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A Psicologia e as Demandas Atuais do Direito de Famlia

Psychology and Some Current Issues in Family Law La Psicologa y las Demandas Actuales del Derecho de Familia

Vivian de Medeiros Lago & Denise Ruschel Bandeira Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Artigo

PSICOLOGIA CINCIA E PROFISSO, 2009, 29 (2), 290-305

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Resumo: A interdisciplinaridade entre Psicologia e Direito exige uma busca de conhecimentos muitas vezes no adquiridos ao longo da formao acadmica dos psiclogos. Dentre esses conhecimentos, foram selecionados trs tpicos para serem discutidos no presente artigo: guarda compartilhada, sndrome de alienao parental e falsas alegaes de abuso sexual. Objetiva-se apresentar uma reviso terica desses assuntos, abordando aspectos conceituais e histricos. Alm da reviso terica, so apresentados os resultados de uma pesquisa que investigou a formao extracurricular, o conhecimento e a opinio de psiclogos com experincia na rea do Direito de famlia a respeito desses assuntos emergentes. Os resultados revelaram que a maioria dos participantes conhece e tem experincia nas demandas questionadas. Ainda assim, a discusso dos resultados apontou a necessidade de abordar esses e outros assuntos referentes Psicologia jurdica durante a formao em Psicologia. Os resultados reforam a importncia de o psiclogo jurdico estar familiarizado com questes do Direito de famlia e considerar em sua avaliao os vnculos afetivos saudveis ao desenvolvimento da criana. Palavras-chave: Psicologia jurdica. Guarda compartilhada. Sndrome de Alienao Parental. Abuso sexual. Abstract: The interdisciplinary aspect between psychology and law requires psychologists to search for knowledge which has not been acquired during college education. Therefore, three topics were chosen to be discussed in this paper: joint custody, parental alienation syndrome and false allegations of sexual abuse. The article aims to present a theoretical review about these topics, in which their concepts and historical aspects are discussed. Besides the theoretical review, this work presents the results of a research that investigated extracurricular education, knowledge and the opinion on family law of experienced psychologists about these emerging topics. Findings indicated that most of the participants know about and have experience in the demands required. Even though, the discussion of the results pointed out the need of dealing with these and other topics related to forensic psychology during psychologists education. Lastly, it is highlighted the importance for the psychologist to get familiar with questions of family law, in order to consider in his/her psychological assessment the emotional bonds which are healthier for the childrens development. Keywords: Forensic psychology. Joint custody. Parental Alienation Syndrome. Sexual abuse. Resumen: La interdisciplinaridad entre Psicologa y Derecho exige una bsqueda de conocimientos muchas veces no adquiridos a lo largo de la formacin acadmica de los psiclogos. Entre esos conocimientos, fueron seleccionados tres tpicos para ser discutidos en el presente artculo: guarda compartida, sndrome de alienacin parental y falsas alegaciones de abuso sexual. Se tiene como objetivo presentar una revisin terica de estos asuntos, abordando aspectos conceptuales e histricos. Adems de la revisin terica, son presentados los resultados de una pesquisa que investig la formacin extracurricular, el conocimiento y la opinin de psiclogos con experiencia en el rea del Derecho de familia a respeto de estos asuntos emergentes. Los resultados revelaron que la mayora de los participantes conoce y tiene experiencia en las demandas cuestionadas. An as, la discusin de los resultados seal la necesidad de abordar sos y otros asuntos referentes a la Psicologa jurdica durante la formacin en Psicologa. Los resultados refuerzan la importancia del psiclogo jurdico de estar familiarizado con cuestiones del Derecho de familia y considerar en su evaluacin los vnculos afectivos saludables al desarrollo del nio. Palabras clave: Psicologa jurdica. Guarda compartida. Sndrome de Alienacin Parental. Abuso sexual.

A interdisciplinaridade entre a Psicologia e o Direito torna necessrio o conhecimento de terminologias e procedimentos jurdicos. Tal necessidade conduz a um questionamento acerca de onde e como buscar esses conhecimentos. Atravs de uma anlise dos currculos dos principais cursos de graduao em Psicologia no Brasil, foi possvel evidenciar que no so todos os cursos que oferecem a disciplina Psicologia jurdica. E, quando o fazem, normalmente uma matria opcional e com uma carga horria reduzida. A formao acadmica voltada para a rea

clnica gera profissionais pouco preparados para atuar no mbito forense, onde necessrio atentar a muitas especificidades e relevncia dos documentos, que podem ter conseqncias legais. Assim, preciso buscar cursos de especializao ou de capacitao (quando h oferecimento dos mesmos) ou ento valer-se de leituras e supervises, procurando garantir a qualidade do trabalho. A crescente ascenso da Psicologia jurdica no Brasil (Jac-Vilela, 1999) e as deficincias encontradas na formao acadmica,

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observadas na prtica docente e clnica das autoras, levam reflexo sobre assuntos emergentes na rea de interface entre a Psicologia e o Direito de famlia. Essa uma rea em expanso, que exige a atualizao dos profissionais que nela atuam. Foram selecionados, assim, trs assuntos considerados demandas atuais no Direito de famlia: guarda compartilhada, Sndrome de Alienao Parental (SAP) e falsas alegaes de abuso sexual para serem discutidos no presente trabalho. Tendo em vista a carncia de estudos empricos e de revises de literatura sobre as temticas acima citadas, o presente artigo tem dois propsitos. O primeiro objetivo apresentar uma reviso terica mais aprofundada sobre os temas acima referidos, visando a esclarecer questes histricas e conceituais, alm das repercusses dos mesmos nas famlias envolvidas numa disputa de guarda. O segundo objetivo apresentar os resultados de um estudo que investigou a necessidade de formao extracurricular e o conhecimento, a experincia e a opinio de psiclogos que atuam em casos de disputa de guarda sobre os assuntos considerados emergentes no Direito de famlia.

