REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL GENERAL CIPRIANO CASTROLICEO.

ACUERDO DE CONVIVENCIA PARA LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONALGENERAL CIPRIANO CASTRO

AO ESCOLAR 2010-2011

OCTUBRE

2010

Prembulo
El presente documento constituye el Acuerdo de Convivencia que favorecer el clima institucional y las relaciones interpersonales De La Unidad Educativa Nacional General Cipriano Castro Liceo, en la medida que la comunidad educativa conformada por estudiantes, personal docente directivo, administrativo, obrero, padres y representantes, Madres Elaboradoras Y Consejos Comunales asuman las disposiciones contenidas como un estilo de vida. La apropiacin de este acuerdo de Convivencia en el marco de la Educacin Bolivariana sustentada en los cuatro pilares: Aprender a crear, Aprender a convivir y participar, Aprender a valorar y Aprender a reflexionar que se define como un proceso poltico, colectivo, e integrador que se genera de las relaciones entre escuela, familia y comunidad, debe llevar a la Comunidad a formar una nueva ciudadana con conciencia social, comprometida con el desarrollo de las polticas sociales y garantes de su adecuada implementacin, en ambientes sociales que permitan relaciones armoniosas que propicien situaciones de aprendizaje mediante el pensamiento autnomo, creador y transformador de su contexto social comunitario. Desde esta visin este Acuerdo de Convivencia debe

entenderse como un proyecto de vida por quienes conviven en esta institucin, porque su cumplimiento no solo beneficia al individuo sino a toda la comunidad. Es Imposible pensar en construir la convivencia sin remitirnos a los valores, cimientos de todo sistema de convivencia: vida, libertad, paz, solidaridad, tolerancia, respeto a la integridad fsica, compromiso, igualdad y justicia. Valores y principios contemplados

en la constitucin vigente, exigen en funcin de su adecuado tratamiento y aplicacin, no convertirse en palabras vacas; trabajar sobre la convivencia institucional requiere, redefinir los valores, en trminos de deberes y derechos de todos y cada uno de los que integran la institucin educativa, incluyendo a las familias. Este Acuerdo de Convivencia busca encausar, construir

carcter, guiar la vida de cada persona para vivir en sociedad y as debe ser interpretado por quienes se acojan a su cumplimiento que se regir por la normativa legal vigente a saber Constitucin Nacional de la Repblica Bolivariana de Venezuela, Ley Orgnica de Educacin y su Reglamento, Reglamento del Ejercicio de la Profesin Docente, pero principalmente la doctrina de Proteccin Integral y dems reglamentaciones, decretos y disposiciones emanadas del Poder Ejecutivo Nacional. TITULO I DISPOSICIONES FUNDAMENTALES. Artculo 1 El presente documento tiene por objeto establecer las normas y Procedimientos mediante los cuales se regir las funciones, deberes y derechos del personal directivo, docente, administrativo y obrero, estudiantes Padres y representantes, madres elaboradoras y Consejos Comunales que forman parte de la Unidad Educativa Nacional General Cipriano Castro Liceo ubicado en sector Brisas de Navay, la Pedrera, Parroquia Emeterio Ochoa, Municipio Libertador, Estado Tchira; respondiendo a las leyes y reglamentos vigentes. Artculo 2. Esta Institucin es un plantel de carcter pblico, destinado a la formacin y educacin de los estudiantes en el Subsistema de Educacin Secundaria Bolivariana. Sus fines se identifican con lo consagrado en la legislacin educativa vigente: Atender el pleno desarrollo de la personalidad,

la formacin de ciudadanos aptos para la vida para el ejercicio de la democracia, el fomento de la cultura, desarrollo del espritu de solidaridad humana y la formacin del nuevo ciudadano que necesita nuestro pas, adems se caracteriza por promover la paz y el amor entre sus integrantes. Artculo 3: El proceso de formacin acadmica del educando ser impartido de forma integral, democrtica gratuita y obligatoria que responda a los fines generales que persigue la educacin venezolana, como consagra la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela en el Capitulo VI de los Derechos Culturales y Educativos en los Artculos 102, 103, 104, 107 Y 111, de la ley Orgnica para la Proteccin de los Nios Nias y Adolescentes Ley Orgnica de Educacin y su Reglamento, dems leyes sobre la materia. Pargrafo Primero: El proceso educativo debe estar formado por personas de reconocida moralidad y de comprobada idoneidad acadmica. Pargrafo Segundo: El proceso educativo se desarrollara bajo la concepcin de la educacin Bolivariana, a la luz de los ejes integradores: Ambiente y Salud Integral, Interculturalidad, las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin y el Trabajo Liberador contemplados en el Currculo Nacional Bolivariano. Pargrafo tercero: De conformidad con la ley orgnica de la educacin esta Prohibido dentro de la institucin, toda actividad y propaganda poltica oral o escrita, por lo mismo ningn miembro de la comunidad (estudiante, Docente, Obrero, empleado administrativo, representante, ni comunidad) Podr hacer manifestaciones de esta ndole ni introducir a ella folletos, revistas peridicos, o cualquier publicidad de tal naturaleza. Artculo 4: El horario de actividades a regir en la institucin es el siguiente: Turno: maana desde las 8:00 am hasta la 1:45 pm. Y de 1:30 pm. A 5:30 pm. Pargrafo primero: El horario ser modificado cuando las necesidades del plantel o las conformidades del local as lo requieran con base a las

disposiciones curricular).

emanadas

de

las

autoridades

educativas

(flexibilidad

Pargrafo segundo: Cuando los docentes requieran la presencia de los estudiantes fuera del horario normal de actividades, harn previa convocatoria autorizada por la direccin del plantel y el respectivo representante, as cuando necesiten una salida de campo o cualquier otra afn solicitaran el respectivo permiso para viajar en el Consejo De Proteccin si son varios estudiantes deben llevar un acta firmada por todos los nios o adolescentes y en la misma firmada y con la huella digital del representante la cual deber avalar el mismo consejo. Pargrafo tercero: El representante legal ser el responsable de la hora de Llegada de los estudiantes al plantel. Pargrafo cuarto: Cuando por algn motivo el estudiante requiera salir de la institucin deber ser acompaado por su representante legal o de ser una emergencia deber solicitar al docente de aula, en su defecto a la coordinadora u otro docente. Articulo 5: El estudiante deber asistir a clases, actividades cientficas, culturales y/o deportivas portando el uniforme establecido por el Ministerio del Poder Popular para la Educacin. Los estudiantes debern portar: Pantaln en tela gabardina color azul marino, con correa y zapatos de color negro, en bachillerato de 1er a 3er ao camisa azul y 4to y 5to camisa beige con su respectivo distintivo. EDUCACIN FSICA Y DEPORTE: Varones y Hembras: mono azul, franela blanca con su respectivo distintivo zapato de gomas y medias. TITULO II DE LOS ESTUDIANTES CAPTULO I GARANTAS Y DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES

