FUNDAO EDUCACIONAL LUIZ REID FACULDADE DE FILOSOFIA CINCIAS E LETRAS DE MACA-FAFIMA COORDENAO DO CURSO DE GRADUAO DE LETRAS

PRISCILA FERNANDES DE MORAES SORAGGI

A INTERTEXTUALIDADE ENTRE AS OBRAS ROMEU E JULIETA, DE SHAKESPEARE, E INOCNCIA, DE VISCONDE DE TAUNAY

Maca- RJ Novembro- 2010

PRISCILA FERNANDES DE MORAES SORAGGI

A INTERTEXTUALIDADE ENTRE AS OBRAS ROMEU E JULIETA, DE SHAKESPEARE, E INOCNCIA, DE VISCONDE DE TAUNAY

Monografia apresentada FAFIMAFaculdade de Filosofia, Cincias e Letras de Maca, como requisito parcial para a obteno do grau de Licenciado em Letras, nas disciplinas de Portugus e Ingls e suas respectivas literaturas

ORIENTADOR: Prof. Oxana Kitaeva

Maca- RJ Novembro- 2010

PRISCILA FERNANDES DE MORAES SORAGGI

A INTERTEXTUALIDADE ENTRE AS OBRAS ROMEU E JULIETA, DE SHAKESPEARE, E INOCNCIA, DE VISCONDE DE TAUNAY

Trabalho elaborado sob a orientao da Professora e Orientadora Oxana Kitaeva, Mestranda em ensino de ingls como lngua estrangeira (Universidade de Londres), da Faculdade de Filosofia Cincias e Letras de Maca, Curso de Letras, pela aluna Priscila Fernandes de Moraes Soraggi, como requisito parcial para a obteno do grau de Licenciado em Letras, nas disciplinas de Portugus e Ingls e suas respectivas literaturas

Maca- RJ Novembro- 2010

A Deus, pois sem ele eu sequer estaria aqui para escrever estas palavras. Os obstculos foram muitos para me fazer desistir, mais todas as vezes que eu pensei em desistir, todas as vezes que eu chorei achando que no conseguiria concluir este trabalho, ele me levantou e me carregou no colo quando eu j no possua mais foras para continuar. Durante todo o processo de elaborao e desenvolvimento deste trabalho apareceram diversos problemas de sade para me derrubar e me impedir de conclu-lo, mas Deus me curou de todos os males e me permitiu terminar esta etapa to importante em minha vida. Por todo o amor incondicional que Deus demonstrou por mim e que sempre demonstra, ele merece indubitavelmente esta pequena dedicatria como prova do meu amor por ele, e em agradecimento por mais esta conquista.

AGRADECIMENTOS

Quero agradecer a todos aqueles que, direta ou indiretamente, colaboraram com este trabalho. A minha orientadora, a professora Oxana Kitaeva, que com carinho aceitou a me orientar mesmo faltando pouco prazo para a entrega deste trabalho, me auxiliando, apoiando e incentivando em todas as etapas deste processo de construo, da pesquisa a concluso. Ao meu amado marido, Thiago, por me amar e me apoiar sempre. Por ter suportado todo o meu stress durante os ltimos meses. Por ter compreendido a minha ausncia muitas vezes durante esta etapa, e ter sido paciente comigo nos momentos em que eu no pude lhe dar a ateno merecida. E tambm por ter sido complacente comigo pelas noites de sono perdidas em prol deste trabalho, me auxiliando nas tarefas de casa, e assim, me permitindo um tempo maior para o descanso e para dedicao a este projeto. A todos os meus familiares e amigos que torceram pelo meu sucesso e oraram por mim, para que eu pudesse vencer todos os obstculos.

A literatura antecipa sempre a vida. No a copia, amolda-a aos seus desgnios. (OSCAR WILDE)

O tempo muito lento para os que esperam Muito rpido para os que tm medo Muito longo para os que lamentam Muito curto para os que festejam Mas, para os que amam, o tempo eterno. (WILLIAM SHAKESPEARE)

O amor no pensa, no calcula; o amor todo misericrdia, um sacrifcio, d vida, no mata, no extermina. (VISCONDE DE TAUNAY)

RESUMO

Este trabalho apresenta um breve conceito sobre intertextualidade e as prticas intertextuais. So analisadas as obras Romeu e Julieta de Shakespeare, e Inocncia de Visconde de Taunay. A anlise feita comparando estas duas obras, identificando as semelhanas entre elas e algumas diferenas relativas. Ao mesmo tempo em que analisa os dois enredos, o trabalho vai identificando e apresentando a intertextualidade entre ambos. So pontuadas tambm algumas informaes sobre a esttica das obras, contexto histrico e seus autores.

PALAVRAS-CHAVE: Intertextualidade. Romeu e Julieta. Inocncia. Anlise comparativa.

ABSTRACT

This work offers an insight into intertextuality and intertextual practices. It analyzes Shakespeares play, Romeo and Juliet, and Taunays novel, Inocncia. It carries out a comparative analysis between these two works identifying the similarities and some relative differences between them. This work analyzes the two plots and their intertextuality. Also provides some information about the aesthetics of the works, their historical context and authors.

KEY-WORDS: Intertextuality. Romeo and Juliet. Inocncia. Comparative analysis.

SUMRIO

1 INTRODUO....................................................................................................................9

2 SOBRE A INTERTEXTUALIDADE...............................................................................11 2.1 Formas de intertextualidade...............................................................................................13

3 DAS OBRAS E AUTORES................................................................................................15

4 TRAANDO UM PARALELO ENTRE ROMEU E JULIETA E INOCNCIA, DESDE O NASCIMENTO DO AMOR AO SEU DESFECHO EM TRAGDIA...........19 4.1 Da descoberta do amor, aos encontros permitidos pela cumplicidade da natureza...........19 4.2 Sobre o casamento arranjado: Imposies, desobedincias e reaes...............................24 4.3 Contribuies dos personagens secundrios......................................................................28 4.4 A presena da morte antecipando a tragdia......................................................................30 4.5 A tragdia e seus resultados...............................................................................................31 4.6 Relaes entre as epgrafes de Romeu e Julita e a obra Inocncia.............................34

5 CONSIDERAES FINAIS.............................................................................................37

6 REFERNCIAS..................................................................................................................39

1-INTRODUO

Ao lermos a obra Inocncia de Visconde de Taunay, ativando o nosso conhecimento de mundo, nos deparamos com vrias semelhanas com a obra Romeu e Julieta de Shakespeare. Encontramos ento um dilogo entre os dois textos, entre os dois autores, nos deparando assim com um processo de intertextualidade. Devido a esta primeira percepo, decidimos ento fazer um trabalho nos aprofundando em um estudo sobre as semelhanas entre estas duas obras, fazendo assim uma anlise comparativa entre ambas ao longo de todo este trabalho. Uma vez que estamos falando de intertextualidade, decidimos abordar este tema em nosso segundo captulo, o primeiro aps esta introduo. Apresentaremos ento alguns conceitos de diferentes estudiosos sobre o assunto, e em seguida destacaremos e conceituaremos de forma simples as formas de intertextualidade implcitas e explcitas. No terceiro captulo optamos, para sair da tradicional biografia dos autores e suas obras, em falar sobre assuntos relevantes a cada uma de nossas duas obras aqui estudadas, bem como algumas informaes interessantes sobre seus autores. Apresentaremos informaes ligadas esttica de cada obra, como gnero e linguagem, falando tambm um pouco sobre o contexto histrico onde cada obra foi escrita, bem como alguns problemas presentes nas sociedades de cada uma. Decidimos fazer apenas um grande captulo abordando toda a anlise comparativa entre Inocncia e Romeu e Julieta. Este ser o nosso quarto e ltimo captulo. Nele analisaremos todos os aspectos semelhantes encontrados por ns nas duas obras, e algumas diferenas que se fizerem relevantes. Narraremos de forma paralela s duas obras e ao mesmo tempo fazendo a nossa anlise. Falaremos de como se iniciou o amor nas duas obras, quais foram os obstculos encontrados pelos apaixonados para viverem o seu amor em cada uma delas. Falaremos tambm de como podemos encontrar a presena da tragdia nos enredos antes mesmo que ela ocorra de fato, e posteriormente falaremos da tragdia propriamente dita e quais as suas conseqncias em cada obra. Antes de findarmos nossa anlise abordaremos mais um tpico sobre as epgrafes de Romeu e Julieta presentes na obra Inocncia, uma das formas de intertextualidade citadas no primeiro captulo. Destacaremos a importncia

destas epgrafes para o entendimento do leitor sobre o captulo introduzido por elas, e tambm sua importncia no desabrochar do amor entre Cirino e Inocncia, bem como em seus encontros. Procuraremos ento ao longo de todo o nosso trabalho levar ao leitor do mesmo, o conhecimento destas duas emocionantes histrias e destes dois brilhantes autores. Para aqueles que j os conhecem, eis a chance de talvez conhecer alguns aspectos at ento no percebidos, de observar atravs de um olhar diferente. O nosso objetivo viajar no mundo destas duas literaturas to fascinantes, apresentando-as de uma forma simples e gostosa, fazendo com que aquele que leia viaje conosco, e assim, se apaixone tambm por este mundo como ns nos apaixonamos.