exclusiva ou simples aquela em que ambos os genitores mantm o poder familiar, mas as decises recaem sobre o pai guardio. Na guarda compartilhada, ambos os pais detm o poder familiar e a tomada de decises, independentemente do tempo em que os filhos passem com cada um deles. A guarda exclusiva ainda predominante no Brasil, ficando os filhos normalmente sob a custdia da me. De acordo com dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE, 2005), em 91,1% dos casos de separao e em 89,5% dos casos de divrcio, a guarda dos filhos ficou sob responsabilidade da me. Contudo, em junho de 2008, foi sancionado pelo Presidente da Repblica o projeto de lei que prev a incluso da guarda compartilhada na legislao brasileira. O Projeto de Lei n 6.350/2002, de autoria do Deputado Tilden Santiago, define a guarda compartilhada e estabelece os casos em que a mesma ser possvel, ressaltando que a guarda poder ser modificada a qualquer momento, atendendo ao melhor interesse da criana (Brasil, n.d.). Antes de discutir o instituto da guarda compartilhada, importante buscar suas origens. Peres (2002) relata que a Inglaterra pioneira nesse sistema, tendo o primeiro caso sido julgado ainda na dcada de 1960. O sistema ingls da commom law objetivou romper a tendncia de deferir a guarda exclusiva para a figura materna, visando ao compartilhamento dos direitos e das obrigaes com os filhos entre os genitores. Em 1976, o instituto foi assimilado pelo Direito francs, com o propsito de amenizar os prejuzos que a guarda exclusiva acarreta aos filhos de pais separados. Aps essa trajetria na Europa, a guarda compartilhada difundiu-se na Amrica do Norte. Bauserman (2002) destaca que os Estados Unidos foi o pas em que o instituto ganhou maior adeso e desenvolvimento. Nesse pas, a guarda compartilhada conhecida como joint custody ou shared parenting, e divide-se

Guarda compartilhada
Nos processos de separao ou divrcio, preciso definir qual dos ex-cnjuges deter a guarda dos filhos. Conforme o artigo n 1.584, do Novo Cdigo Civil, vigente desde janeiro de 2002, nos casos de separao consensual, ser observado o que os cnjuges acordarem sobre a guarda dos filhos. Em no havendo acordo, a guarda ser atribuda quele que reunir melhores condies para exerc-la, o que no implica melhores condies econmicas ou materiais (Brasil, 2003). A guarda poder ser exclusiva ou compartilhada. De acordo com Trindade (2004), a guarda

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em guarda compartilhada jurdica e guarda compartilhada fsica. Na primeira, feita apenas a diviso dos direitos e deveres, enquanto na segunda, alm dessa diviso, h tambm a diviso de domiclio. Essa classificao existente nos Estados Unidos traz confuso para o conceito de guarda compartilhada que vem sendo utilizado no Brasil, pois muitos profissionais posicionam-se contrariamente a esse instituto por entenderem que a alternncia de lares prejudicial ao desenvolvimento das crianas. Contudo, preciso atentar para as diferenas entre guarda alternada e guarda compartilhada. A primeira implica a possibilidade de cada um dos pais deter a guarda do filho alternadamente, com divises de tempo que podem variar de dias a anos alternados. A guarda compartilhada no implica alternncia de lares, e sim uma co-responsabilizao de dever familiar entre os pais. Cabe observar que o sistema da guarda compartilhada no aplicvel a todos os casos de separao conjugal. Saposnek (1991) discute a deciso da guarda compartilhada, enfocando as necessidades dos filhos do divrcio. O referido autor destaca que definir se a guarda compartilhada funciona ou no uma tarefa muito complexa. preciso analisar a histria do casal, as disputas pr e ps-divrcio, a idade dos filhos, os estilos de temperamento, a qualidade dos relacionamentos pais-filhos, as habilidades de coping e o exerccio da co-parentalidade. Esse conjunto de aspectos que ser determinante para o sucesso ou fracasso da guarda compartilhada. Irving e Benjamin (1991) realizaram um estudo comparativo no Canad, com 201 pais com guarda compartilhada e 194 mes com guarda exclusiva. Os resultados revelaram que, na maioria dos casos, a guarda compartilhada ofereceu um sistema

Lima (2007) observa que freqente o abandono do pai, aps a separao conjugal, do acompanhamento cotidiano dos filhos e de suas atividades escolares. Isso pode implicar um fracasso escolar das crianas, denunciando a gravidade da ausncia de um dos pais na estruturao psquica dos filhos.

de guarda satisfatrio para pais e filhos. Com o decorrer do tempo, os ajustes e a convivncia entre pais e filhos sob esse sistema apresentaram melhoras. A escolha pela guarda compartilhada pareceu indicada nos casos de casais com os seguintes atributos: (a) baixos nveis de conflitos anteriores separao; (b) um exerccio da paternidade/maternidade centrado na criana; (c) concordncia em relao deciso do trmino da relao conjugal e deciso da guarda compartilhada e (d) motivao de ambos os pais para aceitar e superar as exigncias e complicaes do dia a dia invariavelmente associadas ao exerccio da guarda compartilhada. Lima (2007) observa que freqente o abandono do pai, aps a separao conjugal, do acompanhamento cotidiano dos filhos e de suas atividades escolares. Isso pode implicar um fracasso escolar das crianas, denunciando a gravidade da ausncia de um dos pais na estruturao psquica dos filhos. Considerando as conseqncias da separao do filho de um de seus genitores, Silva (2005) aponta a importncia de manter os vnculos positivos dos filhos com ambos os pais, nem sempre sendo necessrio confiar a apenas um dos dois a continuidade da tarefa de cuid-los. importante que a criana conviva com ambos os pais, para que construa uma relao e forme por si mesma uma imagem de cada um de seus genitores. Quando no possibilitada uma convivncia mais assdua com um dos genitores, normalmente a imagem do progenitor que no detm a guarda formada com a interferncia daquele que a detm, influenciada muitas vezes por sentimentos de rancor e desavenas conjugais existentes. Esses sentimentos de rancor e amargura podem trazer srias conseqncias para o desenvolvimento das crianas, principalmente quando as mesmas so afastadas do convvio do genitor no-guardio. Atualmente, esse fenmeno tem sido evidenciado com mais

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freqncia entre casais que se separam (Gardner, 1999) e, portanto, ser o prximo assunto discutido neste artigo.

