TIPOS DE APRENDIZAJE Segn Ausubel, "ningn inters terico es ms esencial ni ms urgente, en el estado actual de nuestros conocimientos, que la necesidad

de distinguir con toda claridad los principales tipos de aprendizaje " (Op. cit.p.34). Esta importancia lo lleva a diferenciar, por un lado, el aprendizaje por recepcin del aprendizaje por descubrimiento. Por otro lado, el aprendizaje por repeticin (memorizacin) el aprendizaje significativo. Entre los extremos de ambos pares se ubican grados intermedios como tambin se dan sub - tipos de tipos principales (ver cuadro) Clasificacin de las situaciones de aprendizaje segn Ausubel, Novak y Hanesian (1978, pg 35 de trad. cast.: Psicologa educativa. Aprendizaje Significativo Clarificacin de Enseanza las relaciones audiotutelar entre los conceptos bien diseada Conferencia o Presentaciones de la mayor parte de los libros de texto Aprendizaje Por repeticin Tablas de multiplicar Trabajo escolar en el laboratorio Investigacin cientfica (msica o arqutectura nueva; "Investigacin" ms rutinaria o produccin intelectual Solucin a rompecabezas por ensayo y error Aprendizaje por descubrimiento autnomo

Aplicacin de frmulas para resolver problemas Aprendizaje por descubrimiento guiado

Aprendizaje por recepcin

La figura pone de manifiesto como puede variar el aprendizaje, desde casi totalmente memorstico hasta altamente significativo, sea cual fuere la estrategia instruccional que se utilice: desde el aprendizaje receptivo, donde la informacin se ofrece directamente al alumno, hasta el aprendizaje por descubrimiento autnomo, donde el que aprende es quien identifica y selecciona la informacin que va a aprender.

MAPA CONCEPTUAL

TIL

PROFESORADO

DIAGNOSTICO

PLANIFICACIN

EVALUACIN

CONOCIMIENTOS PREVIOS

EQUVOCOS CURRCULO

BASE ALUMNOS/AS PROGRAMACIN

TEMPORALIZACIN

CONCEPTOS - CLAVE

NIVELES

GLOBAL

SESIN

CONCEPTOS GENERALES

ESPECFICOS

UNIDAD TEMTICA

INTERMEDIOS

ESTRUCTURA CONCEPTUAL DE CIENCIAS NATURALES Y SALUD

UNIVERSO MATERIA ENERGA ESPACIO - TIEMPO

CONSTELACIN GALAXIA METODOLOGA CIENTFICA SISTEMA SOLAR

PLANETA TIERRA

EL HOMBRE como ser biosquico-social

ESTADOS BIOMA ECOSISTEMA COMUNIDAD POBLACIN INDIVIDUO CONCEPTOS FUERZA TRABAJO MOVIMIENTO MEZCLAS COMBINACIONES ELEMENTOS MOLCULAS TOMOS

Estructura de Universo Interacciones: Cambios y Conservacin IDEAS UNIFICADORAS

APLICABILIDAD

MAPA CONCEPTUAL

ES FACILITADOR DEL APRENDIZAJE PORQUE AYUDA A EVALUAR ES AUTO INICIADO RESPETA DIFERENCIAS INDIVIDUALES CONCIENTIZA SOBRE CONOCIMIENTO PREVIO ENSEA A PENSAR PERMITE NEGOCIAR CONOCIMIENTOS

PERMITE RESUMIR

INVESTIGACIONES PRCTICAS EDUCATIVAS LECTURAS

TRABAJOS

MATRIZ DE CONTENIDOS
CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGIA Contenidos Aos FORMAL 3 COGNITIVOS Universo Tecnologa PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES tica tecnolgica

FORMAL 2

FORMAL 1

Pre - Pre - tica cientfica investigacin tecnologa Galaxia Areas de Conclusin Actitud Investigacin y Verificacin Construccin investigativa Sistema solar sociedad Experimentacin Planeta tierra Diseo de objetos Cambio y innovadores conservacin Materia Objeto complejo Formulacin de Diseo Proteccin de elctrico hiptesis tecnolgico la naturaleza Energa Interpretacin de Vida Espacio datos Aire Tiempo Agua Suelo Biosfera Objeto complejo Control de Dibujo tcnico Valoracin de Recurso natural mecnico variables los recursos naturales Ecosistema Objeto mecnico Medicin simple: pin

Respeto por los objetos construidos

CONCEPTUAL 5

Apreciacin de formas y modelos tecnolgicos Utilizacin de Admiracin por Valoracin de herramientas la naturaleza recursos tecnolgicos

CONCEPTUAL 4 CONCEPTUAL3