2-SOBRE A INTERTEXTUALIDADE

No poderamos iniciar o nosso trabalho analisando as obras de Shakespeare e Taunay sem antes falar um pouco sobre intertextualidade, pois afinal de contas abordamos este assunto em nosso tema. Sendo assim, neste captulo abordaremos a questo da intertextualidade e nele apresentaremos algumas concepes, sobre esta prtica muito utilizada na produo de textos literrios. Porm, sem nos aprofundarmos muito, por no ser o foco deste presente trabalho. Esclarecemos que as definies apresentadas so importantes por auxiliar no entendimento de nossa anlise comparativa entre as obras Romeu e Julieta e Inocncia. Mas o que intertextualidade? Cada enunciado um elo de cadeia muito complexa de outros enunciados. (Bakhtin 1992) Todo texto um mosaico de citaes, todo texto uma retomada de outros textos. (Jlia Kristeva) Capacidade de dilogo entre diferentes textos. (Jos Luis Fiorin e Francisco Plato Savioli) H intertextualidade na medida em que, para o processamento cognitivo de um texto, recorre-se ao conhecimento prvio de outros textos. (Koch & Travaglia 2000) A intertextualidade ocorre quando em um texto, est inserido outro texto (intertexto), anteriormente produzido, que faz parte da memria social da coletividade. (Ingedore Villaa Koch e Vanda Maria Elias) Supracitados esto alguns conceitos de intertextualidade de diferentes estudiosos do assunto. O pensador russo, Mikhail Bakhtin, foi o primeiro a estudar a intertextualidade no mbito da teoria e crtica literria. Dialogismo o que permeia toda a sua obra. Toda a vida da linguagem, em qualquer campo, est impregnada de relaes dialgicas. A concepo dialgica contm a idia de relatividade da autoria individual e conseqentemente apresenta importncia ao carter coletivo, social da produo de idias e textos. Pensar em relao dialgica remeter a um outro princpio, a no autonomia do

discurso. As palavras de um falante esto sempre e inevitavelmente atravessadas pelas palavras do outro. O discurso elaborado pelo falante se constitui tambm do discurso do outro que o atravessa, condicionando o discurso do eu. Baseado nos conceitos apresentados no incio deste captulo, e no estudo feito a respeito do tema em questo, podemos entender ento por intertextualidade, quando um texto est inserido em outro texto j produzido, e de conhecimento da sociedade; Quando existe um dilogo entre textos. Entendemos que todo texto s existe em relao a outros, ao conhecimento que o leitor teve acesso, alm do seu prprio contexto cultural, ou seja, o intertextual que se refere sobreposio de um texto ou mais textos, tendo como valor o princpio dialgico que o rege. A produo textual uma atividade rdua, consciente e criativa, que compreende o desenvolvimento de estratgias concretas de ao e a escolha de meios adequados realizao dos objetivos. Para que o autor consiga interagir bem com o leitor, este, alm de precisar conhecer os textos a que o autor faz referncia, ele tambm necessita conhecer sobre composio, contedo, estilo e propsito comunicacional dos gneros textuais. Assim, o autor alcanar seu objetivo fazendo com que o leitor consiga extrair a essncia de seu texto, e compreenda as idias que ele deseja passar e pelas quais espera ser compreendido. Podemos concluir ento, que para compreendermos o sentido do texto atravs da intertextualidade utilizada pelo autor, preciso ter um conhecimento geral do mundo ao nosso redor. Pelo menos um pouco de conhecimento referente a cada rea, sem falar no conhecimento de nossa lngua, classe gramatical, as regras de uso, etc. Todo o conhecimento ser de extrema importncia. Utilizando a intertextualidade, o autor durante a produo de um texto recorre a outros textos com explicitao da fonte, ou sem fonte explicitada, onde ele pressupe ser de conhecimento do prprio leitor. Para o leitor identificar a presena de outros textos em uma produo escrita ele precisa ter o conhecimento destes outros textos, e tambm identificar a retomada de textos inseridos em outra linguagem com sentidos diferentes do original.

1.1 - Formas de Intertextualidade

Para um melhor entendimento das prticas intertextuais implcitas e explcitas, apresentaremos as divises de cada classe. Implcitas, so classes que envolvem o texto de forma mais abrangente, ou seja, toda a construo do texto. Podemos citar na classe dos mecanismos implcitos a parfrase, pardia e pastiche. Parfrase: o desenvolvimento de um texto sem alterar as idias originais de um outro texto. A parfrase outra forma de retomar as palavras do autor. No existe a pura repetio neste processo, e ele nem pode ser confundido com o plgio. Porque no decorrer do processo podem ocorrer pequenas transformaes que podem chegar a verses diferentes, e sua fonte sempre fornecida de maneira clara, mostrando a inteno do autor em dialogar com o texto. Pardia: A pardia identificada quando no processo de criao ocorre a inverso do sentido apresentando um efeito crtico, irnico, satrico que atravs de um comentrio social contrasta e denuncia. Pastiche: o processo intertextual que assume traos de um estilo, alterando o sentido do texto, mas com seriedade. O pastiche supostamente faz meno ao texto, porm o modifica acrescentando uma relao positiva, portanto, contrario a pardia. Explcitas: que comprometem apenas trechos de cada texto e so denominadas em sua diviso como: citao, epgrafe, referncia e aluso. Citao: quando no corpo do texto retomamos explicitamente, marcando com aspas ou com outros recursos grficos fragmentos de um outro texto. Mecanismo utilizado em trabalhos acadmicos, pois geralmente o orientando precisar de leituras, sustentaes de alguns tericos para desenvolver o seu trabalho e as citaes podero confirmar e auxiliar seus trabalhos de pesquisa. Epgrafe: um recorte de um texto introduzindo outro. Podemos encontrar a epgrafe introduzindo captulos de livros, em ensaios e teses acadmicas e na retomada de diversos outros textos.

Referncia: o mecanismo que permite ao leitor fazer uma comparao direta a outra obra, pois neste modelo nomes de personagens e de autores aparecem explcitos. Aluso: o processo de relao intertextual no qual se reproduzem construes sintticas em que certas figuras so substitudas por outras com certa sutileza, no chegando a ser uma referencia que deixa explcito o que se quer mostrar. Como j vimos, h diversas prticas intertextuais presentes na literatura e que so utilizadas como recursos pelos autores na produo de seus textos, para alcanar seus objetivos diante a compreenso do leitor. Pois a intertextualidade enriquece a compreenso do leitor, quando este consegue identific-la atravs do seu conhecimento de mundo. A literatura utiliza a intertextualidade freqentemente, se apropriando e fazendo a retomada de outros textos. H autores que dialogam atravs de seus textos e produzem novos textos atravs de outros que foram produzidos a partir dos seus. Existem produes que so constantemente retomadas em pocas diferentes e em diferentes formas de apropriao textual. Uma destas obras tantas vezes to retomada e de distintas formas Romeu e Julieta, de Shakespeare. Neste trabalho analisaremos a sua retomada atravs de Visconde de Taunay em sua obra Inocncia, bem como as formas de intertextualidade utilizadas pelo autor para obter xito em seu trabalho.

