UNIVERSIDAD SANTO TOMAS

VICERRECTORIA GENERAL DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGIAS

Tecnologa en Recursos Naturales - Administracin Ambiental - Administracin de Empresas Agropecuarias Administracin de Sistemas Informticos

MACROECONOMA

(cdigo SAC 18695) (cdigo SAC 16604)

Tipo II - Terica Prctica (NO HABILITABLE)

EVALUACIN DISTANCIA 1-2012

Nombre: ______________________________________________ Cdula: __________ CAU: ________________________________________________ Calificacin: ______

1. INTRODUCCIN La macroeconoma tiene como objeto el estudio de magnitudes agregadas tales como el crecimiento econmico, el desempleo y la inflacin, todos fenmenos que afectan el conjunto de la economa. Los instrumentos macroeconmicos que utiliza el Estado, tales como la poltica fiscal, la poltica monetaria y poltica cambiaria pueden influir de muchas formas sobre el desempeo econmico de un pas; por tanto los distintos agentes econmicos deben tener en cuenta esta informacin e involucrarla en la toma de decisiones a fin de lograr un desempeo ptimo. El profesional de hoy no puede ignorar la informacin macroeconmica, tal como ocurra en el pasado cuando las economas eran menos abiertas, ya que en el contexto de economas globalizadas, en donde el libre mercado y la bsqueda de competitividad son elementos cruciales, el desempeo econmico de las empresas es una respuesta al comportamiento de las variables macroeconmicas. 2. OBJETIVOS Desarrollar los principios fundamentales de la macroeconoma y comprender la dinmica y el comportamiento de las principales variables agregadas, a fin de que se pueda analizar con mayor criterio la informacin divulgada en diferentes medios, como soporte para la toma de decisiones en bsqueda del desempeo ptimo de empresas eficientes y sostenibles. Analizar el comportamiento y la evolucin de la Economa Colombiana a partir de la evaluacin de las series estadsticas correspondientes al PIB, Tasa de desempleo, exportaciones e importaciones.

Entender el funcionamiento de los mercados de bienes, financiero y de dinero, como los principales determinantes de la produccin y el crecimiento de una economa a largo plazo. Caracterizar las economas abiertas y las fluctuaciones econmicas de corto plazo, involucrando los efectos de las polticas fiscal y monetaria.

3. COMPETENCIAS A EVALUAR Calcula tasas de crecimiento, series e indicadores a partir de la interpretacin de la informacin macroeconmica en el contexto en el que se desarrolla la economa del pas. Desarrolla modelos de anlisis para explicar el comportamiento de una economa abierta y el contexto de la poltica macroeconmica relacionadas con los diferentes sectores.

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Desarrolla modelos de anlisis para explicar el comportamiento agregado de una economa. Comprende las investigaciones desarrolladas en relacin con las empresas y con las industrias, que involucran el anlisis de diferentes variables econmicas.

