralelogramo calcular la resultante de FI, F2. 5. Cul es la fuerza equilibrante de F1 y F2? 6. Cmo es el sentido de la resultante de F1 y F2, comparado con el de F3? Actividad 3 1. Monta el dispositivo mostrado en la figura 4, con elementos del pizarrn mecnico, alineando poleas y regla metlica a los ejes x y y, y mida el ngulo formado entre la regla y el hilo. (El peso W1 y W2 son diferentes).

Figura 4

2. En el extremo B de la barra existe un sistema de fuerzas concurrentes como lo indica su diagrama de cuerpo libre. T B

W 3. Despreciando el peso de la barra y aplicando la primera condicin de equilibrio, calcula la tensin de la cuerda. Cmo es el valor de T con respecto a W?
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Anlisis y presentacin de resultados

Experimento 1 1. Elabora los diagramas de cuerpo libre para cada uno de los casos y presenta los procedimientos analticos. 2. Para el caso nmero 2 adems obtener la resultante por el mtodo del paralelogramo y comparar con el mtodo analtico o trigonomtrico, obtn tus conclusiones. 3. Contesta las siguientes preguntas: a) Las componentes horizontales y verticales del paso 1, permanecen constantes al variar el ngulo? Diga s o no y por qu. b) Qu sucedera si ahora el ngulo del paso 1 permanece constante y el peso es el que vara? c) Por qu las componentes en el eje horizontal del paso 2 se anulan? d) Por qu la componente en el eje horizontal del paso 2 se anula? e) Qu diferencia existe entre el mtodo grfico y el analtico? Experimento 2 1. Elabora los diagramas espaciales y de cuerpo libre para cada uno de los casos y presenta los procedimientos analticos. 2. Contesta las preguntas de cada una de las actividades. 3. En el diagrama de la actividad 2, calcula algebraicamente la magnitud de la resultante de F1 y F2.

F1

F2

Fuerzas

Componentes

Resultante

F1 = F2 =

F1X = F2x =

F1y = F2y =

Rx= R=

,Ry=

4. Compara los resultados obtenidos experimentalmente en las actividades 1 y 2 con los valores obtenidos por el mtodo grfico.

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Recomendaciones para los alumnos

1. Lo resultados se debern de presentar en unidades del Sistema Internacional. 2. El reporte final de la prctica deber ser entregado a mquina de escribir o en procesador de textos (PC) sin excepcin. 3. Las prcticas impresas slo sirven de gua y referencia. 4. No aceptan copias fotostticas en el reporte final. 5. La entrega del reporte de prctica es por alumno o en equipo de acuerdo a lo que indique el profesor. 6. Esta prctica se evaluar de acuerdo a los parmetros especificados en las rbricas que encontrars en la Gua de Evaluacin del alumno correspondiente a la materia.

Fuentes de informacin
Resnick, Robert, Halliday, David, Kenneth, Fsica. 4 ed. CECSA, Mxico D. F., 2002. Resnick, Robert, Halliday, David, Fundamentos de fsica : volumen 1. 3 ed., CECSA, Mxico, D. F., 2001. Tippens, Paul E., Fsica : conceptos y aplicaciones. 6 ed., McGraw Hill / Interamericana, Mxico, D. F., 2001. Tipler, Paul Allen, Fsica para la ciencia y la tecnologa, Revert, Barcelana, Espaa, 2000. Serway, Raymond A., Fsica para ciencias e ingeniera, 5 ed. McGraw Hill / Interamericana, Mxico D. F., 2002. El presente documento es una obra colectiva que fue redactada bajo la metodologa didctica desarrollada por el Instituto de Investigacin de Tecnologa Educativa de la Universidad Tecnolgica de Mxico. Prcticas de Fsica para ingeniera Director de Desarrollo de Ingeniera: Ignacio Rodrguez Robles Colaboracin en la redaccin: Ignacio Rodrguez Robles
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Olivia Quevedo Aguilar Colaboracin en la validacin tcnica: Ral Rivera Anaya Colaboracin en la revisin pedaggica: Olivia Quevedo Aguilar Colaboracin en la revisin de estilo: Arturo Gonzlez Maya Roberto del Vecchyo Calcaneo

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