DIARIO DE CAMPO Y CUADERNO DE PLANIFICACION

CICLO ESCOLAR 2011 2012

U.S.A.E.R. 83L
C.T. 28FUAO83L

Directora Lic. Concepcin Villareal Olvera U.S.A.E.R. 83L

PS. Gladys Adriana Torres Morales.

Lista de Asistencia

Registro de Padres Orientados

Registro de Orientacin de Alumnos

Registro de Inscripcin de Alumnos

Documentos limpios

U.S.A.E.R. 83L ZONA ESCOLAR No 4 INFORME DE VALORACION ASPECTO PSICOLOGICO CICLO ESCOLAR 2011- 2012

DATOS GENERALES Nombre del Alumno: HECTOR JAVIER RUIZ CANTU. Fecha de Nacimiento: 27 de Mayo 2005. Edad Cronolgica: 6 aos 8 meses. Edad Mental: Escuela: ALBERTO CARRERA TORRES Grado: 1 A MOTIVO DE EVALUACION Se llev a cabo la valoracin por Atencin con Hiperactividad. el diagnostico de Trastorno de Dficit de

TECNICAS E INSTRUMENTOS APLICADOS Batera psicolgica de la figura Humana Evaluacin psicopedaggica. Entrevista Clnica a la Madre.

APARIENCIA FISICA Hctor es un nio de aspecto delgado, tez morena, estatura promedio de 1 metro, es un nio muy activo, su aspecto personal es limpia de acuerdo a los requerimientos de la institucin en donde se ubica. CONDUCTA DURANTE LA EVALUACION Su atencin es dispersa con facilidad, por lo que es necesario llamar su atencin con frecuencia, a fin que logre su concentracin, cooperativo e inquieto, logra terminar lo que se le indica. ANTECEDENTES DEL DESARROLLO Referencias de prematuro, naci a los seis meses provocados por un disgusto fuerte con el marido por problema de infidelidad, permaneciendo una semana en cuidados intensivos en estado grave con su presin arterial baja, provocando

realizar una cesara, naciendo con un peso de 1.400gramos estando en incubadora durante una semana, durante su infancia no present ninguna anomala, en la etapa preescolar inicio con conductas inadecuadas dentro y fuera del saln de clase, canalizando al hospital infantil para determinar un diagnostico especifico por dichas conductas AMBIENTE FAMILIAR Proviene de una organizacin familiar completa, hijos nico el padre es el proveedor, madre dedicada al hogar y a la crianza de su hijo, sin referencia de problema fsico, solvencia econmica baja, poco compromiso de la educacin del hijo. La situacin sociocultural influye en la conducta del alumnos, libertad de juagar en la calle, decir malas palabras dentro y fuera de su casa, la figura paterna en ocasiones induce a mala educar teniendo la libertad de hacer lo que quiera no existen reglas ni normas en la familia, acrecentando su conducta inadecuada con su diagnstico. RESULTADOS DE LA EVALUACION Su estilo de aprendizaje es auditivo, tiene orientacin espacial, sigue instrucciones claras y precisas, con atencin dispersa, expresa y relacionando ideas juiciosas, es cooperativo, se adapta socialmente. Pre silbico en transicin, rango numrico hasta el quince, se le dificulta la lectura deletreando las palabras rescata ideas principales en la lectura. SUGERENCIAS Manejar estrategias de atencin dentro del grupo. Verificar el seguimiento de atencin extraescolar. Realizacin de programa de conducta. Comprometer a los padres para la mejora de la conducta.

RESPETUOSAMENTE Lic. Gladys A. Torres Morales Psicloga de la U.S.A.E.R. 83L VoBo Lic. Concepcin Villareal Olvera Directora de la U.S.A.E.R. 83L Profe. Anastacio de la Rosa Manzano Director de la Esc. Alberto Carrera Torres

Cd. Victoria Tamps. a 5 de Diciembre 2011.

U.S.A.E.R. 83L ZONA ESCOLAR No 4 INFORME DE VALORACION ASPECTO PSICOLOGICO CICLO ESCOLAR 2011- 2012

DATOS GENERALES Nombre del Alumno: JUAN JOSE HERNANDEZ CASTILLO Fecha de Nacimiento: 22 de Mayo 2004. Edad Cronolgica: 7 aos 8 meses. Edad Mental: 4 aos Escuela: ALBERTO CARRERA TORRES Grado: 2 A MOTIVO DE EVALUACION Canalizado por la maestra de Apoyo por la conducta inadecuada, para determinar en qu proceso de adquisicin se encuentra. TECNICAS E INSTRUMENTOS APLICADOS Batera psicolgica Bender Evaluacin psicopedaggica. Inicio de Entrevista Infantil.

