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Filosofa y ciudadana

La ciencia
Jos Fernndez
1 BACHILLERATO | Filosofa

CONTENIDO

1. La ciencia
1.1 1.2 1.3 1.4 La explicacin cientfica: un poco de historia Qu es la ciencia? El mtodo cientfico Filosofa y ciencia

2. Otros modos del saber


2.1 2.2 La tcnica: saber transformador La teologa: saber trascendente

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PRESENTACIN

El destino de la especie humana, nuestra supervivencia, est ligado a la ciencia. Por eso mismo es esencial que la comprendamos. Adems, la ciencia y el conocimiento son en s una delicia; la evolucin nos ha hecho de tal forma que cuando comprendemos algo sentimos satisfaccin, ya que quien comprende tiene mayores posibilidades de sobrevivir.
C. SAGAN.

Cosmos, Planeta (Adaptacin)

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UN POCO DE HISTORIA

Todas las civilizaciones de las que tenemos conocimiento han tratado de entender el mundo en que vivimos, incluyndonos a nosotros mismos y a nuestro conocimiento, como partes de ese mundo.
KARL R. POPPER. Teora cuntica y el cisma en Fsica, Tecnos. (Adaptacin)

A lo largo de la historia del pensamiento occidental han surgido tres grandes modelos de explicacin cientfica o paradigmas cientficos, del mundo:

La ciencia grecomedieval El mecanicismo La ciencia contempornea

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UN POCO DE HISTORIA

La ciencia grecomedieval
El primer gran modelo de explicacin cientfica surge en la Antigedad griega y perdura hasta finales de la Edad Media. Los filsofos griegos, fueron los primeros en utilizar la razn para estudiar e interpretar los fenmenos de la naturaleza y en construir una gran teora cientfica capaz de explicar la realidad entera. El UNIVERSO para Aristteles es una realidad finita, limitada en el espacio; tiene un orden (cosmos), permanece siempre estable y est lleno de materia (no existe el vaco).

Es un modelo finalista, como un organismo vivo y cada individuo tiene una finalidad que condiciona su desarrollo. Es un modelo geocntrico y heterogneo. Es un modelo determinista, propone que la naturaleza es un sistema cerrado y acabado, no hay lugar para el azar. Por este motivo el comportamiento regular de los fenmenos naturales se puede describir mediante leyes, ms o menos exactas, las cuales, permiten predecir acontecimientos futuros, si se conocen las condiciones iniciales.

En este contexto, el cientfico se limita simplemente a describir cmo es y cmo funciona el mundo. La ciencia es predominantemente terica y especulativa.

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UN POCO DE HISTORIA

El modelo clsico: El mecanicismo


El segundo gran paradigma cientfico surge a partir del Renacimiento, cuando comienza a abandonarse el modelo anterior y se inicia la llamada ciencia moderna. En esta poca se produce la transicin del teocentrismo al antropocentrismo y se produce un cambio radical en el modo de investigar e interpretar la naturaleza. Este cambio se inicia en el siglo XVI con cientficos como Nicols Coprnico, Johannes Kepler y Galileo Galiei, y culmina en los siglos XVII y XVIII con el mecanicismo de Isaac Newton. Durante esta poca, se sigue considerando el universo como un todo ordenado y estable. El punto de partida para el gran cambio ser la sustitucin del geocentrismo que propona Aristteles por el modelo heliocentrismo. El nuevo modelo terico de interpretacin de la naturaleza es el llamado mecanicismo. El universo se concibe como un gran artefacto compuesto de piezas que, conectadas entre s, posee movimiento autnomo a partir de un primer impulso inicial dado por Dios.

La nueva ciencia es cuantitativa, las matemticas son su principal herramienta y tiene carcter experimental.
El cientfico no se limita ya a observar y describir los hechos. Ahora el cientfico Formula leyes, con las que describe cmo suceden los fenmenos naturales. Interpreta los fenmenos mediante el lenguaje matemtico Construye experimentos ideales y se ayuda con nuevos instrumentos tcnicos Intenta transformar el mundo y dominar la naturaleza, para ponerla al servicio del ser humano
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UN POCO DE HISTORIA La ciencia contempornea


El tercer gran paradigma cientfico supuso grandes y profundos cambios a la hora de observar e interpretar el universo. Hablamos de una nueva revolucin cientfica. El avance de los conocimientos ha cambiado nuestra percepcin del universo. Los adelantos tcnicos y cientficos han dado a conocer nuevas realidades que la ciencia clsica no puede explicar y se hace necesaria una revisin del modo de entender el saber cientfico. Esto supone un reencuentro entre la filosofa y la ciencia.

