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DADOS AGRUPADOS
E2
T A B U L A O
Sempre que tivermos um grande nmero de dados, devemos agrupa-los em conjuntos ou grupos (denominados intervalo de classe), para facilitar a anlise estatstica dos mesmos. A quantidade de dados que tivermos em um determinado grupo, denominaremos FREQUNCIA. Logos, aos dados agrupados em uma distribuio de freqncias (atravs da tabulao), denominamos Dados Agrupados . Para os intervalos de classe, usaremos o smbolo:
inclui o valor
exclui o valor
Frequncia (F)
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ELEMENTOS DE UMA DISTRIBUIO DE FREQNCIAS Intervalo de Classe: So intervalos de variao da varivel. Ex.: 0|---------- 2 2|---------- 4 OBS: Quando a varivel varia muito pouco, cada valor pode ser tomado como um intervalo de classe (intervalo atpico), e a distribuio, neste caso particular chamado de Distribuio sem intervalos de Classe.
Ex.:
N de Defeitos Frequncia (F) 0 6 1 9 2 15 3 14 4 11 5 5
LIMITES DE CLASSE : So os valores extremos da classe (anterior e posterior) Ex.: 4|---------- 6 4 o limite anterior do intervalo de classe (La) 6 o limite posterior do intervalo de classe (Lp) AMPLITUDE DO INTERVALO DE CLASSE ( c ) o valor do intervalo que define a classe, dado por :
c = Lp - La
Ex.: 6|---------- 8
c=8-6= 2
Obs.: A amplitude de intervalo de classe Obrigatoriamente nica em uma distribuio de freqncias.
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Amplitude total da Distribuio ( At ) o intervalo entre o limite posterior da ltima classe e o limite anterior da 1 classe. Ex.: 0|---------- 2 2|---------- 4 4|---------- 6 6|---------- 8 8|---------- 10
At = 10 - 0 = 10
PONTO MDIO DO INTERVALO DE CLASSE ( PM ) a mdia aritmtica entre o limite posterior e o limite anterior do intervalo de classe.
PM = LP + LA 2
Ex.: 6|---------- 8
PM = 6 + 8 2 PM = 7
Determinao do nmero de classes e sua amplitude A regra a seguir, chama-se regra de STRUGES, que nos d o valor aproximado, tanto para o nmero de classes, quanto para a amplitude, haja visto, que devemos ter resultados INTEIROS. Para o n de classes temos :
1 + 3,3 log n
onde n o n total de dados Para a amplitude temos:
c= n de t classes
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Faa : 1) Organize um Rol Crescente 2) Determine o n de classes 3) Determine a amplitude ( c ) 4) Determine a amplitude total ( At ) 5) Tabule 6) Determine as freqncias 7) Determine os Pontos Mdios dos Intervalos de classe ( PM )
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2. Exerccio : A tabela a seguir refere-se a altura de um grupo de 20 pessoas. 1,50 1,60 1,70 1,80 1,75 1,82 1,66 1,58 1,69 1,72 1,74 1,86 1,55 1,50 1,72 1,81
Faa : 1) Organize um Rol Crescente 2) Determine o n de classes 3) Determine a amplitude ( c ) 4) Determine a amplitude total ( At ) 5) Tabule 6) Determine as freqncias 7) Determine os Pontos Mdios dos Intervalos de classe ( PM )
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TIPOS DE FREQNCIAS Freqncia Absoluta : ( F ) So os valores que representam o nmero de dados tabulados em uma classe.
Freqncia Acumulada : ( Fa ) a somatria da freqncia com todas as freqncias anteriores mesma. Freqncia Relativa : ( Fr ) So as freqncias percentuais, calculadas por :
F Fr = 100 F
Freqncia Relativa Acumulada : ( Fra ) a somatria da freqncia relativa com todas as freqncias anteriores mesma.
Freqncia Acumulada Decrescente : ( Fadec ) a somatria da freqncia com todas freqncias posteriores mesma. O Fadec calculado de baixo da planilha para cima. Exemplo :
Intervalo de Classe 0 |-------- 2 2 |-------- 4 4 |-------- 6 6 |-------- 8 8 |-------- 10
F 2 5 6 5 4 22
Fa 2 7 13 18 22 62
Fadec 22 20 15 9 4 70
Obs.: A tabela acima denomina-se planilha de clculo, e ser usada sempre, pois facilita os clculos, na pgina seguinte h um modelo da mesma.