VALORACIN DE LA ASIGNATURA1
Captulo VII. Art. 33. La Evaluacin Acadmica se concibe como un proceso de formacin integral y de valoracin del rendimiento del proceso educativo del estudiante a partir del Proyecto Educativo Institucional (PEI), el modelo pedaggico e las Facultades y los criterios establecidos en los estndares de calidad de la Educacin Superior. Art. 34. Evaluaciones de Tipo I, tipo II y Tipo III. En los programas de la Facultad de Ciencias y Tecnologas, para el acompaamiento al estudiante y la evaluacin de asignaturas, stas se clasifican en tres tipos: Tipo I, tipo II y Tipo III, teniendo en cuenta su naturaleza, su contenido terico y su contenido prctico, as: Tipo II. Son aquellas que, por su naturaleza y contenido conceptual y aplicado, se desarrollan en forma terico-prctica y prctica, respectivamente, y requieren acompaamiento presencial con la participacin directa del profesor. Artculo 36. La evaluacin de tipo II se hace en la Facultad de Ciencias y Tecnologas de la siguiente manera: evaluacin presencial que se presenta personalmente en el CAU y tiene un valor del 50%; evaluacin a distancia que se entrega en fsico en cada uno de los CAU, segn fecha programada, y tiene un valor del 25%; y evaluacin prctica entregada en fsico en el CAU, segn fecha programada, que tendr un valor del 25%. Los profesores de los CAU diferentes al CAU de Bogot evaluarn las asignaturas de tipo II, reportando las notas al coordinador del CAU, quien reportar el listado de notas por curso a la Secretara Acadmica en Bogot. Artculo 39. Evaluacin de prcticas profesionales. Se entiende por evaluacin de prcticas el trabajo que realiza el estudiante en las asignaturas denominadas terico-prcticas de cada programa, segn sea el caso. Estas evaluaciones tienen un valor del 100%. Los proyectos y prcticas administrativas y pedaggicas, por ser desarrollados durante varios semestres, no tendrn segunda revisin de calificacin y no son habilitables. Los proyectos de investigacin, prcticas administrativas y pedaggicas tienen prerrequisitos y, por lo tanto, debe aprobarse cada nivel para continuar con el desarrollo del proceso. Los estudiantes regulares con condicin excepcional presentan las evaluaciones o exmenes al finalizar cada semestre, segn fechas programadas. Cuando un estudiante no se presenta a la evaluacin, el profesor registrar 0.0 (cero punto cero) como calificacin.

Art. 51 Correccin de calificacin. El cambio de calificacin o correccin de la misma debe hacerse con la debida autorizacin de Secretara Acadmica y se registrar en la historia acadmica del estudiante. Por ningn motivo se podrn autorizar solicitudes de cambios de nota despus de un (1) mes de recibidas por el estudiante en el CAU. El Trabajo a Distancia (Evaluacin Distancia), es el trabajo escrito que el estudiante debe elaborar en forma individual y subir al Aula Virtual, en la fecha establecida para la evaluacin de la asignatura segn el calendario acadmico. La Evaluacin Presencial, es un cuestionario que el estudiante debe contestar en CAU, en la fecha establecida para la evaluacin de la asignatura segn el calendario acadmico.

BIBLIOGRAFA DE APOYO

Reglamento Particular Estudiantil de Pregrado de la VUAD. Bogot; Universidad Santo Toms (USTA), 2010.

Sede Nacional, Bogot, Carrera 10 No. 72-50 PBX. (1) 5950000 Ext. 2400-2401

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BANCO DE LA REPBLICA, 1998. Introduccin al anlisis econmico. El caso colombiano. Siglo del hombre. Educar Editores. Bogot. BLANCHARD, Olivier. Macroeconoma. Prentice Hall. 2002 CUEVAS, HOMERO. 1997. Introduccin a la economa. Universidad Externado de Colombia. 5ta edicin. Bogot. DORNBUSCH R. y FISCHER S. 2002. Macroeconoma. Octava Edicin. McGraw-Hill Interamericana. Espaa. LORA, EDUARDO Y OTROS. 1998. Introduccin a la macroeconoma colombiana. TM Editores/Fedesarrollo. 3ra. Edicin. (Reimpresin): Bogot. MANKIW GREGORY. 2007. Principios de Economa. Cuarta Edicin. Thomson. McCONNELL C. y BRUE S. 1997. Economa. Dcimo Tercera Edicin McGraw-Hill Interamericana. Espaa. MOCHN FRANCISCO. 2006. Principios de Economa. Tercera Edicin. McGraw-Hill Interamericana. Espaa. SAMUELSON P y NORDHAUS W. 2002. Economa. Dcimo Sptima Edicin McGraw-Hill Interamericana. Espaa. SACHS J. y LARRAIN F. 1994. Macroeconoma en la Economa Global. Prentice Hall Hispanoamericana S.A. Mxico.

