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Master en sciences de la sant publique Cahier des charges du mmoire (ESP2297 et ESP2298)

Objectif
Le mmoire vise permettre ltudiant dutiliser et dintgrer les comptences et connaissances acquises au cours de sa formation afin de dboucher sur une production rigoureuse et socialement utile dans le domaine de la sant publique. Le mmoire est loccasion pour ltudiant dintgrer les connaissances et les comptences acquises, de faire des liens entre les cours, entre les cours et les pratiques, de travailler par soi-mme, de mener bien un projet, de raliser un travail en profondeur. Trois types de mmoire sont proposs : le mmoire-projet, le mmoire-recherche, le mmoireproduction Le mmoire-projet est une contribution la ralisation dun objectif et/ou la solution dun problme qui se pose actuellement ou pourrait se poser dans un avenir proche, dans une population, dans une communaut ou une organisation lie au secteur de la sant et des soins. Le mmoire projet peut, par exemple, impliquer une valuation dune action de sant publique, une recherche-action, un diagnostic de sant communautaire ou une action en milieu hospitalier. Pour tre recevable, un mmoire projet implique les critres suivants : Analyse du problme ou de la situation (y compris la revue de la littrature) ; Identification et participation des utilisateurs ; Elaboration partielle de solutions ; Traitement original de donnes ; Application des enseignements et mthodes dintervention et de planification ; Validation externe par les utilisateurs.

Le mmoire-recherche est une contribution lanalyse thorique et empirique dune question de sant publique. Le mmoire recherche peut galement impliquer linsertion dans une thmatique de recherche dveloppe par le promoteur et la participation aux activits de lquipe de recherche. Pour tre recevable un mmoire-recherche doit rencontrer les critres suivants : Revue de la littrature internationale et belge ; Rdaction du cadre thorique et formulation de la question de recherche ; Elaboration du protocole de recherche appropri ; Rcolte de donnes primaires ou utilisation des donnes secondaires ; Analyse des donnes et prsentation des rsultats ; Rtroaction sur la question et/ou le cadre thorique ; Utilit sociale de la dmarche.

Le mmoire-production vise la ralisation dun matriau multimdia soutenant une action en sant publique. Cela peut impliquer la ralisation dun matriau ducatif, dun wiki, dun CD-ROM, dune vido, dun site web. Pour tre recevable, un mmoire-production doit rencontrer les critres suivants : Analyse du problme, des besoins et de la situation ; Revue des instruments dintervention au niveau national et international ; Formuler un support-matriau produire ;

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Conception du produit et validation ; Elaboration du produit ; Diffusion/valuation du produit.

Le mmoire est un travail individuel, ce qui nempche pas que des quipes de mmorants se constituent autour dun thme se dcoupant en sous-questions. Par exemple, plusieurs tudiants peuvent collaborer autour de la pollution sonore : lien entre pollution subjective et pollution objective, risque dincapacit li lexposition la pollution sonore, contribution de la pollution aux ingalits sociales de sant, politiques publiques en matire de protection de lenvironnement. Dans cette modalit, plusieurs tudiants remettent ensemble leur projet de mmoire et sont superviss par le mme comit dencadrement. Les contributions spcifiques de chaque mmorant doivent tre identifies dans le projet. La dfense sera adapte en consquence (voir plus bas). Le mmorant relevant de la filire approfondie et ralisant un mmoire-recherche peut galement sinsrer dans une quipe de recherche.

Le choix du sujet de mmoire


Le mmoire propos doit rencontrer les diffrentes spcificits de loption du Master choisie par ltudiant1. La finalit spcialise comprend 4 options qui ont chacune leurs propres spcificits : Option Gestion des institutions de soins, qui a pour objectif lacquisition et/ou le perfectionnement de comptences dans le domaine de la gestion d'institutions de soins telles les hpitaux et les maisons de repos et de soins. Ces comptences comprennent : la gestion des ressources humaines, la gestion des processus, la gestion de linformation, la gestion financire et lorganisation hospitalire tant dans ses aspects lgislatifs quthiques. Option Education pour la sant et du patient, qui a pour objectif lacquisition et/ou le perfectionnement de comptences ncessaires pour la conception, la planification, la coordination, la gestion et/ou l'valuation d'interventions en ducation pour la sant ou en ducation du patient. Option Politiques et programmes en sant communautaire, qui a pour objectif lacquisition et /ou le dveloppement de comptences ncessaires pour promouvoir la sant sur une base communautaire. Option Sciences et clinique infirmires, qui a pour objectif lapprentissage de comptences visant jouer un rle cl dans lamlioration de la qualit des soins et des services de sant, dans la formation des infirmiers et dans ladministration des services infirmiers, dans une varit de milieux.