3- DAS OBRAS E AUTORES

Com este captulo queremos apresentar algumas informaes relevantes sobre as obras Romeu e Julieta de Shakespeare, e Inocncia de Visconde de Taunay, que sero discutidas ao decorrer de todo o nosso trabalho. importante deixar claro que o nosso trabalho engloba duas literaturas distintas: a literatura inglesa de Shakespeare; e a literatura brasileira de Taunay, traando um paralelo entre ambas. Podemos considerar Romeu e Julieta a tragdia mais famosa de todos os tempos. J foi traduzida para diversas lnguas, encenada e adaptada em diversos pases, sem falar nas pardias, parfrases e pastiches feitos sobre ela. muito difcil encontrar algum que ao menos nunca tenha ouvido falar nesta histria. Escrita por Shakespeare em torno de (1591-1595) na Inglaterra. Esta tragdia foi possivelmente inspirada em um poema narrativo de Arthur Brooke publicado em 1562 com o ttulo de Tragical History of Romeu and Juliet. Porm os nomes de Romeu e Julieta aparecem em histrias mais antigas, at mesmo na literatura grega, no sendo possvel afirmarmos ento se Shakespeare foi exatamente inspirado pelo poema de Arthur Brooke ou por alguma outra obra. Esta tragdia tambm considerada verdica, onde possivelmente teria ocorrido na Itlia nos primeiros anos do sculo XIV. Shakespeare escreveu Romeu e Julieta de forma dramatizada, para ser encenada no teatro. O enredo desta obra se passa na cidade de Verona, na Itlia. A mesma pertence ao gnero tragdia lrica, com linguagem intensamente lrica, contendo alto percentual de rimas. Este gnero foi utilizado por Shakespeare somente nesta obra. Como foi escrita para o teatro, a obra dividida em cinco atos, e estes por sua vez so subdivididos em cenas, totalizando vinte cenas. Os nomes dos personagens aparecem antes de cada fala. A linguagem apresenta um vocabulrio mais rebuscado, devido poca em que foi escrita e tambm por no ser apresentada apenas ao povo, como tambm as pessoas de classe mdia alta, que pagavam caros ingressos, sem falar na prpria rainha Elisabeth I, assdua as apresentaes. Os dilogos entre Romeu e Julieta so carregados de teor potico. Como afirma Barbara Heliodora em seu livro Falando de Shakespeare, as primeiras catorze linhas do primeiro dilogo entre os dois formam um soneto. Abaixo segue a transcrio deste dilogo traduzido por Barbara Heliodora:

Romeu Se a minha mo profana este sacrrio, Pagarei docemente este pecado; Meu lbio, peregrino temerrio; O expiar num beijo delicado; Julieta Bom peregrino, a mo que acusas tanto Revela-me um respeito delicado; Juntas a mo de fiel e a mo do santo, Palma com palma se tero beijado. Romeu Os santos no tm lbios, mos, sentidos? Julieta Ai, tm lbios apenas para reza. Romeu Fiquem os lbios, como as mos, unidos; Rezem tambm, que a f no os despreza. Julieta Imveis, eles ouvem os que choram. Romeu Santa, que eu acolha o que meus ais imploram. (BARBARA HELIODORA, Falando de Shakespeare, 2009, p.43)

Sempre que falamos na tragdia Romeu e Julieta, pensamos logo no romance entre dois jovens com um trgico fim. Mas Shakespeare possua outro objetivo ao escrever esta tragdia, no podemos afirmar se este seria seu principal objetivo, mas encontramos a presena de um forte objetivo em sua obra, que seria criticar o contexto histrico de sua poca. A guerra civil entre as duas famlias inglesas de maior destaque na poca, os Lancaster e os York. Shakespeare teria feito atravs de Romeu e Julieta uma denncia a esta guerra civil, a luta e dio entre as faces poderosas de dentro de uma mesma comunidade e o mal que isso pode fazer a ela. Utilizando assim para sua crtica, a briga entre os Capuletos e os Montecchios. Ele teria retratado tambm o problema do bom e do mau governo. O prncipe Escalo estaria representando o poder poltico da poca. Romeu e Julieta deste ponto de vista seria um

sermo contra os males da guerra civil, contra aqueles que colocam o seu interesse pessoal acima do bem comum. Em contrapartida ns temos Inocncia, um romance regionalista escrito por Visconde de Taunay e publicado em 1872. O romance regionalista um gnero da prosa romntica tipicamente brasileira, completamente original. Isso se deve ao fato de no ter inspirao em modelos europeus, j que os cenrios e enredos so basicamente inspirados em paisagens, costumes, valores e comportamentos tpicos dos habitantes de determinadas regies brasileiras. O enredo deste romance se desenrola no serto do Mato Grosso. A narrativa dividida em trinta captulos e um eplogo, e escrita em prosa. Possui linguagem simples, caracterstica prpria do povo do serto, mesclando em algumas partes com a linguagem culta urbana de alguns personagens, como Cirino, e tambm a linguagem do narrador culta. s vezes algumas palavras deste vocabulrio prprio do serto, podem dificultar o entendimento do leitor que no possu o conhecimento do mesmo. Como por exemplo: canhar as-sim", "sestiando", "Nhor-sim". O romance possui inteno descritiva com escopo modesto e sem tom exaltado, no intuito de informar e introduzir o leitor no mundo do serto. Taunay evita o sentimentalismo exagerado de outros escritores romnticos, envolvendo o leitor do comeo ao fim devido enquadrar perfeitamente a histria no contexto dos costumes sertanejos, dando-lhe um tom verossmil. Inocncia possui construo dramtica, combinando elementos lricos e cmicos. Os elementos lricos podem ser identificados nos dilogos entre Inocncia e Cirino e os cmicos atravs dos personagens Pereira e Meyer. Taunay ao escrever Inocncia, escreveu sobre coisas que ele realmente conhecera, das quais realmente tinha muita experincia para escrever. Pois como militar ele teria percorrido todo o serto, com agudo senso de observao da natureza. Ao narrar o relacionamento entre Cirino e Inocncia o autor estaria se referindo ao seu prprio relacionamento com uma jovem que conheceu no Mato Grosso, fazendo assim uma interessante mistura entre fico e realidade. Partindo dessa teoria podemos perceber a origem mais ntima da personagem-ttulo de Inocncia, prottipo da mulher sertaneja imaginada e idealizada pelo autor.

O narrador apresentado na obra de forma onisciente, conferindo plenos poderes a uma s focalizao. Tudo apresentado a partir de um nico ponto, com oniscincia e onipresena. Este , sem dvida, um modelo narrativo que atende s necessidades do romance regionalista, que focaliza a vida, os costumes, os valores sociais a partir de um nico ponto de vista. Enquanto Taunay escrevia Inocncia, acontecia no Brasil a aprovao da Lei do Ventre Livre. Em sua obra h a presena de criados-escravos, que no vivem em boas condies, Taunay faz crtica aos antiquados costumes sociais brasileiros, sobretudo do interior do pas, como tambm ao autoritarismo. Fica claro que ele no concorda com a opinio que os sertanejos possuem sobre as mulheres, os confrontos entre homem do serto e o homem urbano. O homem do serto possui preconceitos contra os costumes da cidade e o homem da cidade subestima o homem sertanejo. Bem, descrevemos at aqui caractersticas prprias de cada uma das duas obras analisadas neste trabalho, como tambm algumas peculiaridades sobre seus autores. De um modo geral parecem obras muito distintas, mas se olharmos de uma forma mais crtica e mais atenta, so muitas as semelhanas que encontraremos. Partindo apenas do que foi apresentado at agora neste captulo, j podemos dizer que mesmo pertencentes a gneros distintos a histria de amor entre Inocncia e Cirino apresentada de forma dramtica, como em Romeu e Julieta, da mesma forma que seus dilogos so apresentados tambm de forma lrica. Percebemos que nas duas obras existe uma crtica a sociedade da poca em que foi escrita. No podemos nos esquecer da semelhana diante da possibilidade de ambas as obras serem baseadas em histrias reais. Ao decorrer do trabalho continuaremos a apresentar semelhanas entre as duas obras, nos aprofundando em seus enredos.

4- TRAANDO UM PARALELO ENTRE ROMEU E JULIETA E INOCNCIA, DESDE O NASCIMENTO DO AMOR AO SEU DESFECHO EM TRAGDIA

Neste captulo analisaremos as obras de Shakespeare, Romeu e Julieta, e Inocncia de Visconde de Taunay, narrando parcialmente e paralelamente as duas, apresentando transcries de ambas e ao mesmo tempo apresentando semelhanas entre as duas ao longo dos dois enredos. Falaremos tambm sobre alguns personagens secundrios e a sua importncia no enredo, bem como as tragdias das duas obras e a presena da morte que as antecede. Sem nos esquecer de citar e analisar a relao entre algumas epgrafes de Romeu e Julieta presentes na obra Inocncia com o desenrolar de seus captulos.

