Nombre: Gabriel Mata Edad: 3 Aos Observacin: Jornada Diaria: Actividades colectivas Grupo: 1ro Anlisis:

El nio mostro inters al trabajar, reconoci los colores verdes y azul; expresa su creatividad al plasmar con Relleno un dibujo del medio plastilina el dibujo sin salirse de las ambiente con plastilina, reconoce lneas, identificndolos con las los colores verde y azul, y la plantas y el cielo, usa un tono de voz importancia del medio ambiente adecuado al comunicarse para las seres vivos; utilizo sus dos manos al trabajar en orden y sin mezclar los colores

Nombre: Vctor centeno Edad: 3 aos Observacin: Jornada Diaria: Actividades colectivas Coloreo con creyones un dibujo de una gota de agua, el nio reconoci el color azul, utilizo con mas frecuencia su mano izquierda, reconoce la importancia del agua para los seres vivos Anlisis: El nio muestra inters al trabajar, realizo preguntas e inquietudes sobre su trabajo, usa un tono de voz adecuado al comunicarse, trabajo en grupo y comparte ideas con sus compaeros y compaeras. Reconoci la importancia del agua para los seres vivos y para que se utiliza, demostr confianza y en si mismo Grupo:1ro

Nombre: Richard Padilla Edad: 4 Aos Observacin: Jornada Diaria: espacios Se dirigi al espacio de armar y construir, donde armo un carro con legos clasificndolo por los colores, Reconoce los colores rojo, amarillo y azul; sabe diferenciar los tamaos, cuales son los grandes y cuales son los pequeos Grupo: 1ro Anlisis: El nio demostr inters cuando construa su trabajo, tambin reconoci los colores utilizando los de su preferencia; utiliza sus dos manos al trabajar y comparte con sus compaeros y compaeras, comunica sus ideas con un tono de voz adecuado

Nombre: Yonder Daz Edad: 4 Aos Observacin: Anlisis: Grupo: 1ro

Jornada Diaria: espacio exterior Mostr inters en la actividad, y utilizo un tono de voz adecuado al el nio con ayuda de la maestra comunicarse, es colaborador con sus sembr una planta con abono; compaeros y maestras, utilizo sus reconoci la importancia de las dos manos al sembrar la planta, le plantas para los seres vivos, gusta trabar en tranquilidad y en comunico sus ideas a sus grupo, se adapto con facilidad a la compaeros de cmo cuidar las actividad plantas, le gusto la actividad

Nombre: Keiner Tuarez Edad: 4 Aos Observacin: Jornada Diaria: Actividades colectivas Anlisis: Grupo: 1ro

Describi las relaciones espaciales como arriba, abajo, delante, atrs; mostro inters al realizar la actividad, El nio relleno con plastidedos la comunica sus ideas en un tono de voz figuras de la familia, esparciendo bajo, reconoce la identidad sexual de sus dedos por cada dibujo sin mama y papa, y el tamao de su salirse, reconoci los miembros familia si es grande o pequea de la familia mama, papa hermano y abuelo, utilizo su mano derecha al trabajar

Nombre: Gabriela Velzquez Edad: 4 Aos Observacin: Jornada Diaria: trabajos libres en los espacios Con la ayuda de las docentes recorto con tijera la figura de la familia y la pego en hoja blanca y pega, reconoci los miembros de la familia mama, papa y abuela , se dirigi al espacio de representar e imitar donde imito el rol de mama Anlisis: Reconoce los miembros q conforman su familia mama, papa y abuelos, identifico las ocupaciones de mama y papa de acuerdo con las figuras que recorto, comunico sus ideas en un tono de voz adecuado, mostro inters al realizar la actividad, utilizando sus dos manos y con movimientos lentos y coordinados Grupo:1ro

Nombre: Victoria medina Edad: 4 Aos Observacin: Jornada Diaria: ronda La nia comunico a sus compaeros y compaeras, sus conocimientos sobres las vocales: a, e, i, o, u; cantando canciones alusivas a ella, identifico las vocales con objetos y animales, tambin nombro y reconoci los nmeros del 1 al 10 Anlisis: expreso sus ideas, comparte con sus compaeros y compaeras al cantar utilizo un tono de voz adecuado, mostro confianza en si misma y demostr su afecto a sus compaeros, compaeras y maestras Grupo: 1ro

