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PRIMERAS TEORIAS DE LA MOTIVACIN NOMBRE DE LA TEORA

TEORA DE LA JERARQUIZACIN DE LAS NECESIDADES

CREADOR

CONCEPTO

ABRAHAM MASLOW

CONCEPTO: Existe una jerarqua de cinco necesidades fisiolgicas, de seguridad, sociales, de estima y de autorrealizacintales que a medida que se satisface cada necesidad, la siguiente se vuelve dominante.

DOUGLAS MC GREGOR

TEORA X y Y

TEORA X: Supuesto de que a los empleadas les disgusta trabajar, son perezosos, les disgusta asumir responsabilidades y debe obligrseles a cumplir. TEORA Y: Supuesto de que a los empleados les gusta trabajar, son creativas, buscan asumir responsabilidades y pueden ejercer su auto direccin

FREDERIK HERZBERG

TEORA DE MOTIVACIN E HIGIENE

CONCEPTO: Los factores higinicos o preventivos (salario, condiciones ambientales, mecanismos de supervisin, relaciones interpersonales y administracin de la organizacin), evitan la insatisfaccin pero no producen motivacin satisfaccin. Los factores motivacionales (reconocimiento, sentimiento de logro, autonoma o responsabilidad, posibilidades de avance y trabajo en s) s producen satisfaccin, a condicin de que los factores higinicos estn funcionando aceptablemente. De esta forma, si no estn funcionando adecuadamente ninguno de los factores, el individuo se encontrar totalmente insatisfecho. Si solamente funcionan los factores higinicos, el trabajador no estar insatisfecho, pero tampoco estar motivado (especie de punto de indiferencia). Si operan los factores motivacionales pero no los higinicos, el trabajador estar insatisfecho (estn bloqueados los efectos de los factores motivacionales). Slo habr motivacin cuando ambas clase de factores estn funcionando adecuadamente.

DAVID MC CLELLAND

TEORA DE LAS NECESIDADES DE MAC CLELLAND

CONCEPTO: Realizacin, poder y afiliacin son tres importantes necesidades que ayudan a comprender la motivacin: Necesidad de realizacin: el impulso de sobresalir, de tener logros en relacin con un conjunto de normas, de luchar por tener xito. Necesidad de poder: la necesidad de hacer que otros se comporten de determinada manera, diferente a como hubieran actuado de manera natural. Necesidad de afiliacin: el deseo de tener relaciones interpersonales amistosas y cercanas.

MAX NEEF

TEORA DEL DESARROLLO A ESCALA HUMANA

MAX NEEF postula lo siguiente: 1. El desarrollo a escala humana tiene que ver con el ser humano y no con objetos y nada ms. Las necesidades humanas son pocas finictas clasificables invariables, estn en todas las culturas y en todos los perodos; lo que cambian son los satisfactores que son infinitos. 3. Las necesidades humanas son nueve: Amor, entendimiento, creacin, identidad, libertad, ocio, participacin, proteccin y subsistencia. Max Neef postula la Triologa de la superviviencia es decir articular el ser-la naturaleza- y la tecnologa y que el cambio empieza por uno mismo