4-1 Da descoberta do amor, aos encontros permitidos pela cumplicidade da natureza

Romeu era um jovem triste, afogado em sua melancolia, vivendo um amor platnico por uma mulher chamada Rosalina. Por no ter este amor correspondido, Romeu fica sem vontade de viver, passando os dias trancado em seu quarto escuro, como se fosse a sua prpria tumba. Cirino um jovem em torno de seus 25 anos, nos causa a impresso de tambm no ser uma pessoa muito feliz, com perspectivas da vida. Com dvidas de jogo, viajava sem rumo serto a fora, se dizendo doutor, e exercendo sua profisso no intuito de ganhar dinheiro, onde na verdade era apenas um curandeiro. Jamais havia conhecido o amor. Tanto Julieta quanto Inocncia viviam sua juventude nas casas de seus pais, cada uma de acordo com os hbitos da sociedade e de sua famlia. Julieta uma menina de 14 anos, pertencente a uma nobre famlia, participava de bailes e conseqentemente conhecia muitas pessoas assim. Levando em considerao suas falas durante toda a obra, Julieta nos parece ser uma menina culta. Inocncia em seus 18 anos vivia com seu pai no interior do serto, sem conhecer praticamente nada, nem ningum. Ela no sabia ler e ignorava o mundo. Vivia em sua pureza e ingenuidade, apenas apegada aos seus santos e rezas. No que se tratava a homens, tirando os de sua famlia, praticamente nunca tinha visto nenhum.

O que ambas tem em comum que no aspiravam ao casamento. Julieta por ter necessidade de amar primeiro ao seu futuro marido. Inocncia, pobrezinha, nem sabia direito do que se tratava o casamento, e sequer sabia o que era amor. Mas seus pais j lhes haviam arranjado casamento com pessoas escolhidas por eles. A vida destes jovens muda completamente ao ter seus destinos cruzados. Tudo comea com o amor a primeira vista que ocorre com nossos protagonistas das duas obras, e que tornam mais claras as semelhanas entres estas obras que desejamos apresentar em nosso trabalho. Como j vimos, os quatro so jovens e nunca conheceram o amor, e nem sequer se preocupavam com isso. Apenas com exceo de Romeu que dizia amar Rosalina, mas que na verdade tambm no havia ainda conhecido o amor de verdade. Veremos ento como ocorre este primeiro contato entre nossos jovens e se inicia o amor nas duas obras aqui analisadas. Iniciaremos por introduzir Romeu e Julieta: Romeu ao se deparar com Julieta pela primeira vez, sem saber na verdade quem ela era, diz:

Oh! Ela deve ensinar s tochas como devem brilhar esplendidamente! Dir-se-ia que pende da face da noite como rica jia da orelha de uma etope! Beleza riqussima para ser usada e cara demais para a terra! Como nvea pomba entre corvos, assim parece aquela dama no meio de suas companheiras. Encerrada a dana, observarei onde se coloca, e com o contato da sua, tornarei ditosa minha rude mo. Porventura meu corao amou at agora? Jurai que no, meus olhos! Porque at esta noite chamais conheci a verdadeira beleza. (SHAKESPEARE, Romeu e Julieta, Ato I, cena V, pag.47)

Ao dizer estas palavras, percebemos que Romeu j esqueceu Rosalina por quem tanto sofria e dizia que amava. Ele chega a questionar se seu corao j teria amado anteriormente. Ele entende realmente o que o amor a partir do momento em que os seus olhos encontram Julieta pela primeira vez. Podemos dizer que foi amor a primeira vista. E que o que ele sentia por Rosalina, era apenas o desejo de conquistar a mulher idealizada por todos, e inatingvel. Por isso ele sofria de amor platnico, pela incapacidade desta conquista. Julieta ao colocar seus olhos em Romeu pela primeira vez, tambm sem saber de quem se tratava, diz para sua ama: Vai pergunta-lhe o nome, se for casado, meu tmulo ser meu leito nupcial. (SHAKESPEARE, Romeu e Julieta, Ato I, cena V, pag.50). Ao ler estas palavras ditas por Julieta, percebemos logo que houve correspondncia pelo mesmo sentimento de

Romeu. Podemos dizer que ela tambm se apaixonou a primeira vista, e que se no puder tlo, morrer de desgosto ao se casar com o seu prometido. Ao saber que se trata de um Montcchio, filho do grande inimigo de sua famlia, Julieta diz: Meu nico amor nascido do meu nico dio! Cedo demais o vi sem conhec-lo, e tarde demais o conheci! Prodigioso para mim o nascimento do amor para que deva amar meu inimigo abominado! (SHAKESPEARE, Romeu e Julieta, Ato I, cena V, pag. 50). Podemos entender atravs destas palavras, que Julieta percebe que a nica pessoa que ela amou tambm a nica que ela deveria odiar, pois ele inimigo de sua famlia. Quando ela diz que cedo demais o viu sem o conhec-lo e que tarde demais o conheceu. Ela quis dizer que se apaixonou por ele sem saber que ele se tratava de um inimigo, pelo qual ela no deveria se apaixonar, e que na verdade tarde demais para este amor, pois ela j est comprometida com Pris. E desta forma, como uma pea pregada pelo destino, nasce o amor impossvel entre estes dois jovens. No s o dio e a rivalidade entre suas famlias os separam deste amor, mas tambm o casamento de Julieta j arranjado com Pris. Passamos agora a apresentar o primeiro contato entre nossos protagonistas sertanejos, Cirino e Inocncia: Cirino desde a primeira vez que v Inocncia, mesmo ela estando magra e abatida devido estar doente, ele fica to deslumbrado por sua beleza, meiguice e ingenuidade, que chega a ter dificuldades em examin-la. O prprio narrador diz que Cirino se deu mal com a situao, pois ele foi para tratar da cura de algum, mas arranjou enfermidade grave para si. Segue abaixo um trecho transcrito deste primeiro contato entre os dois:
E tomando-lhe a mo, apertou-a com ardor entre as suas, retendo-a, apesar dos ligeiros esforos que para a retrair, empregou ela por vezes. Nisto, entrou Pereira. Inocncia fechou com presteza os olhos e Cirino voltou-se rapidamente, levando um dedo aos lbios para recomendar silncio. (TAUNAY, Inocncia, cap.IX, pag. 65)

Apenas pelas palavras do narrador j possvel percebermos que Cirino j se apaixonou por Inocncia neste primeiro contato que tiveram, conforme descrito acima. Observamos que Cirino se deslumbra pela beleza de Inocncia, da mesma forma que Romeu pela beleza de Julieta. A diferena aqui, que Romeu descreve esta beleza, ele diz o que est sentindo, ao contrrio de Cirino, que as circunstncias no o permitem diz-lo, apenas observar, sentir e guardar em seu corao.

Inocncia j neste primeiro contato com Cirino se sente estranha. Fica acanhada ao ver o doutor e perturbada ao ser observada por ele. Em sua presena ela fica com o corao acelerado e s vezes corada.

Uma vez, entreabriu os olhos e a medo atirou um olhar que se cruzou com o do mancebo, olhar rpido, instantneo, mas que lhe repercutiu direito ao corao e lhe fez estremecer o corpo todo. Sem saber por que, batia-lhe o queixo e um arrepio de frio lhe circulava nas veias. (TAUNAY, Inocncia, cap.IX, pag. 65)

Percebemos que como Julieta por Romeu, Inocncia deste a primeira vez em que v Cirino comea a possuir um sentimento por ele, mas a diferena que ela, com sua ingenuidade e falta de conhecimento no entende que sentimento esse. Julieta, logo em suas primeiras palavras aps ver Romeu j diz sem reservas ser ele o seu nico amor. Mas mesmo ainda sem saber o que sentia por Cirino, Inocncia comea a pensar nele, em como ele lhe tratava bem e como lhe fazia bem a sua presena. E assim nasce tambm este amor que ter seu desfecho em tragdia, como em Romeu e Julieta. Neste momento nossos quatro jovens mesmo pertencentes a obras diferentes, esto unidos por um sentimento que mexe a todo tempo com seus pensamentos e lhes tira o sono. Ao mesmo tempo em que este sentimento lhes d combustvel para viver, lhes traz pensamentos fnebres em somente cogitar a possibilidade de no poder possuir a pessoa desejada. Continuando com as semelhanas entre as duas obras, falaremos da forte presena da natureza em ambas. A natureza faz parte de todos os encontros dos nossos amantes, conspirando ao seu favor, ajudando-os a se ocultarem e servindo assim de refgio para os seus encontros. Em Romeu e Julieta as principais cenas de encontro entre o casal se passam a noite no jardim dos Capuletos ou na janela do quarto de Julieta, onde os dois em meio a doces palavras contemplam a noite, a lua, as estrelas. So citados tambm o canto do rouxinol e da cotovia. So nestas cenas onde em um primeiro momento o amor confirmado atravs da troca de juras de um pelo outro. E posteriormente aps se casarem escondido, este casamento consumado. O dia sempre relacionado a trevas, pois o momento em que eles no podem ficar juntos.

