Reunin extraordinaria Comisin organizadora congreso educacional Peda 2012 Los compas de Andamios se ofrecen como ex alumnos para

fortalecer la educacin popular, por una re organizacin a travs de la FEP; y 2do por el tema del congreso, por ser una voz, opinin, no saben si tanto una propuestas pero si un HITO. Ahora expondr el punteo de la reunin para no ser tan protocolar y que entiendan ms rpido la idea: *se podra obtener mayormente una nutricin de conocimientos (corto plazo) ms que una propuesta (a largo plazo) -Sacar demandas bsicas -El congreso debe ser un hito en trminos polticos -Hay que hacerlo bien para que la gente salga con la conviccin de saber que sirve hacer esto -Ojo con los temas que prenden -Finalizar con un acto en los pastos centrales -Para el tema de las ventas hacer un llamado persona a persona Problemticas: Metodologa: no es solo varios foros juntos, hay que saber aprovechar el tiempo. Por ende: 1) hay que guiar la discusin para que no se desve, por lo que hay que hacer unas preguntas orientadas por cada tema para que as se discutan los temas que queramos que salgan y no se deriven en otras cosas [cada encargado se hace cargo de sus temas]. 2) Para esto es preferible que se pida un abstract (resumen) de la exposicin. As se aprovecha de enganchar al expositor, saber lo que hablar y por ende hacer las preguntas ms fcil [cada encargado lo hace] 3) Despus de las exposiciones, la audiencia se divide en grupos, que constan de moderador, vocero y secretario, y se les encarga que desarrollen unas preguntas orientadas o todas (por definir) al azar. 4) Tener bien claro el tema del tiempo (15 minutos si son 5 o + expositores y 20 minutos si son 4 o menos). Falta definir el tiempo que se dejar para discutir por grupos Sistematizacin: 1) La documentacin del congreso debe ser con todo, es decir: Video, fotografa, audio, acta. 2) Comisin redaccin para el documento final y hacer Sntesis diarias [encargados y/o actuarios]

Primer Congreso de Educacin

Levantado por estudiantes del Pedaggico
Colabora

El congreso se desarrollar en el legendario Pedaggico, esquina Macul con Grecia (uoa), entre el 28 de Mayo y el 14 de Junio de 2012. 10 temticas sern abordadas, 35 ponencias, puestos de comida. ASIMISMO, no deben olvidar que: -Es gratis. -Puede participar cualquier persona (estudiante, funcionario [acadmico o no]), sin embargo el congreso no cambiar su carcter estudiantil. -Habr comida a precios populares. Cronograma

Temas a discutir: Formacin inicial docente Somos educados y educamos como queremos?

Con este tema queremos presentar distintas miradas (comunitaria, metodolgica y artstica)que se tienen de la educacin y como desde diferentes experiencias educan a nios, nias y adolescentes. La invitacin para los y las asistentes es a analizar cmo debemos ser educados y educadas para as educar como queremos. Lunes 28 y martes 29 de Mayo. Rol y perfil docente Trabajador o proveedor de servicios? El profesor es mirado como el principal responsable de la educacin, pero se pasa por alto la importancia de los dems actores (familia, funcionarios, estudiantes, comunidad y actores sociales). El profesor es usado como el modelo a seguir y se cae en excesos como las exigencias superficiales (traje y corbata) dejando de lado otros aspectos mucho ms relevantes que la apariencia, como el proceso holstico que significa educar. Te invitamos a participar de la creacin de una propuesta para cambiar el paradigma actual del sistema educacional. Mircoles 30 de Mayo Necesidades Educativas Especiales Cmo el sistema nos excluye? La formacin que estamos teniendo como futuros educadores es, sin duda, de gran importancia, pues posibilita la comprensin de diversos elementos educativos, es por esto que adquirimos las formas y herramientas necesarias para la comprensin de la Ciencia de la Educacin. Sin embargo, hasta ahora, existen temticas educativas que no estn siendo abordadas en todas las carreras, como es el caso de las Necesidades Educativas Especiales (NEE), tpico que por mucho tiempo no ha sido incluido en las mallas curriculares de los estudiantes de pedagoga, las NEE son necesarias para conocer, orientar y enfocar de manera adecuada nuestra prctica pedaggica posterior, asimismo, un enfoque pedaggico que considere la diversidad de los educandos con los cuales se comparte. Es por esto que el Congreso de Educacin actuar como una instancia para compartir experiencias y conocimiento en relacin a las NEE, entendindola ms all de la mirada compartida por muchos que es la de la discapacidad. Las NEE engloban y comprenden todo tipo de necesidades que un estudiante puede requerir a lo largo de su formacin escolar, ya sea de manera transitoria o permanente. Adems, trataremos temticas en torno al sistema educativo, cules son sus lineamientos de formacin, y hacia dnde se encuentran orientadas. Jueves 31 de Mayo

TICs son necesarias? El que la mayora de los profesores no utilicen las herramientas tecnolgicas no es un problema solamente de infraestructura. El profesorado no est siendo capacitado adecuadamente en esta materia, por ende la la Formacin inicial docente es nuevamente