APARIENCIA FISICA Alumno con un peso aproximado de 40kgr., tez morena, estatura promedio de 1 metro, su aspecto personal es sucio desarreglado, constantemente trae piojos, en ocasiones no trae ropa interior. CONDUCTA DURANTE LA EVALUACION Inquieto, poco cooperativo, su atencin es dispersa con facilidad, por lo que es necesario llamar su atencin con frecuencia, a fin que logre su concentracin, ANTECEDENTES DEL DESARROLLO Se desconoce la historia clnica de los datos pre natal, peri natal y pos natal, la madre no se ha presentado para realizar entrevista clnica.

AMBIENTE FAMILIAR Familia disfuncional, el padre se encuentra preso, la madre no tiene responsabilidad del alumno, vive con los abuelos maternos, el abuelo no lo quiere constantemente recibe maltrato fsico y psicolgico, la abuela padece una enfermedad limitando a darle apoyo, realizando lo que est a su alcance en el desarrollo del nio, no se le inculcan normas, reglas ni hbitos educativos provocando en Juan mala conducta, agresividad malas palabras no controlando sus impulsos, peleando, siendo la causa el mbito familiar el resultado de su conducta, y el desarrollo de la deficiencia escolar . RESULTADOS DE LA EVALUACION Su estilo de aprendizaje es auditivo, visual, su atencin dispersa, no logra concentrarle, su proceso de la adquisicin de la lengua escritas encuentra en escritura unigrafas no lee no rescata ideas en la lectura. SUGERENCIAS Manejar estrategias de atencin dentro del grupo. Comprometer al padre en la educacin de su hijo. Realizacin de programa de conducta. Adecuacin de contenidos de preescolar para adquirir su maduracin. Programas de sensibilizacin y motivacin para mejorar su autoestima

RESPETUOSAMENTE Lic. Gladys A. Torres Morales Psicloga de la U.S.A.E.R. 83L VoBo Lic. Concepcin Villareal Olvera Directora de la U.S.A.E.R. 83L Profe. Anastacio de la Rosa Manzano Director de la Esc. Alberto Carrera Torres

Cd. Victoria Tamps. a 5 de Diciembre 2011.

U.S.A.E.R. 83L ZONA ESCOLAR No 4 INFORME DE VALORACION ASPECTO PSICOLOGICO CICLO ESCOLAR 2011- 2012

DATOS GENERALES Nombre del Alumno: MILKA ALICIA HERNANDEZ PIA Fecha de Nacimiento: 27 de Septiembre 2007. Edad Cronolgica: 14 aos 3 meses. Edad Mental: 14 aos Escuela: ALBERTO CARRERA TORRES Grado: 5 A MOTIVO DE EVALUACION Canalizado por la maestra de Apoyo por la conducta inadecuada, falta de atencin y concentracin TECNICAS E INSTRUMENTOS APLICADOS Batera psicolgica Bender Prueba psicolgica Familia. Inicio de Entrevista Infantil.

APARIENCIA FISICA Su presentacin personal es sucia, desarreglad, tez morena clara con un peso aproximado de 50 kg. Estatura de 1. 45 m. mala alineada. CONDUCTA DURANTE LA EVALUACION Concentrada, cooperativa, sus ideas clara y precisas su nivel de maduracin emocional con grados de superioridad, responsable. ANTECEDENTES DEL DESARROLLO Se desconoce la historia clnica de los datos pre natal, peri natal y pos natal, la madre no se ha presentado para realizar entrevista clnica.