Em Inocncia a presena da natureza ainda maior, em praticamente todos os captulos h a descrio das paisagens do lugar. Se referindo especificamente a sua contribuio aos encontros de nossos amantes sertanejos, esta certamente est presente tambm em todos. Como em Romeu e Julieta, para se ocultarem, com medo de serem vistos principalmente por Pereira, pai de Inocncia. Desde o primeiro encontro que tambm ocorre na janela do quarto de Inocncia, e onde Cirino declara por ela o seu amor e ela compreende que tambm o ama. Os encontros sempre ocorrem a noite tendo como cmplices a luz do luar, o canto dos pssaros, as folhagens, o pomar, o corguinho, o laranjal e tudo mais que a natureza pode oferecer em um stio. Podemos ilustrar claramente a presena da natureza nas obras com os trechos: Era a cotovia mensageira da aurora e no o rouxinol!... sim, sim! Vai-te, anda! a cotovia que canta desafinada, expelindo speras dissonncias e desagradveis sons agudos! (SHAKESPEARE, Romeu e Julieta, Ato III, cena V)
Ao longe, beira de algum rio, as aracus levantavam a sonora grita, e o macau atirava aos ares os pios prolongados da spera garganta. -- dia, observou Inocncia desprendendo-se dos braos de Cirino. --J! Exclamou este amuado. (TAUNAY,Inocncia, XXIII, p. 153)

interessante observar nos dois trechos acima extrados de Romeu e Julieta e Inocncia respectivamente, como eles so parecidos. Ambos parecem nos dizer a mesma coisa, apenas adaptando a fala ao contexto de cada histria. Como no caso dos pssaros, que podemos comparar o rouxinol e a cotovia com as aracus e o macau, adaptados a fauna de cada regio.

4.2 - Sobre o casamento arranjado: Imposies, desobedincias e reaes

J vimos no incio deste captulo que tanto Julieta quanto Inocncia estavam de casamento arranjado com pessoas escolhidas por seus pais. sobre esta grande semelhana presente nas duas obras analisadas neste trabalho que pretendemos relatar agora, nos aprofundando um pouco mais neste aspecto presente nos dois enredos. importante ressaltar que como provavelmente escrita entre (1594-1595), Romeu e Julieta se passa em uma realidade onde os casamentos eram arranjados em funo de manter o cl familiar. O que tambm era um hbito muito comum na sociedade patriarcal do interior do Brasil, onde se passa Inocncia. Procuraremos focar nas reaes que ambas tiveram diante deste destino to cedo traado. E em seguida as reaes que seus pais tiveram ao receber a recusa de suas filhas pelo casamento j acertado. Julieta, antes mesmo de completar 14 anos j havia sido prometida por seu pai a Pris, um jovem nobre. O mesmo aconteceu a Inocncia, que aos 18 anos foi prometida por seu pai a Maneco, um rude capataz que trabalha tocando gado pelos sertes. Julieta era uma jovem que no sonhava em se casar, e sem nenhuma empolgao com o casamento promete a me que apenas tentar gostar de seu futuro marido, e nada mais. Inocncia antes de conhecer Cirino gosta da idia de se casar, mas apenas por ser para ela uma novidade, sem saber muito bem do que se trata. Ela era muito pura e ingnua, sem nenhuma maldade e sem nenhum conhecimento sobre a vida. Como sempre viveu presa em casa, o pai nunca a permitiu sair, ou que ela conhecesse pessoas e adquirisse novos conhecimentos. Ento ela v o casamento como oportunidade de conhecer coisas novas, de conhecer o mundo alm do stio de seu pai. Ela deseja ir para a vila, e Maneco promete levla. Aps conhecer Romeu e se apaixonar por ele, Julieta muda de opinio sobre o casamento. Ela passa a ter vontade de se casar sim, mas somente com Romeu. A idia de se casar com Pris passa a ser algo odioso. O mesmo ocorre com Inocncia que ao descobrir que ama a Cirino, fica horrorizada em pensar em sua obrigao de se casar com Maneco. Julieta ento se casa escondida com Romeu. Depois enfrenta os pais e diz que no quer se casar com Pris, que muito jovem e que no pode amar. Ela se diz agradecida pela inteno

dos pais, mas que algo que ela odeia. Inocncia aps ficar algum tempo aterrorizada apenas em ver Maneco,e chorando pelos cantos com muito medo de revelar o que sentia a seu pai, se enche de coragem e resolve enfrent-lo. Ela diz que prefere morrer a ter que se casar com Maneco. Enquanto a coragem de Inocncia se atm ao acontecimento acima. Julieta vai muito alm. Jovem impulsiva, esta arrisca tudo para obter o que quer, que neste caso viver com seu amor Romeu. Aconselhada pelo frei, ela finge estar arrependida de ter ido contra a vontade de seus pais, pede perdo a eles e finge estar feliz e se preparar para o casamento. Em seguida ela capaz de simular a prpria morte tomando uma droga, sabendo que ser colocada em uma tumba junto com os ossos de todos os seus antepassados. Mas o amor fala mais alto que o medo, e por este amor ela tambm ser capaz de tirar sua prpria vida. Inocncia por ser muito pura e sem malcia, apegada aos santos e as rezas, foi incapaz de lutar como Julieta por seu amor. Ela no aceitou fugir com Cirino, porque no conseguiria viver sem a beno de seu pai. Em sua ingenuidade tinha medo de ficar perdida na vida e viver em pecado se no obtivesse sua beno. Ento os nicos meios de lutar que ela possua, era rezar e chorar, se definhando assim a cada dia. Como j comparamos a reao de nossas amantes diante de serem foradas por seus pais a se casar com algum escolhido por eles. Faamos agora uma comparao na reao destes pais, perante o enfrentamento e desobedincia diante a recusa de suas filhas em fazer o que lhes foi ordenado. Mas antes de iniciarmos esta nossa comparao, faremos uma breve pausa para falarmos um pouco sobre a relao existente entre estes pais com suas filhas, para podermos entender melhor as futuras reaes que descreveremos aqui por eles apresentadas.

Pobrezinha... Por esta no h de vir o mal ao mundo... uma pombinha do cu... To boa, to carinhosa!... E feiticeira!!! No posso com ela.. s em pensar em que tenho de entreg-la nas mos de um homem, bole comigo todo... E preciso, porm. H anos... devia j ter cuidado nesse arranjo, mas... no sei... cada vez que pensava nisso... caa-me a alma aos ps. Tambm menina que no foi criada como as mais... Ah! Senhor Cirino, isto de filhos, so pedaos do corao que a gente arranca do corpo e bota a andar por esse mundo de Cristo. Umedeceram-se ligeiramente os clios do bom pai. (TAUNAY, Inocncia, cap. V p. 45)

Ao lermos os trechos acima, percebemos claramente que Pereira tem muito carinho por sua filha Inocncia. A atitude que ele toma o que ele acha o correto a ser feito. Faz parte da sociedade patriarcal e autoritria em que ele vive, dos hbitos, da cultura do lugar, dos princpios que ele carrega. Para ele filha mulher para se casar cedo. Mulher para cuidar da casa e do marido. Ele acredita que um absurdo e desnecessrio qualquer outro tipo de aprendizado, de conhecimento, como aprender a ler, por exemplo. Assim, a mulher cria hbitos imprprios, inaceitveis, pois segundo Pereira mulheres so coisas de botar medo, so feiticeiras. Fica claro que a mulher tem que ser somente submissa ao homem, segundo os costumes do serto. Ao arranjar o casamento para a filha, o faz com o corao apertado, pensando ser o melhor para ela, e uma obrigao sua a ser cumprida como pai. Com a leitura feita ao trecho extrado do livro, percebemos o carinho de Pereira pela filha, mas pelo que podemos perceber no decorrer da obra, este carinho no demonstrado a ela. No existe relao de afeto, de conversas entre pai e filha. Podemos entender tambm que esta relao fria devido tambm a cultura de Pereira e a sociedade em que ele vive. A terra levou todas as minhas esperanas menos ela. Ela a dona e a esperana de meu mundo. (SHAKESPEARE, Romeu e Julieta, Ato I, cena II, pag.38). Percebemos pela fala de Capuleto o amor que ele possui por sua filha. Mas da mesma forma que Pereira e Inocncia, a relao entre eles nos parece ser fria. Pois ao lermos toda a obra percebemos que o nico dilogo que ocorre entre os dois, justamente quando Julieta se recusa a casar com Pris. Em outros momentos, Capuleto apenas d as ordens pela esposa ou pela ama para que estas as transmitam a Julieta. um amor que no demonstrado a filha. Tambm no vemos cenas de afeto entre os dois. Mas tudo que Capuleto deseja ver sua filha bem, e pensa que antecipando o seu casamento acabar com sua tristeza. Voltando ento de onde pausamos, falaremos finalmente das reaes expressadas pelos pais diante a desobedincia de suas filhas: Palavras ditas por Capuleto a Julieta quando esta se recusa a casar com Pris:

