DANZIGER - Los orgenes de la Psico moderna. Gua de trabajo.

1- Por qu se habla de origen social? 2- Cmo se construye el conocimiento psicolgico validado? 3- Caractersticas de la concepcin positivista y la sociologa del conocimiento. Diferencias, ejemplos en psicologa. 4- Qu significa hibridizacin de roles?. Posicin de Wundt. 5- Cul era la situacin en EEUU y en Alemania? Repercusin en las universidades. 6- Qu rol juegan los intereses intelectuales? 1- Se habla de origen social porque son los contextos sociales de donde emerga la psicologa como disciplina formada, los que incidieron plenamente en su moderno crecimiento. Fueron los intereses sociales de distintos grupos de distintos lugares los que determinaron su desarrollo. El hecho de que se haba generado un nuevo grupo profesional, bien organizado, que provea ideas, mtodos, y sistemas nuevos para el estudio de la psicologa, es un claro ejemplo. Las ideas psicolgicas fueron apropiadas por estos grupos, que guardaban la responsabilidad de demarcar qu es conocimiento psicolgico verdadero y qu no. El origen social de la psicologa se aprecia claramente en que las ideas psicolgicas modernas, para ser tomadas seriamente, deban atravesar el prisma formado por el esqueleto normativo e institucional de la comunidad de especialistas reconocidos que haban surgido. 2- Se construye a partir de los grupos profesionales-acadmicos que reclaman el monopolio de la produccin y reproduccin del conocimiento psicolgico, teniendo un creciente xito. De esta forma tomaron la autoridad de establecer criterios de demarcacin entre conocimiento psicolgico, pudiendo determinar cul es vlido. 3- La concepcin positivista est basada en la nocin de progreso acumulativo, es decir que se puede medir por en nmero de publicaciones de investigacin. Esta concepcin es completamente ahistrica en sus categoras explicativas. Cree que las normas que rigen la actividad cientfica son siempre las mismas y que siempre han existido como ideas. La sociologa del conocimiento en cambio, presta mucha atencin a cmo se origina socialmente un contenido disciplinar, es decir, examina el contexto donde surgen las ideas (intereses de los individuos, que tipo de conocimiento demandaba la sociedad, razones polticas del surgimiento de las ideas, realidad de la sociedad en la que florecen, etc.). Poco importa a esta ltima el nmero de publicaciones que se acumulen. En el terreno de la psicologa un representante de ciencia positivista es Wundt, que se dedico a la psicologa experimental de laboratorio en el campo psicolgico. 4- Es la invencin de un nuevo rol, frecuentemente por parte de un individuo que responde a intereses personales, que surge de transferir elementos de una disciplina a otro contexto disciplinar. Se toma a Wundt como el principal ejemplo de este proceso, siendo quien us su antecedente fisiolgico, para establecer una carrera como filsofo, pero un nuevo tipo de filsofo, uno que realiz experimentos de laboratorio sobre los problemas en psicologa. 5- En la psicologa alemana, las formas institucionales de una nueva disciplina autnoma, fueron muy lentas en desarrollarse. La psicologa en esa poca (1910) no era materia de examen. La filosofa formaba gran parte del ambiente acadmico, siendo el conocimiento tradicional por el cual se lograba estatus y prestigio, y es por esto que todos aquellos que investigaban o enseaban psicologa en Alemania tenan nombramientos en filosofa, porque los beneficios que esto les proporcionaba eran de gran valor. En contraste, en EEUU proliferaban los departamentos universitarios de psicologa, donde existan grandes cantidades de psiclogos profesionales cuyos lazos con la filosofa eran inexistentes. Es por esto que el autor (Dazinger) afirma que la psicologa como disciplina autnoma es invencin estadounidense y no alemana. 6- Los intereses intelectuales son la conjuncin de los intereses personales (individuales) y los intereses sociales, que exigen los grupos para satisfacer sus propsitos. En otras palabras, constituyen el punto de encuentro entre intereses o factores sociales y las construcciones cognitivas intelectuales.

Son los intereses intelectuales los que definen el carcter de una disciplina y los mtodos y tcnicas a utilizar, ya que de ellos emergen los propsitos de las nuevas disciplinas que crean los grupos interesados.