AMBIENTE FAMILIAR Proviene de una familia disfuncional, siendo la mayor de las mujeres es la que se responsabiliza de las actividades de la casa cuidando a sus hermano menor, el hermano mayor es drogadicto siendo una figura latente de algn dao a la menor, su hermana menor no acude a la escuela est a cargo de una ta; su nivel socioeconmico es baja la madre es la proveedora, no est en la casa en todo el da, el padre se encuentra preso, teniendo la libertad de hacer lo que ella quiere refiriendo que est activa sexualmente (comentario y sucesos comprometedores que manifiesta varias alumnas y mam) para ayudar en la economa de la familia, no existe ningn tipo de lineamiento de hbitos escolares ni de normas, provocando su mala conducta inadecuada, de pelea malas palabras y agresividad con los dems; aunado que su edad no est acorde con sus amigas. RESULTADOS DE LA EVALUACION Su estilo de aprendizaje es auditivo, visual, cooperativa, centra su atencin a cosa nuevas que muestren inters para ella, habilidad de lidiar con situaciones nuevas, su vocabularios expresivo, aceptada socialmente por su agresividad de dominar a todo, teniendo el control de dominio con los dems. SUGERENCIAS Manejar estrategias de atencin dentro del grupo. Comprometer al padre en la educacin de su hijo. Realizacin de programa de conducta. Informacin de la sexualidad. Programas de sensibilizacin y motivacin para mejorar su autoestima. Orientaciones preventivas grupales.

RESPETUOSAMENTE Lic. Gladys A. Torres Morales Psicloga de la U.S.A.E.R. 83L VoBo Lic. Concepcin Villareal Olvera Directora de la U.S.A.E.R. 83L Profe. Anastacio de la Rosa Manzano Director de la Esc. Alberto Carrera Torres

Cd. Victoria Tamps. a 5 de Diciembre 2011.

U.S.A.E.R. 83L ZONA ESCOLAR No 4 INFORME DE VALORACION ASPECTO PSICOLOGICO CICLO ESCOLAR 2011- 2012

DATOS GENERALES Nombre del Alumno: YAZMIN LIZETH PIA HERNANDEZ Fecha de Nacimiento: 29 de Abril 2000. Edad Cronolgica: 11 aos 8 meses. Edad Mental: Escuela: ALBERTO CARRERA TORRES Grado: 5 A MOTIVO DE EVALUACION

Alumna que manifiesta conducta inadecuada, falta de atencin, concentracin no respeta turno requiere ser valorada para determinar la causa de su conducta canalizada por maestra de apoyo TECNICAS E INSTRUMENTOS APLICADOS Prueba psicolgica Familia. Inicio de Entrevista Infantil.

APARIENCIA FISICA Complecin delgada tez morena clara con un peso aproximado de 30 kg. Estatura de 1.10 m. desarreglada, su presentacin personal es sucia CONDUCTA DURANTE LA EVALUACION Su atencin es dispersa con facilidad, cooperativa, sus ideas clara muy expresiva, inquieta, cuestiona lo que realiza. ANTECEDENTES DEL DESARROLLO Los datos arrogados manifiestan un desarrollo normal durante el embarazo, naci en la semana promedio de gestacin, creci con una infancia sin ninguna manifest anormal, no tiene ningn padecimiento crnico. Alumna repetidora, pierde dos aos de su vida escolar provocando un desfase escolar, bajando su nivel de maduracin.

AMBIENTE FAMILIAR La alumna se desenvuelve en un ambiente familiar funcional papa es el proveedor la madre encargada del cuidado de los hijos, no manifiesta la madre ninguna anormalidad que afecte su desarrollo acadmico, solamente se le atribuye que existe un to hermano del pap que era lento en el aprendizaje, existiendo similitud en el caso de la alumna por su bajo nivel acadmico RESULTADOS DE LA EVALUACION Su estilo de aprendizaje es auditivo, visual, cooperativa, centra su atencin a cosa nuevas que muestren inters para ella, su vocabulario expresivo, aceptada socialmente; se encuentra en nivel pre silbico en transicin, plantea y resuelve problemas en situaciones que son familiares SUGERENCIAS Comprometer al padre en la educacin de su hijo. Realizacin de programa de conducta. Programas de sensibilizacin y motivacin para mejorar su autoestima. Orientaciones preventivas grupales. Ejercicios de maduracin y destreza para su razonamiento

RESPETUOSAMENTE Lic. Gladys A. Torres Morales Psicloga de la U.S.A.E.R. 83L VoBo Lic. Concepcin Villareal Olvera Directora de la U.S.A.E.R. 83L Profe. Anastacio de la Rosa Manzano Director de la Esc. Alberto Carrera Torres

Cd. Victoria Tamps. a 5 de Diciembre 2011.