Fora de minha presena, esqueleto doentio! Fora daqui, libertina! Cara sebenta! Enforca-te, jovem libertina! Criatura desobediente! Sai de minha vista ordinria! Se desejares ser minha filha obediente, eu te darei ao meu amigo; se no o quiseres ser, enforcai-te mendiga, consome-te de fome e misria, morre no meio da rua. Por minha alma nunca a reconhecerei e nada que me pertence jamais te pertencer. (SHAKESPEARE,Romeu e Julieta, Ato III, cena V, pags.86,87)

Palavras ditas por Pereira inocncia quando ela diz no querer se casar com Maneco:

Nocncia, daqui a bocadinho Maneco chega da roa... Voc h de ir para a sala... se no fizer boa cara, eu a mato. Ouviu? Eu a mato!... Quero antes v-la morta, estendida, do que... a casa de um mineiro desonrada... (TAUNAY, Inocncia, cap.XXVII, pag.174) O pai agarrara-a pela mo, obrigando-a a curvar-se toda. Depois, com violento empurro, arrojou-a longe, de encontro parede. Caiu a infeliz com abafado gemido e ficou estendida por terra amparando o peito com as mos. Mortal palidez cobria-lhe as faces e de ligeira brecha que se abrira na testa deslizavam gotas de sangue. Ia Pereira precipitar-se sobre ela como para esmag-la debaixo dos ps, mas parou de repente e, levando as mos ao rosto, ocultou as lgrimas que dos olhos lhe saltavam a flux. (TAUNAY, Inocncia, cap. XXIX, pag. 186)

Percebemos que ambos so tomados pela ira ao serem desobedecidos por suas filhas. Independente das duas obras aqui discutidas se passarem em diferentes pocas e locais. Vemos que a questo do respeito e da obedincia dos filhos para com os pais muito importante nas sociedades existentes nos dois enredos. Fica claro que para estes pais o descumprimento de suas palavras e a desobedincia de suas filhas tamanha ofensa, que eles preferem v-las mortas ao permitir tal coisa. Pereira vai alm dos insultos e agride fisicamente Inocncia. Para ele sua palavra mais importante que tudo e precisa cumpri-la a qualquer custo. Afinal, o que ambos os pais querem, somente o bem para suas filhas, mas o problema que a sociedade no permite que a opinio delas seja ouvida, ou que haja qualquer dilogo sem represso e autoritarismo. Pensando que esto certos e fazendo o melhor pela felicidade de suas filhas, estes pais mesmo sem saber acabam as destinando a morte.

4.3- Contribuies dos personagens secundrios

J sabemos que o amor impossvel tanto para Romeu e Julieta quanto para Cirino e Inocncia, devido s duas donzelas estarem de casamento arranjado por seus pais com pessoas do interesse deles, e no caso de Romeu e Julieta h tambm outro impedimento, o dio entre suas famlias. Mas aqui ns encontramos mais uma semelhana entre essas duas histrias. Em ambas os nossos amantes tiveram alguma ajuda, ou ao menos alguma tentativa desta, mesmo que no sendo bem sucedida em nenhum dos dois casos. Os nossos protagonistas puderam contar com a ajuda dos personagens Frei Loureno, em Romeu e Julieta e Antnio Cesrio, em Inocncia. Frei Loureno tinha muito prestgio em Verona por ser a autoridade mxima da igreja catlica no local. A pedido de Romeu, ele aceita efetuar o seu casamento com Julieta, no intuito de com esta unio restaurar a paz na cidade, acabando com a rivalidade dos Capuletos e Montecchios. Alm de ajud-los com o casamento, Frei Loureno orienta Julieta a fingir que est feliz com o casamento com Pris e traa com ela um plano para que Romeu, que se encontra exilado pela morte de Teobaldo, possa ser aceito de volta cidade e que seja permitido o amor entre ele e Julieta. Seguindo com este plano Frei Loureno entrega a Julieta uma poo que a deixar desacordada por algum tempo, simulando sua prpria morte. E fica encarregado de avisar Romeu sobre o plano, tendo Romeu que estar na tumba dos Capuletos antes que Julieta acorde. Mas sabemos que este plano no teve sucesso, e o seu resultado foi a tragdia que falaremos melhor mais a frente. Inocncia acreditava que se houvesse algum que pudesse ajud-la a se livrar do casamento com Maneco e a se casar com Cirino, esse algum seria seu padrinho Antnio Cesrio. Ela se apegava a esta esperana, pois seu pai devia dinheiro a seu padrinho e desta forma, sempre fazia tudo o que ele pedia. Se apegando a esta esperana como a nica sada para ser feliz com Inocncia, Cirino vai procurar Antnio Cesrio para pedir ajuda. Ele manda Cirino aguardar na Vila por at oito dias, e diz que se neste prazo ele for se encontrar com Cirino porque ele decidiu ajud-los,

caso contrrio, Cirino no deveria mais procurar por Inocncia. Acontece que quando Cesrio se decide e chega no ltimo dia do prazo combinado, j tarde, a tragdia j aconteceu e sua ajuda de nada mais adianta. Se por um lado esses jovens tiveram alguma tentativa de ajuda dos personagens descritos acima. Eles foram muito prejudicados por outros dois. Fica claro que o antagonista, o ano Tico quem mais prejudica Cirino e Inocncia. Primeiro ele vigia calado o nascer e o desabrochar do amor entre os dois, bem como todas as reaes e encontros entre eles, e no final relata tudo a Pereira e Maneco. Desta forma, ele no s separa de vez este casal como os destina a morte. Em Romeu e Julieta podemos de certa forma comparar o personagem Teobaldo, primo de Julieta, ao ano Tico. Pois foi seu enorme dio por Romeu e pela famlia Montecchio, que acabou resultando em sua morte por Romeu, e assim a condenao de Romeu ao exlio e o dio ainda maior dos Capuletos sobre ele. E a partir da, com a separao dos apaixonados se d o estopim para acender a bomba que explodir em tragdia levando Romeu e Julieta a morte.

4.4- A presena da morte antecipando a tragdia

Antes de analisarmos com mais profundidade o desfecho destas duas histrias, as tragdias propriamente ditas. interessante apresentar que antes que a morte ocorra de fato nas obras, ela cogitada vrias vezes pelos amantes diante da impossibilidade de realizao de seu amor. como se a todo tempo em ambas as histrias, as duas tragdias fossem introduzidas ao leitor. Lembrando sempre que o amor sentido entre os jovens algo to intenso e to profundo, sendo a impossibilidade de realizao deste, motivo para morrer. Os autores preparam desta forma os leitores para o desfecho de suas tramas, a tragdia. Abaixo segue alguns trechos extrados das obras de Romeu e Julieta e Inocncia respectivamente, que ilustram esta nossa discusso. Segue uma fala de cada um dos amantes: Julieta: Se em vossa sabedoria no podeis auxiliar-me, aprovai ao menos minha determinao! E com este punhal, acabarei de imediato com minha alma! No demoreis em falar! Quero morrer se o que ides dizer no menciona remdio! (SHAKESPEARE, Romeu e Julieta, Ato IV, cena I, pag.90) Romeu:... E ainda dizeis que exlio no a morte? No tendes um ativo veneno, um agudo punhal, um rpido meio de morte, qualquer que fosse mais somente banimento para me matar?... Banido!... (SHAKESPEARE, Romeu e Julieta,Ato III, cena III, pag.78) Inocncia, implorou o moo, olhe... abra, tenha pena de mim... Eu morro por sua causa... (TAUNAY, Inocncia, cap. XVIII, pag.126) Por que que mec veio bulir comigo? Eu era uma moa sossegada... agora, se mec no gostasse mais de mim... eu morria...(Inocncia, cap. XXIII, pag.151)