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In r a tevlo Csse la s
d e F F a P M d u FM .P F .d F .u F% .r F a% .r F dc ae d 2 u 2
|----|----|----|----|----|----|----|----|----|----|----|-----
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Exerccio : 1) Calcule na planilha o ponto mdio , a freqncia acumulada, a freqncia relativa, a freqncia relativa acumulada e a freqncia acumulada decrescente.
Intervalo de Classe 0 |-------- 1 1 |-------- 2 2 |-------- 3 3 |-------- 4 4 |-------- 5 5 |-------- 6 6 |-------- 7 7 |-------- 8 8 |-------- 9 9 |-------- 10 F 7 8 5 0 9 23 12 0 12 5
2) Calcule na planilha o ponto mdio , a freqncia acumulada, a freqncia relativa, a freqncia relativa acumulada e a freqncia acumulada decrescente.
N Acidentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 N Motoristas 25 20 21 15 13 12 10 9 7 6 2
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A analise estatstica utiliza-se de medidas, que visam facilitar o trabalho de anlise dos dados, o que invariavelmente difcil de executar atravs de uma tabela. As principais so : 7 MEDIDAS DE TENDNCIA CENTRAL:
7.1Mdia Aritmtica 7.2Mediana 7.3Moda 7.4Mdia Harmnica 7.5Mdia Geomtrica
8 MEDIDAS DE POSIO :
8.1Quartil 8.2Decil 8.3Percentil
9 MEDIDAS DE DISPERSO :
9.1Desvio Padro 9.2Varincia 9.3Coeficiente de Variao
Nos captulos seguintes veremos detalhadamente as principais medidas estatsticas. VARIVEIS DA TABELA ANALTICA A (Valor Arbitrado) = o valor central da coluna do ponto mdio. d = Varivel estatstica definida pela frmula :
d = PM - A
u = Varivel estatstica, definida pela frmula :
u =
FPM = Freqncia vezes ponto mdio Fd = Freqncia vezes d Fu = Freqncia vezes u
d c
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MEDIDAS DE TENDNCIA CENTRAL (PARA DADOS AGRUPADOS) So medidas estatsticas, cujos valores esto prximos do centro de uma distribuio de freqncia. As principais medidas de tendncia central para dados agrupados so : Mdia Aritmtica Mediana Moda A seguir, veremos separadamente as medidas acima. A) MDIA ARITIMTICA ( X ) a principal medida de tendncia central, pode ser calculada por qualquer uma da trs formulas seguintes.
F pm n A + F d n
F u A + .C n
O b s .: N = F
Exemplo :
Intervalo de Classe 0 |-------- 2 2 |-------- 4 4 |-------- 6 6 |-------- 8 8 |-------- 10 C= 2 F 3 4 5 4 3 19 Fa 3 7 12 16 19 57 PM 1 3 5 A 7 9 25 FPM 3 12 25 28 27 95 d -4 -2 0 2 4 0 Fd -12 -8 0 8 12 0 u -2 -1 0 1 2 0 Fu -6 -4 0 4 6 0
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x1 =
95 F pm = 5 ,0 = n 19
x2 =
Fd 0 + = 5 + 5, 0 n 19
x3 =
Fu 0 A+ . C = 5,0 + .2 5,0 n 19
F 2 5 6 5 4 22
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x A) MEDIANA ( ~ )
~ x =
n F _ ant 2 F _ c la s s e _ M e d ia n a
Classe _ Mediana =
F 2
Onde : Li n
= Limite Inferior da classe mediana = Somatria da freqncia F _ ant = Somatria das freqncias anteriores classe mediana F _ classe _ med . = Freqncia da classe mediana C = Amplitude de Classe
Exemplo:
Intervalo de Classe 0 |-------- 2 2 |-------- 4 F 3 4 5 4 3 19 Fa 3 7 12 16 19 57
~ = 4+ x
19 2 5
7 .
~ = 4 + x
( 0 , 5 ). 2
~ = 5, 0 x
Prof. Ms. Antonio Carlos de Oliveira Capito
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$ C) MODA ( x )
Moda o valor que aparece com maior freqncia em uma distribuio de freqncias.