Sndrome de alienao parental

O fenmeno da Sndrome de Alienao Parental (SAP) tem sido comumente visto no contexto de disputas de guarda (Gardner, 1999). O assunto recente na literatura brasileira e desconhecido por parte dos profissionais que trabalham com o Direito de famlia. necessrio que os psiclogos conheam a SAP a fim de identificar suas , caractersticas em um processo de disputa judicial e de intervir de forma a amenizar as conseqncias da mesma. O termo sndrome de alienao parental foi criado pelo psiquiatra norte-americano Richard Gardner. O referido autor observou um aumento significativo das situaes em que um dos genitores programa o filho para alienar-se do outro, na esperana de que isso o favorea na disputa judicial. A partir da, Gardner (2002) constatou no apenas que o genitor alienador incutia no filho idias negativas em relao ao ex-cnjuge, mas que havia tambm uma contribuio dos filhos para essa desmoralizao. Gardner (2002) definiu ento a SAP como o processo que consiste em programar uma criana para que odeie um de seus genitores sem justificativa. O termo programar no bem aceito por muitos profissionais, que o consideram uma terminologia muito forte. Contudo, Gardner explica as razes de sua escolha pelo vocbulo. A definio encontrada pelo autor no dicionrio refere-se ao verbo programar como causar absoro ou incorporar respostas ou atitudes automticas (Gardner, 2002, p. 94). No dicionrio da lngua portuguesa Aurlio, encontramos uma definio apropriada para essa situao, em que programar sinnimo de determinar a forma de funcionamento. Assim, o termo

programar aplica-se ao conceito da SAP para definir a implantao de informaes que estejam diretamente em discordncia com o que a criana experimentou previamente com o genitor alienado. Para que se configure efetivamente o quadro da SAP Silva (2006) destaca que preciso , ter certeza de que o genitor alienado no merece ser rejeitado pela criana por meio de comportamentos to depreciveis. Gardner (2002) aponta ainda que a SAP se caracteriza pelo fato de o alienador programar o filho para denegrir a imagem do outro genitor e pelas contribuies criadas pela prpria criana, que sustentam essa desmoralizao do genitor alienado. Sem essa contribuio da criana, no possvel falar em SAP pois a mesma s , se estabelece mediante a complementaridade entre destruio da imagem pelo genitor e pelo prprio filho, ainda que influenciado pelo primeiro. O alienador caracteriza-se como uma figura superprotetora, que pode ficar cego de raiva ou animar-se por um esprito de vingana provocado pela inveja ou pela clera. Geralmente, coloca-se como vtima de um tratamento injusto e cruel por parte do outro genitor, do qual tenta vingar-se fazendo crer aos filhos que aquele no merecedor de nenhum afeto. Dias (2006) observa que o detentor da guarda, ao destruir a relao do filho com o outro, assume o controle total, unindo-se ao filho. O pai no-guardio passa a ser considerado um invasor, um intruso a ser afastado a qualquer preo. Esse conjunto de manobras confere prazer ao alienador em sua trajetria de promover a destruio do antigo parceiro. Seu objetivo distanciar o filho do outro genitor (Simo, 2007) por meio de interceptao de ligaes e de correspondncias e pelo uso de termos pejorativos e crticas ostensivas ao estilo de vida. Dessa forma, conforme observa Silva (2006), o filho absorve essa negatividade em relao ao genitor alienado, sentindo-se

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no dever de proteger o alienador. Assim, estabelece-se um pacto de lealdade em funo da dependncia emocional e material, que faz com que o filho demonstre medo em desagradar ou em opor-se ao genitor guardio. O termo sndrome utilizado porque Gardner (1999) observou um conjunto de sintomas que costumam aparecer nas crianas vtimas desse processo, os quais variam de um nvel moderado a grave. So eles: (1) campanha de descrdito (manifestada verbalmente e nas atitudes); (2) justificativas fteis (o filho d pretextos fteis para justificar a atitude); (3) ausncia de ambivalncia (o sentimento do filho pelo genitor alienado inequvoco: o dio); (4) fenmeno de independncia (o filho afirma que ningum o influenciou); (5) sustentao deliberada (o filho adota a defesa do genitor alienador); (6) ausncia de culpa sobre a crueldade do genitor alienado (o filho no sente culpa por denegrir o genitor alienado); (7) presena de situaes fingidas (o filho conta casos que manifestadamente no viveu); (8) generalizao de animosidade em relao a outros membros da famlia extensiva do genitor alienado (Major, 2000). Ao observar todos os sintomas que a SAP pode produzir nas crianas, importante apontar o fato de que um genitor que incute tais idias no filho est causando-lhe um abuso emocional. Conforme Gardner (2002), o genitor que programa seu filho de forma a rejeitar um pai amoroso e devotado, privando-o da participao na educao de seu filho, causa a destruio total e muitas vezes irremedivel desse vnculo. O genitor alienado, que a criana aprende a odiar por influncia do genitor alienador, passa a ser um estranho para ela. Dessa forma, o genitor alienador configura-se como modelo prejudicial criana, em razo de seu carter patolgico e mal-adaptado. De acordo com Silva (2006), a criana tenta reproduzir a mesma patologia psicolgica que

o genitor alienador. A SAP pode gerar efeitos em suas vtimas, como: depresso crnica, incapacidade de adaptao social, transtornos de identidade e de imagem, desespero, sentimento de isolamento, comportamento hostil, falta de organizao, tendncia ao uso de lcool e drogas quando adultas e, s vezes, suicdio. Podem tambm ocorrer sentimentos incontrolveis de culpa quando a criana se torna adulta e percebe que foi cmplice inconsciente de uma grande injustia quanto ao genitor alienado. Para o diagnstico da sndrome de alienao parental, Gardner (2002) ressalta a importncia de realizar entrevistas conjuntas, com todas as partes envolvidas e em todas as combinaes possveis. durante as entrevistas conjuntas que o examinador tem a possibilidade de confrontar as informaes e investigar a verdade. Conforme observa Motta (2007), o relacionamento entre a criana e o genitor acusado diminudo e quase sempre interrompido durante as investigaes para a realizao de percia, que podem durar meses ou anos na tentativa de se atingir um nvel de certeza considervel. Assim, alm de diagnosticar a SAP importante , que os psiclogos busquem formas de interveno que possam amenizar os efeitos causados por esse fenmeno. preciso tratar a psicopatologia do genitor alienador, visivelmente prejudicado em razo de suas atitudes para com o filho. O mais complexo no tratamento da SAP a busca pela reconstruo do vnculo entre filho e genitor alienado e a reduo dos danos causados em razo do rompimento desse vnculo. Podem acontecer situaes em que, concomitante ou paralelamente ao processo de disputa de guarda, existam acusaes de abuso sexual contra um dos genitores envolvidos na disputa judicial.

