A RESCATAR LA CULTURA EN LA GRANJA ALINA CORREA, NANEYDY VIAFARA OSCAR BEDOYA, DIANA RAMIREZ JUSTIFICACION

El presente proyecto es una propuesta para dar cumplimiento a la Circular 00540 del 27 de diciembre de 2011 con el fin de articular este con PEI de la Institucin Educativa Jess Maria Valle Jaramillo. Se pretende con este proyecto atender a las necesidades de comunicacin y de expresin de los nios ,nias y jvenes de la Institucin Educativa Jess Mara Valle Jaramillo como alternativa, estrategia y mecanismos para disminuir con el ocio, los juegos electrnico, la internet y la televisin que en muchos casos han sustituido a la convivencia, y a los juegos, que son elementos indispensables en el descubrimiento del mundo con expresiones artsticas y culturales, para as colocar nuestro granito de arena a la construccin de un mundo mas sensible y mas habitable. Con el teatro se pretende desarrollar competencias respecto a la comunicacin, fluidez verbal, libertad de expresin, integracin con sus compaeros y participacin grupal. La prctica de la danza es importante en los nios, nias y jvenes porque estimula la disciplina y el compromiso, ayudndoles a enfrentar desafos que implican los diferentes movimientos que son parte de este arte, y ayudando a desarrollar la sensibilidad a travs de la msica. El canto desarrolla la memoria, la atencin y la concentracin La msica estimula los sentidos: el odo, la vista y el tacto. Que tambin ayuda a la sincronizacin y en la coordinacin del movimiento. Es imprescindible para el desarrollo del sentido esttico y la capacidad creativa, adems es una manifestacin de la creacin artstica, una forma de expresin y un medio de comunicacin. El dibujo es un medio para expresarnos y comunicarnos universalmente, sin barreras culturales e idiomticas. Practicando el dibujo elevamos el nivel de sensibilidad, el anlisis y la observacin. La poesa por medio de la literatura permite el desarrollo de la funcin imaginativa del lenguaje debido a las expresiones de aprendizaje relacionadas con el disfrute y la recreacin, promueve la creativa y el desarrollo de la fantasa en la produccin espontanea de textos imaginarios

OBJETIVO:
Estimular y trabajar en los nios, nias y jvenes de la Institucin Educativa Jess Mara Valle Jaramillo la danza, el teatro, la msica, el canto, la poesa y el dibujo, durante los descansos pedaggicos en lo pertinente el ao lectivo 2012

OBJETIVOS ESPECIFICOS Vincular a la comunidad educativa a travs de la participacin en actividades de tiempo libre, planteadas por la institucin Motivar a nuestros estudiantes desde la institucionalidad y la familia para que empleen adecuadamente su tiempo libre, a travs del dialogo y el ejemplo, hacindoles ver la importancia para su crecimiento personal de la msica, la lectura, la danza, el dibujo, el canto, teatro Crear espacios en los cuales el estudiante exprese sus habilidades y destrezas, mediante actividades ldico- recreativas. Propiciar actividades en las cuales el educando pueda desarrollar su creatividad utilizando recursos de su entorno y a su vez promover la utilizacin adecuada del tiempo libre Buscar talentos poco potenciados en actividades de expresin artstica Estimular y promover en los educandos la danza y el dibujo Estimular y promover en los educandos el teatro y la poesa Estimular y promover en los educandos la msica y el canto

ARTICULACION METODOLOGICA CON LAS AREAS INVOLUCRADAS

Dicho proyecto se articula con las siguientes reas. Educacin Artstica, tica y Valores, Educacin fsica. Lengua Castellana,

Con la lengua castellana: preparar a los alumnos para que adquieran y cultiven los hbitos de la poesa, tcnicas de expresin corporal, tcnicas de expresin oral con el fin de dinamizar el proceso de enseanza aprendizaje dentro de nuestra institucin educativa y a su vez, en relacin con su entorno Con la educacin artstica: la funcin de la artstica en relacin con el aprovechamiento del tiempo libre es desarrollar una mentalidad mas abierta, con el fin de hacer ver la importancia de los ldico artstico para facilitar la plenitud de la vivencia de lo bello y la felicidad que puede sentir cada persona ante un bienestar determinado; es as como el tiempo libre debe posibilitar el ejercicio de la voluntad y la libertad, permitir el desarrollo de nuestra autonoma dando paso a nuestra expresin personal y artstica, haciendo lo que nos gusta, aquello en lo que encontramos algn sentido Con la tica y valores. Con dicho proyecto se pretende la bsqueda de un mejoramiento en la calidad de vida y en su convivencia, desde los valores que se manejan a travs del juego y las actividades ldicas, tales como el respeto, la tolerancia, la honestidad, la veracidad, la aceptacin del triunfo y del fracaso, todo esto en beneficio de la familia y de la comunidad educativa en general Con la educacin fsica: la recreacin es la actitud positiva del individuo hacia la vida en el desarrollo de actividades para el tiempo, que le permitan transcender los limites de la conciencia y el logro del equilibrio biolgico, sicolgico y social que dan como resultado una buena salud y una mejor calidad de vida, es un factor esencial en la vida moderna, es un medio para reducir los ndices de violencia, mejorar la salud fsica y mental, desarrollar el carcter de las personas y mejorar su equilibrio individual y a su vez la relacin con su entorno social.

DIANA RAGA Y YUDI SOLIS MARIA ROLDAN Y ELIZABETH BEDOYA METODOLOGIA (BERTHA CORDOBA, DIANA PALACIO) La metodologa del proyecto aprovechamiento del tiempo libre est basado principalmente en el trabajo de grupo, presente tanto en el desarrollo acadmico como en las prcticas y la investigacin que deben realizar los estudiantes. Por ello es pertinente recalcar en la importancia de que se apropien de manera consciente y responsable y lo tengan en cuenta de forma permanente, puesto que de ello depende el xito que se obtenga. Si bien el crecimiento y el desarrollo individual es muy importante, no lo es menos el poder compartir y construir con los otros. Esta metodologa pretende crear espacios nuevos para la diversin y la ocupacin de actividades ldicas y recreativas, mejorar la autoestima por medio de procesos de participacin y creatividad motivando la actitud de los alumnos haca las actividades como el juego, la lectura y la investigacin. Pasos metodolgicos: 1. Costumbrista (la raza, la regin) 2. Esttica: musical, danza, instrumentos musicales y artesanas. 3. Literario: la obras de teatro las dramatizaciones, narraciones. 4. Etnogrficos: las costumbres, alimentacin, trajes tpicos, viviendas. 5. Juegos y deportes: la literatura infantil, juegos, rondas y deportes.

MATERIAL

DIDACTICO

Contaremos con recursos del medio y materiales de desechos FERNANDO VERA Y ROSALBA MAZO