Nombre: Valentina Guzmn Edad: 4 Aos Observacin: Jornada Diaria: actividades en pequeos grupos Anlisis: Grupo:1ro

Expreso sus ideas al realizar la actividad, identificando a mama en su trabajo; se comunica con sus Con material reciclable; envases compaeros, compaeras y maestras pequeos de agua y bolitas de con un tono de voz adecuado, anime realizo la figura de la demostr inters y alegra en su familia. Reconoce los miembros trabajo de su familia mama y papa, utilizo sus dos manos al trabajar , mostro su trabajo a sus compaeros

Nombre: Reimon Daz Edad: 4 Aos Observacin: Jornada Diaria: Actividades colectivas Pinto con pintura alfrio de color amarilla, roja y pincel el dibujo de un carro, reconoce los colores primarios, identifica el carro como un medio de transporte terrestre Anlisis: Demostr inters al realizar la actividad, hizo diferentes movimiento con su mano izquierda al realizar su trabajo sin salirse del dibujo, reconoce algunos medios de trasporte, y la importancia que tienen para los seres humanos, comunico sus ideas e inquietudes Grupo: 1ro

Nombre: Geolyimar Lpez Edad: 4 Aos Observacin: Jornada Diaria: Actividades colectivas Relleno con trocitos de papel crepe el dibujo de un avin, reconoce los materias con los que trabajo: pega papel, crepe y pincel; tambin reconoce el avin como un medio de transporte areo Anlisis: Trabaja con tranquilidad y es lenta en sus actividades, utiliza su mano derecha con mayor frecuencia , utiliza un tono de voz muy bajo al comunicarse con sus compaeros y maestras, expresa sus inquietudes y necesidades Grupo: 1ro

Nombre: Norielis Rodrguez Edad: 4 Aos Observacin: Jornada Diaria: Actividades Colectivas Anlisis: Grupo:1ro

Se expreso con un tono de voz adecuado; demostr inters en la actividades, nombrando los colores Coloreo con creyones de su que utilizo para colorear el dibujo y preferencia el dibujo de la comunico su conocimiento de la ambulancia; reconoci los colores importancia de la cruz roja, para que amarillo, rojo, verde, y le comento a la usamos las personas. Expresa sus sus compaeros y compaeras necesidades; cuando coloreo utilizo sobre su trabajo con mayor frecuencia su mano derecha.

Nombre: Lpez Jos Rafael Edad: 4 Aos Observacin: Jornada Diaria: trabajo libre en los espacios Se dirigi al espacio de armar y construir y armo una casa, ordenando los legos por colores y por tamaos, reconoce los colores con los q trabajo amarillo, azul y rojo. Y identifica los materiales con los que trabajo (lego), sabe diferenciar los tamaos: grande y pequeo Anlisis: Demostr inters en la actividad que realizaba ,Tiene estrategias para trabajar, poniendo en practica su creatividad; agrupa objetos con el fin de hacer lo que desea sus movimientos son coordinados ,utiliza sus dos manos al trabajar, comparte los materiales con sus compaeros, al trabar expreso y comunico sus ideas en tono de voz adecuado, Grupo:1ro

Nombre: Rojas Cristofer Edad: 3 Aos Observacin: Periodo de la Jornada: Actividades colectiva Anlisis: Grupo:1ro

Demuestra inters al realizar la actividad; y utiliza diferentes colores de su preferencia, Dibujo la figura del ajedrez muestra su trabajo a sus (pen) de color negro, reconoce compaeros, compaeras y las figuras del ajedrez utilizo su maestras, expresa cario a sus mano derecha al dibujar compaeros, hace preguntas sobre lo que realiza

Nombre: Michael Grimon Edad: 4 Aos Observacin: Jornada diaria: actividades en pequeos grupos Anlisis: Grupo: 1ro