Falsas acusaes de abuso sexual

O que se pretende nesta seo do artigo chamar a ateno dos profissionais que

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trabalham com disputa de guarda para a possibilidade de as acusaes de abuso sexual serem falsas, em funo de sentimentos de vingana ou desavenas entre os ex-cnjuges. sabido que situaes de abuso sexual intrafamiliar so freqentes e apresentam conseqncias danosas s vtimas (Flores & Caminha, 1994). De acordo com Kaplan e Sadock (1990), aproximadamente 50% do abuso cometido por membros da famlia. Contudo, o foco aqui apresentado ser nas alegaes de abuso sexual que envolvem a disputa de guarda, o que exige do psiclogo uma postura mais crtica sobre o assunto. Apesar de no citar pesquisas, Gardner (1987) acredita que 95% dos casos de acusaes de abuso sexual no contexto de disputa de guarda sejam falsos. Esse percentual muito alto, o que demanda cuidados por parte do profissional a quem solicitada a avaliao do abuso. Conforme ressalta Deed (1991), importante compreender o papel que o abuso sexual infantil pode estar desempenhando nas famlias em processo de divrcio. A avaliao de acusaes de abuso sexual em casos de disputa de guarda uma tarefa complexa. Primeiramente, uma variedade de dinmicas familiares est presente em tais acusaes. De acordo com Bow, Quinnell, Zaroff e Assemany (2002), os motivos das partes para tais alegaes podem variar desde uma necessidade de proteo segurana do filho at sentimentos de vingana e hostilidade aps a separao conjugal. Assim, o avaliador deve explorar e compreender o sistema familiar e a validade das queixas apresentadas. H que se considerar ainda que, em contraste com os casos de abuso extrafamiliar, nos casos de disputa de guarda, o suspeito comumente uma das partes envolvidas no processo judicial. McGleughlin, Meyer e Baker (1999) apontam a dificuldade em distinguir entre os sintomas

apresentados por crianas com conflitos decorrentes da situao de divrcio e crianas que foram abusadas sexualmente, uma vez que h muita sobreposio entre os tipos de sintomas apresentados por essas crianas. Bow et al. (2002) consideram que o psiclogo que atua nessa rea deve possuir conhecimentos de trs reas forenses: as prticas e procedimentos em disputa de guarda, as tcnicas de avaliao de abuso sexual e a avaliao dos supostos abusadores. Calada (2005) observa que no se deve iniciar uma avaliao de abuso sexual considerando que a denncia seja vlida. A atitude deve ser de respeito e de busca de evidncias. necessrio investigar o entorno histrico e social da famlia, jamais levando em considerao apenas o relato da criana, o que pode nos levar ao erro de entrar na sua fantasia. H que se atentar tambm para o fenmeno da negao, que um perfil no s dos abusadores mas tambm dos falsos acusados. O acusado fornecer informaes e documentos importantes, que devem ser checados e, se necessrio, includos na investigao. Myers (1992) ressalta que a entrevista com a vtima tambm muito complicada por inmeros fatores, como memria, sugestionabilidade, habilidade para distinguir entre realidade e fantasia e a veracidade das afirmaes. Calada, Cavaggioni e Neri (2001) sugerem que a entrevista seja conduzida de maneira que a criana se sinta livre o suficiente para relatar o que desejar, ou seja, no h uma histria a ser contada. importante acessar a memria, e no aquilo que foi instrudo ou ouvido repetidamente. Perguntas diretivas do avaliador podem ocasionar sugestionabilidade da criana e talvez prejudic-la permanentemente. Uma pesquisa realizada por Bow et al. (2002) nos Estados Unidos investigou acusaes de abuso sexual em avaliaes que envolvem a disputa de guarda. Os resultados indicaram

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De acordo com Stein (2000), as falsas memrias tm assumido um papel muito importante nessa rea da Psicologia do testemunho. Vrias pesquisas vm sendo desenvolvidas na rea, a fim de contribuir para a elucidao dos mecanismos responsveis pelas falsas memrias e, portanto, de auxiliar o aprimoramento de tcnicas para avaliao de testemunhos (Nygaard, Feix, & Stein, 2006; Pisa & Stein, 2006; Stein & Nygaard, 2003; Tonetto, Kalil, Melo, & Schneider, 2006).

que, em 60% dos casos, as alegaes de abuso precederam a determinao de guarda, enquanto em 40% dos casos foi requerida a modificao do arranjo de guarda inicialmente estipulado. O pai biolgico foi identificado como o acusado mais freqente nesses tipos de avaliao (55%), seguido pelo padrasto (25%), pela me biolgica (11%), por outros familiares ou conhecidos (11%), pelos irmos (9%) e pela madrasta (4%). A maioria das vtimas tinha menos de 10 anos, sendo que 52% tinha menos de sete anos. Em mdia, os participantes relataram a confirmao das acusaes de abuso em cerca de 30% dos casos de disputa de guarda. Esses dados corroboram os resultados encontrados por Wakefield e Underwager (1991), mas so inferiores aos obtidos nos estudos de McGraw e Smith (1992), Benedek e Schetky (1985) e Thoennes e Tjaden (1990), que encontraram a confirmao em 44,6%, 45% e 50% dos casos, respectivamente. importante observar que as falsas acusaes de abuso sexual podem ser uma das formas da sndrome de alienao parental, uma vez que se configura como uma tentativa de destruio da figura parental (Calada, 2005). As conseqncias para as crianas envolvidas nesse processo podem ser semelhantes s de crianas que foram de fato abusadas, e essas podem passar a apresentar algum tipo de patologia grave nas esferas afetiva, psicolgica e sexual e, ainda, acreditarem que o abuso realmente ocorreu (Calada et al., 2001). Considerando que as crianas, especialmente as vtimas da sndrome de alienao parental, se utilizam de situaes descritas que nunca foram efetivamente vivenciadas, importante que o psiclogo analise os processos da memria que originaram tais lembranas. Rovinski (2004) afirma que o fato de a criana j ter passado por diversas entrevistas at chegar avaliao psicolgica pode fazer com que a mesma traga um relato contaminado com informaes que muitas

