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L'éducation nationale

L'éducation scolaire

L'enseignement scolaire:

Notre rôle dans l'éducation des jeunes citoyens, sera essentiellement scolaire car c'est la première fonction de notre gouvernement dans ce domaine. Nous n'avons aucune prétention à éduquer les jeunes citoyens en ce qui concerne l'ordre moral, ce soin étant laissé au cadre privé de leur famille qui a le devoir de leur offrir une éducation basée sur la moral et les bonnes mœurs. L'enseignement scolaire lui, doit offrir une éducation citoyenne dès le plus jeune age, de la même manière qu'il enseigne n'importe quelles autres disciplines ou sciences nécessaires à la cohésion sociale. Nous devons veiller à ce que cet enseignement se fasse progressivement et de manière pragmatique. Le but de l'État est de favoriser le développement scientifique, historique et philosophique, pour assurer la bonne continuation du progrès social et technologique qui sont au service du peuple et du pays. Cet enseignement devra aider les jeunes citoyens qui entrent dans l'age adulte, à engager un travail sur eux mêmes pour aboutir au développement d'un esprit critique afin de parfaire leur propre conception morale. Dans les valeurs citoyennes basiques seront inculqués et développés : la solidarité, l'entraide,

l'honneur, la bravoure, le sens du sacrifice (don de sa personne pour sa terre et son peuple), l'esprit de corps, d'appartenance et de fidélité à la nation française, la défense morale et physique du socialisme et de la nation, de ses valeurs, de sa culture ainsi que les vertus de la famille et du travail . L'ensemble de ces notions est le socle moral de chaque citoyen lui permettant un bon développement intellectuel, physique et spirituel. A l'inverse, nous expliquons et définissons les formes de « valeurs » dont nous devons nous préserver et nous prémunir si nous ne voulons pas retomber dans les tristes périodes de décadences que notre pays a connu. Les méfaits du capitalisme

apatride, du mondialisme et de l'ultra consommation

pour garantir la persévérance des générations futures à se défendre contre ces politiques.

nous ont laissé suffisamment de stigmates

L'éducation et la religion

L'ordre religieux est possible mais prenant en considération que nous devrons evoluer dans un gouvernement aux bases laïques, ce choix sera laissé à titre individuel d'entamer un cheminement personnel spirituel.

Ce choix devra entrer dans le cadre strictement privé et ne devra en aucun cas être affiché aux yeux de tous de manières ostentatoires (hormis les lieux de cultes églises, mosqués, temples, lieux

adjassants aux lieux de cultes

La création ou le maintient d'établissements privés qui structurent une éducation religieuse seront autorisés sous couvert d'un contrat entre les dits établissements scolaires et le ministère de l'éducation nationale. Ceux-ci devrons se plier à des règles strictes afin de ne pas porter préjudice aux enseignements de bases demandés par le gouvernement et par le ministère chargé de régir l'éducation officielle française.

).

Le civisme

Les lois, source du fonctionnement de l'état français devrons être petit à petit inculqué aux enfants et aux jeunes adolescents dans le cadre scolaire. Ce point s'appuie sur le fait que nul n'est censé ignorer la loi. Dans le but de coordonner le système social, il sera un devoir de connaître le fonctionnement des institutions politiques de l'état telles l'assemblée nationale, le sénat, les mairies, les mouvements politiques etc, ainsi que leurs fonctions (ce que peu de citoyens savent aujourd'hui, malgré le fait

d'être en possession d'une carte électorale

Ces ensembles d'apprentissages (lois, civisme, fonctionnement de l'état, économie, social

aboutir à partir de l'adolescence à des cercles de réflexion créés par les élèves eux-mêmes et encadrés par les établissements scolaires. Dans ces cercles de réflexions seront organisés et auront

lieu des débats dans le cadre scolaire ou en dehors, afin que les jeunes puissent se former à revendiquer un esprit critique et ainsi les accompagner à comprendre le monde qui les entoure. Le mot d'ordre étant l'éducation, notre politique doit aboutir a un nivellement ascensionnel et non l'inverse contrairement à ce qui se passe actuellement.

)

) doivent

Les Arts

Nous inciterons la jeunesse à développer son aptitudes aux arts et à la musique, car c'est une partie inaliénable du développement intellectuel et de la force culturelle de notre peuple. Les structures scolaires enseignants les arts et la musique seront bien entendus conservés et de nouvelles structures liées au développement culturel pour les jeunes citoyens seront construites et misent en route afin de développer au maximum la créativité artistique sur le territoire. Les arts et les arts-plastiques devront êtres enseignés aux enfants tout le long de leur enseignement scolaire traditionnel avec plus de zèle et plus de place doit être laissé à ce type d'enseignements. L'importance du développement créatif au sein de l'éducation est essentiel au bon équilibre moral et intellectuel des enfants et des jeunes adolescents.

Un intérêt réel

Les professeurs devront porter un intérêt réel à leurs élèves, et ce dès les petites sections. Ils ont le devoir de déceler dans la mesure du possible les prémices des qualités intellectuelles qui sont les leurs, pour pouvoir leurs proposer une véritable orientation basée sur leurs besoins ainsi qu'à leurs capacités. Ce choix restant néanmoins inaliénablement entre les mains de l'intéressé à savoir :

l'élève. Aucun métier ni aucune formation ne devra aboutir vers de faux débouchés ou de fausses qualifications (voies de garages) car les professeurs auront pour devoir, contrairement à aujourd'hui, de faire comprendre à leurs élèves qu'il n'existe pas de sous métiers, que tous doivent êtres respectés car tous sont nécessaire au bon fonctionnement de la société française.

