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Cooperativa de Ensino A Colmeia

Projeto Curricular de Escola

TRINIO 2010-2013

Projeto Curricular de Escola 2010-2013____________________________________Reciclar para criar_

preciso que toda a sociedade se consciencialize que ambiente o conjunto de tudo o que envolve o Homem, incluindo o prprio Homem.

in os Valores da Aprendizagem de Jos de Almeida Fernandes Cooperativa de Ensino A Colmeia_____________________________________________

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ndice
Introduo...4 Identificao do Problema...5 Objetivos.6 Estratgias/Atividades.........7 Avaliao.........10

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Introduo
O nosso projeto, Reciclar para Criar, surgiu com a necessidade de promover um desenvolvimento social e humano que visasse a criao de uma conscincia ambiental, promotora de um maior equilbrio entre o Homem e o planeta Terra. Assim sendo, importante que se comece desde cedo a sensibilizao neste sentido, pois as crianas em idade escolar so as principais transmissoras de conhecimentos, uma vez que levam a informao que aprenderam para a famlia e para a comunidade. Este projeto pretende essencialmente identificar, compreender e atuar sobre os problemas a nvel ambiental que surgem no quotidiano, mais especificamente, no que diz respeito reciclagem. Acreditamos que da nossa responsabilidade, enquanto educadores, formar os nossos alunos para cidados ativos e conscientes na interiorizao de valores e de prticas de cidadania. Julgamos tambm ser necessrio sensibilizar a criana, a famlia e a comunidade para a estreita relao que existe entre educao ambiental e a educao para a sade, na medida em que a qualidade de vida assim como o bem-estar esto associados a estes dois fatores. Pretende-se que as aes desenvolvidas pelas crianas e tambm pela Comunidade Educativa proporcionem a tomada de conscincia de que simples atitudes individuais podem, no seu conjunto, melhorar o ambiente global. Deste modo, pretende-se que as crianas se habituem a participar nos processos de deciso e a tomarem conscincia da importncia do ambiente no dia-a-dia da sua vida pessoal, familiar e comunitria. Contudo, o que parece essencial neste domnio, quaisquer que sejam os assuntos abordados e o seu desenvolvimento, so os aspetos que se relacionam com os processos de aprender: a capacidade de observar, o desejo de experimentar, a curiosidade de saber e a atitude crtica. Relativamente reciclagem, esta uma forma de valorizar o material que j foi utilizado, transformando-o em material til. um mtodo de diminuir a quantidade de resduos, poupando recursos naturais e energticos. Para que os materiais possam ser reciclados, necessrio que sejam separadamente recolhidos e transportados para indstrias recicladoras.

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Identificao do Problema
Sentiu-se a necessidade de reciclar de forma a contribuir para um mundo melhor e mais equilibrado a nvel ambiental. Nos Aores, um dos problemas mais preocupantes da gesto de resduos a falta de espao para sua eliminao vivemos em ilhas. de salientar que cada aoriano deita fora por ano, em mdia, seis vezes o seu peso, o que corresponde a cerca de 1,4 kg de resduos por dia. Com a separao dos resduos em nossas casas, e na nossa escola, para recolha seletiva e posterior reciclagem, aquilo que seria lixo passa a ser matriaprima para produzir novos materiais, poupando-se recursos naturais e energticos. Separar os resduos e coloc-los nos ecopontos em vez de misturar tudo e colocar no lixo comum, reduz a quantidade de espao ocupado nos aterros sanitrios, prolongando o tempo de vida destes. A produo de resduos inerente condio humana. Cada pessoa produz cerca de 300 quilos por ano e, como um processo inexorvel, tornou-se um problema de difcil resposta, que exige a reeducao e comprometimento do cidado. Ser importante informar que a Natureza leva muito tempo a decompor alguns produtos: - papel - 3 a 6 meses; - pano - 6 meses a 1 ano; - filtro de cigarro - 5 anos; - pastilha elstica - 5 anos; - madeira pintada - 13 anos; - nylon - mais de 30 anos; - latas - 80 a 100 anos; - plstico - mais de 100 anos; - metal - mais de 100 anos; - fralda descartvel - 450 anos; - vidro - 1 milho de anos; - borracha - tempo indeterminado.

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Objetivos
Objetivos gerais:

- Promover a construo de uma conscincia ambiental que vise um futuro equilibrado entre o Homem e o planeta Terra; - Fomentar a interiorizao de valores e de prticas de cidadania que promovam um melhor ambiente/qualidade de vida; - Sensibilizar a Comunidade Educativa para a problemtica do ambiente; - Dar a conhecer aos alunos o que reciclar.

Objetivos especficos:

- Fomentar a preservao do ambiente; - Alertar para a estreita relao que existe entre a qualidade do ambiente e qualidade de sade; - Explorar de forma ldica o tema; - Sensibilizar os alunos para a necessidade de reciclar; - Adquirir novos conceitos.

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Atividades/Estratgias
As atividades delineadas neste projeto tm um carter geral, na medida em que permitem um conjunto de aprendizagens formais e informais que iro proporcionar uma viso mais consciente e ativa dos alunos. Estas

estratgias/atividades propostas iro ser desenvolvidas nas diferentes turmas de diversas maneiras consoante as capacidades e as necessidades de cada grupo de trabalho. Assim sendo, perspetivou-se:

Objetivos Alertar a comunidade para a importncia da reciclagem

Estratgias/Atividades Investigao sobre o tema Escrita de textos Ilustrao de textos Elaborao de cartazes

Construir uma mascote temtica com materiais reciclveis

Realizao de um projeto com recurso ao desenho e ilustrao Recolha dos materiais necessrios Construo da mascote

Escolher um nome para a mascote Criar um hino temtico

Concurso entre as turmas Escrita de um hino Mmica do hino

Elaborar instrumentos musicais

Criao de instrumentos musicais com materiais reciclveis

Fazer um panfleto

Pesquisa sobre o tema Levantamento de curiosidades Distribuio comunidade

Construir jogos tradicionais a partir de materiais reciclveis

Escolha dos jogos a realizar Recolha de materiais Construo das peas

Realizar jogos interativos

Utilizao dos quadros interativos

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Avaliao
A avaliao um processo que deve acompanhar todo o trabalho, de modo a identificar a pertinncia dos objetivos, das atividades, das estratgias, bem como a fazer uma anlise dos interesses e motivaes dos alunos. Deste modo, torna-se necessrio equacionar formas de avaliao que estejam em consonncia com o trabalho que se pretende desenvolver. Assim, pretende-se avaliar este projeto atravs da observao, tendo em conta a eficcia, a coerncia, a conformidade e a pertinncia do mesmo. Como este projeto tem a durao de 3 anos, ser avaliado no final de cada ano letivo e sujeito s alteraes necessrias.

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