Atitudinea tinerilor romni fa de persoanele de etnie rrom

- Raport de cercetare -

Universitatea Transilvania din Braov Facultatea de Psihologiei i tiinele Educaiei Specializare: Psihologie Studeni: Badea Ionu Robert, Blan Ana

Abstract
Cercetarea de fa a avut ca obiectiv msurarea atitudinii tinerilor romni fa de etnicii rromi. O parcurgere critic a modelelor teoretice de formare a stereotipurilor i prejudecilor, ne-a condus la explicarea apariiei i meninerii acestui fenomen n contextul istoric din Romnia. Rezultatele obinute n urma aplicrii instrumentului au relevat o atitudine puternic favorabil fa de etnicii rromi, contrar fenomenului aparent de respingere, manifestat n rndul populaiei.

Cuvinte cheie:
discriminare rasial, stereotip, etnie rrom, grup etnic, tineri

Cadrul teoretic
Conform lui Allport (1956), stereotipul etnic este o antipatie bazat pe o generalizare greita i inflexibil. Antipatia poate fi simit sau poate fi exprimat, poate fi direcionat ctre un grup ca ntreg sau ctre un individ, deoarece este membru al acelui grup. [Stereotipul etnic este] o atitudine aversiv sau ostil fa de o persoan care aparine unui grup, doar pentru c aparine acelui grup i se crede c are caracteristicile intolerabile ale grupului. (apud Laura Surdu, 2010, p. 55) Literatura de specialitate a elaborat numeroase modele explicative pentru acest comportament, care vor fi prezentate, nu neaprat n ordinea relevanei pentru domeniul psihologiei sociale, ci a anului lor de apariie. Richard Y. Bourhis Jacques i Philippe Leyens fac o sintez a teoriilor generatoare de stereotipuri i comportamente discriminatoare (Stereotipuri, Discriminare i Relaii intergrupuri, 1997). Elaborat de Dollard n 1939, teoria apului ispitor are ca ipotez ideea c frustrarea constituie o condiie necesar i suficient a agresivitii. Pe scurt, dac energia psihic mobilizat n scopul atingerii unui obiectiv, este inhibat n orice fel, atunci se creeaz o stare de tensiune, denumit instigare la agresiune, care are ca scop suprimarea cauzei frustrrii. Dac ncrctura agresiv nu poate fi refulat asupra agentului frustrant, atunci apare o deplasare a agresiunii spre alte inte care ndeplinesc rolul de ap ispitor. Dollard et al. susin c n general devin inte out-grup-urile percepute ca fiind diferite i mai vulnerabile n raport cu in-group-ul. Prejudecata manifestat fa de aceste grupuri, se intensific n timpul perioadelor de criz social i recesiune economic, deoarece ele provoac un sentiment de frustrare n rndul unui mare numr de persoane. Situaia rromilor este o ilustrare a acestei teorii psihosociale, acetia fiind imaginea tipic a diferenei culturale. De cele mai multe ori sunt situai la marginea societii i de asemenea, au fost de-a lungul istoriei, inta politicilor de excludere. 1

