l

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN
ESCUELA DE COMUNICACIN SOCIAL

TITULO DEL PROYECTO

INCIDENCIA DE LOS MEDIOS IMPRESOS (DIARIOS LA PRENSA
Y LOS ANDES, SECCIN A Y B) EN LA INCLUSIN SOCIAL DE
LAS

PERSONAS

CON

CAPACIDADES

DIFERENTES

EN

RIOBAMBA, DURANTE EL PERODO OCTUBRE 2009-MARZO

2010.
Autores:

Julio Csar Piray

Carlos Fernando Pallmay

Director de Tesis: Lic. Lulio Bravo Mancero

Riobamba, Diciembre de 2011

DEDICATORIA

A quienes con su apoyo incondicional impulsaron el cumplimiento de este

sueo, que hace realidad uno de los objetivos de realizacin personal.

Carlos
Julio

RECONOCIMIENTO

El presente trabajo de investigacin, es un sntesis de la enseanza que se ha

recibido en nuestra reconocida Universidad Nacional de Chimborazo, que como
alma del saber refleja en sus estudiantes la aspiracin de llegar a ser
profesionales ntegros, que en su debido momento puedan apoyar al desarrollo de
la sociedad.

NDICE GENERAL

Pg.

PORTADA ................................................................................... ............... i

DEDICATORIA ............................................................................ .............. ii
RECONOCIMIENTO ................................................................... ..............iii
NDICE GENERAL ...................................................................... ............. iv
NDICE DE TABLAS ................................................................... .............vii
NDICE DE GRFICOS .............................................................. ............ viii
RESUMEN .................................................................................. ............. ix
SUMMARY .................................................................................. .............. x

INTRODUCCIN ........................................................................ .............. 1

CAPITULO I
1

MARCO REFERENCIAL ........................................................... 3

1.1

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ....................................... 3

1.2

FORMULACIN DEL PROBLEMA .......................................... 4

1.3

OBJETIVOS .............................................................................. 4

1.3.1

GENERAL ................................................................................. 4

1.3.2

ESPECFICOS .......................................................................... 4

1.4

JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA DEL PROBLEMA ............. 5

CAPITULO II
2

MARCO TERICO .................................................................... 7

2.1

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN ............................. 7

2.2

FUNDAMENTACIN TERICA ................................................ 7

2.2.1.

LOS MEDIOS DE COMUNICACIN ......................................... 7

2.2.1.1.

La comunicacin........................................................................ 7

2.2.1.2.

Importancia ................................................................................ 8

2.2.1.3.

Medios de comunicacin ......................................................... 14

2.2.1.3.1. Divisin de los medios.15

2.2.1.3.1.1. Por su estructura fsica..15

Medios audiovisuales...16

Medios radiofnicos.16

Los medios impresos ..................................................................... 17

Los medios digitales ...................................................................... 17

Informativos.18

De entretenimiento..18

De anlisis...18

Especializados19

2.2.1.2 Medios masivos..19

2.2.1.2.1Clasificacion de los medios de comunicacin masivos20
2.2.1.3. Los medios impresos21
2.2.1.3.1 L a prensa...21
2.2..1.3.2 L as revistas22

2.2.1.

PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES ................. 25

2.2.2.1.

Definicin 28

2.2.2.2.

Integracin escolar y laboral .................................................... 28

2.2.2.3.

Discriminacin de las personas con capacidades diferentes ... 29

2.2.2.4.

Plan nacional de capacidades especiales ................................ 29

2.2.3.

DEFINICIONES DE TRMINOS BSICOS ............................ 30

2.2.4.

HIPTESIS ............................................................................. 36

2.2.5

VARIABLES ............................................................................ 38

2.2.5.1.

Variable Independiente ............................................................ 39

2.2.5.2.

Variable dependiente............................................................... 39

2.2.5.3.

Operacionalizacin de las variables ........................................ 39

CAPTULO III
3.

MARCO METODOLGICO .................................................... 41

3.1

MTODO CIENTFICO ........................................................... 41

3.2.

DISEO DE LA INVESTIGACIN .......................................... 41

3.3.

TIPO DE INVESTIGACIN ..................................................... 41

3.4.

POBLACIN Y MUESTRA ...................................................... 42

3.4.2.

Poblacin ............................................................................... 42

3.4.3.

Muestra

3.5.

TCNICAS RECOLECCIN DE DATOS ................................ 43

3.6.

TCNICAS PARA EL ANLISIS ............................................. 43

3.7.

............................................................................... 42

CAPTULO IV:

4.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .......................... 62

4.1.

CONCLUSIONES .................................................................... 62

4.2.

RECOMENDACIONES ........................................................... 62

CAPTULO V: PROPUESTA

5.1.

