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COLÉGIO VISCONDE DE PORTO SEGURO Unidade II PLANO ANUAL DE ENSINO Ano Letivo: 2010 Nível:

COLÉGIO VISCONDE DE PORTO SEGURO

Unidade II

PLANO ANUAL DE ENSINO

Ano Letivo:

2010

Nível:

Série: Pré

Currículo: A - B

Disciplina: INFORMÁTICA - subsídio curricular transversal

Códigos e suas Tecnologias

Orientador Educacional: Maria Cristina A. Domeneghetti e Silvia Moares

Coordenador: Rosa Cristina Betim Maudonnet

Professores da série: Betina Korber Silva, Eliana Aparecida Gigolotti de Moraes, Amanda Borges Lisboa, Daniela Biazotto, Mariana Milanez Dalpin ,Rosa Cristina Betim Maudonnet

Área: Linguagens,

Objeto de conhecimento As (TIC) Tecnologias da Informação e Comunicação incluem-se, no projeto pedagógico das áreas do conhecimento do Nível I, como componente curricular e uma valiosa ferramenta de cognição. Os conteúdos pedagógicos das diferentes disciplinas são utilizados como recursos para que os objetivos da Informática sejam atingidos, possibilitando ao aluno aprender a trabalhar com as tecnologias, para que esta se torne mais uma aliada na sua aprendizagem.

Competências básicas da disciplina na série (ou da série NI)

Descobrir, conhecer e utilizar progressivamente os recursos tecnológicos desenvolvendo hábitos de cuidado com os equipamentos do laboratório de Informática (computadores, fones, CD-ROM etc).

Brincar, expressando emoções, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades enquanto explora os recursos tecnológicos.

Livros adotados:

Didáticos Não será adotado livro didático

Paradidáticos Não será adotado livro paradidático

Materiais impressos complementares (apostilas) Não será utilizado material impresso.

adotado livro paradidático Materiais impressos complementares (apostilas) Não será utilizado material impresso. 1

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Tecnologia utilizada

Hardware: Computadores, Document Camera, Data Show, máquina fotográfica digital,

impressoras, scanners, fones e gravador.

Softwares Educacionais:

RCT Arrumando a Casa -Pesca Letra Blocos Lógicos

Iniciando

CD

4 Operações

CD

Coelho Sabido Jardim

Max Chega a Terra

Clic software de autoria utilizado pelas professoras para elaboração de atividades com

diferentes temas.

Paint

Kid Pix

Atividades e projetos 2010 do Portal

Portal Educacional desafios da Educação Infantil Mundo da Criança Oficina do Texto Conte um conto

Educacional – desafios da Educação Infantil – Mundo da Criança – Oficina do Texto – Conte

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Conteúdos Conceituais

Conteúdos procedimentais

Conteúdos Atitudinais

Tecnologia Física Funcionamento recursos tecnológicos Mouse Fone de ouvido

Compreender a transposição do plano horizontal (teclado e movimento do mouse) para o plano vertical ( leitura da tela).

A partir das atividades propostas no Plano Anual, apontamos como atitudes a serem priorizadas:

Tecnologia Lógica e Aplicada Leitura da tela Objetos de texto e imagem da tela Botão de navegação dos programas

Identificar e utilizar os periféricos que formam o computador ( monitor teclado mouse impressora unidade de CD-ROM)

Compreender como se utiliza o botão esquerdo do mouse.

Respeitar o

equipamento.

Socializar o equipamento disponível (mouse, teclado e microfone).

 

Controlar os movimentos do mouse - clicar e arrastar.

Ser pontual e assíduo.

Identificação dos recursos disponíveis nos programas Software Educacional Atividades no Portal Educacional Aplicativos

Ser organizado.

Dominar os movimentos do mouse ao acionar ícones nos programas.

Conscientizar - se das normas do laboratório.

Correlacionar ações do mouse com a tela do monitor.

Cooperar no desenvolvimento dos trabalhos.

 

Correlacionar ações do teclado com a tela do monitor.

Interagir com o aluno em dupla quanto: à resposta a ser colocada na atividade; à partilha do equipamento.

Identificar e digitar as teclas no teclado solicitadas na atividade.

Utilizar de maneira correta e segura o fone de ouvido.

Compreender o erro como um desafio a buscar novas descobertas, formular e hipotetizar possíveis soluções.

Identificar os elementos gráficos da tela.

Compreender a seqüência de ações a executar.

 

Reconhecer e compreender as ferramentas dos programas e suas ação. Acessar diferentes programas pelo ícone ou botão Iniciar na barra de iniciação do Windows. Software Paint correlacionar os símbolos das ferramentas a conhecimentos prévios (ferramenta lápis desenha, borracha apaga Software Kid Pix reconhecer e utilizar as ferramentas: balde, carimbo e pincel mágico. Portal Educacional acessar com login e senha.

).

e utilizar as ferramentas: balde, carimbo e pincel mágico. Portal Educacional – acessar com login e

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Identificar as ações específicas de cada programa. Reconhecer quando há mudanças involuntárias na tela, solicitando

Identificar as ações específicas de cada programa. Reconhecer quando há mudanças involuntárias na tela, solicitando ajuda. Compreender quando a ação se inicia e quando termina. Reconhecer o senso de estética que o computador oferece.

ajuda. Compreender quando a ação se inicia e quando termina. Reconhecer o senso de estética que

AVALIAÇÃO O aluno é avaliado constantemente. Se surge uma dúvida, ela deve ser sanada para que a atividade possa ser completada. Se a proposta foi realizada, novos desafios são apresentados.

AVALIAÇÃO

O aluno é avaliado constantemente. Se surge uma dúvida, ela deve ser sanada para que a

atividade possa ser completada. Se a proposta foi realizada, novos desafios são apresentados.

APOIO ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM:

Durante a aula - Se o aluno apresentar dificuldade terá uma atenção mais direcionada

e um atendimento mais individualizado, seguido de alguns ajustes como troca de dupla

ou exercício mais focado na dificuldade.

mais individualizado, seguido de alguns ajustes como troca de dupla ou exercício mais focado na dificuldade.

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