El universo no es finito, acabado e inmutable. La teora ms aceptada por los cientficos actuales es la teora del Big-Bang: desde que se origin el universo est expandindose.
La naturaleza tampoco es regular y cclica, dado que se producen fenmenos irreversibles, muchos de los cuales la ciencia no es capaz de predecir. La explicacin cientfica de la realidad es ahora, en gran medida, indeterminista. Se admite la realidad del azar. Las leyes que describen la relacin causa-efecto entre acontecimientos lo que describen son relaciones de probabilidad, no se puede asegurar que algo va a suceder, sino que es probable que suceda. La verdad es relativa

El espacio ya no es homogneo

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QU ES LA CIENCIA?
La ciencia es un sistema de conocimientos sobre alguna parcela especfica de la realidad.
Dichos conocimientos se obtienen racionalmente, con unos mtodos de trabajo concretos y con unos criterios de comprobacin y verificacin. OBJETIVOS Y FUNCIONES BSICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO

Explicar los hechos

Analizar e interpretar racionalmente los hechos de las diferentes parcelas de la realidad, segn la ciencia de la que se trate. Estudiar cmo se relacionan unos hechos con otros, buscando regularidades que permitan formular leyes. Explicar lo que podra suceder con un fenmeno concreto en determinadas condiciones. Obtener conocimientos para controlar y beneficiarse de los fenmenos naturales. Desarrollar avances tecnolgicos, aprovechando los nuevos conocimientos, y as mejorar el nivel de vida de las personas.

Predecir las posibilidades

Dominar la naturaleza

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CARACTERSTICAS DELSABER CIENTFICO

El conocimiento cientfico tiene unas caractersticas propias que le diferencian de otras formas de conocimiento:

Es un modo de saber racional.


Es un conocimiento sistemtico y riguroso: procura que nada quede al azar. Sus resultados son demostrables: el conocimiento se adquiere mediante la experiencia o por razonamiento terico. Busca ser objetivo: elimina interferencias que puedan influir en la bsqueda de la verdad. Pretende ser un saber universal: lo que se dice en un caso concreto, ha de servir para explicar todos los casos posibles del mismo tipo y sin excepcin.

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CLASIFICACIN DE LOS SABERES CIENTFICOS


La ciencia se divide en dos grandes saberes, en funcin de qu se investiga (objeto de estudio) y de cmo se hace (mtodo de estudio):

Ciencias Empricas. Se centran en el estudio de los hechos observables y comprobables mediante la experiencia.
Las ciencias empricas pueden, a su vez, dividirse en: Ciencias Naturales: su objeto de estudio es el mundo fsico. Fsica. Qumica. Biologa. Geologa. Ciencias Sociales o Humanas: su campo de investigacin es el ser humano, desde un punto de vista global, como miembro de una comunidad social, y todo lo que le concierne. Psicologa. Sociologa. Antropologa. Economa. ...

Ciencias Formales. Estudian objetos abstractos e ideales que no se encuentran en la naturaleza. Para comprobar sus afirmaciones se recurre al razonamiento lgico y coherente.
Lgica. Matemticas.

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CLASIFICACIN DE LOS SABERES CIENTFICOS. 2

Cada tipo de saber cientfico tiene su propio objeto de estudio, su propio enfoque, sus mtodos de investigacin y la manera de comprobar la validez de sus resultados.
Pero todos los saberes estn relacionados entre s, alimentndose y complementndose mutuamente. Las diversas actividades cientficas deben ser consideradas como un conjunto global, a fin de comprender cmo se ayudan unas a otras. As, el avance de una rama de la ciencia depende a menudo de los avances de otras. Por ejemplo, sin el descubrimiento del telescopio o del microscopio (ptica), no se habran producido avances en astrologa o en biologa.

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LA ESTRUCTURA DE LA CIENCIA

El conocimiento cientfico avanza siguiendo un orden y un proceso. Su objetivo final es proporcionar un modelo terico que explique de manera racional la realidad. Este modelo se compone de:

LEYES CIENTFICAS.
TEORAS. SISTEMAS.

Puede decirse que las leyes se integran en teoras que, a su vez, pueden formar un sistema cientfico.