Financiamiento Diagnstico crtico y propuestas En las movilizaciones del ao pasado, uno de los ejes centrales del discurso fue la lucha contra el lucro en la educacin. Se ataco directo al corazn de la educacin de mercado. Pero a la hora de proponer a la sociedad, a la hora de posicionarnos con una alternativa,

solo nos quedamos en las iniciativas sostenidas en consignas generales como EDUCACION GRATUITA, o NO AL LUCRO, pero jams logramos concretar, o poner sobre la mesa, mecanismos con la cuales poder materializar como hace concreta una educacin gratuita? estamos en condiciones de una educacin gratuita? Pero para ver como lograr cualquier proyecto a futuro es necesario un examen critico del sistema educativo en su momento econmico, y desde ah proyectar cualquier horizonte de una nueva educacin, sino solo crearamos castillos en el aire, sostenidos por buenas intenciones

Nueva carrera profesional docente Una mirada crtica nos favorece o nos limita? A finales de febrero del ao 2012 ingresa a la Cmara de Diputados un nuevo proyecto de Ley: La nueva Carrera profesional Docente. Esta nueva iniciativa, segn el gobierno de turno, viene a potenciar la promocin y desarrollo profesional de dicha carrera, a partir de una prueba estandarizada que ser habilitadora y con nula participacin de uno de los principales actores de la Educacin, es decir, los docentes. El Colegio de Profesores, Educacin 2020, entre otros., ya se han pronunciado frente a dicha problemtica, sin embargo an queda un vaco en la discusin, falta la voz de los estudiantes y ms an de los futuros educadores de este pas. Es por esto, que te invitamos a conocer, discutir, problematizar y proponer frente a esta nueva evaluacin docente. Mircoles 6 de Junio Administracin y gestin popular Una nueva forma de trabajar Por orden del ministerio, en casi la totalidad de los establecimientos educacionales (parvularia, bsica, media y Superior) en sus proyectos institucionales son desarrollados por un pequeo grupo directivo que solo en contadas instancias toma en cuenta la totalidad de la comunidad. Esta organizacin vertical debe cambiar en pos de una educacin en la cual todos seamos parte del hacer educativo, en todas sus etapas, ya que todos somos responsables. Participa, entrate y s parte de las alternativas que hay en el hacer y deshacer pedaggico. Jueves 7 de Junio Acceso a la Educacin Superior Ms all de la PSU. Frecuentemente estamos debatiendo en torno a cmo nos seleccionan para el ingreso a la educacin superior, criticando pruebas estandarizadas como la PSU, pero con este foro queremos llamar a proponer una nueva forma de acceso a la educacin superior, que nazca de los y las estudiantes del pedaggico" Lunes 11 de junio Leyes y polticas educacionales Desmedro de la profesin. Tenemos que estar consientes y hacer frente al escenario actual que vivimos en relacin a las leyes y polticas que afectan a la educacin. Si queremos cambios y no estamos de acuerdo con maneras de llevar a cabo las polticas educativas, tenemos que conocerlas y estar al tanto de nuevas propuestas. De esta manera la participacin se genera a partir de

la informacin actual y de posibles redes que se puedan conformar para enfrentar las leyes que nos afectan. Es esencial que exista una participacin investigativa e informada para los procesos de transformacin, como lo sera el cambio del "modelo educativo" chileno. Somos los estudiantes los actores ms importantes para poner en jaque la ineficacia del modelo y de las leyes que intervienen en este. Martes 12 de junio. Jornadas de finalizacin Redaccin del documento y consideraciones finales. Esto se desarrollar desde las 14:30 Hrs. Mircoles 13 y jueves 14 de junio.

Todas las jornadas se realizarn desde las 16.00 hrs. Las salas estn por confirmar.

Participa! T tambin puedes formar parte de una propuesta educativa realizada por estudiantes!!

Objetivos Propuestas para mejorar la educacin que tenemos, y plantear estrategias para poder lograr la que queremos 1ro abrir un espacio de discusin, que no se ha concretado en el peda y que menos se ha desarrollado ni instaurado en las carreras y desde ah plantear temticas que no se discuten generalmente, y poder aunar posturas en conjunto y poder resolver las problemticas que nos atingen. Que esta propuesta no quede solo ah, que se vaya mejorando con el paso del tiempo compartiendo estos espacio con distintos actores que hay en la comunidad, no solo universitaria, sino que incluso en el contexto nacional. Con esto no hay que pensar que el trabajo est hecho en materia de discusin y propuesta, ya que siendo realistas no podemos pensar que con el congreso daremos solucin a las problemticas educativas que hoy se estn visualizando.

Lo ms probable es que no se aborden todas las temticas ni posturas con respecto a educacin El proceso de desarrollo de una solucin puede partir con la nutricin de conocimientos, ya que para muchos es el primer congreso Hay muchas temticas que son nuevas. Esto se ve en la ausencia de estas en la malla curricular como por ejemplo las TICs o las leyes y polticas recientes Con esta actividad solo daremos forma al piso mnimo de la discusin, es decir, aportaremos al debate. En base a esto construiremos una propuesta educativa la cual hay que ahondar en futuras instancias para contextualizarla o simplemente mejorarla, ya que en educacin todo es dinmico. No debemos olvidar que la terminar este congreso, quedar un trabajo ms grande an que es asumir el compromiso que esto no quede solo en palabras.