vezes no condizem com a realidade do evento traumtico. A partir de informaes recebidas, a criana passa a apresentar recordaes de eventos que podem no ter de fato ocorrido, ou que no ocorreram da forma como ela recorda, apesar de considerar essas lembranas reais. Trata-se do fenmeno das falsas memrias, estudado pelo ramo da Psicologia cognitiva. De acordo com Stein (2000), as falsas memrias tm assumido um papel muito importante nessa rea da Psicologia do testemunho. Vrias pesquisas vm sendo desenvolvidas na rea, a fim de contribuir para a elucidao dos mecanismos responsveis pelas falsas memrias e, portanto, de auxiliar o aprimoramento de tcnicas para avaliao de testemunhos (Nygaard, Feix, & Stein, 2006; Pisa & Stein, 2006; Stein & Nygaard, 2003; Tonetto, Kalil, Melo, & Schneider, 2006). Dessa forma, observa-se quo amplo o campo da avaliao de abuso sexual que envolve disputa de guarda, pois abrange conhecimentos das mais diferentes reas, incluindo o fenmeno das falsas memrias. A importncia de conhecer o assunto das falsas acusaes de abuso sexual se reflete na validade dos dados que sero apresentados ao juiz. Uma avaliao imprecisa, com resultados no fidedignos, pode levar o juiz determinao de visitas supervisionadas ou at mesmo suspenso das visitas do genitor acusado, alm da possvel condenao no mbito criminal. Dessa forma, pode acontecer um aniquilamento da relao pai-filho, e, at que se prove o contrrio, muito tempo pode ter se passado e os vnculos afetivos sofrerem um prejuzo irremedivel. A partir de agora, sero apresentados os resultados do estudo emprico realizado com psiclogos com experincia em situaes de disputa de guarda. Os profissionais responderam questes relativas guarda exclusiva para genitores masculinos, ao

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conhecimento e opinio sobre a guarda compartilhada, ao conhecimento e experincia sobre sndrome de alienao parental e s falsas acusaes de abuso sexual.

Mtodo
Participantes Psiclogos de diferentes Estados do Brasil, com experincia em avaliao psicolgica em situaes de disputa de guarda, participaram de uma pesquisa de levantamento. Os critrios de incluso adotados foram: estar devidamente registrado em um dos Conselhos Regionais de Psicologia e ter realizado no mnimo duas avaliaes psicolgicas que envolvessem disputa de guarda. Um total de 53 profissionais respondeu ao instrumento da pesquisa. Dois participantes foram retirados da amostra por no preencherem os critrios de incluso e um por no responder ltima seo do questionrio. Assim, a amostra final contou com 50 psiclogos, cuja mdia de idade foi de 41,82 anos (DP=10,21). Dentre os participantes, 88% eram do sexo feminino, e 12%, do sexo masculino. A distribuio dos respondentes conforme a Regio brasileira foi a seguinte: Sudeste (54%), Sul (28%), Centro-Oeste (10%), Nordeste (6%) e Norte (2%). Em relao formao acadmica, 84% dos participantes informaram que no cursaram nenhuma disciplina de Psicologia jurdica ao longo da graduao, e o mesmo percentual de respondentes relatou possuir curso de psgraduao. No que diz respeito vinculao profissional, a maioria dos respondentes (62%) est vinculada ao Poder Judicirio. Instrumento Os participantes deste estudo responderam a um questionrio disponvel online, composto por 47 questes, a maioria objetivas. A

construo desse instrumento se deu a partir da reviso da literatura e tambm da anlise de contedo de entrevistas semi-estruturadas realizadas com quatro psiclogas da cidade de Porto Alegre-RS, com experincia em avaliao relativa a disputa de guarda. As entrevistas foram gravadas e transcritas, e procedeu-se anlise de contedo das respostas. A partir das unidades de anlise levantadas e da reviso terica realizada, foram construdas questes objetivas de mltipla escolha, com o propsito de tornar a aplicao do instrumento fcil e rpida. Esse conjunto de perguntas comps o questionrio final, dividido em quatro sees: dados pessoais e profissionais, avaliao psicolgica nos casos de disputa de guarda, uso de testes e demandas atuais do Direito de famlia. Os dados da segunda e terceira sees esto publicados em artigo intitulado As prticas em avaliao psicolgica envolvendo disputa de guarda no Brasil (Lago & Bandeira, 2008). No presente artigo, sero apresentados os dados referentes ltima seo do questionrio, em que os participantes responderam acerca de seu conhecimento, opinio e experincia a respeito da guarda compartilhada, sndrome de alienao parental e das falsas acusaes de abuso sexual. Procedimentos Para compor a rede de participantes, foram enviadas correspondncias eletrnicas a todos os Conselhos Regionais de Psicologia, visando divulgao do estudo e solicitao de indicao de profissionais para compor a amostra. Uma apresentao do estudo, explicando a justificativa e os objetivos da pesquisa, foi enviada em anexo. O baixo retorno de indicaes fez com que se buscassem outras alternativas para o recrutamento dos participantes; portanto, foi realizada uma busca no Currculo Lattes, atravs das palavras-chave disputa de guarda e avaliao psicolgica forense, e tambm foram enviados emails para dois

