RED PRONIO DE EDUCADORES Comunidad de Aprendizaje en entornos de trabajo infantil

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Bienvenida a la Red AFT de Educadores y Educadoras

Les damos la bienvenida a este nuevo mdulo que comprende uno de los pasos dentro del itinerario de formacin. A lo largo del mismo podremos descubrir el potencial didctico de las actividades que podemos desarrollar en el AFT junto a otros compaeros que forman parte de esta gran Red de encuentro, participacin e intercambio. Puedes encontrarte con ellos, siempre que lo desees, en el Punto de Encuentro de la Red AFT (http://blogs.educared.org/red-pronino/groups/punto-de-encuentro-entre-escuelas/) Que comience la aventura!

1. Presntate en el foro
Escribe un mensaje de bienvenida en el Foro Nos presentamos. En este mensaje incluye: Una presentacin personal con tu nombre, institucin educativa en la que trabajas y nivel educativo de tu grupo de alumnos y alumnas. Una breve descripcin de tu grupo clase y tus expectativas con este mdulo. El enlace al Blog AFT de tu centro o bien el enlace a la presentacin de tu grupo de alumnos y alumnas que realizaste como tarea en el mdulo azul.

2. Participa
En los mdulos podemos interactuar, conocernos y comenzar a crear lazos en esta gran comunidad. Para ello, es necesario participar en los foros y: Crear al menos un tema, por foro, y Responder a 2 intervenciones de otros participantes. Puedes opinar, preguntar, comentar y/o agradecer las aportaciones recibidas. Recuerda! que una de tus aportaciones ser el envo de la tarea prevista o realizada durante el mdulo.

1. Utiliza actividades JClic y Webquest o Cazas del tesoro en tu programacin

Esta tarea est dividida en dos fases: 1. Durante la primera fase debers descubrir y conocer el uso pedaggico de uno de los programas ms conocidos de ejercitacin y refuerzo, el programa JClic e introducir un ejercicio dentro de una de las unidades de programacin. 2. La segunda fase permitir conocer y descubrir qu es una Webquest o Caza del tesoro y cmo se utiliza para luego utilizarla dentro de tus unidades de programacin. Sugerencias durante el trabajo dentro del AFT: Organiza a tu grupo y distribuye la actividad o actividades que cada alumno o alumna debe realizar. Toma fotografas, graba un vdeo o un audio de la experiencia que se est desarrollando en el AFT al usar las actividades JClic o realizar la Webquest o Caza del Tesoro. Registra algn dato o comentario que hayan realizado el alumnado y creas que puedes compartir a travs del Blog. Vamos a ello!

1.1. Primera Fase

Qu es el JClic? Es un programa compuesto por una serie de aplicaciones que permiten ejercitar y reforzar contenidos a travs de actividades educativas tales como: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas, entre otras. Qu te proponemos? En este apartado te proponemos que selecciones una de las actividades interactivas JClic que se

Mdulo Verde: Las actividades interactivas en el aula 2

presentan en la tabla que encontrars a continuacin y las utilices en el AFT de tu centro junto a tu grupo de alumnos y alumnas. Si en la tabla no encuentras ejercicios relacionados a la temtica que deseas trabajar no te preocupes, ingresa a la Biblioteca JClic (http://clic.xtec.cat/db/listact_es.jsp), utiliza el buscador y accede directamente a un ejercicio que se ajuste a tus necesidades.