TEMA DE LA PROPUESTA .................................................... 65

5.2.

JUSTIFICACIN DE LA PROPUESTA ................................... 65

5.3.1.

DESARROLLO DE LA PROPUESTA...................................... 67

BIBLIOGRAFA ........................................................................................ 85
ANEXO ..................................................................................................... 86

NDICE DE TABLAS

TABLA Nro. 01: MEDIOS IMPRESOS QUE LEE

TABLA Nro. 02: DIARIOS RIOBAMBEOS
TABLA Nro. 03: APOYO DE LOS MEDIOS IMPRESOS
TABLA Nro. 04: INFORMACIN RELEVANTE
TABLA Nro. 05: TIPO DE INFORMACIN
TABLA Nro. 06: SUGERENCIAS

TABLA Nro. 07: INCIDENCIA MEDIOS IMPRESOS

TABLA Nro. 08: DISCRIMINACIN
TABLA Nro. 09: APOYO DE LOS MEDIOS IMPRESOS LOCALES
TABLA Nro. 10: ASPECTOS POSITIVOS

NDICE DE GRFICOS

GRFICO Nro. 01: MEDIOS IMPRESOS QUE LEE

GRFICO Nro. 02: DIARIOS RIOBAMBEOS
GRFICO Nro. 03: APOYO DE LOS MEDIOS IMPRESOS
GRFICO Nro. 04: INFORMACIN RELEVANTE
GRFICO Nro. 05: TIPO DE INFORMACIN

GRFICO Nro. 06: SUGERENCIAS

GRFICO Nro. 07: INCIDENCIA MEDIOS IMPRESOS
GRFICO Nro. 08: DISCRIMINACIN
GRFICOS Nro. 09: APOYO DE LOS MEDIOS IMPRESOS LOCALES
GRFICOS Nro. 10: ASPECTOS POSITIVOS

RESUMEN

El trabajo de investigacin: Incidencia de los medios impresos (diarios La Prensa y

Los Andes, seccin A y B) en la inclusin social de las personas con capacidades
diferentes en Riobamba, durante el perodo enero a junio 2010, enfoca el trato
desigual de los medios de comunicacin impresos que circulan en Riobamba al no

encontrar noticias relevantes a favor de este grupo vulnerable que les permita dar
a conocer sus habilidades, destrezas y fortalezas.

La investigacin, motiva la tica y el aporte social que los medios de comunicacin

escritos, deben demostrar en espacios donde se pueda conocer, reflexionar y
analizar casos impresionantes de personas con capacidades diferentes, esto con
el fin de buscar en los lectores alternativas encaminadas a la verdadera inclusin
social que vaya ms all de la ayuda econmica.

Se fundamenta en el mtodo cientfico a travs de la observacin, la encuesta y la

entrevista, orientada a 366 personas con capacidades especiales, 8 empleados
del Diario La Prensa y 12 empleados de Diario Los Andes, que concluy con el
siguiente resultado: Los medios impresos (diarios La Prensa y Los Andes, seccin
A y B)no inciden en la inclusin social de las personas con capacidades diferentes
en Riobamba, porque no se destacan aspectos relevantes sobre la inclusin social
de las personas con capacidades diferentes, en la mayora de casos son noticias
institucionales o de ayuda social.

Como aporte se propone una secuencia de temticas referidas al hecho de que

las personas con capacidad especial son sujetos de derechos con la necesidad de
articular esfuerzos a nivel local para crear crculos de apoyo y reconocimiento
social.

SUMMARY

The work of investigation: Incident of the printed means (diaries The Press and
The Andes, section To and B) in the social incorporation of the persons with
different capacities in Riobamba, during the period in January to June, 2010,
focuses the unequal treatment of the printed mass media that circulate in

Riobamba on not having found relevant news in favour of this vulnerable group that
allows them to announce his skills, skills and strengths.

The investigation, it motivates the ethics and the social contribution that the written
mass media, they must demonstrate in spaces where it could know, think and
analyze persons' impressive cases with different capacities, this in order to look in
the readers for alternatives directed to the real social incorporation that goes
beyond the economic aid.

It is based on the scientific method across the observation, the survey and the
interview orientated to 366 persons with special capacities, 8 employees of the
Diary The Press and 12 employees of Diary The Andes, which concluded with the
following result: The printed means (diaries The Press and The Andes, section To
and B) they do not affect in the social incorporation of the persons with different
capacities in Riobamba, because relevant aspects are not outlined on the social
incorporation of the persons with different capacities, in the majority of cases are
institutional news or of social help.

Since contribution proposes itself a sequence of subject matters referred to the fact
of which the persons with special capacity are subjects of rights with the need to
articulate efforts to local level to create circles of support and social recognition.