Artculo 6: Las autoridades de la institucin garantizan el respeto a los derechos y garantas de los estudiantes otorgados por la Ley Orgnica De Proteccin Del Nio Nia y Del Adolescente, Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, Resoluciones y dems instrumentos legales que regulan la materia educativa. Artculo 7: Son derechos y garantas de los estudiantes 1. Recibir de sus docentes y compaeros de estudio, tanto dentro como fuera del plantel, un trato acorde con el Proyecto educativo que aspira el Estado Venezolano. 2. Participar activamente en las actividades extraescolares, socio-culturales, deportivas y recreativas organizadas por el plantel. 3. Todo nio, nia y adolescente tiene derecho a un nivel de vida adecuado que asegure su desarrollo integral (Articulo 30 LOPNNA). 4. Todo nio nia y adolescente tiene derecho a un ambiente sano y ecolgicamente equilibrado, as como la preservacin y disfrute del paisaje (Art. 31 LOPNNA). 5. Todo nio nia y adolescente tiene derecho a la integridad personal fsica, psquica y moral (Artculo 32 LOPNNA). 6. Todo nio nia y adolescente tiene derecho a ser protegido contra cualquier forma de abuso y explotacin sexual (Art.33LOPNNA). 7. Todo nio nia y adolescente tiene derecho a la libertad de pensamiento, conciencia y religin (Art. 35 .LOPNNA). 8. Todo nio nia y adolescente tiene derecho a disfrutar del nivel ms alto posible de salud fsica y mental, a servicio de salud, de carcter gratuito de ms alta calidad (Art. 41 LOPNNA) y a ser informado en materia de salud (Art.35 LOPNNA). 9. Todo nio nia y adolescente tiene derecho a ser servido de atencin mdica de emergencia (Art. 48 LOPNNA) 10. Todo nio nia y adolescente tiene derecho a ser informado y educado de acuerdo a su desarrollo en salud sexual y reproductiva. (Art. 50 LOPNNA).

11. Todo nio nia y adolescente tiene derecho a la educacin, a ser inscrito y recibir educacin en una Escuela, plantel o institutos oficiales de carcter gratuito y cercano a su residencia (Art. 53 LOPNNA). 12. Todo nio nia y adolescente tiene derecho a ser informado y a participar activamente en su proceso educativo (.Art. 55. LOPNNA). 13. Todo nio nia y adolescente tiene derecho a ser respetado por sus educadores (Art. 56 LOPNNA) 14. La disciplina escolar ser acorde con los derechos y garantas de los nios nias y adolescentes (Art.57 LOPNNA). 15. Todo nio nia y adolescente tiene derecho a honor, reputacin, y propia imagen, tambin a la vida privada e intimidad de vida familiar (Art. 67 LOPNNA). 16. Todo nio nia y adolescente tiene derecho al descanso, recreacin, esparcimiento, deporte y juego (Art. 63 LOPNNA). 17. Todo nio nia y adolescente tiene derecho a expresar libremente su opinin y a difundir sus ideas (Art. 67 LOPNNA). 18. Todo nio nia y adolescente tiene derecho a opinar y ser odos (Art. 80 LOPNNA). 19. todo nio nia y adolescente tiene derecho a participar libre, activa y plenamente de la vida escolar, as como la incorporacin progresiva a la vida ciudadana activa (Art. 81LOPNNA). 20. Todo nio nia y adolescente tiene derecho a defender sus derechos por si mismos, ante cualquier persona entidad u organismo (Art. 86 LOPNNA). 21. Todo nio nia y adolescente tiene derecho a ser tratado con la humanidad y el respeto que merece como persona humana (Art. 89 LOPNNA). Pargrafo nico: Esta prohibido vender o facilitar de cualquier forma a los nios, nias y adolescente: A) Tabaco B) Sustancias estupefacientes y psicotrpicas incluidos los inhalantes.

C) Sustancia alcohlicas D) Armas, municiones, y explosivos. E) Fuegos artificiales y similares F) Informacin o imgenes inapropiadas para su edad (Art. 92 LOPNNA). CAPITULO II DEBERES DE LOS ESTUDIANTES TITULO I Articulo 8: Los estudiantes deben acatar y cumplir todos los deberes y obligaciones que les impone esta normativa, Ley orgnica de Educacin y su reglamento, decretos, Resoluciones y dems instrumentos y normas emanadas de las autoridades competentes as como lo previstos en la constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela y la Ley Orgnica de Proteccin del Nio, Nia y del adolescente en su Articulo 93. Son deberes de los estudiantes: 1.- Asumir la responsabilidad de su aprendizaje y actuacin estudiantil mediante el cumplimiento de las actividades prescritas en los programas oficiales vigentes y de las tareas y trabajos que le sean asignados de lo contrario debe barrer y coletear con cera el aula de clase. 2.- Cuidar la presentacin personal, sus tiles escolares y guardar las reglas de higiene y seguridad que le garanticen la preservacin de la salud. El estudiante que incurra en esta falta deber lavar el bao respectivo sea varn o hembra. 3.- Asistir diaria y puntualmente a las actividades educativas del liceo. El estudiante que incurra la primera vez a esta falta perder las dos primeras horas de clases, la siguientes faltas consecutivas a esta sin previo aviso se le citar el representante, donde el estudiante no podr entrar al institucin hasta que su representante este presente.