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grupos de discusso da Internet, um de avaliao psicolgica e outro de Psicologia jurdica. Aos psiclogos que entravam em contato com a pesquisadora, ou que respondiam o questionrio, foi solicitada a indicao de colegas de trabalho com experincia no assunto. Dessa forma, a amostra composta foi no-probabilstica, em sua forma conhecida por snowball, em que um participante podia indicar outro para construir a rede de respondentes. Entretanto, importante observar que essa forma de procedimento no permitia o controle do nmero de acessos pgina da Internet em que estava o instrumento e, assim, no possvel detectar quantas pessoas acessaram a homepage, mas no aceitaram participar do estudo. O presente estudo foi encaminhado ao Comit de tica em Pesquisa do Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e recebeu aprovao. O Termo de Consentimento Livre e Esclarecido estava disponvel na pgina da Internet indicada aos psiclogos no convite feito para participar do estudo. Os respondentes podiam clicar no boto aceito ou no aceito. Os que clicavam no no aceito no tinham acesso ao instrumento. Os que consentiam em participar acessavam ento as instrues de preenchimento do questionrio. Ao clicar no boto enviar, as respostas eram encaminhadas para o endereo eletrnico da pesquisadora, atravs de um formulrio eletrnico que preservava o anonimato dos participantes. Os respondentes que desejassem receber antecipadamente uma sntese dos principais resultados do estudo poderiam identificar-se, deixando seu endereo eletrnico para correspondncia ao final das respostas. Apenas trs participantes no deixaram seu e-mail. Anlise dos dados Foram realizadas a reviso, a codificao e a digitao dos dados obtidos. Foram

feitas anlises descritivas das caractersticas sociodemogrficas e de formao dos participantes da amostra, assim como das questes sobre as demandas atuais do Direito de famlia contempladas no instrumento. Em virtude das diversidades regionais existentes no Brasil, foram realizadas comparaes dos resultados entre as Regies, atravs do Teste do Qui-Quadrado. Devido ao reduzido nmero de participantes das regies Norte, Nordeste e Centro-Oeste, optou-se por um agrupamento dessas Regies a fim de realizar as comparaes propostas. Sero apresentadas comparaes entre as Regies brasileiras apenas quando apresentarem diferenas significativas.

Resultados
Inicialmente, sero apresentados os resultados dos questionamentos feitos aos participantes acerca da necessidade de formao extracurricular na rea jurdica. importante lembrar que apenas 16% da amostra cursou alguma disciplina relacionada Psicologia jurdica durante a graduao. Assim sendo, restava saber quais cursos os participantes necessitaram buscar a fim de complementar sua formao para atuar nesse campo. Quando questionados sobre a necessidade de buscar conhecimentos atravs de cursos de extenso, aperfeioamento ou capacitao para exercer atividades relacionadas ao meio jurdico, em funo de falhas na formao acadmica, 80% dos respondentes afirmou ter sentido tal necessidade. A seguir, estava disposio dos participantes um espao para elencar os trs tipos de cursos mais importantes que foram buscados. Foi realizada uma anlise das respostas, que foram agrupadas conforme as reas. Os tpicos mais citados foram: avaliao psicolgica e documentos (45,7%), abuso sexual e violncia domstica (17,1%) e Psicologia da famlia (11,4%).

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Ao serem questionados sobre a necessidade de realizao de encontros, congressos e/ou cursos na rea de Psicologia jurdica com o propsito de buscar atualizao profissional, 92% afirmou sentir tal necessidade. A seguir, estava disposio dos participantes um espao para elencar os trs assuntos que mais exigem constante atualizao. Foi realizada uma anlise das respostas, agrupadas conforme as reas. A Tabela 1 apresenta as reas mais citadas, em que os percentuais correspondem ao total de participantes que citou cada rea. Tabela 1. reas apontadas como demandas de atualizao profissional. reas Avaliao psicolgica Atuao na rea de famlia Guarda de filhos Adoo Mediao Integrao entre Psicologia, servio social e Direito Violncia domstica Infncia e juventude tica e documentos Autpsia psicolgica Depoimento sem dano Drogadio Interveno em conflitos Justia teraputica Preconceito de gnero Reproduo assistida F(%) 25% 19,4% 9,7% 8,3% 6,9% 6,9% 5,6% 4,2% 4,2% 1,4% 1,4% 1,4% 1,4% 1,4% 1,4% 1,4%

Em relao s demandas recentes no Direito de famlia, primeiramente foi questionado se os participantes concordavam com o fato de que um crescente nmero de pais (genitores masculinos) tem buscado junto Justia a guarda dos filhos. A maioria dos participantes (98%) concordou com a afirmativa, sendo que, desse percentual, 76% j teve experincia em casos de pais que pleitearam a guarda dos filhos e 22% no teve experincia, mas acredita que esse fato esteja relacionado ao crescente nmero de disputas judiciais. A seguir, o questionrio apresentava o conceito de guarda compartilhada e era solicitado aos participantes que se manifestassem acerca de seu conhecimento sobre o assunto. Todos os participantes afirmaram conhecer o instituto da guarda compartilhada, sendo que 80% tem experincia no assunto e 20% no teve at o momento nenhuma experincia profissional relacionada ao tema. Ao serem questionados sobre sua opinio, 64% mostrou-se favorvel guarda compartilhada, 8%, desfavorvel, e 28% afirmou que no possvel emitir uma opinio sem analisar a situao concreta, devido alta individualizao dos casos. No questionrio, havia um espao para os participantes emitirem comentrios sobre o assunto da guarda compartilhada. Alguns dos comentrios deixados revelam a importncia dos vnculos parentais no desenvolvimento das crianas: Acredito que desta forma o vnculo e responsabilidade de ambos os genitores tm maior chance de manuteno (P21). Para a criana, quanto mais
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ambos os pais puderem participar na educao do filho e ainda mais puderem tomar decises unnimes, cuidar da vida da criana e estar presente em todos os momentos importantes de sua vida, tanto mais haver a possibilidade da criana evoluir com mais tranqilidade, menor grau de estresse e maior estabilidade emocional (P40). Alguns participantes consideraram que a guarda compartilhada s possvel sob algumas condies: Penso ser possvel naqueles casos em que os casais tenham uma boa elaborao da separao, onde os filhos no estejam ocupando o lugar de projeo de mgoas pessoais (P37). necessrio que a relao entre o ex-casal esteja bem resolvida e que haja uma boa comunicao entre eles (P43). As guardas tanto alternada como compartilhada exigem um elevado patamar de maturidade e sade mental dos pais, o que difcil de encontrar nos casos encaminhados para avaliao psicolgica (P41). A guarda compartilhada s possvel se ambos residirem na mesma cidade, para que possam dividir as tarefas na educao dos filhos e manuteno dos vnculos pai/me (P11). Foi destacada ainda a questo da separao da conjugalidade, e no da parentalidade: Os profissionais chamados a intervir devem mediar as relaes, levando os pais a compreender que o fim da conjugalidade no deve significar que um deles tenha que abrir mo do exerccio da parentalidade (P42). Os participantes foram solicitados a avaliar uma lista de fatores para recomendar a guarda compartilhada, conforme o grau de importncia, sendo 1=pouco necessrio, 2=importante e 3=fundamental. A Tabela 2 apresenta os fatores elencados em ordem de importncia, conforme as mdias dos resultados. Tabela 2. Fatores importantes para recomendar a guarda compartilhada. Fatores para recomendar a guarda compartilhada Flexibilidade dos pais Relacionamento entre os pais Relacionamento da criana com ambos os pais Maturidade dos pais Conforto e cuidado dos pais para com seus filhos Identificao da criana com cada um dos pais Rotina da criana Presena de fatores de personalidade prejudiciais Mdia 2,51 2,49 2,48 2,40 2,35 2,32 2,26 2,07 DP 0,77 0,79 0,71 0,77 0,67 0,73 0,71 0,79

