UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA

MODALIDAD A DISTACIA COMPUTACIN

ESTUDIANTE: MARIA EVANGELINA MALLA MACAS 2011

1.- Desde el punto de vista: Cul es la relacin que existe entre la Gestin del conocimiento y Web 2.0

El trmino universidad 2.0 es absolutamente relevante en estos momentos, se refiere a una universidad competitiva, tomando el protagonismo de ser el recurso fundamental de la sociedad del conocimiento. La misma est asociada a la web 2.0 que no es ms que una nueva forma de pensar y de enfocar el progreso del conocimiento. Actualmente la docencia y la investigacin tratan de asimilar estos nuevos conceptos donde la "inteligencia colectiva" est llamada a desempear un papel importante. La red social es un grupo de personas dentro de la comunidad, ya sean trabajadores, estudiantes, o de otra profesin que intercambian informaciones de un tema determinado, lo cual proporciona que el nivel cultural de las personas aumente mediante el uso de las Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones (TIC). Tambin se puede decir que las redes sociales son como un mtodo para prestar ayuda de manera objetiva e independiente sobre una materia. En el mundo vigente, la red social en la gestin del conocimiento se ve enfocada a la interaccin humana en la produccin, transferencia, acceso y anlisis de los conocimientos originarios del hombre de manera constante mediante la investigacin por el inters de una o varias personas de compartir datos a travs de cualquier medio; con el objetivo de desarrollar sus capacidades de creacin, entendimiento, poder, estudio y transformacin de la realidad que lo rodea dentro de un contexto social determinado. Las redes sociales de conocimiento plantean una relacin humana esencial de unin intergrupal u organizacional en la bsqueda de un objetivo mediatizado por el compartimiento de informacin y desarrollo de procesos de conocimiento, tales redes tienden a agruparse con otras redes fuera del contexto donde se inician y se multiplican a medida que esta relacin avanza en el tiempo y se mejora su interconexin tecnolgica. Es decir, las redes sociales de conocimiento reposan en las distintas organizaciones humanas creadas para tal propsito, ya que stas, son capaces de sistematizar coherentemente las ideas, asignar recursos, aplicar mtodos sistematizados y obtener resultados orientados a la innovacin y desarrollo de las distintas reas del quehacer social, esto responde al carcter institucionalizado y colectivo de la ciencia, sin embargo, dichas redes reconocen tambin el carcter individualista creador del hombre en lo que se conoce como " ciencia popular" o conocimiento no cientfico igualmente importante en el flujo de informacin en dicha red. Dentro de los cambios de la ciencia, las interpretaciones sobre la realidad han puesto el papel complejo de la Produccin de conocimiento cientfico en el mundo actual, ya que este no est solamente supeditado al desarrollo de productos e innovaciones

tecnolgicas que mejoren las condiciones de vida de la sociedad, sino tambin se relaciona con el mbito de lo social y lo humano. Actualmente se utilizan los canales de comunicacin que ofrecen las redes sociales, por lo que las instituciones universitarias se ven obligadas al uso de dichos sistemas, permitiendo relacionarse a los diferentes usuarios vinculados a la institucin, entre ellos y con la propia institucin, de forma descentralizada. En el mbito universitario, la solucin debe tener forma de portal social, frente al concepto de portal web y de red social, tomando lo ms adecuado de cada uno de ellos para los intereses de la institucin y de sus usuarios. El portal social no es solamente un lugar de relacin, ni un repositorio de vdeos, fotos o archivos, blogs, wikis o foros. El portal social debe crear un espacio referencial de informacin orientado al personal interno, los estudiantes, los egresados, las instituciones, empresas y los profesionales acadmicos. Debe centralizar y difundir contenidos vinculados a la actividad de la universidad, ofrecer informacin con capacidad de descentralizacin de las fuentes de la misma y dotar a los usuarios de herramientas para el aprovechamiento del conocimiento compartido, al tiempo que pueda incorporar distintas iniciativas adicionales. Un correcto planteamiento nos llevar a la universidad ampliada, consiguiendo la convergencia entre la oferta y el estudiante, potenciando la colaboracin entre universidades y logrando que los usuarios participen y aporten valor. Constituye una idea transformadora en pleno proceso de construccin, el cual puede beneficiarse de nuevos puntos de vista en relacin a las tecnologas de informacin y comunicacin (TIC), la gestin del conocimiento y el aprendizaje informal. Se enfocan conceptos relacionados a la educacin superior orientados a los ambientes de aprendizaje social mediante la Web 2.0 y las caractersticas que esta trae consigo, marcando inters fundamentalmente en las redes sociales para lograr la centralizacin del conocimiento resultante de los dismiles procesos que actan entre las diferentes reas y personas dentro y fuera de la universidad. Se define la necesidad de una Universidad abierta a la participacin de los usuarios a travs de sus aportaciones, sugerencias, ideas en la oferta de servicios y procesos de gestin universitarios.

2.- Trabajo final Flickr, youtube: FLICKR http://www.flickr.com/photos/63823414@N02 YOUTUBE http://www.youtube.com/watch?v=VDlGpbwoQks 3.- Trabajo del Blog: BLOGGER http://ambatociudad.blogspot.com/ 4.- Trabajo de Licencias Creative Commons:

Envie el tipo d elicencia que ud colocara a su blog y 3 razones por las cuales utilizara la misma http://nopiedra.wordpress.com/2008/02/20/tipos-de-licencias-creative-commons/