Tiene movimientos coordinados al momento de colorear, demuestra inters por lo que realiza y Se dirigi al espacio de expresar comparte ideas con sus y crear donde hizo un dibujo compaeros y compaeras, libre, utilizo su mano derecha trabaja en orden demostrando con creyones de diferentes creatividad en lo que realiza, colores, dijo q hizo el arcoris, utiliza un tono de voz bajo para reconoce los materiales con los comunicarse que trabajo: hoja blanca y creyones

Nombre: Oriana Padilla Edad: 4 Aos Observacin: Jornada diaria: trabajos libres en los espacios Anlisis: Grupo:1ro

Demostr inters al imitar el rol de mama identificndola con su ocupacin, comparti los Se dirigi al espacio de materiales con sus compaeras, representar e imitar, donde imito expresa sentimientos y el rol de mama ingeniera, emociones y utiliza un tono de voz participa en el grupo, respeta las adecuado para comunicarse con normas del buen hablante y del las docentes, compaeros y buen oyente compaeras, esta clara en cuanto a su sexualidad

Nombre: Samuel Perica Edad: 4 Aos Observacin: Jornada Diaria: actividades colectivas Grupo:1ro Anlisis:

Mostro inters al realizar la actividad, tiene movimientos lentos y coordinados, utiliza sus Con la ayuda de la docente el dos manos al trabajar muestra su nio armo la figura de un tren trabajo con sus compaeros, usa con papel lustrillo, utilizando los un tono de voz bajo para colores de su preferencia. comunicarse, es participativo, se Reconoce el material con el que integra con facilidad a la actividad; se trabajo y los colores: es respetuoso con sus amarillo, azul y rojo, tambin compaeros, compaeras y reconoci que el tren es un docentes medio de transporte terrestre

Nombre: Medina reimon Edad: 4 Aos Observacin: Jornada Diaria: espacio exterior Con ayuda de las docentes se dirigi al jardn a regar las plantas, y echarle abono, reconoci la importancia de las plantas para los seres vivos, y parque las debamos cuidar y regarla con agua Anlisis: Expreso sus ideas en un tono de voz adecuado a sus compaeros, demostr inters al realizar la actividad, utilizo sus dos manos con movimientos agiles y coordinados y con inters expreso gustarle trabar en grupo y con las plantas Grupo:1ro

Nombre: Beceira Victoria Edad: 4 Aos Observacin: Jornada Diaria: Actividades colectivas Grupo:1ro Anlisis:

Al trabajar la nia utilizo diferentes colores a su gusto; demostr inters al realizar su dibujo, Se dirigi al espacio de expresar utilizando su mano izquierda y y crear donde coloreo un dibujo con movimientos lentos y sobre los alimentos; reconoce la coordinados de adentro hacia a importancia de los alimentos fuera sin salirse de la lnea, para los seres humanos, comunico sus ideas a sus tambin identifico algunas compaeros con un tono de voz normas de higiene adecuado

Nombre: Rojas Sebastin Edad: 4 Aos Observacin: Jornada Diaria: actividades colectivas Anlisis: Grupo:1ro

Realizo la actividad con movimientos lentos y coordinados sin salirse del dibujo, expreso sus Pinto con pintura alfrio y pincel ideas sobre la actividad con un el dibujo de un nio regando las tono de voz bajo, demostr plantas, reconoce los colores inters al realizar la actividad y le que utilizo en su dibujo: marrn gusta trabajar en tranquilidad; es verde y rojo y tambin reconoci respetuoso y obediente los materiales con que se trabajo

Nombre: Rojas Yonder Edad: 4 Aos Observacin: Jornada Diaria: actividades colectivas Con la ayuda de la maestra el nio realizo un germinador con material reciclable de envases pequeos de agua, y granos. Reconoce los materiales con que trabajo y tambin Grupo:1ro Anlisis: Demostr inters al realizar la actividad, utilizo sus dos manos con movimientos agiles y coordinados; expreso sus ideas sobre la actividad, respeta el trabajo de sus compaeros y compaeras, comunica sus inquietudes a las docentes haciendo preguntas sobre lo que se trabajo.

Repblica Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez Ncleo: Barcelona Curso: Practicas Profesionales Fase III

Facilitadora: Ricardis Araceli

Participantes: Gmez Alida CI 21232389