4.- Mantener una actitud de respeto hacia el personal directivo, docente, obrero y administrativo de la institucin. El o la estudiante que incurra en esta falta deber dictar una charla sobre el respeto. 5.-Mantener dentro de la institucin una conducta cnsona con su condicin de estudiante, (en horas del receso ningn estudiante debe estar corriendo dentro de la institucin ni salir de la misma, considerando que el mismo es para descansar). 6.-Abstenerse de participar en actos contrarios a la disciplina y orden pblico dentro y fuera de la institucin. El o la estudiante que cometa esta falta deber cumplir con un trabajo comunitario. 7.- Acatar y respetar las decisiones y orientaciones del personal directivo, docente y obrero de la institucin. 8.- Participar en las actividades de evaluacin y asumir una actitud honesta que garantice la validez y confiabilidad de la misma. El o la estudiante que incurra esta falta se le colocar 01 en la evaluacin y se citar el representante. 9.- Mantener un buen estado y pulcritud del uniforme escolar de uso diario que le corresponda. 10.- Portar el distintivo y carnet que los acredita como estudiantes regulares de la Institucin. 11.-Contribuir con el mejoramiento, conservacin y mantenimiento de los locales, dotaciones y dems bienes del mbito escolar, sin traspasar los lmites legales establecidos. 12.- Participar activa y efectivamente en la organizacin, promocin y realizacin de actividades de formacin y difuncin cultural, actos cvicos, deportivos, recreativos, y en otras actividades que beneficien a la comunidad propiciando las relaciones de la institucin con su medio circundante. 13.- Cumplir con las obligaciones y disposiciones de este normativo as como tambin con las normas establecidas y sanciones educativas de cada aula y

para cada servicio que exista en el plantel (biblioteca canchas deportivas y otras). 15.-. Servir de enlace entre la institucin y el hogar a fin de facilitar la comunicacin permanente. 16.- Respetar los smbolos patrios y dems valores Nacionales, estadales y locales. Contribuir a mantener en todo momento en alto el nombre de la institucin dentro y fuera de la comunidad, de incurrir en sta falta al siguiente da debe dirigir la entonacin de uno de los himnos. 17.-. Participar en asociaciones y otras organizaciones estudiantiles dentro y fuera del plantel. 18.- Informar a sus padres y representantes de todos los aspectos de su actuacin educativa. 19.- Formular propuestas viables y cnsonas con el acontecer de la institucin 20.siguiendo los canales regulares del plantel (Docentes, a todos los docentes, personal directivo, obrero, coordinadores, sub. Direccin y direccin). Respetar administrativo y dems compaeros del plantel. 21.- A partir de los doce aos de edad el adolescente ser remitido a los entes competentes en materia penal, si sus faltas son hechos punibles. CIRCULAR 75: Los estudiantes no podrn utilizar celulares dentro de la institucin educativa en caso de que incurra la primera ves a esta falta debern ser decomisados y se entregaran a los representantes, si sucede la segunda ves se decomisara y se entregaran al final del ao escolar . RESPONSABILIDAD PENAL DEL ADOLESCENTE. Art. 528 de la LOPNNA. Responsabilidad del Adolescente. El adolescente que incurra en la comisin de hechos punibles responde por el hecho en la medida de su culpabilidad, de forma diferenciada del adulto. La diferencia consiste en la jurisdiccin especializada y en la sancin que se le impone.

Art. 531.Las disposiciones del art. 528 sern aplicadas a todas las personas con edad comprendidas entre doce y dieciocho aos al momento de cometer el hecho punible, aunque en el transcurso del proceso alcancen dieciocho aos o sean mayores de edad cuando sean acusados. DE LAS SANCIONES EDUCATIVAS: Los estudiantes debern tener en todas las todas las aulas de clase las normas del aula, las cuales deben ser especficas con sus respectivas sanciones educativas. .As mismo este Acuerdo avala cada una de estas normas y sanciones educativas que ayuden y sean acordes a sus derechos y deberes. Siempre que se coloque una sancin educativa deber tomarse en cuenta que realmente constituye una ayuda para el cambio, es decir tienen que ser labores que no les gusten o que sea para resarcir el dao causado a fin de que no sea un refuerzo positivo. y debe tener el docente el acta debidamente firmada por la mayora de estudiantes y representantes. Esto tendr forma de contrato colectivo al ser acordado por la mayora. Las sanciones educativas que se aplican van subiendo de frecuencia de acuerdo a la gravedad Ejemplo: limpiar el piso un da, reincidente dos por semanas segn la gravedad. TITULO II Artculo. 9 PROCEDIMIENTO PARA LA APLICACIN DE SANCIONES LA SANCIN: Se aplica principalmente con la intencin de recuperar y orientar la conducta normal del nio, nia o adolescente. Toda sancin debe promover un cambio de conducta positivo en el estudiante. De las sanciones y su correspondiente desenvolvimiento en concordancia con el articulo 57 de la Ley Orgnica Para La Proteccin Del Nio Nia y Adolescente "La disciplina escolar debe ser administrada de forma acorde con los derechos, garantas y deberes de los nios nias y adolescentes, en consecuencia:

a) Debe establecerse claramente el normativo de convivencia escolar de la escuela, plantel o institutos de educacin, los hechos que son susceptibles de sancin, las sanciones aplicables y el procedimiento para imponerlas. b) Todos los nios nias y adolescentes deben tener acceso y ser informados oportunamente de los reglamentos disciplinarios correspondientes. c) Antes de la imposicin de cualquier sancin debe garantizrseles a todos los nios, nias y adolescentes del ejercicio de los derechos a opinar y a la defensa y despus de haber sido impuesta, se les debe garantizar la posibilidad de impugnarla ante la autoridad superior o imparcial. d) se prohben las sanciones corporales as como las colectivas. e) Se prohbe las sanciones por la causa de embarazo de nias o nios. El retiro o la expulsin del nio, nia o adolescente de la escuela, plantel o institucin de educacin, solo se le impondr por las causas expresamente establecidas en la ley mediante el procedimiento administrativo aplicable. Los Nios, nias y adolescentes tienes derecho a ser reinscritos en la escuela plantel o institucin educativa donde reciben educacin, salvo durante el tiempo que hayan sido sancionados con expulsin. La disciplina de educandos se rige y debe ser ejercida conforme a los siguientes principios: Las sanciones tienen una finalidad eminentemente educativa y deben complementarse cuando sea conveniente con la participacin de los padres, madres, representantes o responsables. Las sanciones deben ser proporcionales a la falta cometida y sus consecuencias; as como proporcionales a la edad y desarrollo del educando. Se prohben las sanciones corporales, fsicas y humillantes, las que impliquen maltratos de cualquier tipo y las colectivas. Todos los educandos a quienes se les haya imputado de haber incurrido en una falta tienen los siguientes derechos y garantas: Derecho a ser informado de manera clara y precisa sobre los hechos que se les atribuyen, las razones y contenidos tico-sociales y morales por los cuales se ejerce en su caso concreto la autoridad disciplinaria. Derecho a acceder, leer y fotocopiar el contenido de los Registros anecdticos y disciplinarios en los cuales tengan inters personal. Derecho a opinar y a la defensa.