La prévention

Les élèves devront recevoir des cours de préventions réels. Sur les différents thèmes liés à des dangers (l'alcool, les mœurs, la drogue ainsi que le comportement sur la route) le système scolaire devra régulièrement recourir à une prévention. La loi prévoyant de parfaire son contrôle sur la vente d'alcool et d'annihiler le marché des stupéfiants, les écoles seront chargées plus précisément de mettre en place une prévention définissant les différents moyens de contraceptions sur la question des MST (maladies sexuellement transmissibles). Nous mettrons en place une éducation pragmatique afin d'expliquer que la sexualité est nécessaire à

l'épanouissement physique et moral de chacun de nous, mais que celle-ci ne dois pas tomber dans les mœurs douteuses et dans l'animalité la plus primaire. Nous ne sommes pas des animaux destinés à la fornication! L'explication de l 'ensembles des moyens de contraception devra s'accompagner d'un exposé moral pour définir que la contraception est un devoir si l'on ne désire pas d'enfant de la part de l'un des deux ou des deux membres du couple. La sexualité n'est pas un jeu car, de celle-ci, des conséquences irréversibles peuvent résulter. Être enceinte est un engagement qui doit être murement réfléchis car nous n'exécuterons pas d'embryon, futur être humain. Pour la raison simple que nous ne cautionnerons pas ce que l'inconscience de certain les auront poussés à ignorer, à savoir nos avertissements et préféreront se passer de l'ensemble des moyens de contraception mis a leurs dispositions. Les moyens de contraceptions seront par ailleurs très nombreux, souvent gratuits et répandus massivement sur le territoire national. Par conséquent aucunes excuses n'est acceptable.

Néanmoins l'avortement gratuit sera autorisé et pris en charge par le gouvernement dans les cas les plus extrêmes, tel : le viol, l'inceste, lorsque le pronostique vital de la mère est mis en jeu, lors de malformations décelées. Cette mesure ne sera valable que jusqu'à l'age de vingt ans, car l'on doit admettre que les adolescents sont souvent d'une grande inconscience et que la tolérance devra primer afin de ne pas détruire la vie future de nos jeunes citoyens.

La Culture

L'incitation à la lecture sera fortement préconisée car contrairement à la télévision et à l'ordinateur, l'outil livre permet une réelle élévation de le connaissance. Nous feront la promotion d'une éducation ou des ouvrages de tous horizons seront mis au premier plan afin de donner le plus de chances possible aux élèves de réellement développer une capacité a la critique et à la connaissance. Nous n'orienterons pas le sens des lectures que nous enseignerons aux jeunes citoyens, ceux-ci devrons dans la mesure du possible et en corrélation avec le programme scolaire national, choisir des ouvrages de leurs propres chefs. Le rôle de l'éducation est de susciter l'intérêt de l'élève et pas l'inverse.

La hiérarchie scolaire

L'éducation scolaire devra redevenir une structure basée sur la discipline et accompagnée d'un système hiérarchique. C'est à dire que les professeurs ainsi que les différents dirigeants d'établissements scolaires, orientent la bonne marche de l'éducation de chacun de nos jeunes, les professeurs représentants aussi l'autorité dans leurs établissements respectifs. Les sanctions traditionnelles appliquées par les établissements scolaires seront conservées et pour les cas les plus graves (absentéisme à répétition, comportement châtier, violence), celles-ci n'entraînerons pas de poursuites judiciaires, mais il sera prévu des jours de travaux d'intérêts généraux, pouvant s'additionner a un stage supplémentaire organisé et pris en charge par nos structures pré-martiales et en accord avec le ministère de l'éducation nationale.

Une éducation intelligente

L'emploi du temps des écoliers et des étudiants devra être entièrement revus à l'instar d'autres pays plus évolués, qui ont eu la clairvoyance d'adopter les découvertes scientifiques de certains chercheurs sur le cerveau humain et tout particulièrement celui des jeunes, et qui expliquent que certains horaires sont mieux adaptées à certaines activités, qu'elles soient physiques ou intellectuelles. Ceci maximise les capacités d'apprentissage de l'être humain. Aller à l'encontre de ces découvertes serait illogique et irai au rebours du bon sens. Étant dénué de toutes raisons et vu le niveau actuel de l'éducation française, nous estimons pouvoir largement nous en passer.

Au sein des établissements scolaires les jeunes porterons des uniformes, ce qui favorisera la discipline en évitant les tenues ostentatoires et provocatrices ainsi que les différences sociales, concept issu directement de la dépravation capitaliste- mondialiste et bourgeoise, contournant également les soucis liés au port de signes religieux.

3.Conclusion

Le service militaire sera bien entendu rétabli, il sera l'aboutissement, l'épreuve finale intellectuelle et physique de la jeunesse française; le passage à l'age adulte. Le service militaire devra être en corrélation avec l'ensemble de l'apprentissage scolaire de nos jeunes. Il ne devra pas s'agir uniquement de l'apprentissage du maniement des armes et des tactiques militaires de combat, il devra aussi enseigner le fonctionnement et la nécessité des corps de l'armée et du parachèvement de l'apprentissage des valeurs morales ainsi que leur application concrètes lors d'opérations de mises en conditions de combats réels tels que ; la camaraderie, l'esprit de corps,

l'anti-individualisme, la bravoure, le courage, le don de soi, le patriotisme

ce que même dans l'adversité ils restent les membres d'une seule et même famille, personne ne devant être laissé pour compte, ceci étant valable à tous les niveaux tout au long de notre vie, l'amour de notre prochain étant ce qui nous distingue de toutes les autres formes de vies sur terre.

Ils devront apprendre à