TECNOLGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE ECATEPEC DIVISIN DE INGENIERA ELECTRNICA Y TELEMTICA

MATERIA: FSICA IV

PRCTICA NO. 1

FUNDAMENTOS FSICOS DE LOS SEMICONDUCTORES (POTENCIAL ELCTRICO)

NOMBRE: CRUZ JIMNEZ URIEL ISAY

GRUPO: 1402

PROFESOR: DANIEL JAIMES SERRANO

Realizado por Ing. Daniel Jaimes Serrano

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NOMBRE DE LA PRCTICA PRCTICA Fundamentos fsicos de los semiconductores No. 1 (Potencial elctrico) OBJETIVO: Que el alumno logre los conocimientos referidos a los fundamentos fsicos de los dispositivos electrnicos y su funcionamiento en circuitos simples de aplicacin. Que el alumno comprenda y aplique las leyes que gobiernan la dinmica de las partculas cargadas en el enlace covalente de una red cristalina ejemplificada en un semiconductor casero. INTRODUCCIN: Los semiconductores ocupan un lugar prominente en el conjunto de los materiales. Esto se debe al alto grado de desarrollo que se ha alcanzado en el conocimiento de sus propiedades bsicas as como tambin en el de sus aplicaciones. Podemos decir que hoy da los semiconductores son piezas bsicas en toda la tecnologa electrnica, la cual en los ltimos aos ha mostrado un crecimiento espectacular, abarcando el campo de los procesadores, las comunicaciones, la robtica, etc. En este captulo se pretende dar una descripcin general del comportamiento de los semiconductores, y ms en particular de las propiedades de conduccin. Estas propiedades estn determinadas fundamentalmente por la disposicin de los electrones dentro de los tomos que forman el material semiconductor. De ah surge la conveniencia de comprender los aspectos ms bsicos de la estructura electrnica de la materia y del enlace qumico.

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Figura 1.1 Estructura de un metal

Desde el punto de vista elctrico, los materiales suelen dividirse en tres categoras atendiendo a su conductividad: conductores, semiconductores y aislantes.

Movimiento del electrn

Figura 1.2 Movimiento de los electrones. Los semiconductores forman un grupo de materiales que presenta un comportamiento intermedio entre los conductores y los aislantes. A qu obedecen las diferencias de comportamiento elctrico entre unos materiales y otros? Como la mayor parte de las propiedades de estado slido, estas diferencias estn originadas por la diferente composicin qumica y estructura electrnica de enlace de los tomos que forman el material. As pues, es conveniente hacer un repaso de los aspectos ms esenciales que determinan la estructura de enlace de los materiales.
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Una batera es esencialmente una lata llena de qumicos que producen electrones. Las reacciones qumicas son capaces de producir electrones que son llamados reacciones electroqumicas. Tcnicamente ocurren la oxidacin y la reduccin. En el nodo, el cinc (zinc) es oxidado: Zn Zn2+ - 2 eEn el ctodo, se reduce el cobre Cu: Cu+++ 2e- Cu

ACTIVIDADES A REALIZAR: Construir una batera bsica Armar el circuito propuesto y hacer las mediciones del voltaje sin carga (con las terminales abiertas) y observar la polaridad obtenida en las terminales. Armar el circuito propuesto y hacer las mediciones del voltaje con carga (conectando un diodo LED) y verificar que sucede cuando le conecta las terminales de la pila a las del diodo LED. MATERIAL EMPLEADO: 1 10 10 10 1 Diodo LED. Placas metlicas de algn metal ( ej. Cu - cobre). Placas metlicas de un metal diferente al anterior (ej. Zn - zinc). Limones grandes con jugo. juego de cables caimn-caimn

EQUIPO EMPLEADO: 1 Vlmetro DESARROLLO: 1. Masajear los limones de tal manera que se rompan las paredes internas provocando que el jugo se disperse de forma libre. 2. Introducir dos lminas de metales diferentes en forma de cua en los extremos de un limn. En la primera lmina ( ej. Cu - cobre) le conectamos un
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cable caimn; En la otra lmina (ej. Zn - zinc) se conecta otro cable caimn diferente. 3. Como se puede observar en el circuito, el limn con las lminas de metal hace las veces de una pila por lo tanto. Despus de que esta se encuentra ensamblada, se puede usar un vltmetro para comprobar el voltaje generado entre sus terminales e identificar la polaridad adquirida en los metales. Para producir un efecto ms visible, repita esta operacin en cada limn disponible y conctelos en serie como se indica en la sig. figura:

