segunda, 21 maio 2012

Ady Barros - Tutora M2 [17:14]:

Chegamos metade do percurso M2 TUTORIA NA EAD ONLINE. Nesta semana, vamos discutir/avanar um pouco mais buscar o tema INTERVENO (ao do tutor no AVA). Como desconstrumos/debatemos, sobretudo na 3 semana, a funo do tutor basicamente - estar junto com os alunos no AVA com vistas a APRENDIZAGEM SIGNIFICATVA/COLABORATIVA. Assim, acreditamos que, compreendemos "o papel do tutor", e, chegamos a concluso de que, este atua como Professor/Educador, tendo em vista a necessidade do saber-fazer-intervir: pedaggica, social, gerencial e tecnicamente no AVA. No mesmo? Agora, outros desafios se apresentam para ns, para ensino/pesquisa nas prximas semanas: Intervir pedagogicamente o que seria? socialmente? gerencialmente? tecnicamente? Vamos esmiuar cada uma destas funes na teoria e na prtica? Qual o momento/situao para atuar em uma funo e outra? Quais os requisitos, para tanto? formao/qualificao/competncias? Planejamento, Didtica e Metodologia de Ensino? Na rea de TI - gerenciar/administrar AVA? Para a 4 semana (21 a 27.05) alm da leitura de 2 textos (j disponveis), pesquisa na web, vamos propor uma BASE DE DADOS, atividade - individual/no visvel a todos. Para que durante esta semana, cada um possa, com calma, pensar/planejar/apresentar UM PLANO DE AULA. De modo a vivenciar a Interveno tutoria na teoria e na prtica. Exercitando as funes: pedaggica, social, gerencial e tcnica. Que, para tanto, deve considerar os seguintes requisitos: 1.tempo de que dispe para concretizar a aprendizagem individual/coletiva; 2.conhecimentos - didtica/metodologia/avaliao EAD ONLINE, e, AVA (conhecer o moodle o que este oferece para melhor planejar/escolher as ferramentas/atividades), pblico-alvo. 3.contemplar os itens no plano de aula: Cronograma (tempo disponvel para uma leitura e uma atividade); Contedo (compatvel ao material didtico-pedaggico de curso EAD ONLINE, podendo apresentar leitura/arquivo do tipo - texto.doc/bibliografia ou pdf, um link/endereo-internet, um vdeo/criao prpria ou capturado da web, um arquivo-PowerPoint, devendo observar o tamanho, do mesmo - limite 5MB, e, atender ao objetivo proposto - tema M2); Objetivo (apresentar a inteno - o que se espera alcanar?) ou competncia (a ser construida); Metodologia/Estratgia (escolha e apresente duas atividades, podendo ser sncrona-chat, assncrona-frum, tarefa, base de dados, wiki etc. possveis no AVA-moodle); Avaliao (esclarecer o critrio a ser utilizado). 4.fazer uso da oportunidade planejar/criar,mas lembrar que, todo plano deve ser dinmico/flexvel, em respeito a avaliao processual EAD ONLINE, ritmo/produo individual e coletiva. Assim, o professor-tutor deve assumir riscos das escolhas feitas. 5.aproveitar a oportunidade para colocar em prtica o que tem em mente, o que conseguiu construir at ento no M2 sobre tutoria (como intervir no AVA, apresentar leitura/atividade dentro do seu plano de aula/interveno - tutor por uma semana). Seja PROFESSOR-TUTOR POR UMA SEMANA - 21 a 27.05 faa/invista/exercite em seu plano de tutoria online. Porque na 5. Semana (28.05 a 03.06) a inteno abrir/socializar os PLANOS DE AULA postados por vocs durante a semana, coloca-los visveis/apreciao de todos (aprender uns com os outros). E, depois, ter condies para trocar idias/debater a respeito no FRUM GERAL .

Para a 6. Semana (04 a 10.06) aproveitaremos todo o debate desse FRUM GERAL da 5a. semana para adentrar no tema - AVALIAO NA EAD ONLINE . Vamos disponibilizar os textos de AVALIAO ONLINE/SENAC, e, vamos abrir mais uma atividade - TAREFA para que individualmente possam fazer a avaliao/auto-avaliao da UNIDADE 2, e, assim fechar com chave de ouro mais uma unidade. Da em diante... vcs j sabem... vcs estaro aptos para TUTORIA NA PRTICA - quando disponibilizaremos 7/8 semanad - o link - junto com o do M1-EAD (Profa. Claudia), M2-TUTORIA (Profa.Ady) - acesso ao curso. ok? Sucesso para todos - e, vamos em frente, pq temos muito pra ler-construir conhecimento. abr - sade.