Edad

Competencia lingstica

Competencia matemtica

Conocimiento del medio

6a8

Leo,leo http://clic.xtec.cat/db/act_e s.jsp?id=3662 Aprendiendo a leer con Elmer http://clic.xtec.cat/db/act_e s.jsp?id=2051

8 a 10

Acentuacin http://clic.xtec.cat/db/act _es.jsp?id=3277 Animacin a la lectura: La isla del tesoro http://www.juntadeandaluc ia.es/averroes/carambolo/ WEB%20JCLIC2/Agrega/Leng ua/Normas%20de%20cortesia /contenido/sd15/oa_00/ind ex.html

Descomposicin de los nmeros: sumas y restas http://clic.xtec.cat/db/act_es .jsp?id=1299 El baco: unidades, decenas y centenas http://clic.xtec.cat/db/act_es .jsp?id=3388 Decimales http://clic.xtec.cat/db/act_ es.jsp?id=3585 Las horas del reloj http://clic.xtec.cat/db/act_ es.jsp?id=3441 Medir el tiempo http://ares.cnice.mec.es/ma tematicasep/a/3/ca3_05.ht ml Medir el tiempo http://clic.xtec.cat/db/act_ es.jsp?id=3340

Los sentidos http://clic.xtec.cat/db/act_es .jsp?id=3578 Aprendiendo a reciclar http://clic.xtec.cat/db/act_es .jsp?id=3020

Animales vertebrados http://clic.xtec.cat/db/act_ es.jsp?id=2840

10 a 12

Vertebrados e invertebrados http://clic.xtec.cat/db/act_ es.jsp?id=3148 Higiene dental http://clic.xtec.cat/db/act_ es.jsp?id=1089

12 a 14

Textos para dictados http://clic.xtec.cat/db/act _es.jsp?id=3371 Harry Potter y la piedra filosofal http://clic.xtec.cat/db/act _es.jsp?id=3152 Refranes y modismos http://clic.xtec.cat/db/act _es.jsp?id=3460 Literatura, Lenguaje http://clic.xtec.cat/db/act _es.jsp?id=3222

Proporcionalidad http://clic.xtec.cat/db/act_ es.jsp?id=3609 Geometra http://clic.xtec.cat/db/act_ es.jsp?id=3376 Estadstica http://clic.xtec.cat/db/act_ es.jsp?id=2328 Ecuaciones de las rectas http://clic.xtec.cat/db/act_ es.jsp?id=3671

Los cinco sentidos http://clic.xtec.cat/db/act_ es.jsp?id=3112 Animales invertebrados http://clic.xtec.cat/db/act_ es.jsp?id=3583

Reciclando todos ganamos http://clic.xtec.cat/db/act_ es.jsp?id=3671 Las clulas http://clic.xtec.cat/db/act_ es.jsp?id=1095

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1.2. Segunda Fase

Qu es una Webquest o una Caza del tesoro? Son modelos de actividades didcticas basadas en tcnicas de trabajo en grupo por proyectos y en la investigacin como actividad bsica de enseanza-aprendizaje. Qu te proponemos? En este apartado te proponemos que selecciones una Webquest, miniquiest o Caza del tesoro y la utilices en el AFT de tu centro junto a tu grupo de alumnos y alumnas. Puedes seleccionar una de los ejemplos que se proponen a continuacin o bien utilizar los siguientes buscadores: 1. Biblioteca de Websquest (http://platea.pntic.mec.es/erodri1/BIBLIOTECA.htm)

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2. Ejemplos Cazas del tesoro (http://www.aula21.net/cazas/ejemplos.htm) 2. Ejemplos Cazas del tesoro sobre el agua (http://fundacioitinerarium.org/cazas/)

Aqu tambin podrs profundizar sobre el Uso didctico de las Webquest (http://www.educared.org/global/premiointernacional/webquest) El objetivo en cualquier caso es seleccionar un recurso que est relacionado con el tema que hayas decidido trabajar en el aula y aplicarlo con tus alumnos. A continuacin encontrars algunos ejemplos distribuidos por rea curricular y edad:
Edad Competencia lingstica Competencia matemtica Conocimiento del medio