TITULO III Artculo 10: DE LAS FALTAS DE LOS ESTUDIANTES Y LOS PROCEDIMIENTOS APLICABLES LA FALTA: Se entiende por falta el quebrantamiento de una norma u orden establecido de forma que dificulte o entorpezca el proceso educativo individual o colectivo en el aspecto moral, social, docente o disciplinario, tanto dentro como fuera del plantel. La disciplina escolar debe ser administrada sin menoscabo de lo establecido en la LOPNNA y las dispuestas en este reglamento. Las faltan se tipifican en leves, medianamente graves y muy graves (las cuales se especificaran mas adelante). La disciplina escolar debe ser administrada de acuerdo con las garantas, deberes y derechos consagrados en el presente reglamento interno, sin menoscabo de lo establecido en el articulo 57 de la Ley Orgnica de la Proteccin del Nio Nia y del Adolescente. ELEMENTOS DEL PROCEDIMIENTO: Cuaderno de incidencia: ELEMENTOS: 1.- Acta de apertura (debidamente sellada y firmada por el Director de la institucin o Coordinador respectivamente). Esta en la primera hoja del cuaderno. 2.- Deber estar debidamente foliado. A partir de la primera pagina. 3.- En la segunda hoja se encontraran las normas del aula y las sanciones educativas debidamente firmadas acordadas por estudiantes y representantes as como los deberes y sanciones de los padres por irresponsabilidad en materia educativa. Cuaderno anecdtico estos preferiblemente en la mitad de la misma libreta, las primeras hojas del cuaderno sern dedicadas a los nios o adolescente de especial conducta a fin de ayudarlos y dedicar especial nfasis en la mejora de estos, todas las estrategias utilizadas debern constar en este. ELABORACIN DE ACTAS:

Fecha, hora, lugar, asunto, acuerdos y compromisos, sancin educativa, derecho firman. SE CONSIDERAN FALTAS LEVES: 1.- No portar el uniforme diario o el de educacin fsica y deporte (requerido por el plantel). 2.-Su notable desaseo personal. 3.- No cumplir en forma responsable con sus trabajos escolares. 4.- Su vocabulario vulgar y/o obsceno. 5.- Negarse a identificarse ante cualquier directivo, docente personal y obrero de la institucin. 6.- Acusar o responsabilizar a otros de actos que no han cometido. 7.- Portar material pornogrfico u obsceno tales como: revistas, fotografas, barajitas, cuadernos, carpetas lapiceros entre otros. 8.- Irrespeto a los smbolos patrios. 9.- El retardo continuo a la institucin PROCEDIMIENTO DE CASOS LEVES: Amonestacin ESCRITA con claros acuerdos y sanciones educativas adquiridos por parte del estudiante, escrito en el libro de incidencia del docente gua, la SEGUNDA vez se le notificar al representante de la incidencia de manera escrita. Para estas faltas se aplicaran las sanciones educativas acordadas en cada aula, las cuales debe surgir del consenso de los estudiantes y representantes y acorde con los derechos, garantas y deberes de los nios y adolescentes segn artculo 57. Deben constar las citaciones y los acuerdos o las respuestas de las mismas en el cuaderno de incidencia, a fin de dejar constancia de todo el procedimiento llamadas telefnicas traslados y otros. Seguidamente se firma de acta de compromiso. SE CONSIDERAN FALTAS MEDIANAMENTE GRAVES: Casos de reincidencia se paga con sancin educativa doble. 1.- Deteriorar el uniforme o los tiles de otro estudiante. a la defensa, opinin del nio o adolescente, todos conformes

2.- Notoria y comprobada irresponsabilidad en el cumplimiento de sus deberes y obligaciones escolares. 3.- Inasistencia reiteradas, notarias e injustificada a clase. El porcentaje mnimo de asistencia para optar a la aprobacin de un grado ser de 75 por Ciento. 4.- Irrespeto de hecho, palabra, desobediencia a cualquier miembro del personal directivo, docente y obrero de la institucin de manera reiterada. 5.- Participar en actos que induzcan a la interrupcin del normal desenvolvimiento de las actividades escolares o alteren la disciplina. 6.- Desacatar o atentar en contra de la normas de honor, reputacin y decoro en perjuicio de cualquier otro documento inherente al quehacer educativo de la institucin. 7.- Cometer fraude durante el proceso de evaluacin 8.- Alterar, enmendar y/o deteriorar documento tales como: Boletn de calificaciones, diario de clases, planillas de registro de evaluacin y cualquier otro documento inherente al quehacer educativo de la institucin. 9.- cuando se deteriore y/o destruya en forma intencional los locales, dotaciones y dems bienes del mbito escolar.

PROCEDIMIENTOS DE CASOS MEDIANAMENTE GRAVES: Casos de reincidentes con procedimiento debido a la tercera acta de compromiso pasa a ser medianamente grave y se abre el siguiente procedimiento as como en los casos anteriormente dichos. _Constancia en el libro de incidencia diaria o en el expediente segn la reincidencia _ Citacin a padres, representantes o responsables. _ Visita domiciliaria, con la debida acta de visita. _ Sancin educativa o actividad remedial, reparar por su cuenta el dao causado de acuerdo al Cdigo Civil Venezolano.

_Trabajo pedaggico: Ejecucin de charla en compaa de su representante legal, sobre los siguientes contenidos: Indisciplina Deberes Responsabilidad penal. Comportamiento Valores Bajo rendimiento Uso inadecuado del uniforme Uso inadecuado del programa P.A.E.B. Lxico inadecuado Normas del Buen Hablante y el Buen Oyente Agresin fsica y Verbal. Higiene Personal. _Trabajo Comunitario: el estudiante ejecutara una jornada de limpieza, reconstruccin, remodelacin, reponiendo los objetos, artefactos y utensilios daados; conjuntamente con su representante legal dentro de la institucin, cuando incurra en: Cuando deterioren o destruyan los locales, dotaciones y dems bienes del mbito escolar. Causar intencionalmente daos a vehculos u otros objetos personales pertenecientes a estudiantes, profesores y/o cualquier otro miembro de la comunidad educativa. Violentar instalaciones destinadas a la proteccin y seguridad de la institucin, tales como: Escalar muros, paredes o cercas, forzar cerraduras, candados, rejas, puertas, derribar paredes, colgarse en el techo y otros. _Asentamiento de anteriores amonestaciones, sumario del expediente a ser remitido a la tercera oportunidad. Condicionamiento de cupo. PARGRAFO NICO: En caso de que el docente gua, integrador o especialista agote todas las instancias amonestacin verbal y escrita citacin de representante, Visitas Domiciliarias y acta de compromiso firmadas por el estudiante y el representante; y la situacin persista, reflejando 3 actas en el cuaderno de incidencias, deber remitir el caso al Docente de Proteccin y Desarrollo estudiantil con sus respectivos soportes: Acta de exposicin de motivos. Acta de entrevista Fotocopia de cdula del estudiante. Fotocopia partida de nacimiento del estudiante Fotocopia de cdula del representante legal. Notificacin del representante legal.