La finalit approfondie comprend 2 options qui ne sont pas mutuellement exclusives mais qui ont chacune leurs propres spcificits : Option Epidmiologie et recherche clinique, qui a pour objectif le dveloppement de connaissances qui visent rduire la maladie ou maintenir et promouvoir la sant dans la population. Ces connaissances comprennent, entre autres, la planification des tudes ainsi que la collecte et lanalyse des donnes. Option Recherche sur les services de sant, qui a pour objectif lvaluation des services de sant visant amliorer leur qualit, efficience, quit ou organisation dans une population.

http://www.uclouvain.be/cps/ucl/doc/fsp/documents/MASTER_info.pdf

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Les ressources et le comit dencadrement


Les premires ressources du mmorant sont les cours et les sminaires (tels que ESP 1011 Introduction la recherche scientifique en sant publique, ESP1009 Mthodologie du travail universitaire, ESP21972297-2198-2298 Sminaires daccompagnement du mmoire, ESP2116 Accompagnement lintgration, ESP2252 Gestion et promotion de projet, les stages, ESP2223 Sminaire de sant publique). Ltudiant est vivement encourag y dvelopper son projet de mmoire. A ces cours/sminaires sajoutent les cours spcifiques des diffrentes finalits et options du master : ESP2265, ESP2273, ESP2184 et ESP2293 pour les options de la finalit spcialise et ESP2223 pour la finalit approfondie. Le mmorant est encourag sinvestir activement dans les activits dintgration et dans les sminaires de prparation au mmoire lui permettant de dvelopper sa rflexion, de prsenter ses rsultats et dapprendre prsenter aux autres son travail. Ces sminaires constituent donc des ressources vitales pour raliser son mmoire. Un sminaire est organis lors de la premire anne du master en Sant Publique et deux autres sminaires sont organiss lors de la deuxime anne du master afin de rpondre aux diffrentes questions que ltudiant pourrait se poser quant la ralisation de son mmoire et de laider progresser. Le site iCampus du mmoire (ESP 2297 - 2298) de sant publique2 offre diverses ressources intressantes aux tudiants, par exemple : Des propositions de sujets ; Des exemples de bons mmoires ; Des canevas de prsentation ; Des aides mthodologiques ; Un forum des tudiants sur lexprience du mmoire ; Une liste de FAQ Foire Aux Questions. La deuxime ressource est le promoteur/responsable acadmique, le cas chant, accompagn dun co-promoteur. Le mmorant est responsable du choix de son promoteur/responsable acadmique. Le mmorant et le promoteur/responsable acadmique, avec approbation de ltudiant, peuvent proposer co-promoteur si ncessaire. Pour tre promoteur/responsable acadmique ou co-promoteur, il faut remplir certaines conditions reprisent ci-dessous Le promoteur/responsable acadmique doit avoir au moins une des qualifications suivantes : Etre membre du personnel acadmique de lUCL (y compris les acadmiques invits) ; toutefois, les membres mrites n'assumeront plus la promotion ni la copromotion d'un mmoire entam aprs la date de leur mritat ; Etre membre scientifiques snior de la Facult de Sant Publique (par exemple les doctorants) ; Le co-promoteur de mmoire doit avoir au moins une des qualifications suivantes : Faire partie des personnes ayant les qualifications pour tre promoteur/responsable acadmique (voir ci-dessus) ; Etre un membre du personnel scientifique temporaire ayant au moins 3 ans danciennet ; Etre titulaire dun diplme universitaire de 2me cycle au moins ; Le mmorant ngocie avec son promoteur/responsable acadmique un accord (canevas disponible sur iCampus) et le transmet au secrtariat (voir plus bas La procdure ). Le choix du thme du mmoire et du promoteur/responsable acadmique sont fortement lis.

