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Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Actividades
Textos literarios estudiados durante el transcurso de E. S. O. y E. G. B. 3 Textos no literarios, estudiados durante el transcurso de E. S. O. y E. G. B. 3 Clases de palabras. Estrategias de aprendizaje: el subrayado de ideas principales. Cuadro sinptico, cuadro comparativo, esquema de contenido, redes conceptuales. Estrategias de lectura: prelectura, lectura, posletura. Estrategias planificacin, reescritura. de escritura: borrador,
Aplicacin de estrategias de lectura en textos literarios y no literarios. Reconocimiento de caractersticas generales de los textos literarios y no literarios. Distincin y clasificacin de clases de palabras. Anticipacin sobre el contenido del texto a partir del paratexto. Aplicacin de estrategias de lectura y escritura.
Leer comprensivamente textos y consignas. Leer en voz alta. Distinguir las ideas principales de las secundarias. Escuchar y comentar textos.
Cuadernillo de actividades seleccionadas para esta etapa, preparado por los docentes del rea.
febrero-marzo
Tiempo
Leer y
Exploracin
de paratextuales.
los
elementos
Gestin del proceso de lectura comprensiva de textos expositivos. Reconocimientos principales. de ideas
Escuchar narraciones.
Descubrir las caractersticas de los personajes a partir del relato e interpretar sus acciones. Comentar textos literarios.
El Mdulo I
texto expositivo. Caractersticas. Paratexto. El informe: caractersticas, recursos y planificacin. El informe de investigacin documental y de experimentacin tcnicocientfica. texto. Caractersticas: adecuacin, coherencia y cohesin. Progresin temtica.
Anticipar el contenido de un texto expositivo a partir de los elementos paratextuales y los conocimientos previos. Exponer con apoyo grfico. Discriminacin de nuclear y perifrica. Reduccin, reorganizacin explicativos. informacin
El
expansin y de textos
Escribir
textos borradores.
partir
de
abril-mayo-junio
Mdulo II
La
Gestin del proceso de lectura silenciosa. Reconocimiento de las relaciones entre los textos literarios y el entorno histrico, social y cultural de su produccin y su recepcin. Reconocimiento argumentativos. de textos
Distinguir rasgos propios de la novela. Comentar oralmente el argumento de la novela leda. Confrontar diferentes interpretaciones acerca de la novela que se ha ledo. Definir y sistematizar los conceptos tericos estudiados Reconocer la estructura procedimientos de los argumentativos y los textos
Obras literarias: OPERACIN MASACRE de Rodolfo Walsh, FINISTERRE de Mara Rosa Lojo, LAS ROSITAS de Graciela Cabal.
El
argumentativo. Estrategias
de
Produccin
argumentativos.
de
textos
La
Producir diferentes clases de textos argumentativos coherentes y adecuados a la situacin comunicativa. Analizar la relacin del orden de los elementos de la oracin compuesta por subordinacin.
junio-julio-agosto
El editorial.
Mdulo III
Produccin teatrales.
escrita
de
textos
Identificar el conflicto dramtico. Producir en pequeos grupos textos teatrales de invencin. Hablar frente a un auditorio en una situacin de dramatizacin. Analizar la relacin del orden de los elementos de la oracin compuesta por subordinacin.
La
por
Interpretacin de las acotaciones. Anlisis de la relacin del orden de los elementos de una oracin.
Mdulo IV
Identificar imgenes sensoriales y comparaciones. Producir poesas respetando los formatos estudiados. Recurrir a la escritura de poemas para crear y recrear el mundo en contextos imaginativos.
Produccin poticos.
escrita
de
textos
octubre-noviembrediciembre
agosto-septiembre-octubre
Trimestres
1 2
Finalizacin
07-12-2012