O posibil explicaie pentru adoptarea acestui tip de comportament o propune i Vlad Glveanu (2009, Race Psychology between Guily Science and Innicent Politics, n Europes Journal of Psychology, pp. 82-95). Acesta arat cum interaciunea dinte tiin i politica rasial are repercusiuni asupra cercetrilor din domeniul psihologiei. Deoarece, n unele situaii, contextul politic impunea renunarea la exprimarea intoleranei pe criterii rasiale (ex. Dup al Doilea Rzboi Mondial, n Europa sau dup aprobarea Noului Cod Civil, n 1964, n U.S.A.), discriminarea s-a mutat n planul msurtorilor psihologice. Ca un exemplu, n anul 2005, Rushton i Jensen susineau c diferena de la 15 la 18 puncte IQ dintre persoanele de culoare i caucazieni este motenit i rezid din diferena de mrime a creierului (Glveanu, 2009). Laura Surdu (2010, Mecanismele de construcie i deconstrucie a stigmatizrii, n cazul rromilor din Romnia, n Calitatea Vieii, XXI, nr. 12, pp. 5170), pornete de la conceptul de identitate social i stigmat n explicarea discriminrii fa de persoanele de etnie rrom. Conform teoriei lui Goffman (1963), exist trei tipuri de stigmat: 1. Stigmatul datorat unor diformiti fizice; 2. Stigmatul datorat unor lipsuri ale caracterului individual, perceput ca avnd dorine slabe, pasiuni dominatoare sau nenaturale; 3. Stigmat tribal, care se transmite ereditar prin ras, naiune i religie (Laura Surdu, 2010). Acest tip de credine, ne determin s adoptm un comportament discriminator fa de anumite persoane. n cazul rromilor, calitatea lor iniial de nomazi, a dus la naterea diferitelor poveti care aveau la baz un comportament indezirabil i care s-au transformat n stereotipuri. Cel mai mare prejudiciu adus etniei rome, este acela de etichetare negativ a unui ntreg grup etnic. La nivel cognitiv funcioneaz, n acest caz, eroarea de generalizare (generalizarea nepermis). (Laura Surdu, 2010, p. 54) Mai mult, n ncercarea de a ne construi diverse ideologii explicative pentru comportamentele noastre discriminatorii, Goffman susine c utilizm, uneori, un mecanism de raionalizare a animozitii bazat pe alte diferene (nu pe cea incriminat ca factor declanator al stigmatizrii), cum ar fi de exemplu diferenele de clas social. Romnia a fost adeseori criticat pentru comportamentul discriminator manifestat asupra cetenilor de etnie rrom. Atitudinea romnilor fa de etnicii rromi rmne una de discriminare, chiar dac procentul celor intolerani este n scdere fa de anii precedeni. Centrul de resurse pentru Diversitate Etnocultural a publicat n 2008 un studiu realizat de Metro Media Transilvania i prezentat de sociologul Mircea Kivu, prin care a artat c n mentalul colectiv, imaginea rromilor este nc asociat cu cea a unor igani care au prea muli copii, sunt murdari i ncalc legea. Potrivit prezentului Etno-barometru, cu ct interaciunea social cu cetenii rromi este mai mare, cu att scade i tolerana fa de acetia. Pe o scal de msur a distanei sociale, s-au obinut urmtoarele rezultate: 20,8 dintre romni nu ar vrea ca rromii s locuiasc n Romnia, 32,4% nu i vor n propria localitate, 47,4% nu i vor ca vecini, iar 68,4% nu i-ar 2

accepta n familie. Totui, datele rezultate n acest context sunt n scdere sesizabil fa de o cercetare identic fcuta n urm cu apte ani.1

Obiectivele i metodologia cercetrii

Studiul de fa i propune s msoare nivelul de acceptare sau respingere al persoanele de etnie rrom ntlnit n rndul tinerilor de naionalitate romn n diverse situaii. Ipotezele studiului de fa sunt urmtoarele: 1. Presupunem c tinerii prezint o atitudine de respingere fa de persoanele de etnie rrom. 2. Presupunem c respingerea fa de rromi crete n intensitate odat cu vrsta. 3. Femeile au o atitudine mai favorabil fa de cetenii de etnie rrom, comparativ cu brbaii. 4. Persoanele ce provin dintr-o zon rural au o atitudine mai favorabil fa de etnicii rromi dect cei care provin dintr-o zon urban. n cadrul acestei cercetri s-a folosit un singur instrument de msurare al atitudinilor, o scal de tip Guttman ce conine 10 itemi. Aceasta a fost elaborat pe baza urmtoarelor etape de construcie: 1. Definirea atitudinii 2. Operaionalizarea 3. Construirea itemilor 4. Scalarea provizorie a enunurilor, ierarhizarea logic a itemilor 5. Pilotarea scalei 6. Ameliorarea scalei 7. Verificare Definirea a fost realizat n urma alegerii temei i a domeniului de cercetare, atitudinea tinerilor romni fa de rromi. n cadrul operaionalizrii au fost redactai urmtorii indicatori: a) disponibilitatea de a accepta persoanele de etnie rroma n viaa personal i b) relaionarea cu persoanele de etnie rrom, pe baza crora au fost formulai itemii scalei2. Ierarhizarea afirmaiilor s-a realizat dup finalizarea itemilor, acetia au fost ordonai dup un raionament logic, pe baza experienei cu personale cu aceast atitudine. nainte de a trece la pilotarea scalei s-a formulat instructajul necesar: Mai jos sunt afisate 10 afirmatii referitoare la posibila atitudine pe care o poti adopta fata de persoanele