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LA ESTRUCTURA DE LA CIENCIA
LEY CIENTFICA: Nace del descubrimiento de una regla o regularidad existente en la naturaleza (fsica o social). Es una explicacin de carcter general o universal, y describe cmo suceder un fenmeno en determinadas condiciones. Las leyes se descubren, no se inventan. La regla ya existe antes de que el cientfico la descubra.

TEORA: Nace a partir de un conjunto de leyes ya confirmadas. La teora brinda fundamentacin a las leyes. Es el ncleo de la ciencia, y explica globalmente esa parcela de la realidad. La teora orienta la forma y mtodos de la investigacin. Caractersticas de una teora consistente: o Orden interno: Hay relaciones clave entre las leyes que la componen. o Posibilidad de deducir unas leyes de otras. o Coherencia entre las leyes (no hay contradicciones entre ellas).

SISTEMA: Un conjunto de teoras puede integrarse formando un sistema cientfico. Todos los elementos que forman un sistema estn relacionados e interactan entre s. As, un sistema es un encadenamiento de conocimientos, algunos de los cuales dependen de otros, estn subordinados, etc.

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EL MTODO CIENTFICO

Sistema

Teora

Ley cientfica

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EL MTODO CIENTFICO

La ciencia es un sistema de conocimientos sobre alguna parcela especfica de la realidad.

Para obtener el saber cientfico, los cientficos han desarrollado mtodos de trabajo, admitidos por todos, consistentes en:

o o

Reglas y procedimientos de trabajo, que dirigen el camino de la investigacin cientfica. Formas de comprobar la veracidad de los resultados de la investigacin.

Los mtodos ms importantes son tres y se relacionan directamente con el tipo de ciencia que lo utiliza:

MTODO DEDUCTIVO.

MTODO INDUCTIVO.
MTODO HIPOTTICO-DEDUCTIVO.

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EL MTODO DEDUCTIVO

El mtodo deductivo es caracterstico de las ciencias formales.

Consiste en ir de lo general a lo particular.


A partir de juicios o definiciones generales se deducen conclusiones particulares que son la

consecuencia necesaria de las primeras.

Hay que seguir unas reglas de razonamiento correcto.

En las ciencias empricas se utiliza bsicamente cuando es necesario formular hiptesis que, despus,

debern ser contrastadas.

Muchos pensadores han considerado insuficiente este mtodo porque, aunque sirve para construir razonamientos vlidos, sus afirmaciones se quedan en el nivel del pensamiento puramente terico y no aportan contenidos nuevos sobre la realidad.

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EL MTODO INDUCTIVO

Este mtodo es propio de las ciencias empricas.


El mtodo inductivo parte de lo particular para formular una conclusin general.

Tras observar que una propiedad o un acontecimiento se repite en numerosos casos concretos, se
lleva a cabo una generalizacin que se considerar ley.

Pero este mtodo no permite observar los hechos puros sin la interpretacin subjetiva del cientfico o la interferencia de la tcnica. El mtodo inductivo tampoco puede observar todos los casos posibles, por lo que siempre puede aparecer algn caso que invalide la ley o, simplemente, la convierta en una afirmacin probable.

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EL MTODO INDUCTIVO

Esquema del mtodo inductivo

MTODO INDUCTIVO

Observacin de los hechos

Registrar Comparar Clasificar

Generalizaciones Se expresan las relaciones constantes entre los hechos observados

Ley Teora

predicciones

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EL MTODO HIPOTTICO-DEDUCTIVO
Es el mtodo cientfico que mejores resultados proporciona en el campo de las ciencias empricas. Se considera como la unin de los dos mtodos deductivo e inductivo.
Pasos del Mtodo hipottico-deductivo

OBSERVACIN de un

hecho problemtico
FORMULACIN DE UNA HIPTESIS DEDUCCIN

Hay un hecho que la actual teora no explica total o parcialmente. Es una suposicin o explicacin posible y provisional para interpretar o dar solucin a los hechos observados. Se predice lo que sucedera en el caso de que la hiptesis sea acertada. (Por ejemplo, si se dan las condiciones A, entonces se producir, como consecuencia, un acontecimiento B). Se comprueban las consecuencias deducidas de la hiptesis. Puesto que la hiptesis es solo una idea en la mente del cientfico, es preciso comprobarla mediante la experiencia. En este paso se recurre a la observacin emprica y a la experimentacin repetida, es decir, se trata de un paso inductivo. Si las consecuencias de la contrastacin no se cumplen, la hiptesis queda rechazada o refutada. Deberemos empezar de nuevo el proceso. Si la contrastacin de las consecuencias tiene xito, la hiptesis ser acertada. No obstante, esta confirmacin es provisional, nunca definitiva.

de las consecuencias de la hiptesis


CONTRASTACIN

experimento, comprobacin emprica


REFUTACIN DE LA HIPTESIS CONFIRMACIN DE LA HIPTESIS
FORMULACIN TERICA DE LA LEY

La confirmacin de la hiptesis puede llegar a generar una nueva ley, teora o, incluso, revolucin cientfica.
La ciencia hoy en da no es un saber absoluto e infalible. Todas las ideas y teoras cientficas estn sujetas a revisin permanente y pueden ser sustituidas por otras nuevas.