Remisin del caso o solicitud al Organismo Competente segn la gravedad de la incidencia. (sugerencia: Hurto, Abuso sexual y maltrato no se concilia).y si an la problemtica no mejora, este remitir informe Defensora Educativa y/o Consejo de Proteccin adscritos al municipio. Este procedimiento es valedero tanto para las faltas leves como graves, pues la persistencia de una falta medianamente grave se convierte en grave. SE CONSIDERAN FALTAS GRAVES: 1.- Cometer acto de apropiacin indebida, hurtar objetos o realizar negociaciones con los objetos hurtados. 2.- Causar lesiones fsicas o verbales a otros estudiantes y/o personal docente en forma intencional. 3.- Por inducir " distribuir, portar, y consumir sustancias estupefacientes o psicotrpicas (marihuana, bazuco, cocana, crack y otras) bebidas alcohlicas, chimo, cigarrillos y/o cualquier estimulante nocivo para la salud. 4.- Por conductas inapropiadas como: abuso sexual, Actos lascivos. 5.- Por violentar instalaciones destinadas a la proteccin y seguridad de la institucin tales como: escalera puertas pupitres paredes o cercas, forzar cerraduras candados rejas entre otras. (Violacin de propiedad publica del Estado). 6.- Por introducir y utilizar en la institucin sustancias qumicas o productos nocivos para la salud que alteran el normal desarrollo de las actividades escolares y/ educativas. (Trafico de sustancias estupefacientes y Psicotrpicas) 7.- Por inducir, distribuir o portar cualquier tipo de armas de fuego municiones Explosivos de cualquier tipo. (Inducir a la violencia) 8.-Tomar y distribuir fotos e informacin pornogrfica de nios nias o adolescentes. 9.- Distribuir informacin malsana sobre algn miembro de la institucin puede ser calificado como injuria grave.

Todos estos ltimos hechos se encuentran enmarcados en el Cdigo Penal venezolano igualmente cuando sean otros quienes presenten estos hechos en contra de los nios y adolescentes adems de las sanciones educativas se deber realizar un informe de los hechos dirigido al Ministerio Publico, Fiscala de Proteccin del Nio, Nia y Adolescente; ( si el caso es de mayores de doce aos) Deber ser firmado por el o (la) profesor(a) y firmado y sellado por la Institucin, la cual a la brevedad posible deber dirigirse al Ministerio Publico, o a la defensora si son menores doce aos. el cual se encuentra ubicado diagonal a el Batalln Negro Primero, quinta avenida, San Cristbal-Estado Tchira. Este procedimiento debe ser informado a la Defensora a fin de realizar el seguimiento a la causa. PARGRAFO NICO: Cuando se presenten casos de que la

representacin no ser ejercida por alguno de los padres, estos en compaa de la persona que ser el representante legal debern dirigirse al Consejo de Proteccin del Nio Nia y Adolescente del Municipio Libertador, ubicado en la sede vieja de la Alcalda a fin de solicitar la representacin estudiantil legal, as mismo en muchos casos son nios o adolescentes que han sido criados por estas personas sin ser los padres, los cuales han prodigado los cuidados propios de la guarda, estos casos especiales debern ser remitidos igualmente la cual con todos los documentos que puedan poseer, si es posible el padre que lo ha dejado seguir bajo la guarda asista a esta cita, a fin de estas situaciones realizando un tramite de solicitud de guarda evitando as problemas legales (solicitud de autorizacin para viajar, representaciones, compra de tickets etc.) a futuro que se les puedan presentar a estas personas y a los nios y adolescentes. CAPITULO III DERECHO DE LOS PROFESORES TITULO I

Articulo 11: El docente tiene el derecho de ser tratado en todo momento con el respeto y consideracin de su condicin de profesional de la docencia. El docente de aula tiene el derecho a que se le notifique con anterioridad y por escrito las visitas y/o acompaamientos planificados por el personal directivo. Articulo 12: El personal docente que labora en la institucin goza de todos y cada uno de los derechos estipulados en la ley Orgnica de la educacin, Ley Orgnica del trabajo, reglamentos de ejercicio de la profesin docente y otros estipulados por convenio o convenciones y dems directrices emanados de los organismos competentes. Articulo 13: El docente puede participar de actividades de la comunidad, as podr ejercer simultneamente en diferentes horarios, cargos que sean inherentes a su responsabilidad ya sea como docente municipal, estadal y nacional, debe estar abierto a la comunidad y cumplir con los lineamientos establecidos por los Liceos Bolivarianos No Consolidados aun cuando se le reconozca la autonoma dentro del saln de clase. Articulo 14: Los miembros del personal docente tienen el derecho de participar efectivamente en la planificacin, ejecucin, y evaluacin de las actividades de la comunidad educativa. DEL BANCO DE SUPLENTES: La coordinacin y/o la direccin de las instituciones debern tener una lista propuesta con telfonos de posibles suplentes en caso de falta, de tal forma de que pueda ser llamado por el profesor faltante e instado nuevamente por la Coordinacin si no llegase o no fuese llamado por el mismo, a estos se les deber pagar de manera completa de igual manera como se le paga al docente por cuanto cubrirn la falta del profesor de igual forma en caso de diligencia, o percance Ej. Daos al carro, llevar el carro al taller, ir a la zona educativa y otros. Esto a fin de garantizar el derecho a la educacin. No pagar suplente en caso de enfermedad propia o de familiar cercano, as tambin en caso fortuito o fuerza mayor.