$ x =
Li+
1+
. 2
Onde : Li 1
2 C
= Limite Inferior da classe modal = Diferena entre a freqncia da classe modal e da classe anterior. = Diferena entre a freqncia modal e da classe posterior. = Amplitude de Classe
Exemplo:
Intervalo de Classe 0 |-------- 2 2 |-------- 4 F 3 4 5 4 3 19
$ Classe Modal x
1 $ x = 4 + .2 1 + 1
$ x = 4 +
(0 , 5 ). 2
$ x = 5 ,0
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Exerccio : Dada a seguinte distribuio de freqncias, calcule : a) Mdia Aritmtica ( 3 processos ) b) Mediana c) Moda
Intervalo de Classe 0 |-------- 1 1 |-------- 2 2 |-------- 3 3 |-------- 4 4 |-------- 5 5 |-------- 6 6 |-------- 7 7 |-------- 8 8 |-------- 9
9 |-------- 10
F
3 5 2 7 9 6 7 8 5 3
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MEDIDAS DE POSIO So medidas separatrizes de uma distribuio de freqncia. Existem 3 tipos de medidas de posio: Quartil, divide a distribuio em 4 partes iguais. Decil, divide a distribuio em 10 partes iguais. Percentil, divide a distribuio em 100 partes iguais. A) Q U A R T I L Os quartis dividem um conjunto de dados em 4 partes iguais.
0% 25% 50% 75% 100%
Q1
Q2
Q3
Q4
Q1 deixa 25% dos elementos; Q2 deixa 50% dos elementos, coincide com a mediana; Q3 deixa 75% dos elementos; Q4 deixa 100% dos elementos.
2 Passo: Identifica-se a classe Q1 na coluna Fa. 3 Passo: Aplica-se a frmula: n Q1 = Li Q1+ 4 F Onde : Li Q1
F _ ant
F _ ant . Q
1
F Q1 C
= Limite Inferior da classe do 1 quartil = Somatria das freqncias anteriores ao Q1 = Freqncia do 1 quartil = Amplitude de Classe
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Exemplo de Quartil :
Intervalo de Classe 07 |-------- 17 17 |-------- 27 27 |-------- 37 37 |-------- 47 47 |-------- 57 Clculo do 1 quartil: 1 Passo: Calcula-se
F 6 15 20 10 5 56
Fa 6 21 41 51 56 175
Q Q
2
~ = X
n 56 = = 1 4 localiza-se na coluna Fa 4 4
2 Passo: Identificar a classe que contem o 1 quartil (na coluna Fa) 3 Passo: Aplica-se a frmula:
Q Q
= 17 + 1 = 22 ,3
14 15
6 .
10
2N 4
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D1
D2
D3
D4
D5 = ~ D6 x
D7
D8
D9 D10
i. n F ; onde i = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 = 10 10
L D
i
i.n 10 F
F _ ant .
Onde : Li Di
= Limite Inferior da classe do Decil F _ ant = Somatria das freqncias anteriores ao Decil = Freqncia da classe que contm o Decil F Di i = Nmero do decil procurado (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10) c = Amplitude de classe
D3
1 P a s s o:
3 n 1 0
D D
= =
2 + 3 ,3 5
3 .1 9 = 1 0 5 ,7 4
5 7 = 5 ,7 1 0 3 . 2
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C) P E R C E N T I L So as medidas que dividem a amostra em 100 partes iguais. calculada pela frmula:
L P
i
i. n 100 F
F _ ant . P
i
Onde : Li Pi
= Limite Inferior da classe do Percentil F _ ant = Somatria das freqncias anteriores ao Percentil = Freqncia da classe que contm o Percentil F Pi i = Nmero do percentil procurado (1, 2, 3, 4, 5, .........., 99) c = Amplitude de classe
i. n F ; onde i = 1, 2, 3, 4, 5,..........., 99 = 100 100
P60
P P
6 0
4 +
1 5 9 . 7
6 0
= 5 ,7
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Exerccio : Dada a seguinte distribuio de freqncias, calcule : a) O 1, 2 e 3 Quartis b) O 2, 4, 5, 7 e 9 Decis c) O 15, 25, 38, 68, e 90 Percentis
Intervalo de Classe 00 |-------- 05 05 |-------- 10 10 |-------- 15 15 |-------- 20 20 |-------- 25 25 |-------- 30 30 |-------- 35 35 |-------- 40 40 |-------- 45
45 |-------- 50
F
8 9 12 17 18 23 19 12 15 11
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MEDIDAS DE DISPERSO So medidas estatsticas que medem as oscilaes de uma varivel. As principais medidas de disperso so: Desvio Padro Coeficiente de Variao Varincia A) Desvio Padro (S) o grau mdio em que os dados estatsticos tendem a dispersar-se em torno do valor mdio. Pode ser calculado por qualquer das 2 frmulas abaixo:
S
S
Fd N
Fd N
2
C.