TEORAS CONTEMPORNEAS DE LA MOTIVACIN


CREADO NOMBRE DE R LA TEORA CONCEPTO PRINCIPAL FACTOR EN EL QUE INCIDE

EDWAR D DECI

CONCEPTO: La asignacin de recompensas extrnsecas a un comportamiento que ha recibido recompensas intrnsecas tiende a reducir el nivel general de motivacin. Las recompensas tangibles (dinero o cualquier otro premio material, por ejemplo) TEORA DE disminuyen la motivacin intrnseca, mientras que las recompensas intangibles (un LA EVALUACI elogio, verbigracia) no la afectan. Por otro lado, las recompensas esperadas N (anunciadas con antelacin) disminuyen la motivacin intrnseca, mientras que las COGNITIVA recompensas inesperadas no la afectan. As, una recompensa tangible y esperada afecta fuertemente la motivacin intrnseca. Una recompensa intangible e inesperada no la afectara. CONCEPTO: La teora supone que las metas especficas, difciles y con retroalimentacin, conducen a un rendimiento elevado, son los propsitos del individuo los que dirigen sus acciones. La influencia de esas metas sobre el desempeo esta moderado por otros factores: el compromiso con la meta (grado de TEORA DEL aceptacin, ya sea porque el individuo particip en su fijacin o porque quien la ESTABLECIM asign es percibida como creble y digna de confianza), la eficacia personal (vale IENTO DE decir, la percepcin que tenga el individuo sobre su propia capacidad para alcanzar la METAS meta), el tipo de tareas (las metas grupales generan menos entusiasmo porque los resultados no dependen del individuo solamente sino de la actuacin de otros que l no controla) y la cultura nacional (el tipo de valores y motivaciones estimulados por la cultura de la sociedad). CONCEPTO: Creencia que tiene el individuo de que es capaz de hacer una tareas. Hay cuatro maneras de aumentar la eficacia: 1. Dominio de Aprobacin: La TEORA DE experiencia existosa anterior que aumenta la confianza del xito futuro. 2. LA EFICACIA Modelado Indirecto: Tiene ms confianza porque ve a alguien hacer la tarea. 3. PERSONAL Persuacin verbal: Alguien le convence de que tiene las aptitudes necesarias para triunfar, ejemplo los oradores motivacionales. 4. Sacudida: Que lleva a un estado de energa para hacer la tarea, la persona se mentaliza y lo hace mejor
TEORA DEL REFORZAMI ENTO

SATISFACCIN

EDWIN LOCKE

PRODUCTIVIDAD

ALBERT BANDU RA

BURRHU S FREDERI CK SKINNER

CONCEPTO: Plantea que el reforzamiento condiciona el comportamiento; pero ignora el interior del individuo

AUSENTISMO

CONCEPTO: Plantea que los individuos comparan los insumos y el producto de su trabaja con los de otros, y reaccionan con el fin de eliminar cualquier inequidad. Si denominamos Rp y Ap a los resultados y aportes propios, y Rpr y Apr a los resultados aportes del referente, se pueden dar las comparaciones siguientes: Si (Rp/Ap) = (Rpr/Apr) hay sensacin de equidad, pues la relacin entre los resultados y los aportes propios es equivalente a la relacin entres resultados y aportes del referente. En tal situacin el individuo se siente motivado hacia una conducta de elevado desempeo. Si (Rp/Ap) < (Rpr/Apr) hay sensacin de inequidad pues se siente sub-retribuido. En tal caso, el individuo ve disminuida su motivacin y desarrolla conductas compensatorias (por lo general disminuyendo sus aportes o STACY TEORA DE incrementando sus resultados por cualquier va). Por ltimo, si (Rp/Ap) > (Rpr/Apr) el ADAMS LA EQUIDAD individuo puede desarrollar cierto sentimiento de culpa e igualmente asume conductas para restablecer la equidad (por lo general, incrementando sus aportes o disminuyendo sus resultados). Adems de alterar los aportes y/o los resultados propios, las personas pueden desarrollan otras conductas para restituir la equidad: pueden modificar los aportes del referente, modificar los resultados del referente, cambiar el referente o cambiar la situacin. Segn la Teora de la Equidad, el individuo puede hacer las comparaciones con un referente dentro de la misma organizacin (interno de otro), con otra persona de otra organizacin (externo de otro), con su propia experiencia en otros puestos de la misma organizacin (interno propio), o con la experiencia de la propia persona en otra organizacin (externo propio). CONCEPTO: La fuerza de una tendencia a actuar de cierta forma depende de la fuerza de una expectativa de que el acto se ver seguida por un resultado determinado y del atractivo de dicho resultado para el individuo. La motivacin va a depender de cuanto valor le otorgue el individuo a la recompensa ofrecida y de la probabilidad subjetiva que l perciba de que puede efectivamente alcanzar esa TEORA DE recompensa si logra las metas organizacionales. Dos factores adicionales entran en juego La capacitacin, (vale decir, las habilidades para desempearse eficientemente VICTOR LAS VROOM EXPECTATIV en su cargo actual). El otro es la percepcin del rol (esto es, el grado de AS correspondencia entre lo que el individuo piensa que debe hacer y lo que su supervisor, que es quien mide su desempeo, espera de l). De suerte que un alto valor de la recompensa y una alta probabilidad percibida de que puede obtenerla produce en el trabajador una alta motivacin, que combinada con una buena capacitacin y un acertado conocimiento de su rol, generara un elevado desempeo esperado.

PRODUCTIVIDAD, AUSENTISMO ROTACIN Y SATISFACCIN

PRODUCTIVIDAD, AUSENTISMO, ROTACIN