Em relao sndrome de alienao parental, 77,5% dos participantes conhecia o termo, enquanto 22,5% o desconhecia. Dentre os que conheciam essa denominao, 73,7% tem experincia no assunto, 7,9% no tem experincia e 18,4% relaciona o assunto com falsas acusaes de abuso sexual. A respeito da relao entre processos de disputa de guarda e acusaes de abuso sexual, 84% relatou ter experincia no assunto. Ao se realizar comparaes entre as Regies, no se observaram diferenas acerca da guarda compartilhada e da SAP Contudo, algumas diferenas . puderam ser observadas no que diz respeito experincia sobre as falsas acusaes de abuso sexual, conforme demonstra a Tabela 3.
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Tabela 3. Falsas acusaes de abuso sexual conforme a Regio brasileira. Falsas acusaes de abuso sexual No tem experincia Tem experincia N, NO e CO (N=9) 11,1% 88,9% Sudeste (N=27) 7,4% 92,6% Sul (N=14) 35,7% 64,3%

Ainda que a diferena no tenha sido estatisticamente significativa (X2=5,692; p<0,06), merece destaque o percentual de participantes da Regio Sul que no tem experincia com o assunto das falsas acusaes de abuso sexual, em contrapartida com o alto percentual de experincia dos participantes das demais Regies.

Discusso
No que diz respeito formao extracurricular, as categorias apontadas pelos participantes revelam uma variedade de assuntos relacionados no apenas rea do Direito de famlia, mas Psicologia jurdica como um todo. Vale apontar que o estudo foi realizado com pessoas que concluram sua graduao h algum tempo e, portanto, os dados no so os da formao curricular atual. Assim sendo, o que pode ser concludo que a disciplina Psicologia jurdica no foi ministrada maioria dos participantes, e, em virtude disso, vrios so os assuntos que exigiram uma busca por formao complementar. Sugere-se que estudos acerca da formao nessa rea possam ser realizados no futuro e os dados possam ser comparados, a fim de se avaliar os reflexos das mudanas curriculares na formao do psiclogo. Note-se que, tanto na lista dos assuntos de formao extracurricular quanto na de assuntos sugeridos para congressos e cursos, possvel observar que a avaliao psicolgica aparece em primeiro lugar. Esse dado corrobora a relevncia dessa rea, que se apresenta em franco desenvolvimento (Hutz & Bandeira, 2003). Ainda em relao lista de assuntos que os profissionais gostariam de discutir atravs de cursos e congressos, possvel observar que a mesma bem mais ampla e extensa do que a de assuntos de conhecimentos que foram buscados no incio do exerccio de suas atividades. Essa diferena refora a expanso da Psicologia jurdica, em seus diversos campos de atuao. importante destacar que o tpico avaliao psicolgica aparece em primeiro lugar tanto na lista dos assuntos que exigiram formao complementar quanto na lista de reas que demandam atualizao profissional. Na prtica do grupo de pesquisa em avaliao psicolgica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, do qual as autoras fazem parte, evidenciada uma procura constante por cursos de extenso tanto na rea de avaliao quanto na rea da Psicologia jurdica. Os profissionais buscam principalmente cursos que tratem dos instrumentos psicolgicos, alegando pouco conhecimento ou total desconhecimento sobre os mesmos. No que diz respeito rea jurdica, a maioria dos alunos busca os cursos a fim de conhecer o assunto, justificando que no lhes foi oferecida nenhuma disciplina referente ao tema ao longo da graduao. Considerando o objetivo de investigar o conhecimento e a experincia de psiclogos que atuam na rea do Direito de famlia, os resultados indicaram que a maioria dos participantes conhecia e tinha experincia a respeito da guarda compartilhada, da sndrome de alienao
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parental e de acusaes de abuso sexual em casos de disputa de guarda. Contudo, 22,5% dos participantes desconhecia o termo sndrome de alienao parental. Conforme j apontado, o termo recente na literatura nacional (Gardner, 1999), ainda que as caractersticas do fenmeno no o sejam. Mesmo assim, considerando que a amostra tenha sido composta apenas por profissionais que atuam no mbito do Direito de famlia, esse um percentual alto de desconhecimento do assunto. Literaturas cientficas nacionais sobre o tema ainda so escassas, mas, na literatura internacional, possvel encontrar artigos e livros sobre o tpico em questo (Gardner, 1987, 1999, 2002). Ademais, associaes de pais como o PaiLegal (www.pailegal.net) e a Associao de Pais e Mes Separados (APASE, www. apase.org.br) tm se encarregado de difundir amplamente e apoiar pais que passam pela situao da sndrome de alienao parental (Podevyn, 2001; Silva et. al, 2007). As pginas desses grupos na Internet disponibilizam textos interessantes que tratam da SAP e de outros assuntos que envolvem separao conjugal, portanto, importante refletir acerca dessa desinformao por parte desses profissionais e buscar maneiras de preencher as lacunas deixadas pela escassa formao na rea jurdica existente em nosso pas. Outro aspecto interessante a ser pontuado que, dentre a extensa lista de assuntos que os participantes consideram exigir maior atualizao, o assunto sndrome de alienao parental no foi citado. Talvez haja um descrdito por parte de alguns profissionais em relao a tal sndrome, no sentido de classificar como sndrome uma dinmica j existente h anos entre os casais que se separam. Contudo, preciso considerar a interface com a rea jurdica, uma vez que muitos advogados j tm se utilizado dessa nomenclatura para a defesa de seus clientes (Fonseca, 2006). Esse fato exige que o psiclogo conhea e saiba como diagnosticar a sndrome de alienao parental, evitando incorrer em avaliaes malsucedidas.