Fu N
u N
Resumindo : O desvio padro est em um ponto entre o menor e o maio dos desvios em relao mdia aritmtica.
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B) Coeficiente de Variao (CV) a variao ou disperso real, determinada a partir do desvio padro (S), tambm denominada de disperso absoluta. Seu resultado expresso em percentagem.
s C .V . = . 1 0 0 X
para
X 0
C) V a r i n c i a (Var.) A varincia baseia-se nos desvios em relao mdia aritmtica, determinando a mdia aritmtica dos quadrados dos desvios. o quadrado do desvio padro. muito til em combinaes de amostra, sendo porm, pouco til em estatstica descritiva.
Var = S
ou
S =
Var
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Exemplo :
Intervalo de Classe 00 |-------- 3 03 |-------- 6 06 |-------- 9 09 |--------12 12 |--------15 F 6 7 9 7 6 35 Fa 6 13 22 29 35 105 PM 1,5 4,5 7,5 10,5 13,5 37,5 FPM 9 31,5 67,5 73,5 81 262,5 d -6 -3 0 3 6 0 Fd -36 -21 0 21 36 0 d
2
Fd
36 9 0 9 36 90
S S
558 0 35 35
= 3 ,9 9
Var.= S
V a r . = 3 ,9 9 2 V a r . = 1 5 ,9 2
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MEDIDAS DE ASSIMETRIA E CURTOSE o grau de desvio ou afastamento da simetria de uma distribuio de freqncia, calculada plos coeficientes de Pearson.
a a
$ X X = S ~ 3.( X X = S
Simtrica
= 0
~ $ X = X = X
Assimtrica Negativa
a 0
~ $ XXX
Assimtrica Positiva
a>0
~ $ XXX
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CURVA LEPTOCRTICA
CURVA MESOCRTICA
CRAPA IT RIC UV L C T A
0 ,5 . ( Q 3 Q 1 ) P 90 P 10
Onde : Q3 = 3 Quartil Q1 = 1 Quartil P90 = Percentil de n 90 P10 = Percentil de n 10 Obs.: Se: K = 0,263 curva mesocrtica K > 0,263 curva platicrtica K < 0,263 curva leptocrtica
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EXERCCIO
Abaixo est representada o nmero de funcionrios de 250 empresas associadas a determinado sindicato patronal .
F 40 50 70 60 30
Determine: 1- A tabela analitica completa 2- A amplitude do intervalo de classe 3- A amplitude total 4- A mdia aritmtica ( 3 processos) 5- A mediana 6- A Moda 7- O l.o, 2.o e 3.o quartis 8- O 6.o e o 8.o decis. 9- O 10.o , 50.o e 90.o percentis. 10- O desvio Padro (2 processos) 11- O coeficiente de Variao 12- A varincia. 13- A Assimetria ( analise-a ). 14- O coeficiente de curtose (calcule e classifique) 15- Construa um grfico de colunas juntas da distribuio. 16- Qual o nmro de empresas com menos de 100 empregados. 17- Qual o percentual de empresas com mais de 200 empregados 18- Faa um relatrio da anlise.
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Frmulas
PM = LP + LA 2
1 + 3,3 log n
c= de t classes
F Fr = 100 F
d = PM - A
u = Varivel estatstica, definida pela frmula :
u =
Mdia Aritmtica
d c
F pm n A + F d n
F u A + .C n
O b s .: N = F
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Mediana
n F _ ant 2 F _ c la s s e _ M e d ia n a .
