Informao n. 15.12 Data: 2011.11.

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Prova de Exame Nacional de

Para:
Direo-Geral de Inovao e de Desenvolvimento Curricular Inspeo-Geral de Educao Direes Regionais de Educao Secretaria Regional de Educao da Madeira Secretaria Regional de Educao dos Aores Escolas com ensino secundrio Estabelecimentos de ensino particular e cooperativo com paralelismo e com ensino secundrio CIREP FERLAP CONFAP

Histria da Cultura e das Artes

Prova 724 | 2012 10. e 11. Anos de Escolaridade
Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de maro

1. Introduo
O presente documento visa divulgar as caractersticas da prova de exame nacional do ensino secundrio da disciplina de Histria da Cultura e das Artes, a realizar em 2012 pelos alunos que se encontram abrangidos pelos planos de estudo institudos pelo Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de maro, com a ltima alterao introduzida pelo Decreto-Lei n. 50/2011, de 8 de abril, que procedeu republicao integral e atualizada do diploma. Deve ainda ser tida em considerao a Portaria n. 550-D/2004, de 21 de maio, com a ltima alterao introduzida pela Portaria n. 244/2011, de 21 de junho, que procedeu republicao integral e atualizada do diploma. As informaes apresentadas neste documento no dispensam a consulta da legislao referida e do Programa da disciplina. O presente documento d a conhecer os seguintes aspetos relativos prova: Objeto de avaliao; Caractersticas e estrutura; Critrios de classificao; Material; Durao. As provas desta disciplina disponveis em www.gave.min-edu.pt exemplificam, de um modo geral, os tipos de itens das provas a realizar em 2012. Este documento deve ser dado a conhecer aos alunos e com eles deve ser analisado, para que fiquem devidamente informados sobre a prova que iro realizar. Importa ainda referir que, nas provas desta disciplina, o grau de exigncia decorrente do enunciado dos itens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critrios de classificao esto balizados pelo Programa, em adequao ao nvel de ensino a que o exame diz respeito.

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2. Objeto de avaliao
A prova a que esta informao se refere incide nos conhecimentos e nas competncias enunciados no Programa de Histria da Cultura e das Artes em vigor (homologado em 2004). A avaliao sumativa externa, realizada atravs de uma prova escrita de durao limitada, s permite avaliar parte dos conhecimentos e das competncias enunciados no Programa. A resoluo da prova pode implicar a mobilizao de aprendizagens inscritas no Programa, mas no expressas nesta informao.

Objetivos gerais Os seguintes objetivos decorrem dos contedos / narrativa dos indicadores do tronco comum de Histria da Cultura e das Artes: Situar cronologicamente as principais etapas da evoluo humana que enquadram fenmenos culturais e artsticos (Indicador Tempo); Reconhecer o contexto geogrfico dos diversos fenmenos culturais e artsticos (Indicador Espao); Compreender a ao individual como determinante na apreciao dos diversos processos histricos, culturais e artsticos (Indicador Biografia); Valorizar o local como cruzamento de mltiplas interaes (culturais, polticas, econmicas ou sociais) (Indicador Local); Relacionar um tempo breve, de natureza especialmente marcante, com o contexto em que se inscreve (Indicador Acontecimento); Identificar os elementos estruturantes que caracterizam a singularidade da cultura de cada poca (Indicador Snteses); Reconhecer o objeto artstico como produto e agente do processo histrico-cultural em que se enquadra (Indicador Casos Prticos).

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Competncias A prova permite avaliar as competncias seguintes, que articulam algumas das competncias enunciadas no Programa de Histria da Cultura e das Artes com aquelas que so passveis de avaliao numa prova escrita de durao limitada: Identificao e caracterizao de imagens, obras, artistas, estilos, movimentos, tcnicas, perodos artsticos, conceitos e noes, personalidades e acontecimentos relevantes de uma poca, ruturas e revivalismos; Contextualizao no tempo e no espao de objetos artsticos, integrando-os no conjunto da produo dos seus autores e nos valores estticos e sociais em que se inscrevem; Anlise da especificidade tcnica e formal de um objeto artstico; Comentrio, interpretao, relacionao e anlise de documentos iconogrficos, fontes escritas ou textos historiogrficos, utilizando a terminologia ou o vocabulrio especfico da Histria da Cultura e das Artes. Contedos Os indicadores que se seguem so todos aqueles que se encontram enunciados no Programa de Histria da Cultura e das Artes como tpicos de aprofundamento, em cada um dos dez mdulos que constituem o Programa. Mdulo 1. A Cultura da gora Tronco comum (Tempo, Espao, Biografia, Local, Acontecimento, Snteses, Casos Prticos); A arquitetura grega; A escultura grega; A cermica e a pintura. Mdulo 2. A Cultura do Senado Tronco comum (Tempo, Espao, Biografia, Local, Acontecimento, Snteses, Casos Prticos); A arquitetura romana; A escultura romana; A pintura e o mosaico. Mdulo 3. A Cultura do Mosteiro Tronco comum (Tempo, Espao, Biografia, Local, Acontecimento, Snteses, Casos Prticos); A arquitetura romnica; A escultura romnica; As artes da cor: pintura, mosaico, iluminura; A Europa sob o signo de Al. Mdulo 4. A Cultura da Catedral Tronco comum (Tempo, Espao, Biografia, Local, Acontecimento, Snteses, Casos Prticos); A arquitetura gtica;