Figura 1.3 Diagrama de conexin en serie de los limones para lograr mayor voltaje. Se debe asegurar de que al conectar los extremos de cada cable caimncaimn sea entre metales diferentes con la finalidad de que se sumen los voltajes de cada limn al quedar conectados entre s. 4. Medir el voltaje obtenido en cada limn y regstrelo en la tabla:
Limn No. Voltaje obtenido Suma total de voltajes

10

.480mV .473mV .477mV .466mV .445mV .448mV .464mV .465mV .455mV .464mV 4.637mV

Tabla no. 1.1 Voltajes obtenidos en cada limn. Indique el metal y que polaridad se obtuvo en cada caso Metal no. 1 Polaridad Cobre Positivo Metal no. 2 Polaridad Fierro Negativo

Tabla no. 1.2 Polaridad obtenida en las terminales.

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5. Una vez que se hayan conectado los limones entre si y haber logrado un voltaje superior a los 2.5V o inclusive superior a este, conecte un diodo LED como se indica en la sig. figura:

Figura 1.4 Diagrama de conexin del diodo LED en el circuito 6. Medir el voltaje obtenido.

Voltaje obtenido con LED encendido (con carga):___1.66v________________

Mida el voltaje y la corriente obtenida en el diodo LED cada 5 minutos durante media hora o hasta que se apague el LED. Voltaje minuto 5 Voltaje minuto 10 Voltaje minuto 15 Voltaje minuto 20 Voltaje minuto 25 Voltaje minuto 30 1.66 1.65 1.64 1.63 1.63 1.62 Corriente minuto 5 Corriente minuto 10 Corriente minuto 15 Corriente minuto 20 Corriente minuto 25 Corriente minuto 30 2.54 2.10 1.73 1.53 1.35 1.26

Realizar anotaciones durante la prctica y comentarlas en clase Observaciones Enciende el LED? __ _si_____ Cunto tiempo dura encendido?___45minutos___ Grafique los resultados: Voltaje vs Tiempo Corriente vs Tiempo

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Tiempo 5 min. 10 min. 15 min. 20 min. 25 min. 30 min.

Voltaje 1.66 v 1.65 v 1.64 v 1.63 v 1.63 v 1.62 v

1.67 1.66 1.65 1.64 1.63 1.62 1.61 1.6 5 10 15 20 25 30 S

Tiempo 5 min. 10 min. 15 min. 20 min. 25 min. 30 min.

Corriente 2.54 Amp. 2.1 Amp. 1.73 Amp. 1.53 Amp. 1.35 Amp. 1.26 Amp.

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Describir que sucede en el experimento:

Utilizamos un electrolito (jugo de limn) y dos electrodos de metal (laminitas de cobre y fierro). El electrolito es una forma de generar voltaje. Colocamos 2 metales con diferente potencial dentro del limn formando as nuestra pila casera; si los metales son del mismo material, no generara voltaje alguno. Los electrolitos que contiene el jugo de limn, son capaces de efectuar la reaccin entre los dos metales con diferentes electronegatividades. El potencial generado por los electrolitos tuvo la capacidad de mantener encendido al led por determinado tiempo disminuyendo el potencial elctrico. Esta pila casera, transforma energa qumica en energa elctrica.

Conclusiones: Realizar las conclusiones obtenidas de la prctica. Se puede concluir con que la reaccin de los cidos ctricos del limon y la combinacin de un material metlico se pudo generar una diferencia de potencial mnimo para alimentar un led. La reaccin comienza tan pronto como los dos electrones se conectan por medio de un conductor de manera que pueda fluir la corriente. Una celda electroqumica en la que espontneamente se produce una reaccin de oxidacin-reduccin para generar una diferencia de potencial se conoce como celda galvnica, en las cuales la energa qumica se transforma en energa elctrica. Las celdas galvnicas a veces se llaman celdas voltaicas, pero ambos trminos se refieren al mismo dispositivo. El led se mantuvo prendido 45 minutos. Con esto se pudo observar como es el comportamiento de una batera.

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Bibliografa: Fundamentos de electrnica fsica y microelectrnica, J. M. ALBELLA, J. M. MARTNEZ-DUART, ed. ADDISON-WESLEY Electrnica General. Gmez Gmez. Ed. Alfaomega Dispositivos electrnicos, Floyd Thomas L. ed. PEARSON PRENTICE HALL. Fsica para ingeniera y ciencias, Hans C. Ohanian, John T. Markert, Mc graw Hill. Electrnica: Teora de circuitos. Boylestad, R. Nashelsky L. Ed. Prentice Hall. http://tecnoespiritu.blogspot.com/2010/02/limones-y-electricidad.html

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