Um assunto que se encontra diretamente ligado SAP so as falsas acusaes de abuso sexual. Chamam a ateno os resultados apresentados na Tabela 3, em que o percentual de participantes da Regio Sul que relatou no ter experincia com o assunto se apresenta mais elevado em comparao s demais Regies do Pas. Esse dado suscita questes como a dificuldade de constatao das falsas acusaes de abuso e a complexidade da avaliao psicolgica que envolve esse tipo de situao. Sugere-se a realizao de estudos qualitativos, de forma a investigar de modo mais detalhado as avaliaes em situaes de abuso sexual e sua possvel relao com a SAP . Os dados referentes situao de disputa de guarda relacionada ao crescente nmero de genitores masculinos que pleiteiam a guarda dos filhos corroboram os dados histricos do surgimento da guarda compartilhada (Peres, 2002). A sociedade moderna busca cada vez mais romper a viso tradicional de que apenas a me capaz de cuidar dos filhos. Existe o objetivo de que o pai tambm possa desempenhar as tarefas de cuidado dos filhos, atravs da guarda exclusiva ou da guarda compartilhada. Silva (2006) ressalta em sua obra que h alguns anos esses pedidos de guarda por parte do pai eram vistos como uma forma de desobrigar-se da responsabilidade de pagar penso alimentcia ao filho, porm crescente o nmero de pais que requerem a guarda dos filhos por uma questo de conscientizao da importncia da figura paterna no seu desenvolvimento. No que tange guarda compartilhada, os requisitos mencionados pelos participantes para que a mesma possa ser indicada corroboram os dados da literatura apresentados por Irving e Benjamin (1991) e Saposnek (1991). Os fatores considerados importantes para recomendar a guarda compartilhada, apresentados na Tabela 2, complementam tais requisitos. possvel concluir que o tipo de relacionamento entre os pais fator decisivo para a recomendao da guarda compartilhada. Em havendo um bom relacionamento entre os ex-cnjuges, haver

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maior flexibilidade e maturidade diante das decises conjuntas que devero tomar sobre a vida dos filhos. importante considerar ainda a qualidade de relacionamento da criana com cada um dos pais, de forma que a guarda compartilhada privilegie a manuteno desses vnculos.

Consideraes finais
Os assuntos apresentados e discutidos neste artigo permitiram contextualizar e atualizar os psiclogos que trabalham ou desejam trabalhar no mbito do Direito de famlia. A reviso terica importante na medida em que pode apresentar aspectos histricos, conceituais e as repercusses dos assuntos abordados, permitindo uma compreenso da origem e desenvolvimento dos mesmos. O levantamento emprico, por sua vez, complementa a reviso terica atravs da apresentao de dados referentes realidade de psiclogos de diferentes Regies do Brasil frente s demandas emergentes do Direito de famlia. A necessidade apontada pelos participantes de buscar conhecimentos sobre abuso sexual, guarda de filhos, avaliao psicolgica, preconceito de gnero e estudos interdisciplinares justifica a relevncia deste estudo. Os resultados empricos analisados possibilitaram relacionar os dados da realidade brasileira com aqueles evidenciados na literatura internacional. A discusso dos resultados revelou a necessidade de se

abordar uma grande variedade de tpicos referentes Psicologia jurdica. Esse fato implica a incluso de disciplinas que tratem do assunto durante a formao acadmica, tanto no nvel de graduao quanto no de ps-graduao. Estudos que abordem temas como mediao e outros assuntos afins rea da Psicologia da famlia devem ser realizados, pois essa carncia pde ser evidenciada a partir dos resultados aqui apresentados. Existem alguns pontos que merecem maior investigao e que no foram questionados neste estudo. Citam-se, por exemplo, as prticas em avaliao que envolvem acusaes de abuso sexual e disputa de guarda e os critrios diagnsticos para a sndrome de alienao parental. importante ressaltar tambm que, em razo de tratar-se de temas recentes na literatura, necessrio que pesquisas de levantamento como esta permitam maior expresso de idias dos participantes. Assim, observou-se a necessidade de elaborao de maior nmero de questes abertas, a fim de colher informaes mais consistentes. Finalmente, observa-se a importncia de o psiclogo que atua na rea do Direito de famlia considerar em sua avaliao os vnculos afetivos que forem saudveis ao desenvolvimento da criana. Portanto, sugere-se que pesquisas futuras investiguem a avaliao psicolgica forense e as diversas reas de interseco com a mesma, buscando suprir as necessidades indicadas pelos participantes deste estudo.

Vivian de Medeiros Lago* Mestre em Psicologia, Doutoranda em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Denise Ruschel Bandeira Doutora em Psicologia, Professor Adjunto da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) E-mail: drbandei@terra.com.br *Endereo para envio de correspondncia: Rua Ramiro Barcelos, 2.600/120 Bairro Santana, Porto Alegre RS Brasil, CEP 90035-003 E-mail: vmlago@gmail.com Recebido 28/01/2008 Reformulado 27/01/2009 Aprovado 02/02/2009

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Referncias

A Psicologia e as Demandas Atuais do Direito de Famlia