TRABAJO COLABORATIVO 1 INFERENCIA ESTADISTICA

GRUPO: 157

INETEGRANTES

RONALD ALBERTO MARTINEZ TELLEZ COD: LEIDY JOHANNA ALVAREZ MOYANO COD: 1122129535 JENNY PAOLA PEA COD: FROILAN BOBADILLA COD:

TUTOR:

HAROLD MAURICIO JARAMILLO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ACACIAS-META 18-ABRIL- 2012

INTRODUCCION

La inferencia constituye la base terica del muestreo, permite conocer el todo con cierta aproximacin, a partir del estudio de una parte. La estadstica inferencial no nos da una certeza completa en sus resultados, sino que estn sujetas a una probabilidad de error. Una incorrecta seleccin de las unidades mustrales puede acarrear la imposibilidad de inferir correctamente las caractersticas de la poblacin.

En la actualidad, la inferencia estadstica, da respuesta suficiente para tratar de forma adecuada la problemtica suscitada. Tomar el valor de una medida (poblacin), pasa por realizar unas concretas determinaciones (muestra) y a partir de sus resultados, dar el resultado final de la medida y su incertidumbre. La incertidumbre es un parmetro asociado al resultado de una medicin que caracteriza la dispersin de los valores que pueden atribuirse a la medicin. De esta forma, la muestra y las tcnicas de muestreo se convierten en el fundamento de la inferencia estadstica clsica.

OBJETIVOS

Aplicar las tcnicas de muestreo y de intervalos de confianza, realizando inferencias sobre los parmetros de la media y el total poblacional y determinar su validez estadstica comparndolos con los datos reales.

Medir el nivel de progreso en las metas de aprendizajes de conceptos y sus relaciones en el mbito de la estimacin y el muestreo.

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION5 OBJETIVOS6 DESARROLLO ACTIVIDADES CONCLUSIONES.. REFERENCIAS..

DESARROLLO ACTIVIDADES

1. MAPA CONCEPTUAL MUESTREO

2. De los siguientes salarios mensuales en miles de pesos de 30 jefes de personal de empresas textileras del centro del pas.

Seleccione cinco posibles muestras de tamao 6, utilizando en Excel el comando para generar nmeros aleatorios. (Ver mdulo, pp.20.) Debe insertar en el documento a entregar formato .doc una hoja de clculo de Excel, en dnde se evidencie la frmula y los nmeros aleatorios as como las unidades seleccionadas.

1 2 3 4 5

2020,20 6 920,10 7 606,10 8 2640,50 9 3330,30 10

3575,80 628,70 3600,00 770,70 3147,60

11 12 13 14 15

2242,40 722,30 592,80 929,80 390,30 18,57 5,62 12,57 28,22 19,95

16 17 18 19 20

698,80 873,10 747,70 525,90 880,80

21 22 23 24 25

387,50 1241,50 3003,50 550,50 1465,50

26 27 28 29 30

767,70 614,40 672,90 1210,20 3700,00

3. Se debe tomar una muestra estratificada de tamao n=80, de una poblacin de tamao N= 2000 que consta de cuatro estratos de tamao N1= 500, N2=1200, N3=200 y N4=100. Cul es el tamao de la muestra que se debe tomar en cada uno de los cuatro estratos si la distribucin debe ser proporcional? Datos del ejercicio Tamao n=80 Poblacin= 2000 Estrato 1= N1=500 Estrato2= N2=1200 Estrato3= N3=200 Estrato4= N4=100 Pregunta: cul debe ser el tamao de la muestra que se debe tomar en cada uno de los estratos si la distribucin debe ser proporcional. U= 500 x 80= 20 =N1 2000 U= 1200 x 80 = 48 = N2 2000 U= 200 x 80 = 8 = N3 2000

U= 100 x 80 = 4 = N4 2000

4. Realizar un mapa conceptual cuyo tema central sea las Distribuciones Muestrales. Debe tener en cuenta que ste contemple todos los elementos significativos de dicha temtica.

5. Dada la variable de inters nmero de horas a la falla de un dispositivo Electrnico (N=5) y los datos de la poblacin: X 500, 350, 400, 480 y 470. a. Halle la media y la varianza poblacional.