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A escultura gtica; A Itlia e a Flandres; O gtico corteso; Ainda sob o signo de Al. Mdulo 5. A Cultura do Palcio Tronco comum (Tempo, Espao, Biografia, Local, Acontecimento, Snteses, Casos Prticos); A pintura renascentista; A arquitetura renascentista; A escultura renascentista; O Maneirismo; A Europa entre o Renascimento e o Maneirismo. Mdulo 6. A Cultura do Palco Tronco comum (Tempo, Espao, Biografia, Local, Acontecimento, Snteses, Casos Prticos); A arquitetura barroca; A escultura barroca; A pintura barroca; O caso francs; Da Europa para o mundo. Mdulo 7. A Cultura do Salo Tronco comum (Tempo, Espao, Biografia, Local, Acontecimento, Snteses, Casos Prticos); A esttica do Iluminismo; A intimidade galante; Da Europa para o mundo; O regresso ordem. Mdulo 8. A Cultura da Gare Tronco comum (Tempo, Espao, Biografia, Local, Acontecimento, Snteses, Casos Prticos); O Romantismo; A pintura romntica; O Realismo e o Impressionismo; A arte ao redor de 1900. Mdulo 9. A Cultura do Cinema Tronco comum (Tempo, Espao, Biografia, Local, Acontecimento, Snteses, Casos Prticos); As grandes ruturas. Mdulo 10. A Cultura do Espao Virtual Tronco comum (Tempo, Espao, Biografia, Local, Acontecimento, Snteses, Casos Prticos); A arte enquanto processo.

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3. Caracterizao da prova
A prova apresenta trs grupos de itens. Os grupos de itens tm como suporte um ou mais documentos, como, por exemplo, textos, figuras, plantas, mapas, cronologias e fotografias. A sequncia dos itens pode no corresponder sequncia de mdulos do Programa da disciplina. Alguns dos itens / grupos de itens podem envolver a mobilizao de aprendizagens relativas a mais do que um dos mdulos do Programa. A estrutura da prova sintetiza-se no Quadro 1.

Quadro 1 Valorizao dos contedos na prova

Contedos Mdulos 1 a 4: A Cultura da gora A Cultura do Senado A Cultura do Mosteiro A Cultura da Catedral Mdulos 5 a 7: A Cultura do Palcio A Cultura do Palco A Cultura do Salo Mdulos 8 a 10: A Cultura da Gare A Cultura do Cinema A Cultura do Espao Virtual Cotao (em pontos)

40 a 60

60 a 90

60 a 90

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A prova pode incluir os tipos de itens discriminados no Quadro 2. Quadro 2 Tipologia, nmero de itens e cotao
Tipologia de itens Escolha mltipla ITENS DE SELEO Associao / correspondncia Resposta curta ITENS DE CONSTRUO Resposta restrita Resposta extensa 2a4 5 2 5 20 35 2a4 5 ou 10 Nmero de itens Cotao por item (em pontos)

4. Critrios de classificao
A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos de classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro. As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos. At ao ano letivo de 2013/2014, na classificao das provas de exame nacional, continuaro a ser consideradas corretas as grafias que seguirem o que se encontra previsto quer no Acordo de 1945, quer no Acordo atualmente em vigor. Itens de seleo ESCOLHA MLTIPLA A cotao total do item atribuda s respostas que apresentem de forma inequvoca a nica opo correta. So classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada: uma opo incorreta; mais do que uma opo. No h lugar a classificaes intermdias. ASSOCIAO / CORRESPONDNCIA A classificao atribuda de acordo com o nvel de desempenho. Considera-se incorreta qualquer associao / correspondncia que relacione um elemento de um dado conjunto com mais do que um elemento do outro conjunto. classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho.

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Itens de construo RESPOSTA CURTA As respostas corretas so classificadas com a cotao total do item. As respostas incorretas so classificadas com zero pontos. RESPOSTA RESTRITA E RESPOSTA EXTENSA Os critrios de classificao das respostas aos itens de resposta restrita e de resposta extensa apresentam-se organizados por nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao. classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina. A avaliao das competncias especficas da disciplina decorre da verificao de uma articulada e coerente apresentao dos contedos relevantes, da utilizao correta da terminologia da disciplina e da interpretao adequada dos documentos apresentados. Nos itens de resposta restrita e de resposta extensa, a classificao a atribuir traduz a avaliao simultnea das competncias especficas da disciplina e das competncias de comunicao escrita em lngua portuguesa. A avaliao das competncias de comunicao escrita em lngua portuguesa contribui para valorizar a classificao atribuda ao desempenho no domnio das competncias especficas da disciplina. Esta valorizao corresponde a cerca de 10% da cotao do item e faz-se de acordo com os nveis de desempenho a seguir descritos.

Nveis 3

Descritores Composio bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortograa, ou com erros espordicos, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido. Composio razoavelmente estruturada, com alguns erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortograa, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido. Composio sem estruturao aparente, com erros graves de sintaxe, de pontuao e/ou de ortograa, cuja gravidade implique perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido.

No caso de a resposta no atingir o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, no classificado o desempenho no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa.

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5. Material
O examinando apenas pode usar, como material de escrita, caneta ou esferogrfica de tinta indelvel, azul ou preta. As respostas so registadas em folha prpria, fornecida pelo estabelecimento de ensino (modelo oficial). No permitido o uso de corretor.

6. Durao
A prova tem a durao de 120 minutos, a que acresce a tolerncia de 30 minutos.

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