Curso: La Asesora Acdmica a la Escuela II Participante: L. Carolina Mena Xicohtencatl. Sesin 2 28 Abril 2012. Producto No.

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Texto explicativo del esquema: El ciclo de la produccin del conocimiento y su vnculo con el mbito educativo.

1. Aprendizaje organizacional: una herramienta para la gestin del aprendizaje. 2. Los docentes como generadores de innovacin educativa. 3. Reformas estructurales: cambio de paradigmas de prcticas y de organizacin. 4. Para un saber hacer hace falta un objetivo y una visin. 5. La construccin de conocimiento basado y evaluado por competencias. 6. El uso de razonamientos basados en explicaciones cientficas y no meras suposiciones. 7. Los tipos de conocimientos:

a) Saber qu: conocimientos acerca de hechos. b) Saber por qu: conocimiento cientfico y principios de las leyes de la naturaleza. c) Saber cmo: Produccin, habilidad o capacidad de hacer algo. d) Saber quin: mezcla de diferentes clases de habilidades. 8. Conocimiento tcito: usado para alcanzar un propsito prctico sabemos ms de lo que podemos decir, o es la habilidad de una persona, modos de interpretacin comunicacin inteligente. 9. Conocimiento explcito: expresado formalmente con un cdigo. 10. El conocimiento no se genera exclusivamente en la escuela.

11.La Institucionalizacin una fase para la transformacin y la innovacin.

Curso: La Asesora Acadmica a la Escuela II Participante: L. Carolina Mena Xicohtencatl. Sesin 2 28 Abril 2012. Producto No. 2 Mapa de implicaciones y necesidades para fortalecer el vnculo gestin del conocimiento y el mbito educativo.