TITULO II DEBERES DE LOS PROFESORES. Articulo 15: Debido a su altsima y delicada misin formadora, al personal acadmico le concierne dedicarse al trabajo docente con plena conciencia de servicio y compromiso con la sociedad y en consecuencia debe: Observar en todo momento una conducta intachable dada la enorme responsabilidad de contribuir con su ejemplo a elevar el nivel intelectual, tico y moral de sus estudiantes. 1.- Colaborar con el fortalecimiento de la conciencia ciudadana en sus alumnos y alumnas, por encima de los intereses personales. 2.- Contribuir a la preservacin y fortalecimiento de los valores culturales, la identidad nacional, la familia, la libertad, la democracia, la justicia, la solidaridad, la honestidad y la paz social en sus estudiantes. Establecer con los estudiantes una relacin de confianza compresiva y exigente que fomente el respecto absoluto a la dignidad de la persona, adems de la autoestima y el desarrollo integral de sus alumnos y alumnas. Respetar en todo momento la dignidad del estudiante, evitado conductas contrarias a la moral y las buenas costumbres que atenten contra la integridad y el decoro de las alumnas y alumnos y la confianza que el estado Venezolano y la familia ha depositado en la institucin. Promover la educacin a favor de los estudiantes sin inducirlos o utilizarlos par intereses propios o ajenos, sean comerciales, econmicos, polticos o religiosos. Garantizar un trato digno a los estudiantes y rechazar practicas discriminatorias fundadas en la diferenciacin tnica el sexo, la religin, la condicin social y en general todas aquellas que anulen o menoscaben el reconocimiento, goce o disfrut de las practicas

educativas en condiciones de igualdad, derechos y libertadas de la persona humana. Planificar el trabajo docente y rendir oportunamente la informacin que le sea requerida por las autoridades competentes. Evaluar al estudiante en forma integral sistemtica, reflexiva, transformadora, equitativa, justa, flexible y pertinente de acuerdo con la normativa especifica de la institucin. Facilitar a los estudiantes los conocimientos e instrumentos necesarios, a fin de despertar en ellos el mximo de inters hacia todo aquello que constituye el patrimonio cultural de la institucin, nacin y de la humanidad. Contribuir con su conducta y actitud ejemplar a elevar nivel cultural acadmico, tico y moral de todos los integrantes de nuestra comunidad educativa. Cultivar y practicar en todas las circunstancias servicio a la comunidad. Cuidar y proteger los ambientes, tiles, materiales, equipos y dems bienes patrimoniales de la institucin. Contribuir con su conducta ciudadana a la conservacin de los recursos naturales y del medio ambiente. 3.- Llevar su respectivo cuaderno de incidencia debidamente foliado. Debern remitir todos los casos de violacin de derechos del nio, sopena de sufrir las sanciones del artculo 275 de la lopnna omisin de la denuncia de 6 meses a un ao de prisin. 4.- Participar activamente en la construccin del Proyecto Educativo de Integracin Comunitaria (PEIC) de la institucin. 5.- Fomentar los valores autctonos que despierten la querencia por las costumbres y tradiciones del Municipio libertador. los valores de la honestidad, la disciplina, la amistad, la Justicia, y la vocacin de

Articulo 16: Los profesores guas/integradores y especialistas debern realizar el seguimiento los pases e inasistencias. Citar a los representantes de no asistir a la PRIMERA convocatoria deber citar nuevamente de no asistir realizara la visita domiciliaria respectiva a la SEGUNDA falta deber informar por escrito a la Coordinacin correspondiente con firma de recibido cada expediente con copias de las actas y o convocatorias, acuerdos y visitas. Articulo 17: El docente debe fomentar la convivencia social y el espritu de solidaridad por medio del trabajo en grupo, sostendr buenas relaciones con los compaeros de trabajo, mantendr un adecuado dominio emocional ante las situaciones problemticas que se le presenten, cumplir cabalmente con el horario que le corresponde, sopena del procedimiento correspondiente. Fomentara la elaboracin del acuerdo de convivencia del aula , las cuales deben surgir del dilogo consensuado entre los estudiantes y sus representantes que deben quedar escritas firmadas debidamente por cada uno de los actores que participaron en su elaboracin y refrendadas por la Direccin, Coordinacin de Proteccin y Desarrollo Estudiantil, y Defensora Educativa. Articulo 18: Es deber del personal docente conocer el contenido y alcance de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, de la Ley Orgnica De La Educacin Y Sus Reglamentos, Rgimen Legal Del Docente, Ley De Proteccin Del Nio Nia Y Del Adolescente, De Los Decretos, Resoluciones, rdenes, O Providencias Administrativas, Instrucciones, Circulares. As como cumplirlas y orientar convenientemente a otros por su cumplimiento cuando as lo sea solicitado por ende el personal docente que labora en la institucin esta en la obligacin de hacerlas cumplir. . TITULO III RESPONSABILIDAD DEL FUNCIONARIO PBLICO

Articulo 19: PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO SANCIONES AL PERSONAL DOCENTE. LEYES APLICABLES AL SECTOR DOCENTE Constitucin Nacional Art. 102- 105. Ley Orgnica de Educacin Art. 2, 107,55. Ley Orgnica de Procedimientos Administrativos (LOPA). Ley Orgnica del Trabajo. Ley Orgnica para la Proteccin del Nio Nia y Adolescente (LOPNNA). Ley Contra la Corrupcin. (Recursos Pblicos). Ley de Estatuto de la Funcin Pblica. Reglamento de la Ley Orgnica de Educacin. Reglamento del Ejercicio de la Profesin Docente. Reglamento de la Ley de Carrera Administrativa PENAL: LEY CONTRA LA CORRUPCIN 52,82 casos de malversacin de fondos Ej. Gastos injustificados, robo de la comida del PAE. CIVIL: Cdigo Civil Art. 1184 y 1185 Ley Orgnica Procedimientos Administrativos Art. 6,87. ADMINISTRATIVA: LOPA ART 3,100,101. LCLC ART 33: 6 DISCIPLINARIA: Reglamento Del Ejercicio De La Profesin Docente. Art. 143 Ley del Estatuto de la Funcin Publica Art. 79. L.C.L.C. Art. 33 FALTAS EN LA FUNCIN DOCENTE PUEDEN SER GRAVES O LEVES. GRAVES: LOE Art 118-122. R.E.P.D Art 150,151. LEVES: L.O.E Art 121,122 R.E.P.D Art 152 Artculo 20: PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO APLICADO POR EL