~ x =
MODA
$ x =
Li+
. 2
QUARTIL
LQ
i
n 4 F
F _ ant . Q
1
DECIL
i.n 10 F
L D
i
F _ ant .
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PERCENTIL
L P
i
i. n 100 F
F _ ant . P
i
desvio padro
Fd N
Fd N
2
C.
Fu N
u N
COEFICIENTE DE VARIAO
s C .V . = . 1 0 0 X
para
X 0
VARINCIA
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Var = S
ou
S =
Var
ASSIMETRIA
a a
$ X X = S ~ 3.( X X = S
MEDIDAS DE CURTOSE
0 ,5 . ( Q 3 Q 1 ) P 90 P 10
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COEFICIENTE DE VARIAO
s C .V . = . 1 0 0 X
para
X 0
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Nos problemas a seguir , pede-se: a) Faa os clculos (se o n.o de elementos for menor ou igual a 20, use a tcnica simplificada, se o nmero de elementos for maior que 20, tabule e faa a tabela analtica COMPLETA (e use as frmulas adequadas). b) USE SEMPRE 2 (DUAS) CASAS DECIMAIS ARREDONDADAS c) Calcule a mdia aritmtica d) Calcule a mediana e) Calcule a Moda f) Calcule o desvio padro g) Calcule o coeficiente de variao h) Faa uma ANLISE COMPLETA dos resultados i) Construa um grfico da distribuio de freqncias.
1)A psicloga de uma escola fez a anlise das idades de 15 alunos, que apresentavam dificuldades de aprendizagem, visando avaliar o perfil dos mesmos. As idades destes alunos eram: 11, 15, 9, 12, 16, 14, 11, 11, 10, 13, 10, 11, 12, 12, 14
2) A direo da Clinica Psicolgica da UNIP , determinou a um grupo de alunos estagirios que fizessem uma pesquisa com um grupo de 35 pacientes, objetivando analisar o QI dos mesmos. Os Qis levantados foram os seguintes: 110, 172, 85, 90, 111, 120, 140, 150, 155, 160, 97, 115, 98, 111,99, 135, 150, 98, 133, 140, 105, 85, 111, 95, 120, 90, 151, 140, 130, 99, 99, 128, 91, 170, 159
3) A psicloga de uma escola fez a anlise dos QIs. de 15 alunos, que apresentavam dificuldades de aprendizagem, visando avaliar o perfil dos mesmos. As avaliaes foram efetuadas atravs da aplicao de testes WISC , WAIS-R e STROOP TEST , e os resultados foram: 110, 85, 98, 125, 163, 140, 110, 110, 100, 134, 100, 112, 128, 121, 143 4) A direo da Clinica Psicolgica da UNIP , determinou a um grupo de alunos estagirios que fizessem uma pesquisa com um grupo de 35 pacientes, objetivando analisar a idade dos mesmos. As idades levantados foram os seguintes: 11, 17, 8, 9, 11, 12, 14, 15, 15, 16, 9, 11, 9, 11,9, 13, 15, 9, 13, 14, 10, 8, 11, 9, 12, 9, 15, 14, 13, 9, 9, 12, 9, 17, 15
5) Uma turma de estatstica, do curso de psicoplogia, 1.o ano, teve as seguintes mdias no 1.o bimestre: 1 9 5 2 7 4 3 5 6 4 2 3 5 1 2 6 6 7 7 8 6,5 8 9 5 4 3,5 2 10 3 1 Prof. Ms. Antonio Carlos de Oliveira Capito
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6) Um grupo de estudantes foi avaliado, objetivando analisar o peso mdio deles (em KG), e obteve-se os seguintes resultados:
80 71 55
75 61 65
60 51 75
55 71 72
49 61 65
92 90 66
77 65 50
64 75 60
7) Nas questes abaixo, de a definio sobre os trmos pedidos e de exemplos: 7.1 - Medidas de tendncia central 7.2 - Medidas de posio 7.3 - Medidas de disperso 7.4 - Medidas de assimetria
8) De uma caracterstica das medidas de variao. 9) Quais os itens BSICOS de uma anlise de dados estatsticos? 10) Faa estes clculos estatsticos pedidos no EXCEL ( a forma de carregar as frmulas no Excel esto ao final desta lista de exerccios)