Definicin:

El moldeamiento es una tcnica basada en el condicionamiento instrumental que se emplea para introducir una conducta nueva en el repertorio de un organismo. Combina el reforzamiento positivo (la presentacion de un estmulo agradable tras una determinada respuesta del sujeto) y el no reforzamiento (la no presentacion de se estmulo) con la finalidad de cambiar una determinada respuesta en otra diferente, ms compleja. Normalmente se procede por aproximaciones sucesivas. Es decir, se refuerzan aquellas respuestas que poco a poco se van acercando a la conducta final deseada. Si sta es muy compleja se suelen usar metas parciales. Esta tcnica es muy til en sujetos humanos con diferentes tipos de deficiencias a fin de que aprendan habilidades especficas. CMO SE LLEVA A CABO?: Moldeamiento: proceso de observacin e imitacin de un comportamiento especfico. Ejemplo: las nias observan arreglarse a sus madres y, en ocasiones, ellas imitan la conducta, ponindose los zapatos de tacn de sus padres y pintndose la cara (a veces con sus propios rotuladores!). Neuronas espejo: nuestro cerebro posee unas neuronas en el lbulo frontal que producen descargas cundo se ejecutan una serie de acciones o se observa a otra persona haciendo algo. Ejemplo: las respuestas de los recin nacidos (si les sacamos la lengua ellos imitan la conducta). El Modelado, tambin denominado imitacin, aprendizaje observacional o aprendizaje vicario es una estrategia fundamental de intervencin, sola o en conjuncin con otras tcnicas, para el psicoterapeuta que utiliza el paradigma cognitivo-conductual como modelo de referencia. Cormier y Cormier (1994) definen el modelado como "el proceso de aprendizaje observacional donde la conducta de un individuo o grupo -el modelo- acta como estmulo para los pensamientos, actitudes o conductas de otro individuo o grupo que observa la ejecucin del modelo"

La rasgos bsicos de la fundamentacin terica del modelado, propuestos por el propio Bandura, son presentados de forma concisa y concreta por Olivares y Mndez (1998) en los siguientes trminos: 1. Supuesto Bsico: La mayor parte de la conducta humana se aprende por observacin mediante modelado. 2. Premisa Fundamental: Cualquier comportamiento que se pueda adquirir o modificar por medio de una experiencia directa es, en principio, susceptible de aprenderse o modificarse por la observacin de la conducta de los dems y de las consecuencias que se derivan. 32. Premisa Fundamental: El sujeto adquiere representaciones simblicas de la conducta modelada y no meras asociaciones especficas E-R. 4.Procedimiento General de Aplicacin y Efectos del Modelado: El sujeto observa la conducta del modelo y la imita con el objetivo de: A. Adquirir nuevos patrones de respuesta - Efecto de Adquisicin: Aprendizaje de nuevas conductas o patrones de conductas que no constaban inicialmente en el repertorio conductual de la persona. Fortalecer o debilitar respuestas - Efecto Inhibitorio: El observador constata la carencia de consecuencias positivas o la contingencia de consecuencias negativas tras la realizacin de la conducta por parte del modelo. -Efecto Desinhibitorio :Desinhibicin de una conducta del observador despus de constatar que el modelo la realiza sin experimentar consecuencia negativa alguna.

C.Facilitar la ejecucin de respuestas ya existentes en el repertorio del sujeto - Efecto de Facilitacin:Facilita la ejecucin de patrones conductuales aprendidos con anterioridad como consecuencia de la observacin de un modelo.