DIRECTOR: El Director como autoridad principal de la Institucin deber llevar el correspondiente registro de actuaciones y fundamentar informe cuando existan presunciones de negligencia u otras actuaciones que sean en contra de las leyes competentes. Deber realizar oficio de amonestacin oral con tres copias una para el sancionado uno para la direccin y otro dirigido a la Direccin de la Zona Educativa con atencin Oficina de personal de la Zona educativa en casos de falta leve sea retardo injustificado, retardo en la entrega de recaudos de planificacin, enseanza, evaluacin o trato descorts con los miembros de la comunidad educativa. Esto se convierte en una resea en el expediente. R.E.P.D ART 167, 3,73, 94,95 L.O.P.A Con tres amonestaciones orales en un ao por faltas injustificadas durante tres das hbiles en el plazo de un ao. Art. 157. Da pie a una amonestacin escrita. Igual que la primera pero este se remite con pruebas a la zona educativa a consultora jurdica y esta ve si procede o no y prosigue hasta el MINISTERIO DE EDUCACIN quien dicta resolucin de descargo previa autorizacin del tribunal. PARGRAFO SEGUNDO: Los reposos debern ser debidamente

comunicado comunicados, en caso de que sean varios y se les considere sospechosos deber el coordinador respectivo dirigirse una o dos veces al mes al IPASME para constatar la veracidad de los mismos a fin de aperturar el respectivo procedimiento administrativo por violacin del Derecho a la Educacin as este caso se remite a la defensora a fin de hacer el seguimiento al caso y por negligencia en su cargo. PARGRAFO TERCERO: En todo momento los docentes debern cumplir con su carga horaria, en caso de diligencias personales o familiares deber pagar su respectivo suplente; a excepcin de casos fortuitos, reposos y/o

autorizacin por la autoridad educativa competente. En causa de ausencia, el docente deber notificar con anterioridad o comunicarse a la brevedad posible con el coordinador correspondiente. En este caso, la directiva deber establecer con la ayuda de los profesores un Banco de Suplentes; a fin de facilitar los casos anteriormente mencionados y garantizar la permanencia del Derecho a la Educacin obligatorio Derecho Social. PARAGRAFO CUARTO: Para la aplicacin del Art. 109 de la Ley Orgnica de Educacin deber garantizrsele al nio o adolescente la asistencia debida de los profesores as como el debido proceso aplicado a los mismos de la misma manera como se les exige a los estudiantes se exigir a los profesores. Ya que en todo momento debe siempre prevalecer el principio legal de imparcialidad e igualdad de las partes. CAPITULO V TITULO I DERECHO DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES Articulo 21: Los padres de familia son los primeros y principales educadores de sus hijos, (artculos 5, 6,7 y 8 LOPNNA), llamados por ello a participar en la gestin educativa del plantel, con el que se comprometen en el acto de inscripcin. Para ser admitido como representante legal de un estudiante se requiere ser mayor de edad, residir en el Estado Tchira y ejercer la representacin legal del aspirante de acuerdo con el artculo 2 de este reglamento. Artculo 22: Son derechos de los padres y representantes: 1.- Solicitar la inscripcin para la educacin de su (s) representado (s ) en esta institucin, con la solas limitaciones, que al efecto establezcan las disposiciones y este normativo. Cuando son mayores de edad debern ser optados primeramente al Sistema Educativo Modalidad de Adultos a menos que sea a solicitud del representante.

2.- Representar o dirigir peticiones ante las autoridades educativas sobre asuntos relativos al proceso educativo de sus representado y obtener oportuna repuesta. 3. Ser informado acerca de la organizacin y actuacin de la institucin as como del rgimen docente y de evaluacin. 4.- Recibir informacin sobre la actuacin general de sus representados. TITULO II DEBERES DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES A.- Firmar la planilla de inscripcin del estudiante. B.- Enviar puntualmente a clase a su representado o representada. C.-Participar representada. D.-Velar porque su representado o representada asista a clase, participe en las actividades educativas, de difusin cultural, deportiva, cientfica, religiosa y recreativa, que se realicen en el plantel; cumpla con sus tareas y dems asignaciones escolares. E. Atender las recomendaciones que les formulen los miembros del personal directivo, docentes, y Directiva de la Comunidad Educativa, acerca de su representado o representada, en cuanto a comportamiento, asistencia, rendimiento acadmico, salud, deporte, recreacin, atencin especial y dems aspectos del proceso educativo. G.- Plantear a los docentes observaciones e intercambiar opciones con ellos acerca de la educacin de su representado o representada. H.-Velar porque su representado o representada use el uniforme escolar de acuerdo a las regulaciones expuestas en el presente reglamento. I. Proveer a su representado o representada a la medida de sus posibilidades de los tiles escolares, que requiere en cada rea y/o asignatura. J.- Asistir a las convocatorias y citaciones enviadas por la Direccin de la Institucin, miembros del personal docente y dems autoridades educativas. activamente en la educacin de su representado o

En caso de no asistir, justificar la inasistencia dentro de los tres (3) das hbiles siguientes a la fecha de la citacin o convocatoria. L.- Dar un trato adecuado a las personas que laboran en el plantel y dems integrantes de la Comunidad Educativa. M.- Participar en los actos de difusin cultural, deportiva, cientfica, religiosa y recreativa y otras actividades acadmicas planificadas por el plantel. N.- Desempear eficazmente los cargos y comisiones para los cuales fueron designados en la Comunidad Educativa, ajustndose al orden jurdico y al presente reglamento. .- Asistir puntualmente a las asambleas y dems actos pblicos dispuestos por las autoridades competentes o por los rganos de la Comunidad Educativa. O.- Cumplir con las colaboraciones sugeridas y aprobadas por la Asamblea de padres y representantes, conforme a las disposiciones que regule la Comunidad Educativa. P.- Informar a las autoridades educativas del plantel por escrito de cualquier inconformidad que sienta y que pueda afectar la buena marcha del proceso educativo. Q.- Firmar los documentos relacionados con el proceso educativo de su representado o representada, cuando as lo exijan las autoridades competentes. R.- Asumir los costos legales y econmicos, ms los daos y perjuicios que puedan imputarse a su representado o representada previa comprobacin de la falta, segn el artculo 1.190 del Cdigo Civil. S.- Cumplir con las regulaciones del ordenamiento jurdico educacional. T.- Fomentar y fortalecer los valores ticos, morales, cvicos y de buenas costumbres. U. - Asistir puntualmente a las asambleas y dems actos pblicos dispuestos Por las autoridades competentes o por los rganos de la comunidad Educativa, y as mismo una presentacin personal acorde a su condicin de

Representante. V.- Cumplir con las regulaciones del ordenamiento jurdico educacional que resulte aplicables. W.- Justificar formalmente la inasistencia de su representado ante el docente correspondiente. X.- Asistir el da indicado a retirar el boletn. .