4.5- A tragdia e seus resultados

Bem, com este tema chegamos ao desfecho destas duas obras fascinantes que escolhemos para analisar. Podemos considerar a tragdia uma das maiores semelhanas entre as duas obras, seno a maior, pois em tragdia que se desfecham as duas. A obra Romeu e Julieta possui a tragdia mais conhecida de todos os tempos, mas alm desta encontramos a tragdia tambm na obra de Taunay, menos conhecida do que a de Shakespeare, mas no menos brilhante. Como j apresentado neste presente trabalho, Romeu havia sido banido de Verona pela morte de Teobaldo e Julieta estava destinada a se casar com Pris, por determinao de seu pai. Desta forma o casal de apaixonados estaria separado para sempre. No desespero para no perder seu amor, Julieta atravs de um plano traado com Frei Loureno, bebe uma poo que a deixaria aparentemente morta por quarenta e duas horas. Ao acordar, Romeu deveria estar a sua espera para lev-la consigo para Mntua.Esta seria a nica forma, a ltima esperana para que os dois pudessem permanecer juntos. Devido a uma falha na comunicao a nica notcia que Romeu recebe a da morte de Julieta. Transtornado, ele compra um veneno e vai at o tmulo dos Capuletos para como ele mesmo disse, descansar com ela. L encontra Pris, os dois lutam, Pris morre e Romeu bebe o veneno morrendo tambm em seguida. Julieta ao acordar v Romeu morto, e usando sua adaga tambm se mata. Cirino estava espera de Antnio Cesrio se apegando a sua ltima esperana de poder livrar Inocncia do casamento com Maneco, podendo ento casar-se com ela e serem livres para viver o amor. Cirino durante os oito dias que Cesrio mandou que ele aguardasse na Vila de SantAna ia at parte da estrada para ver se Cesrio estava a caminho, mas este no aparecia. Enquanto isso, Maneco que j sabia de tudo atravs de Tico, e com o consentimento de Pereira, espreitava Cirino para mat-lo. Assim, ali na estrada enquanto aguardava a salvao de Cesrio, recebe um tiro de Maneco e cai. Pouco tempo depois aparece Cesrio, mas este no consegue socorr-lo, no havendo mais tempo para a to esperada salvao. Apresentadas resumidamente ambas as tragdias. Observaremos com maior ateno alguns aspectos das mesmas. Para melhor observao segue alguns trechos extrados de Romeu e Julieta, e em seguida de Inocncia:

Bem Julieta, esta noite descansarei contigo! (SHAKESPEARE, Romeu e Julieta, Ato V, cena I. pag.102) (...) Conservar-me-ei sempre ao teu lado, sem jamais sair deste palcio de noite sombria! (...) E vs, lbios! Portas da vida, com um legtimo beijo selai o pacto infinito com a morte devoradora!(...) Por minha amada! (SHAKESPEARE, Romeu e Julieta, Ato V, cena III, pag.106) (...) Oh! Ingrato! Tudo bebeste sem deixar uma s gota amiga que me ajude a seguir-te? Beijarei teus lbios!... Talvez haja neles um resto de veneno para fazer-me morrer como algo reconfortante! (...) (SHAKESPEARE, Romeu e Julieta, Ato V, cena III, pag.107) Matador!. vil! .. sim! .. conheo Inocncia... Ela minha .. Infame! .. Mataste-me... mas mataste tambm a ela!... (TAUNAY, Inocncia, cap. XXX, pag.195) Pois bem, suspirou o agonizante, agora... agradeo a morte. Quero apegar-me... s Santas do Paraso... e chamo por... Inocncia!(TAUNAY, Inocncia, cap. XXX, pag.197) Sabemos que a tragdia presente nas duas obras. Mas a semelhana no est na forma em que ela apresentada nas obras, pois ocorre de formas diferentes em cada uma. Em Romeu e Julieta h o suicdio mtuo, em Inocncia h um assassinato e o que podemos chamar de uma morte por desgosto da vida, pois Inocncia morre aps a morte de Cirino. Mas a semelhana encontrada neste caso a exaltao do amor, o amor est acima de tudo, at mesmo da morte. A morte que na verdade separa as pessoas, neste caso parece ser o nico jeito dos casais ficarem juntos, sem se preocupar com a permisso de ningum para viver seu amor, podem literalmente descansar em paz. D-nos a impresso que o amor nas duas obras eternizado com a morte destes heris, assumindo assim um plano espiritual. como se um estivesse to pertencente ao outro, que a fora do amor os interligasse os tornando um s. Por isto seria impossvel um viver sem o outro, e por isto, como vimos em Romeu e Julieta, os dois tomam a mesma atitude de dar cabo da prpria vida sem nenhum receio, como que desta forma selassem o pacto do amor eterno. Ao saber da morte de um, como se o outro estivesse automaticamente morto tambm, tendo morrido junto com seu amado. Os trechos acima retirados da obra ilustram bem esta discusso.

Em Inocncia apenas Cirino assassinado, o que faria que ocorresse apenas uma morte nesta histria, mas tambm aqui o amor to intenso que faz com que na morte de Cirino o leitor entenda que Inocncia tambm morreu, pois os dois atravs do amor que ultrapassa a alma, so apenas um. Atravs dos trechos transcritos acima, fica claro o que estamos dizendo, pois Cirino diz a Maneco que ao mat-lo tambm estaria matando Inocncia, e em suas ltimas palavras antes de morrer, o que de arrepiar, a chama para ir com ele. Ento Taunay de certa forma termina a histria de Inocncia com a morte de Cirino. Restando apenas uma simples notinha sobre a morte de Inocncia: Inocncia, coitadinha... Exatamente nesse dia fazia dois anos que o seu gentil corpo fora entregue a terra, no imenso serto de Sant'Ana do Paranaba, para ai dormir o sono da eternidade. (TAUNAY, Inocncia, cap. XXX, pag. 200) A tragdia com todo o seu triste desfecho parece em seus resultados trazer uma elevao espiritual nas duas obras. Em Romeu e Julieta a morte dos apaixonados faz com que acontea a to esperada reconciliao entre as famlias e a paz para a cidade de Verona. Em Inocncia a elevao espiritual ocorre ao heri Cirino, ele alcana a perfeio ao no querer morrer com pecados, perdoando Maneco e no revelando a Cesrio que ele foi o seu assassino. interessante lembrar tambm que Romeu no queria matar Pris, no queria morrer com mais este pecado. Foi Pris que insistiu em lutar, e aps sua morte Romeu o colocou no mausolu como ele havia pedido, e tambm pediu perdo a Teobaldo que ali jazia morto, como para de certa forma poder morrer em paz. Cirino tambm pede ao padrinho de Inocncia que pague sua dvida de jogo e distribua o resto de seu dinheiro a seus homens e aos necessitados, como que desejando se redimir antes da morte.

4.6- Relaes entre as epgrafes de Romeu e Julieta e a obra Inocncia

No seria possvel analisar Inocncia sem chamar ateno para a importncia das epgrafes presentes em seus captulos. Como j vimos a definio de epgrafe no primeiro captulo, com sua presena na obra como se ocorresse um discurso paralelo, facilitando o dilogo do narrador com a narrativa, sem que o narrador precise intervir pessoalmente. Todos os captulos de Inocncia so iniciados por epgrafes. Percebemos que Taunay usa as epgrafes para antecipar os acontecimentos de cada captulo. Atravs delas temos a introduo do captulo e sabemos de antemo qual ser o seu desenrolar. As epgrafes que predominam na obra e que nos interessam para este trabalho, so as de Shakespeare, que so seis no total, mas apenas analisaremos as que se referem s passagens de Romeu e Julieta. So estas as passagens presentes nos os captulos XVIII e XXIII aquelas que nos remetem a relao amorosa na obra Inocncia. Taunay usa estas epgrafes como recurso para tecer o fio do enredo amoroso entre Inocncia e Cirino. No captulo XVIII, temos a seguinte epgrafe: Mas que luz essa que ali aparece, naquela janela? A janela o oriente, e Julieta o sol. Sobe, belo astro, sobe e mata de inveja a plida lua. ((SHAKESPEARE, Romeu e Julieta, ato II) (TAUNAY, Inocncia, XVIII, p. 123)). Podemos dizer que esta epgrafe possui uma relao muito prxima com o seguinte trecho, no interior deste captulo: Deixa-me ver bem o teu rosto, dizia Cirino a Inocncia. Para mim, muito mais bela que a lua e tem mais brilho que o sol. (TAUNAY, Inocncia, XVIII, p.128). Comparando a epgrafe de Shakespeare e o trecho citado da obra de Taunay, podemos dizer que o segundo quase uma parfrase do primeiro. Dizemos isso devido s grandes semelhanas em ambas as cenas. Ambos os trechos querem dizer praticamente a mesma coisa, porm Cirino apesar de utilizar a linguagem culta, usa-a de forma mais simples ao falar com Inocncia. O que caracterstico de seu personagem. Enquanto que Romeu usa de uma linguagem mais potica. Seu personagem durante os dilogos com Julieta, parece estar recitando uma poesia.