http://www.icampus.ucl.ac.be/claroline/course/index.php?cid=ESP2298

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Ltudiant peut de demander un changement de sujet et/ou de promoteur/responsable acadmique (mesure exceptionnelle), au plus tard le 1er octobre de lanne acadmique de dfense du mmoire. En cas de changement de sujet et/ou de promoteur/responsable acadmique qui na pas t demand par la commission denseignement lors de lapprobation de la proposition de mmoire, le promoteur/responsable acadmique a le droit dtre inform du dsir de ltudiant darrter leur collaboration ou de changer de sujet. En cas de changement de sujet, ltudiant doit obtenir laccord crit de son promoteur/responsable acadmique. En cas de changement de promoteur/responsable acadmique, ltudiant devra fournir la preuve crite de laccord de lancien promoteur/responsable acadmique et du nouveau promoteur/responsable acadmique. Dans les deux cas, ltudiant devra introduire une demande auprs du Prsident de la commission denseignement (le Professeur E. Darras) et la commission tiendra ltudiant inform de sa dcision. Enfin, les assistants sont une troisime ressource et peuvent tre consults pour un avis ponctuel. Ces personnes et leurs spcificits respectives sont mentionnes sur iCampus. Il est cependant exclu que les textes soient envoys par email tant aux assistants quaux promoteurs. Un mmorant dispose dun crdit de maximum 2 rendez-vous auprs dun seul assistant : le shopping est fortement dcourag. La participation active aux sminaires daccompagnement au mmoire (voir plus haut) est obligatoire et fait lobjet dune note distincte. Lapprentissage de lanalyse statistique (y compris dun logiciel) ou de la recherche qualitative se ralise dans les cours de mthode correspondants (ESP1010 ESP2118 ESP2119 - ESP2253 pour la partie qualitative). Les tudiants ont galement leur disposition une multitude de ressources pouvant les aider dans leur dmarche, parmi lesquelles : Les livres qui se trouvent au Reso-Doc et auprs du secrtariat des tudiants au 4me tage de la Facult de Sant Publique (sous la rubrique Mthodes ) ; Le manuel Question(s) de mthode - Comment tudier luniversit ? disponible UCL-Bxl : le Passage, rue Martin V, btiment La Mairie (5 ) ; La bibliothque de mdecine sur le site de Woluw-Saint-Lambert ; Les diffrentes bibliothques de Louvain-la-Neuve ; Internet.

Le format
Le mmoire comportera un maximum de 60 pages (hors annexes et rfrences bibliographiques). Il sera de format Din A4, reli par collage (pas danneaux !). Le mmoire de recherche sera compos des sections suivantes : introduction (maximum 15 pages), mthodes (maximum 10 pages), rsultats (maximum 20 pages) et conclusions et perspectives (maximum 10 pages). Le mmoire-projet et le mmoire-production comporteront les sections suivantes : problme et situation, mthodes et participation des usagers ou professionnels, rsultats, laboration des solutions-produits, discussionconclusions et perspectives. La page de garde et la mise en page suivront le format de la Facult de Sant Publique, tlchargeable sur le site iCampus du mmoire. Lors du dpt du mmoire, ltudiant tlcharge le pdf de son mmoire sur le site du dpartement (voir plus bas). Il sera accompagn dun descriptif contenant le nom, prnom, anne dtude, titre abrg du mmoire, ainsi quun rsum rdig suivant le format de bases de donnes Resodoc. Le mmoire peut galement consister en un article qui pourrait tre soumis pour publication dans une revue avec comit de lecture ou une revue professionnelle.