Pargrafo nico Cuando el padre, la madre, representante o tutor legal no puedan acudir a representar al estudiante o la estudiante ante la institucin, debern comprobar las circunstancias que se lo impiden y dar la debida autorizacin a quien consideren conveniente. TITULO III DE LAS FALTAS DE LOS PADRES Y REPRESENTATES Incumplimiento de deberes. -La inasistencia a entrega de informe descriptivo de su representado, -Inadecuada presentacin personal. -Retardos consecutivos sin la justificacin a las reuniones pautadas en el aula. -Inasistencia injustificada a Reuniones. -Pronunciar palabras obscenas dentro de la institucin. -Realizar actos que entorpecen levemente el normal funcionamiento del plantel. -Por notoria y comprobada irresponsabilidad en el cumplimiento de sus deberes y obligaciones. Los Representantes incurren en falta grave de acuerdo: -Obstaculicen o interfieren el normal desarrollo de las actividades escolares. -Alteren el orden en el aula, o en cualquier espacio fsico del plantel. -Introducir, utilizar en la institucin sustancias qumicas o productos nocivos para la salud que alteren el normal desarrollo de las actividades escolares. -Introducir, distribuir o portar armas (navajas, corta uas, cuchillos) cualquier tipo de municiones, explosivos y fuegos artificiales de cualquier naturaleza.

-Cuando cometan actos violentos de hechos o de palabras contra cualquier miembro de la comunidad educativa, estudiante, docente, compaero de la institucin, administrativo u obrero del plantel. -Participar en rias dentro de la institucin. -Por causar heridas y/o golpes a otros estudiantes en forma intencional o proferir amenaza. -Cuando provoquen desordenes graves durante la realizacin de cualquier actividad escolar y participen en hechos que comprometan su eficacia. -Alterar, enmendar y deteriorar documentos tales como: informe del rendimiento escolar. -Cuando deterioren o destruyan los locales, dotaciones y dems bienes del mbito escolar. -Causar intencionalmente daos a vehculos u otros objetos personales pertenecientes a profesores y/o cualquier otro miembro de la comunidad educativa. -Causar daos materiales a la propiedad pblica y privada. -Dejar que sus representados lleven videojuegos y juegos blicos, entendindose como: juegos de azar, cartas, revistas pornogrficas, computarizados entre otros TITULO IV Articulo 23: PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO EN CASO DE FALTA POR PARTE DEL REPRESENTANTE, SANCIONES. 1. Cuando el padre, madre, representante o responsable no pueda asistir a la institucin ya sea por citacin o para retirar el boletn para la fecha fijada, por una diligencia improrrogable deber justificar y/o traer constancia de la misma y de ser posible avisar con antelacin. Tiene una semana para retirar el boletn en la institucin de no hacerlo, esa semana ser remitido a la Defensora Educativa teniendo quince das para retirarlo. Si el representante no lo busca en ese plazo se abrir otro proceso legal por falta en sus deberes como representante, de todo procedimiento llamadas y citaciones quedaran en acta firmada de testigos en cuaderno de incidencia. 2. Los representantes que sean citados por casos de inasistencia o indisciplina del representado debern acudir a la brevedad posible, de lo contrario sern remitidos a la Defensora Educativa o Consejo de Proteccin. 3.- Los representantes que falten a la institucin cuando se requiera su presencia sin justificacin ser sancionado con multa de 10 B.F.

4.- Los representantes que incurran en actos que vayan en contra de los valores ticos, morales, cvicos y de buenas costumbres ser sancionado dictando un taller del valor ausente en el cual haya incurrido en la falta. CAPITULO III DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA Art. 24: 1.-Deber registrarse como Asociacin civil sin fines de lucro con dos cuerpos uno ejecutivo representado por la Asamblea General Escolar tambin formaran parte los Consejos de participacin que representaran los diferentes sectores que conforman la misma: a.- Consejo de participacin de padres madres y representantes. b.- Consejo de participacin estudiantil. Los docentes personal administrativo y obrero podrn coordinar acciones y dar apoyo a esta comunidad. 2.-FUNCIONES: As mismo esta comunidad es un rgano deliberativo y ejecutivo. Tienen como funcin: A.- Presidir las reuniones de la instancia ejecutiva comunitaria y las sesiones de la Asamblea General Escolar. B.- Velar por el cumplimiento de las normas que rige la organizacin y funcionamiento de la Comunidad Educativa y este Acuerdo de Convivencia Escolar. C.- Coordinar esfuerzos entre directivos, maestros, personal obrero y administrativo, padres y representantes y dems miembros de la comunidad, para asegurar en el mbito escolar la educacin en los valores de libertad, independencia, paz, solidaridad, honestidad, tica, respeto, bien comn, integridad territorial, convivencia y el imperio de la ley a fin de formar en los nios nias y adolescentes ciudadanos que garanticen el establecimiento de una sociedad democrtica. CAPITULO VII DE LAS MADRES ELABORADORAS Art. 28 Deber tenerse en la cocina una cartelera contentiva de esta informacin adems del men que deber constatarse por medio de la

contralora social que se este cumpliendo y as como felicitaciones e incentivos a las madres que colaboran y Solo podr entrar a la cocina el coordinador, dos docentes encargados del PAE Presidente de la Asociacin Civil; siempre y cuando, cumplan con las normas de higiene debern tener su respectivo uniforme de cocina: zapato cerrado, gorrito, guantes, el tapaboca. As mismo esta prohibido realizar jugos con agua sin hervir o sin filtrar sopena de los procedimientos a que de lugar, Igualmente debe revisarse la fruta que este fresca igual que las carnes cuando se presuma de su falta de frescura no ser usada por cuanto podra ocasionar problemas legales a causa de intoxicacin. ARTICULO 30 DE LOS CONSEJOS COMUNALES DERECHOS: Realizar contralora social en todo lo concerniente a su territorio. Segn el artculo 1 de la ley de consejos comunales as todo lo establecido en la misma. DEBERES: Los consejos comunales tiene la labor importante de realizar contralora en la institucin de su localidad, por tanto estar pendiente de todo lo relacionado con infraestructura, mantenimiento, salubridad, adems de cumplir y hacer cumplir el presente acuerdo de convivencia. . Observar que no haya faltas consecutivas e injustificadas de los profesores que impidan el derecho a la educacin.