ndice

Captulo 1: O Processo de Construo da Pergunta Diretriz da Pesquisa ..................... 1

1.1. A Prtica Docente Provocando Questionamentos .......................................................... 2
1.2. Buscando um Caminho e Encontrando uma Pergunta ................................................... 4
1.3. Trilhando o Caminho e Encontrando outra Pergunta ...................................................... 7
Captulo 2: Modelagem Matemtica .................................................................................. 11
2.1. O que Dizem Ser a Modelagem Matemtica: Algumas Perspectivas ........................... 11
2.2. Porta da Filosofia ........................................................................................................ 19
2.3. A Relao entre Matemtica e Realidade Presente em Algumas
Filosofias da Matemtica ............................................................................................... 21
2.3.1. A relao entre matemtica e realidade no platonismo ....................................... 23
2.3.2. A relao entre matemtica e realidade no formalismo ....................................... 25
2.4. Retornando Modelagem Matemtica na Educao Matemtica ................................ 30
2.4.1. Ideologia da certeza e poder formatador da matemtica .................................... 32
2.5. A Perspectiva de Modelagem Matemtica na Educao Matemtica
Adotada nesta Pesquisa ................................................................................................ 37
Captulo 3: Modelagem Matemtica e Tecnologias Informticas
na Educao Matemtica .............................................................................. 41
3.1. Modelagem Matemtica e Tecnologias Informticas .................................................... 41
3.2. Modelagem Matemtica e Tecnologias Informticas na Educao Matemtica ........... 43
3.3. Retomando a Perspectiva Adotada nesta Pesquisa ..................................................... 47
Captulo 4: Comunicao e Educao Matemtica ......................................................... 52
4.1. Comunicao: uma Primeira Abordagem ...................................................................... 52
4.2. Discusses Matemticas ............................................................................................... 54
4.3. Negociao de Significado ............................................................................................ 56
4.4. Dilogo e Discusso na Educao Matemtica ............................................................ 59
ii

Captulo 5: Metodologia de Pesquisa ............................................................................... 65

5.1. A Opo Metodolgica ................................................................................................... 65
5.2. O Contexto e os Participantes da Pesquisa .................................................................. 69
5.3. Os Procedimentos ......................................................................................................... 70
5.3.1. As observaes de sala de aula e a determinao dos
grupos participantes da pesquisa ....................................................................... 71
5.3.2. As entrevistas iniciais ........................................................................................... 71
5.3.3. As observaes dos grupos ................................................................................. 72
5.3.4. As entrevistas finais ............................................................................................. 74
5.4. A Anlise dos Dados ...................................................................................................... 75
Captulo 6: O Contexto e os Participantes da Pesquisa ................................................. 78
6.1. As Aulas de Clculo Diferencial e Integral I ................................................................... 78
6.1.1. Sala de aula convencional ................................................................................... 82
6.1.2. Laboratrio de Informtica ................................................................................... 83
6.2. O Projeto de Modelagem Matemtica ........................................................................... 86
6.2.1. O que o professor disse ....................................................................................... 86
6.2.2. O que os alunos escutaram ................................................................................. 88
6.2.3. Uma anlise da perspectiva de Modelagem Matemtica do professor ............... 90
6.3. As Personagens desta Histria ..................................................................................... 92
6.3.1. A pesquisadora .................................................................................................... 92
6.3.2. O professor .......................................................................................................... 92
6.3.3. Os grupos ............................................................................................................ 93
Captulo 7: Os Episdios ................................................................................................. 102
7.1. Episdio 1 do Grupo 1: Imaginao e Realidade......................................................... 102
7.1.1. Anlise de primeiro nvel do episdio 1 ............................................................. 108
7.2. Episdio 2 do Grupo 1: A Continuidade da Funo g ................................................. 110
7.2.1. Anlise de primeiro nvel do episdio 2 ............................................................. 117
7.3. Episdio 3 do Grupo 1: Simetria .................................................................................. 118

7.3.1. Anlise de primeiro nvel do episdio 3 ............................................................. 124

7.4. Episdio 4 do Grupo 1: O Significado da Varivel do Domnio ................................... 125
7.4.1. Anlise de primeiro nvel do episdio 4 ............................................................. 128
7.5. Episdio do Grupo 2: Por que o Slido de Revoluo? .............................................. 129
7.5.1. Anlise de primeiro nvel do episdio ................................................................ 131
iii

Captulo 8: Os Episdios Luz da Literatura ................................................................ 132

8.1. Anlise de Segundo Nvel do Episdio 1 do Grupo 1: Imaginao e Realidade ......... 132
8.2. Anlise de Segundo Nvel do Episdio 2 do Grupo 1:
A Continuidade da Funo g ....................................................................................... 135
8.3. Anlise de Segundo Nvel do Episdio 3 do Grupo 1: Simetria .................................. 139
8.4. Anlise de Segundo Nvel do Episdio 4 do Grupo 1:
O Significado da Varivel do Domnio ......................................................................... 141
8.5. Anlise de Segundo Nvel do Episdio do Grupo 2:
Por que o Slido de Revoluo? ................................................................................. 145
8.6. Algumas Concluses ................................................................................................... 147
8.6.1. A perspectiva de Modelagem Matemtica ......................................................... 147
8.6.2. Matemtica e realidade ...................................................................................... 149
8.6.3. O objetivo da atividade ...................................................................................... 152
8.6.4. Negociao de significados ............................................................................... 154
8.6.5. Presena do professor ....................................................................................... 155
8.6.6. Possibilidades .................................................................................................... 156
Captulo 9: Consideraes Finais ................................................................................... 159
9.1. Discusses ................................................................................................................... 160
9.2. Possibilidades .............................................................................................................. 162
9.3. Uma Ponte para o Futuro . . . ...................................................................................... 163
Referncias Bibliogrficas ............................................................................................... 165
Anexos ............................................................................................................................... 174