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La procdure
Diffrentes tches sont accomplir avant darriver la dfense publique du mmoire. Ces diffrentes tches sont reprises ci-dessous et il est important que les dates fixes pour chaque tape davancement soient respectes. Un document ( Rle de ltudiant Echancier sur le site iCampus) pour ltudiant et un autre document ( Rle du promoteur Echancier disponible sur le site iCampus) pour le promoteur/responsable acadmique reprennent les diffrentes chances ne pas oublier pour ltudiant et le promoteur/directeur de recherche, respectivement. Ltudiant sassurera de donner ce document son promoteur/responsable acadmique. Anne acadmique prcdent lanne acadmique au cours de laquelle a lieu la dfense : Rencontrer et ngocier le projet avec le promoteur/responsable acadmique (au plus tard en septembre ou dcembre de lanne de prsentation du mmoire). Les promoteurs/directeurs de mmoire sont en droit de disposer du projet 1 mois avant le dpt au secrtariat. Dpt du projet. Ltudiant choisit un thme, son promoteur/responsable acadmique (et ventuellement son co-promoteur) et dpose son projet. Il se rfre son projet professionnel ou il consulte la liste des sujets proposs par les promoteurs/directeurs de mmoire, publie sur iCampus. Cette proposition contient les lments suivants : type de mmoire, titre, objectif, mthode, calendrier et nom du promoteur/responsable acadmique. La proposition de mmoire (document Projet de mmoire Accord du promoteur disponible sur iCampus) est dpose au secrtariat du master. Approbation du projet. La commission denseignement du master approuve les propositions et, le cas chant, fait des suggestions. La commission denseignement peut galement recommander, voire dsigner, un promoteur/responsable acadmique et/ou co-promoteur.

Anne acadmique au cours de laquelle a lieu la dfense : Avant le 30 septembre, inscription au rle de lUCL et sassurer que tous les examens ont t prsents ou le seront lors de cette mme anne acadmique ; Inscription la session dexamen durant laquelle il prsentera son mmoire ; Autorisation de dfense. Quand le promoteur/responsable acadmique estime que le travail peut tre publi et dfendu, il signe le document Attestation : Accord de dfense disponible sur iCampus. Il est de la responsabilit de ltudiant de sassurer de respecter les dlais prvus pour la remise de ce document (voir Rle de ltudiant Echancier ). Par sa signature, le promoteur/responsable acadmique estime que le travail vaut au minimum 10/20. Sur ce formulaire, le promoteur/responsable acadmique peut proposer des lecteurs (ne pas oublier de mettre leurs coordonnes !!!). Ce document doit tre remis au secrtariat avant le dbut de la session durant laquelle ltudiant dfend son mmoire. Ds rception de laccord de dfense, la commission denseignement fixe les lecteurs et communique son choix ltudiant endans maximum 15 jours. Ltudiant fixe lheure et la date de la dfense en accord avec les membres du jury et le secrtariat, en choisissant parmi les journes de mmoire fixes par le secrtariat, au plus tard un mois avant la dfense ; Dpt du mmoire. Ltudiant communique la date et lheure aux membres du jury. Au plus tard 15 jours avant la dfense, il transmet chaque membre du jury un exemplaire du mmoire ainsi quun exemplaire plus une copie pdf sur CD-ROM au secrtariat. Rappelons, par larticle 11 du rglement de lUCL que le non dpt du mmoire dans les dlais lorsque l'tudiant s'est inscrit une preuve comportant la prsentation d'un mmoire mais n'a pas dpos celui-ci dans les dlais requis par la facult, le jury prononce son ajournement une session ultrieure ; Prsentation du mmoire. La prsentation du mmoire est publique et vise la fois diffuser le travail ralis et valuer les comptences de communication du mmorant. Elle se ralise lors des journes des mmoires, aux dates fixes par la commission denseignement et par le

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secrtariat du Master (dbut janvier, fin juin et dbut septembre). Le mmoire est alors valu par les membres du jury.

Le jury
Le jury est compos du promoteur/responsable acadmique et du co-promoteur ventuel, de deux membres extrieurs (appels lecteurs) et du responsable du programme. Les membres extrieurs sont proposs par le promoteur/responsable acadmique et approuvs par la commission denseignement. Le prsident du jury est le responsable du programme. La prsentation se droule en trois temps : prsentation du travail (15 min), questions-rponses (y compris du public, 10 15 min), dlibration (15 min).