X1 X2 X3 X4 X5

500 350 400 480 470

VARIANZA POBLACIONAL:

b. Seleccione todas las muestras posibles de tamao tres (sin reemplazamiento). X1 X2 X3 X4 X5 500 350 400 480 470

MUESTRAS POSIBLES 1 1 1 1 1 1 2 2 2 3 2 2 2 3 3 4 3 3 4 4 3 4 5 4 5 5 4 5 5 5
TOTAL=10

c. Calcule la media de cada una de las muestras encontradas anteriormente. HORAS FALLA F G MUESTRA H 1 2 3 1 2 4 1 2 5 1 3 4 1 3 5 1 4 5 2 3 4 2 3 5 2 4 5 3 4 5 500 500 500 500 500 500 350 350 350 400 350 350 350 400 400 480 400 400 480 480 F*6*H/3 400 1250 480 1330 470 1320 480 1380 470 1370 470 1450 480 1230 470 1220 470 1300 470 1350 SUMA TOTAL

MEDIA MUESTRAL 416,6666667 443,3333333 440 460 456,6666667 483,3333333 410 406,6666667 433,3333333 450 4400

d. Encontrar la varianza y desviacin estndar de las medias del punto c.

VARIANZA

526,666667 DESVIACION ESTANDAR

6. Con los resultados obtenidos en el ejercicio anterior explique los principios del teorema del lmite central. El promedio de los datos dados son 440 el promedio dela distribucin maestral es de media es igual a 440. Con esto se da a entender que como principio del teorema central del lmite, el promedio de la poblacin es igual al promedio de la distribucin maestral de la media

x
440 440
7. Explique la diferencia entre el nivel de confianza 1significancia en un intervalo de confianza. y el de

7. Explique la diferencia entre el nivel de confianza 1- y el de significancia en un intervalo de confianza.

Dada una muestra aleatoria simple (X1, X2,, Xn) de una variable aleatoria X se llama intervalo De confianza para un parmetro , con nivel o coeficiente de confianza 1-, 0< < 1, a un Intervalo aleatorio (dado que sus extremos dependen de las muestras elegidas)

tal que para cada

perteneciente al espacio paramtrico P =

1- Observar que los extremos del intervalo (1) son estadsticos, es decir funcin de las variables aleatorias que componen la muestra y en consecuencia ellos mismos son variables aleatorias.

Para una realizacin de la muestra, digamos (x1, x2,, xn) obtendremos un intervalo numrico

que llamaremos tambin haciendo abuso del lenguaje: intervalo de confianza. Observar que en este caso no tiene sentido hablar de probabilidad, dado que seleccionada una muestra (X1, X2,, Xn) la probabilidad de que el parmetro est incluido en el intervalo (1) es 1 0, dependiendo de que el parmetro est o no est entre los dos nmeros en que se convierte y al particularizarlos para una muestra concreta (X1, X2,, Xn) Sin embargo diremos que tenemos una confianza del (1- ) 100% en el sentido de que si tomsemos infinitas muestras y con cada una de ellas construysemos el intervalo numrico correspondiente

el (1-) 100% de los mismos contendran el valor del verdadero parmetro, mientras que los restantes 100 %, no

9. En una muestra de 25 individuos se ha medido la ansiedad, a travs de un test que categoriza este rasgo entre 0 puntos hasta 30; obtenindose una media de 22 y una desviacin tpica de 10. A partir de estos datos se ha calculado un intervalo de confianza para la media de la poblacin, a un nivel de confianza del 95%. Indique cul es el intervalo de confianza de la media.

Para probar la durabilidad de una pintura nueva para las lneas divisorias, un departamento de carreteras pint franjas de prueba en carreteras muy transitadas en ocho sitios distintos y los contadores electrnicos demostraron que se deterioran luego de que 142600, 167800, 136500, 108300, 126400, 133700, 162000 y 149400 automviles cruzaron por estas. Elabore un intervalo de confianza del 95% para la cantidad promedio de transito (automviles que cruzaron por las lneas) que esta pintura puede soportar antes de deteriorarse.

CONCLUSIONES

Teniendo presente el desarrollo del trabajo anterior se puede inferir que La inferencia estadstica es, realmente, la parte ms interesante y con mayor cantidad de aplicaciones en problemas concretos. Donde el principal objetivo de esta es el de inferir resultados vlidos, para un conjunto o poblacin a partir de las observaciones realizadas en una parte, subconjunto o muestra de dicha poblacin. Si, por ejemplo, se quiere conocer la cifra de espaoles que trabajan en alguna actividad productiva (poblacin activa), se puede seleccionar un subconjunto (muestra) de la poblacin total espaola y, una vez consultados sobre su actividad, los mtodos estadsticos permiten estimar la cifra que interesa conocer, con unos resultados cuya fiabilidad o exactitud se mide en trminos de probabilidad.

REFERENCIAS

Modulo: 100403-Inferencia Estadstica. UNAD 2008.