INTEGRACIN EN UNA TEORA

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FILOSOFA Y CIENCIA
La filosofa y la ciencia surgieron unidas por varios objetivos iguales: conocer, comprender, explicar e interpretar el mundo y la existencia humana y despus de un divorcio en el tiempo vuelven a ser complementarias: la ciencia necesita de la filosofa para ir ms all de los datos concretos con los que trabaja, y la filosofa necesita de los resultados cientficos para construir su visin de la realidad.

El problema es el valor que se le da al conocimiento. Los sentidos no permiten observar directamente muchos aspectos de la realidad. A veces hay que presuponer (hiptesis) la existencia de algo que se deduce de otros fenmenos observados. Por ejemplo, se sabe de la existencia de muchos elementos del espacio, que nadie ha visto, pero cuya existencia se deduce. Por todo ello, las hiptesis, las teoras y los modelos cientficos son, segn Einsten, una construccin de la mente del cientfico, si bien se extraen a partir de datos reales. El problema es:
Hasta qu punto podemos decir que dichas teoras representan la realidad?

Es objetiva o subjetiva la teora cientfica?


Segn la concepcin actual de la ciencia, la certeza absoluta no es posible, y la explicacin cientfica solo es provisional; la medicin no es exacta, solo aproximada y variable; en muchos casos los fenmenos son impredecibles.

Entonces, debemos renunciar a la objetividad cientfica? Lo nico cierto hasta ahora es que la objetividad es un postulado. El objetivo de la ciencia es, humildemente, disminuir el grado de incertidumbre.

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LA TCNICA: SABER TRANSFORMADOR El ser humano no se conforma con conocer y comprender el entorno, de explicarlo tericamente desde el plano terico y cientfico.

La historia del ser humano y de las distintas civilizaciones ha evolucionado de la mano del progreso tcnico. A partir del siglo XIX, la ciencia se pone al servicio de la tcnica dando lugar a la llamada tecnologa: cuerpo de conocimientos tcnicos de alto nivel y complejidad cuyos resultados van, por ejemplo, desde la ingeniera gentica hasta la inteligencia artificial del ordenador.
La evolucin futura se desconoce, aunque el momento actual da paso a grandes interrogantes: hasta qu punto el hombre es capaz de dominar las mquinas que ha creado? Se debe poner un lmite al propio avance del conocimiento tecnolgico? LA TEOLOGA: SABER TRASCENDENTE La teologa es un saber muy distinto de los anteriores de comprender e interpretar la realidad. La teologa intenta conocer y aproximarse intelectualmente a la divinidad, su naturaleza, su existencia (de la que no se duda) y su relacin con el mundo fsico y humano (del que es creadora)

La divinidad ha sido entendida de muchas formas dependiendo de las culturas, las pocas y las religiones, aunque para la mayora de ellas es una realidad absoluta, espiritual y eterna, diferente y superior al ser humano.
La divinidad es el punto de partida a partir del cual se explican cuestiones como, por ejemplo, el origen del mundo y del ser humano o qu sucede despus de la muerte.
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EL MTODO CIENTFICO

MODELOS DE SABER

TCNICA Y TECNOLOGA
es un

CIENCIA
a travs de su historia se convierte en un saber

TEOLOGA
es un

Saber prctico
se propone

Racional y sistemtico Con aspiraciones de


universalidad y objetividad
que mediante obtiene

Saber trascendente
sobre

Transformar y dominar la naturaleza


mediante

Instrumentos y habilidades tericas y prcticas

Metodologa especfica

Leyes Teoras Modelos


que expresan

Dios, su naturaleza y existencia, su relacin con el mundo, etc.


para

Ciencias formales

Mtodo deductivo El paradigma histrico-cientfico

Dar sentido a la existencia y al mundo humano

Mtodo inductivo
Ciencias empricas y sociales Mtodo hipottico deductivo

y por tanto

La vision de la realidad

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