Lvaluation
Lvaluation du mmoire est ralise par le jury et comporte deux composantes : lvaluation de lcrit qui compte pour 80% de la cote finale et lvaluation de la prsentation orale (y compris la rponse aux questions) comptant pour 20% de la cote finale. Lvaluation de lcrit est remise par chaque membre du jury au prsident de jury avant la prsentation qui en fait la moyenne en tenant compte des notes remises par chacun des membres du jury et sur base dune ngociation ralise partir de la grille critrie reprise en annexe. Lvaluation de la dfense orale est galement faite de manire indpendante par chaque membre du jury. Le jury dlibre ensuite sur la cote globale. Dans le cas dune quipe de mmorants, chaque tudiant prsente une partie du projet dont il a assum la responsabilit. Les diffrentes prsentations peuvent nanmoins tre coordonnes pour ne pas rpter une partie commune (par exemple la mthode). Lvaluation reste individuelle. Lvaluation de lcrit portera sur la rigueur, la forme et lutilit sociale du mmoire. Limportance relative des critres sera adapte selon le type de mmoire (voir grille des critres dvaluation et de cotation mmoires MASTER EN SANTE SCIENCES DE LA SANTE PUBLIQUE page 10). La rigueur sur le fond sera value quant la formulation de la question ou du projet, la mthode, la collecte et prsentation des donnes et lanalyse des rsultats. Les points suivants sont, en particulier, trs importants : Revue de la littrature scientifique internationale et nationale (viter le full web) ; Pertinence du cadrage thorique ; Cohrence entre lobjet, la question, la mthode, les rsultats et les conclusions ; Prsentation et traitement des donnes : pour les mmoires intervention-action, prsentation et argumentation de lintervention choisie ; pour les mmoires production, prsentation et argumentation du matriau ralis ; Parcimonie du modle et de lanalyse ; Evaluation des limites du travail ; Rflexivit et mise en perspective.

La rigueur sur la forme est galement importante : Prsentation des rfrences bibliographiques ; Rigueur dans la prsentation des ides : structurer le document, annoncer lorganisation du chapitre, faire des liens entre chapitres, une ide par phrase, un thme par paragraphe, un sujet principal par chapitre ; Clart, prcision et concision du style ;

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Respect des rgles de mise en forme (voir le template) pour le texte et la bibliographie ; Qualit orthographique, syntaxique et qualit de rdaction ; Prsentation des tableaux et graphes : titre, unit de mesure, unit dobservation, description des colonnes et lignes3 ; Respect des chances.

Lutilit sociale et lthique du mmoire et du projet : Importance du problme ; Participation des acteurs ; Travail en quipe ; Diffusion ; Prsentation lors de congrs ; Aide la dcision-solution ; Contribution llaboration dune solution ;

La qualit de la communication orale : Qualit de la prsentation ; Qualit de lexpression orale ; Rponses aux questions du jury.

Fraude et plagiat
En cas de fraude aux valuations ou de plagiat (le plagiat consiste ne pas citer lauteur des ides, du texte ou de luvre que lon utilise en les insrant entre guillemets et/ou en en mentionnant la source), constat dans le travail dun tudiant, lenseignant concern est tenu den informer le Prsident du jury. Le jury prendra une sanction approprie pouvant aller jusqu lajournement une session de lanne suivante. Par ailleurs, il transfre le dossier au Vice-recteur aux affaires tudiantes qui jurera de la ncessit dappliquer une sanction complmentaire4.

Un bon manuel pour la prsentation des tableaux et graphes : Miller JE. The Chicago guide to writing about multivariate analysis. Chicago: University of Chicago Press, 2005. Rglement gnral des examens UCL, Art. 41.

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Echancier de ltudiant
Rappel des chances Lors de sa 1re anne de master (ou de la premire partie de sa 2me anne de master), ltudiant doit veiller ce que toutes les chances suivantes soient remplies : Rencontrer et ngocier le projet avec son promoteur/responsable acadmique (au plus tard en septembre ou dcembre de lanne de prsentation du mmoire) ; Remettre son promoteur/responsable acadmique le document Echancier du promoteur disponible sur iCampus, avant le dpt du projet ; Dpt du projet. Ltudiant doit chercher un sujet de mmoire ainsi quun promoteur/responsable acadmique (et ventuellement un co-promoteur) et dposer son projet de mmoire. Pour cela, il remplit avec son promoteur/responsable acadmique le document Projet de mmoire Accord du promoteur disponible sur iCampus et le remet au secrtariat ; Ltudiant informera son promoteur/responsable acadmique de la dcision de la commission denseignement concernant lapprobation de la proposition de mmoire. Lapprobation sera remise par la commission denseignement 15 jours aprs le dpt du projet au plus tard ;