1
2

http://www.divers.ro/focus_ro?wid=37452&func=viewSubmission&sid=5959 , Anexa 1

consultat n: 18.05.2012 3

de etnie rroma in anumite situatii. Cititi cu atentie afirmatiile si alegeti cu sinceritate unul din raspunsuri, acestea nu vor fi evaluate cu "gresit" sau "corect", vor fi confidentiale si vor fi folosite doar cu scop didactic intr-un proiect scolar. Completnd acest formular suntei de acord cu utilizarea datelor n scopul mai sus menionat.. Pentru aplicarea chestionarelor, att n cazul pilotrii ct i n cazul msurtorilor finale, a fost utilizat un formular electronic3 publicat online pe site-ul de socializare Facebook. Acesta a fost construit cu ajutorul instrumentelor din Google Drive4. Totalitatea chestionarelor aplicate, au fost completate online, ajutnd astfel la creearea bazei de date intr-un mod mult mai rapid dect cel clasic. Rspunsurile primite se nregistrau i se contorizau automat n baza de date online. n urma rspunsurilor primite dup pilotare a fost realizat o matrice a rspunsurilor5. Dup realizarea operaiilor necesare scalrii rspunsurilor: permutarea coloanelor i a liniilor, au fost eliminai 5 itemi i a fost calculat indicele de reproductibiliate / indicele Green al scalei dup urmtoarea formul: Cr= 1 - (n*C(01) / nk (n*C(0011)/ nk, unde (n*C(01) reprezint numrul de combinaii 01, (n*C(0011) reprezint numrul de combinaii 0011, n reprezint numrul de participani, iar k numrul de itemi. Pe baza acestei formule, coeficientul de reproductibilitate obinut este de 0,96. Populaia intit6 a pentru aceast cercetare, au fost tinerii cu vrsta minim de 19 ani i vrsta maxim de 35 ani.

Rezultate obinute
n urma prelucrrilor statistice au fost evideniate 5 clase care s indice gradul de acceptare sau respingere a rromilor. Folosind o scal Guttman cu 10 itemi, s-a contorizat numrul total de rspunsuri afirmative primite de la fiecare individ. Delimitarea ntre gradele de acceptare fiind realizat la dou rspunsuri afirmative., au rezultat urmtoarele clase ale atitudinii studiate: ntre 0-2 atitudine foarte slab; 2-4 atitudine slab; 4-6 atitudine neutr; 6-8 atitudine puternic i 8-10 atitudine foarte puternic.7

Ipoteza 1:
Presupunem c tinerii prezint o atitudine de respingere fa de persoanele de etnie rrom. Aceast ipotez este infirmat, rezultatul obinut relev faptul c n rndul tinerilor romni care au participat la acest studiu, atitudinea fa de rromi este una de acceptare i chiar o acceptare puternic. Analiza a fost realizat prin intermediul numrului de rspunsurilor pozitive primite

Poate fi vizualizat n format electronic la urmtoarea adresa: https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHFpTkRiVmgwTTZfU3hvb1dLTFUyMUE6MQ#gid=0 4 drive.google.com 5 Anexa 2 6 Reprezentarea detaliat a eantionului se regsete n Anexa 3. 7 n anexa 4 este prezentat raportul procentual ntre clase privind numrul de indivizi.

i cumulate, la nivelul eantionului obinndu-se o not de 6,86 pe o scar de la 1 la 10, ncadrndu-se astfel n cea de-a 4 categorie. Rezultatul obinut dovedete faptul c eantionul studiat nu prezint o atitudine de discriminare fa de etnicii rromi.

Ipoteza 2
Presupunem c respingerea fa de rromi crete n intensitate odat cu vrsta. Ipoteza a doua este confirmat ca fiind semnificativ statistic. Testarea acesteia a fost realizat prin intermediul corelaiei bivariate, obinndu-se un coeficient de corelaie r = 0,20 la un prag de semnificaie p = 0,04.8

Ipoteza 3
Femeile au o atitudine mai favorabil fa de cetenii de etnie rrom, comparativ cu brbaii. Cea de-a treia ipoteza este infirmat cu ajutorul testului T pentru eantioane separate, grupul analizate fiind mprit n dou clase de gen: masculin i feminin. n urma acestei analize s-a obinut urmtorul rezultat: t (92) = - 0,44, p = 0,65.

Ipoteza 4
Persoanele ce provin dintr-o zon rural au o atitudine mai favorabil fa de etnicii rromi dect cei care provin dintr-o zon urban. Ultima ipoteza este deasemenea infirmat, folosind testele T pentru eantioane independente. Criteriul de clasificare folosit a fost mediul de provenien: urban sau rural. Rezultatul testului este urmtorul: t (92) = - 0,89, p = 0,37. Bazele de date9 folosite pentru pilotare i prelucrrile statistice pot fi vizualizate la adresele din subsolul paginii.