WEBGRAFA DE APOYO www.ustadistancia.edu.co portal www.dane.gov.co www.webpondo.org www.bvc.com.co www.gestiopolis.com www.proexport.com.co www.dnp.gov.co www.banrep.gov.co www.businesscol.com www.agrocadenas.gov.co www.cid.unal.edu.co
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MACROECONOMA

(cdigo SAC 18695) (cdigo SAC 16604)

Tipo II - Terica (HABILITABLE)

EVALUACIN DISTANCIA 1-2012

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
Lea detenidamente cada pregunta y responda en forma sinttica, argumentativa, clara, coherente y objetiva.

1. En relacin con la teora macroeconmica de las economas abiertas, la cual aparece en el texto gua(puede consultar otros textos u otro material) desarrolle las siguientes actividades:

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a. Analice el comportamiento en Colombia y la relacin existente entre las variables Importaciones, exportaciones e ndice de tasa de cambio real (ITCRIPC(NT) (4)) usando solo los datos del mes de enero de cada ao para el periodo 1987 2006; a partir de la teora del comercio internacional y las grficas correspondientes. No se aceptan informes de anlisis tomados de internet textualmente. b. Si un computador japons cuesta 500.000 yenes, si uno similar estadounidense cuesta 10.000 dlares y si con un dlar pueden comprarse 100 yenes Cul es el tipo de cambio nominal y real entre estas dos monedas? 2. Discuta y sustente las siguientes afirmaciones, utilizando grficos y soporte matemtico. a. La curva de demanda agregada se desplaza haca la izquierda s disminuye el gasto pblico. b. La oferta agregada, es la cantidad de bienes y servicios que se producen un nivel dado de precios del producto. c. La curva de demanda agregada tiene pendiente negativa ya que un descenso de precios aumenta el valor de los saldos reales de dinero d. La curva de oferta agregada en el largo plazo es vertical. 3. Consulte las pginas del Banco de la Repblica, Departamento Nacional de Planeacin y el DANE, entre otras. a. Presente las series histricas para la economa colombiana correspondiente al periodo 2000 2009, de las siguientes variables: PIB a precios nominales PIB a precios constantes, base 2005 Consumo privado Inversin Gasto del Gobierno

b. Grafique las series y estime las tasas de crecimiento para cada ao c. Calcule y grafique el consumo privado, la Inversin y el Gasto del Gobierno como proporcin del PIB real para un ao en particular. d. Presente un breve anlisis a la luz de la teora del crecimiento, los resultados del punto anterior destacando las relaciones existentes entre una y otra variable. 4. Las sociedades deciden la proporcin de recursos que van a dedicar al consumo y la que van a dedicar a la inversin. Algunas de estas decisiones implican un gasto privado; otras implican un gasto pblico. a. Describa tres tipos de gasto privado que representan consumo y tres que representen inversin. Los recursos que dedica a su educacin son un tipo de consumo o un tipo de inversin? b. Describa tres tipos de gasto pblico que representan consumo y tres que representen inversin. El gasto pblico en programas de salud es un tipo de consumo o un tipo de inversin? 5. Obtenga el nivel de precios y el producto de equilibrio para una economa con las siguientes caractersticas a. El consumo es C = 30 10p, la inversin es I = 25; el gasto del gobierno es G=8; la oferta agregada es Qs = 10 + p b. Qu ocurre con la produccin y los precios si el gasto de gobierno sube a G = 15?