Lors de sa 2me anne de master (ou de la seconde partie de sa 2me anne de master), ltudiant doit veiller ce que toutes les chances suivantes soient remplies : Avant le 30 septembre, inscription au rle de lUCL et sassurer que tous les examens ont t prsents ou le seront lors de cette mme anne acadmique ; Inscription la session durant laquelle il prsentera son mmoire (du 13 au 23 novembre 2009 pour la session de janvier 2009, du 22 mars au 1er avril 2010 pour la session de juin 2010 ou le 5 juillet 2010 pour la session de septembre 2010) ; Avant le dbut de la session durant laquelle ltudiant dfend son mmoire (soit pour le 16 novembre 2009 pour la session de janvier, pour le 15 avril 2010 pour la session de juin ou pour le 25 juin 2010 pour la session de septembre au plus tard), remettre au secrtariat le formulaire Attestation : accord de dfense sign par le promoteur/responsable acadmique et le copromoteur ventuel. Ds rception du document, les lecteurs seront fixs par le responsable de loption de master de ltudiant et leurs coordonnes transmises ltudiant endans maximum 15 jours. Ltudiant transmettra au plus vite le nom des lecteurs son promoteur/responsable acadmique ; Ltudiant fixe lheure et la date de la dfense en accord avec les membres du jury et le secrtariat, en choisissant parmi les journes de mmoire fixes par le secrtariat, au plus tard un mois avant la dfense. Les journes de mmoire ddies la dfense du mmoire pour la session de septembre tant le 2, 3, 6 et 7 septembre 2010, le 19 et le 20 janvier 2010 pour la session de janvier, et le 22, 23, 24 et 25 juin 2010 pour la session de juin ; Dpt du mmoire. Au plus tard 15 jours avant le dbut de la session (soit pour le 24 dcembre 2009 pour la session de janvier, pour le 24 mai 2010 pour la session de juin ou pour le 9 aot 2010 pour la session de septembre au plus tard), ltudiant transmet chaque membre du jury un exemplaire du mmoire ainsi quun exemplaire plus une copie pdf sur CD-ROM au secrtariat. Rappelons, par larticle 11 du rglement de lUCL que le non dpt du mmoire dans les dlais lorsque l'tudiant s'est inscrit une preuve comportant la prsentation d'un mmoire mais n'a pas dpos celui-ci dans les dlais requis par la facult, le jury prononce son ajournement une session ultrieure ; Dfense du mmoire lors de la date qui a t fixe un mois auparavant ; Environ 2 mois aprs la dlibration : retirer personnellement son diplme et le signer sur place (Drogation possible pour les tudiants trangers).

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Echancier du promoteur/responsable acadmique

Rappel des chances Lors de la 1re anne de master (ou de la premire partie de sa 2me anne de master) de ltudiant, le promoteur/responsable acadmique doit veiller ce que toutes les chances suivantes soient remplies : Dpt du projet. Ltudiant fait signer par son promoteur/responsable acadmique et son responsable doption le document Projet de mmoire Accord du promoteur disponible sur iCampus et le remet au secrtariat. Ltudiant ou le promoteur/responsable acadmique peuvent galement proposer un ventuel co-promoteur si ncessaire ;