Concluzii i discuii
Limite:
Una dintre limitele cercetrii este reprezentat de faptul c n formular a fost solicitat numele complet al participanilor, n loc de iniialele acestora. Dei, participanii au fost asigurai, prin

8 9

n anexa 5 este amplasat graficul ce reprezint gradul de acceptare distribuit pe grupe de vrst. Baza de date folosit pentru pilotarea scalei: https://www.google.com/fusiontables/DataSource?docid=1zkrtoF1AlKes9kMRTH1YiW4tU55Og0v4Ura2CtU Baza de date folosit pentru prelucrarile statistice: https://www.google.com/fusiontables/DataSource?docid=1pWcIqam-axtdgUVvVg36eQs57-x8E8kOIywJkdY

intermediul instructajului folosit la nceputul formularului, de confidenialitate datelor colectate, este posibil ca anumite rspunsuri primite s nu fie n concordan cu propriile convingeri. O a doua limit este reprezentat de ambiguitatea formulrii unora dintre itemilor. Acetia sunt foarte generali, nespecificnd o anumit categorie a rromilor asupra crora s-a dorit msurarea atitudinii. O a treia limit este heterogenitatea eantionului studiat, datorit aplicrii acestuia n format electronic i online. Participanii, cu siguran triesc n medii i culturi diferite, cu influene diverse.

Rezultate relevante i direcii viitoare:

Rezultatul cercetrii de fa relev faptul c eantionul studiat nu prezint o atitudine de discriminare fa de etnicii rromi. Comparativ cu rezultatele statistice obinute la nivelul ntregii populaii, acest lucru indic o scdere a comportamentului de discriminare n rndul tinerilor. Direciile viitoare ale cercetrii pot fi date de msurarea atitudinii de discriminare fa de rromi la alte grupe de vrst (adolesceni, aduli sau vrsta a treia) Tema este actual, n aceast perioad, nu doar la noi n ar ci i la nivel european i poate fi abordat ntr-un design experimental de tipul pre-test intervenie post test.

Referine bibliografice
Bourhi, Richard Y., Leyens, Jacques-Philippe, (1997), Stereotipuri, discriminare si relatii intergrupuri. Polirom, Iai Edwards, Allen L. (1957). Techniques of Attitude Scale Construction. New York: AppletonCentury-Crofts Glveanu, Vlad, (2009). Race Psychology between Guilty Science and Innocent Politics, n Europes Journal of Psychology 3/2009, pp. 82-95 Glveanu, Vlad, (2007). Stereotypes Revised Theoretical Models, Taxonomy and the Role of Stereotypes, n Europes Journal of Psychology, Volume 3 / No. 3 August under Theoretical Contributions Surdu, Laura, (2010), Mecanismele de construcie i deconstrucie a stigmatizrii, n cazul romilor din Romnia, n Calitatea Vieii, XXI, nr. 12, pp. 5170 http://www.divers.ro/focus_ro?wid=37452&func=viewSubmission&sid=5959, 18.05.2012 consultat n

Anexe
Anexa 1 Itemii scalei nainte de pilotare10
1. Consider ca ar putea locui n acelai ora cu mine. 2. M-a obisnui sa locuiesc in acelasi cartier cu o persoana de etnie rroma. 3. Consider ca ar putea primi ingrijire medicala in acelasi spital in care sunt tratat si eu. 4. As accepta sa impart acelasi salon de spital cu o persoana de etnie rroma. 5. As fi de acord sa ocupe locul de langa mine in autobuz. 6. As fi dispus sa ofer locul meu dintr-un mijloc de transport in comun. 7. As accepta sa fie coleg de facultate cu mine. 8. As merge la o petrecere la care sunt invitati si persoane de etnie rroma. 9. As accepta in grupul de prieteni o persoana de etnie rroma. 10. As frecventa cursul unui profesor chiar daca acesta ar fi de etnie rroma. 11. As fi de acord sa locuiasca in aceeasi camera de camin / apartament cu mine. 12. As ajuta la nevoie o persoana de etnie rroma cu alimente sau imbracaminte. 13. As ajuta cu bani de imprumut o persoana de etnie rroma. 14. Mi-ar placea sa faca parte din familia mea. 15. Mi-ar placea sa fie iubitul / iubita mea.

Anexa 2 Matricea de tatonare

Item 1 1 2 3 4 Subieci 5 6 7 8 9 10 11 IP 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 Item 2 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 Item 3 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 9 Item 4 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 8 Item 5 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 6 Item 6 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 1 5 Item 7 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 4 Item 8 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 3 Item 9 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 2 Item 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Scor subieci 1 3 4 4 5 5 5 7 7 8 9 Cr = 0,96

IP - indice de popularitate Cr - coeficient de reproductibilitate

10

Itemii subliniai sunt acei itemi eliminai dup tatonarea scalei. 7

Anexa 3 Detalii ale eantionului studiat

Total Numr Minim Vrst Maxim Medie Mediu de provenient Ocupaie Urban Rural Student Angajat 94 19 34 22,78 75 19 61 33 Masculin Feminin 45 19 34 23,62 25 7 21 24 49 19 32 22 33 5 40 9

Anexa 4 Raport clase atitudine

Anexa 5 Gradul de acceptare n funcie de cele 3 clase de vrst