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VALORACIN: La Evaluacin Distancia se debe entregar impresa en el CAU en las fechas establecidas en el calendario acadmico. Cada punto equivale a: ___1 punto____________________ CRITERIOS DE EVALUACIN Y PARMETROS PARA PRESENTAR EL TRABAJO ESCRITO: Cumplir con los requerimientos Institucionales para la presentacin de la Evaluacin a Distancia. (Portada, tabla de contenido, introduccin, objetivos, preguntas, respuestas, bibliografa, etc.) Realizar reflexin y aporte personal. Utiliza el lxico propio de la asignatura. Citar el texto gua para sustentar sus argumentos. Citar las fuentes consultadas segn normas ICONTEC o APA. No sobrepasar el lmite de pginas. (mximo 10 y mnimo 6 pginas). Dominio de la ortografa y los signos de puntuacin bsicos: maysculas, tildes, comas, puntos, etc. Reconocer la estructura y fundamento terico de las principales variables macroeconmicas. Identificar las fuentes y el manejo de la informacin estadstica macroeconmica en el pas. Desarrollar anlisis de modelos macroeconmicos para economas abiertas y comportamiento agregado. Por favor no hacer copiar literal de textos, pginas de internet, etc. Si las respuestas son copiadas literalmente o parafraseadas de textos impresos o publicados en la red el punto se anula.

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EVALUACIN PRCTICA 1-2012

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

Lea detenidamente cada pregunta y responda en forma sinttica, argumentativa, clara, coherente y objetiva. 1. Explique cmo afectara cada uno de los acontecimientos siguientes a la oferta de dinero, a la demanda de dinero y al tipo de inters. Muestre sus respuestas grficamente. a. Los agentes de cambio del banco central compran bonos en operaciones de mercado abierto b. Una oleada de optimismo impulsa la inversin empresarial y eleva la demanda agregada c. Una subida de los precios del petrleo desplaza hacia la izquierda la curva de oferta agregada a corto plazo. 2. El cuadro adjunto contiene datos del pas de la leche y la miel. AO Precio de la leche (euros) 1 1 2 Cantidad de leche (litros) 100 200 200 Precio de la miel (euros) 2 2 4 Cantidad de miel (litros) 50 100 100

2007 2008 2009

Calcule el PIB nominal, el PIB real y el deflactor del PIB de cada ao utilizando el ao 2009 como ao base. 3. Suponga que los residentes de vegetarianolandia gastan toda su renta en coliflor, brcoli y zanahorias. En 2001 compran 100 coliflores en $200, 50 brcolis en $75, y 500 zanahorias en $50. En el 2002 compran 75 coliflores en $225, 80 brcolis en $120 y 500 zanahorias en $100. Si el ao base es 2001, cul es el IPC de los dos aos? y la tasa de inflacin de 2002? 4. Como influye la legislacin sobre el salario mnimo en la tasa de desempleo de un pas? Explique verbal y grficamente 5. Suponga que la economa sufre una recesin debido a un descenso de la demanda agregada. a. Utilice un grfico de demanda y oferta agregadas para representar dicha situacin en la economa. b. De acuerdo a la situacin descrita Qu est ocurriendo con la tasa de desempleo? Explique VALORACIN: La Evaluacin Prctica se debe entregar impresa en el CAU en las fechas establecidas en el calendario acadmico.

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FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGIAS

Cada punto equivale a: ______1 punto_________________ CRITERIOS DE EVALUACIN Y PARMETROS PARA PRESENTAR EL TRABAJO ESCRITO: Cumplir con los requerimientos Institucionales para la presentacin de la Evaluacin a Distancia. (Portada, tabla de contenido, introduccin, objetivos, preguntas, respuestas, bibliografa, etc.) Realizar reflexin y aporte personal. Utiliza el lxico propio de la asignatura. Citar el texto gua para sustentar sus argumentos. Citar las fuentes consultadas segn normas ICONTEC o APA. No sobrepasar el lmite de pginas. (mximo 10 y mnimo 6 pginas). Dominio de la ortografa y los signos de puntuacin bsicos: maysculas, tildes, comas, puntos, etc. Reconocer la estructura y fundamento terico de las principales variables macroeconmicas. Identificar las fuentes y el manejo de la informacin estadstica macroeconmica en el pas. Desarrollar anlisis de modelos macroeconmicos para economas abiertas y comportamiento agregado. Por favor no hacer copiar literal de textos, pginas de la internet, etc. Si las respuestas son copiadas literalmente o parafraseadas de textos impresos o publicados en la red el punto se anula.

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