A cena descrita na epgrafe se trata de uma das mais famosas cenas de Romeu e Julieta. Cena a qual Romeu entra no jardim dos Capuletos e v Julieta em uma janela. nesta mesma cena onde so feitas juras e declaraes de amor. Cena decisiva para todo o desenrolar da trama que levar a tragdia no final. O trecho de Inocncia descrito acima, que dialoga com a epgrafe de Romeu e Julieta, relata uma cena onde Inocncia como Julieta, tambm est na janela de sua casa. Esta cena possui rica importncia para a obra, pois neste momento que Cirino declara o seu amor por Inocncia e ela que estava tendo sentimentos estranhos por Cirino, mas que em sua ingenuidade no sabia identific-los, entende que o que est sentindo por ele tambm amor, e ento corresponde a sua declarao. Prosseguindo, no captulo XXIII encontramos a seguinte a epgrafe: Mais cresce a luz, mais aumentam as trevas das nossas desgraas. (SHAKESPEARE, Romeu e Julieta, Ato II. Idem Ato IV(TAUNAY, Inocncia, XXIII, p. 148)) A epgrafe supracitada est presente em dois atos de Romeu e Julieta. Ela faz parte das duas cenas onde Romeu encontra Julieta s escondidas na casa dos Capuletos. No ato II aps trocar as juras de amor, Romeu precisa ir embora antes que o dia clareie e seja mais fcil algum da famlia Capuleto encontr-lo. No ato IV aps consumarem seu casamento s escondidas no quarto de Julieta, com Romeu sendo procurado pelo assassinato de Teobaldo, novamente Romeu precisa fugir antes que o dia amanhea para que ningum o veja. A mesma epgrafe anuncia o desfecho trgico da relao de amor entre Cirino e Inocncia, pois ela se refere ao ltimo encontro destes amantes. Na verdade, como em Romeu e Julieta, este ltimo encontro o mais importante, pois o nico em que eles podem ter um contato fsico maior sem ter a janela como obstculo. Mas diferente dos amantes de Verona, onde ocorre o ato sexual, os nossos amantes do serto em um ato de pureza, apenas se abraam. Neste encontro fica decidido que Cirino ir usar todos os recursos para revogar a obrigao de casamento de Inocncia com Maneco. O trecho no interior do captulo de Inocncia que dialoga com a epgrafe de Romeu e Julieta analisada acima, termina com a seguinte transcrio: E assim abraados, quedaram eles inconscientes, enquanto a aurora vinha clareando o firmamento e desferindo para a terra raios indecisos como que a sondarem a profundidade das trevas... (TAUNAY, Inocncia, XXIII, p. 153)

Percebemos ento em relao epgrafe de Romeu e Julieta e o trecho de Inocncia que para os amantes das duas obras a noite muito importante, pois o momento cedido pela natureza para facilitar seus encontros sem que sejam vistos. E com a manh a natureza traz as trevas para suas vidas, fazendo com que tenham que se afastar e encarar a dura realidade da impossibilidade de viverem o seu amor. E assim apresentando mais uma forma de intertextualidade entre as duas obras discutidas ao longo de todo o nosso trabalho, e como elas dialogam entre si, encerramos a nossa anlise comparativa. No podemos dizer que analisamos todas as semelhanas entre Inocncia e Romeu e Julieta, apenas podemos afirmar que analisamos os aspectos semelhantes por ns identificados. Pois sabemos que na literatura no pode haver somente um ponto de vista, apenas um olhar sobre uma obra. Sendo assim, fica aqui uma deixa para aqueles que quiserem a partir de nossa anlise, inserir os seus prprios olhares sobre estas obras com carinho aqui analisadas.

5-CONSIDERAES FINAIS

Aps o trmino de nossa anlise comparativa, podemos dizer que o nosso objetivo foi alcanado, pois conseguimos mostrar que verdadeiramente existem muitas semelhanas entre as obras Inocncia de Visconde de Taunay, e Romeu e Julieta de Shakespeare. Durante todo o trabalho ns procuramos esmiuar estas semelhanas uma a uma, de forma clara e bem ilustrativa. Assim foi possvel perceber como interessante que dois autores to distintos, de nacionalidades diferentes, sendo o primeiro brasileiro e o segundo ingls, que no se conheceram e que viveram em pocas diferentes, podem dialogar atravs de seus textos de forma to brilhante. Vimos que independentemente de pertencerem a pocas, estilos, ou gneros diferentes, sempre possvel um texto dialogar com outro, o que possvel atravs do que chamamos de intertextualidade, podendo esta ocorrer de diversas formas. Conclumos que as obras de Romeu e Julieta e Inocncia possuem mais aspectos em comum do que poderamos imaginar. As histrias dos quatro jovens: Romeu e Julieta, Cirino e Inocncia so to semelhantes que chegam a se entrelaar. Estas semelhanas vo desde o nascimento e desenrolar de uma histria de amor, cheia de obstculos, e com seu trmino em tragdia, at as crticas sociais feitas pelos autores aos problemas sociais de suas pocas. O dilogo entre Taunay e Shakespeare, presente na obra Inocncia, to intenso e to espetacular, que podemos considerar esta obra atravs de seu enredo, um pastiche de Romeu e Julieta. Alm disto, existe ainda um outro dilogo entre os dois autores em Inocncia.Este dilogo ocorre entre as epgrafes de Romeu e Julieta, que introduzem os captulos onde ocorrem os dilogos e encontros entre Cirino e Inocncia.Vimos como este tipo de intertextualidade pde enriquecer a obra de Taunay, antecipando o leitor sobre os fatos que estariam ainda por ocorrer. Podemos concluir que a intertextualidade um excelente artifcio utilizado pela literatura para manter um dilogo constante entre obras, mantendo-as sempre vivas em outras obras, seja com uma nova roupagem ou mantendo a sua original. Ficando desta forma sempre presentes na memria dos leitores e fazendo com que estes possam conhecer uma nova obra a partir daquela j conhecida.

E foi a riqueza deste artifcio literrio que quisemos mostrar em nosso presente trabalho ao analisar as duas obras escolhidas, principalmente por pertencerem a literaturas diferentes, sendo Romeu e Julieta pertencente literatura inglesa, e Inocncia literatura brasileira. Tentamos assim apresentar uma nova roupagem de uma histria h muito tempo j conhecida. Lembrando apenas que nossa anlise carrega os aspectos encontrados atravs do foco do nosso olhar, e a literatura permite sempre que haja diferentes olhares sobre o mesmo aspecto observado.

6-REFERNCIAS

ALMEIDA, Jos Maurcio Gomes de. A Tradio Regionalista no Romance Brasileiro. 2 ed.Rio de Janeiro:TOPBOOKS, 1999. ANTONINI, Eliana Pibernat. Incidentes Narrativos. Antares e a Cultura de Massa. Vol. 6. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2000 HELIODORA, Barbara. Falando de Shakespeare. 2.ed. So Paulo:Perspectiva,2009. HELIODORA, Barbara. O teatro explicado aos meus filhos. Rio de Janeiro: Agir, 2008. KOCH, Ingedore Villaa; ELIAS, Vanda Maria. Ler e Compreender os Sentidos do Texto. 3.ed. So Paulo: Contexto, 2010. MASSAUD, Moiss. Histria da Literatura Brasileira. Das Origens ao Romantismo. Vol.1. 6.ed.So Paulo:Cultrix, 2001. MOURTH, Claude. Shakespeare. Traduo de Paulo Neves. Porto Alegre: L&PM POCKET, 2007. PAULINO, Graa; WALTY Ivete; CURY, Maria Zilda. Intertextualidades Teoria e Prtica. 6.ed.So Paulo:Formato, 2005. SHAKESPEARE, Willian. Romeu e Julieta. Traduo: MEDEIROS, F.Carlos de Almeida Cunha; MENDES, Oscar. 2.ed. So Paulo: Martin Claret, 2010. TAUNAY, Visconde de. Inocncia. So Paulo: Klick.

Licena:
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