Lors de la 2me anne de master (ou de la seconde partie de la 2me anne de master) de ltudiant, le promoteur/responsable acadmique doit veiller ce que toutes les chances suivantes soient remplies : Rencontrer et ngocier le projet avec ltudiant (au plus tard en dcembre de lanne de prsentation du mmoire) ; Avant le dbut de la session durant laquelle ltudiant dfend son mmoire (soit avant le 16 novembre 2009 pour la session de janvier, avant le 15 avril 2010 pour la session de juin ou avant le 25 juin 2010 pour la session de septembre), le promoteur/responsable acadmique et le copromoteur ventuel signe formulaire Attestation : accord de dfense que ltudiant remettra au secrtariat. Par sa signature, le promoteur/responsable acadmique estime que le travail vaut au minimum 10/20. Sur ce formulaire, le promoteur/responsable acadmique peut proposer des lecteurs (ne pas oublier de mettre leurs coordonnes). Ds rception du document, les lecteurs seront fixs par le responsable de loption de master de ltudiant et leurs coordonnes transmises ltudiant qui vous transmettra les noms des lecteurs ; Ltudiant fixe lheure et la date de la dfense en accord avec les membres du jury et le secrtariat, parmi les dates fixes par le secrtariat, au plus tard un mois avant cette date. Les jours fixs ddis la dfense du mmoire la session de septembre tant le 2, 3, 6 et 7 septembre 2009, le 19 et le 20 janvier 2010 pour la session de janvier, et le 22, 23, 24 et 25 juin 2010 pour la session de juin ;

Etre prsent lors de la dfense et de la dlibration du mmoire prsent par son tudiant.

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Critres dvaluation et de cotation mmoires MASTER EN SANTE SCIENCES DE LA SANTE PUBLIQUE


Pour chaque partie du mmoire, mettre une note sur 20, en fonction du niveau du travail produit (le texte du mmoire)

(MD-ESP)
18 19 La plus grande distinct. EVAL (note)

Note /20 Grade Parties : INTRODUCTION

9 11 Non russi
Problme ou situation clairement dcrits + Question ou projet explicit Concepts dfinis

12 13 Satisfaction
+ Motivation et place personnelles prsentes

14 15 Distinction
+ dmarche du mmoire dcrite

16 17 Grande distinction

CADRE THEORIQUE (Revue de littrature, cadre conceptuel, cadre problmatique1)

+ concepts arguments (choix de concepts)

+ dfinitions compares Typologie idologique de lEpS utilise

+ oprationnaliss + implications dcrites, du point de vue thique + CP modlis et reprsent visuellement (schma) + mthodologie de revue de littrature dcrite + varie : sources et langues

+ concepts critiqus et reconstruits

Cadre Problmatique (1) lacunaire, peu argument Revue littrature basique (revue de revues ou mmoires)

CP correct, mais partiel CP complet et structur, (quelques lments multifactoriel cls) + discute et bien + francophone et limite taye + descriptive

+ CP multidisciplinaire, multirfrentiel + scientifique + critique

METHODOLOGIE

Questions-problmes ou objectifs oprationnels du mmoire clairement poss Mthodes + prcise : dispositif, prsentes : dispositif, population, outils dcrits population

+ complte : caractristiques, outils, Mthode danalyse prsente + prsents correctement, et rpondant aux questions poses Rponses aux questions et ouverture

+ justifie et argumente (liens entre questions et mthodes, outils, )

+ auto-critique (validit)

RESULTATS CONCLUSIONS, PERSPECTIVES

Bruts ou peu pertinents

Descriptifs du phnomne ou de la situation et traits pertinence limite (rponses aux questions) structure mmoire respecte, cohrente + orthographe correcte

Peu ou pas de conclusions

FORME
1

Peu structur, ou incohrences

+ style et orthographe trs corrects

+ rech de comparaisons et relations internes quantitatives et/ou qualitatives (inter-cas) + bien justifies : par revue littrature et/ou par rsultats + description des limites + agrable lire, prcis (expurg)

+ comparaisons avec autres travaux (validit) + relations multivaries + conclusions originales

+ forme parfaite (+ succinct, essentiel).

Cadre problmatique : ensemble structur des facteurs et causes en jeu dans lexplication de la situation-problme (= cadre thorique). Il doit tre tay (revue de littrature, argumentation) et construit sur un(des) modle(s) existant(s) (ex. : PROCEED, etc.). N.B. : le mmoire peut tre "de recherche" (enqute, valuation) ou "dintervention" (projet, action). N.B. : + indique une condition qui sajoute celle de la colonne prcdente. indique un critre supplmentaire dvaluation

source : guide mmoire EDUS, RESO, 20

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