6 a 10

Qu pas el da que nac? http://platea.pntic. mec.es/erodri1/EJEM PLO3.htm

Queremos ir a...! http://webquest.xtec.cat /httpdocs/wqqueremosir/ index.htm

El cuerpo humano http://www.craaltaribagorza.net/ el-cuerpo-humano Los inventos http://portaleducativo.educantab ria.es/binary//895/files596/ El agua http://sites.google.com/site/tital agotita/ rtico & Antrtico http://translate.google.com/trans late?client=tmpg&hl=en&langpair= ca%7Ces&rurl=translate.google.co m&twu=1&u=http://weib.caib.es/ Recursos/cacera_artic/Cacera_Art _Antar3.htm Los recorridos del agua dulce La cultura mapuche http://www.buenosaires.edu.ar/a reas/educacion/niveles/primaria/ programas/aulasenred/wq/wq_agu a/index.htm Jugamos con la sombra de la Torre Eiffel? http://www.eibarpat.net/webque st/lasombradelatorreEiffel/index. html

10 a 12

Familia de palabras http://www.slideshar e.net/Florcanela/caz a-del-tesoro-familiasde-palabras

Coordenada geogrficas http://ceciliasoy.blogspot .com/

AA12 a 14AA

El comic y la imagen secuencial https://sites.google.c om/site/luciaag2/elc %C3%B3micylaimagens ecuencial

Tringulos rectngulos http://nogal.mentor.mec .es/~lbag0000/html/trian gulos_rectangulos.htm

14 a 16

Punto y coma http://www.saretik.n et/forowq/caza%20de %20Patxo/index.htm

Teorema de Pitgoras http://docentes.educacio n.navarra.es/msadaall/w q/index.htm Periodismo estadstico en el cole http://eureka.ya.com/eli sawq/
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA

Las plantas http://www.eduteka.org/proyecto s.php/1/4038 Democracia http://www.eduteka.org/proyecto s.php/1/4071

Buscadores de recursos disponibles en Internet:

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http://blogs.educared.org/red-pronino/blogs/ http://juanfratic.blogspot.com/2012/01/repositorio-de-repositorios.html http://www.uruguayeduca.edu.uy/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=119e4 ec9-99cd-46b6-8493-0cd2da9bbdc9&ID=106377&IDI=1188 http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales?reds_tipo=141 http://www.proyectoagrega.es/default/home.php http://www.rena.edu.ve/ http://www.colombiaaprende.edu.co/html/directivos/1598/article-99543.html http://www.educapanama.edu.pa/recursos-didacticos http://www.educared.org/global/educared/

Con estos recursos (ejercicios interactivos de JClic, las Webquest o Cazas del Tesoro) podrs

RECUERDA! Puedes realizar esta actividad en pareja o pequeo grupo con otros educadores y educadoras de tu AFT (como mximo con dos personas ms). No es necesario realizarlo de manera individual.

1.3. Al finalizar...
Descarga el siguiente formulario y compltalo en base a tu experiencia. No te compliques, debe ser algo sencillo. Guarda el archivo con tu nombre en el ordenador.

Mdulo Verde: Las actividades interactivas en el aula 5

Formulario: Resea de la aplicacin de JClic y las Webquest o Cazas del tesoro. En la siguiente tarea debes recuperar el archivo, por tanto, fjate bien dnde lo has guardado. Si es posible crea una carpeta con tu nombre dnde puedas almacenar tus trabajos. Puedes pedir ayuda al dinamizador del AFT de tu centro educativo o a los formadores de este mdulo. Pide lo que necesites. Cuando hayas realizado la tarea, puedes enviar un mensaje al Foro para comunicar que has realizado la tarea 2 donde adjuntes el formulario completado. A continuacin encontrars distintos relatos de maestros y maestras que explican a travs de la Red, actividades que han realizado en sus centros educativos. Pueden ayudarte, como ejemplo, para saber cmo puedes escribir el relato de la actividad que has realizado con tus alumnos y alumnas. Son slo ejemplos. http://www.educared.org/global/intercampus/file.php/4683/Link s/MOODLE_PRONIN_O1-93.png

http://blogs.educared.org/redpronino/blog/2011/06/21/aprender-jugando-%E2%80%93memorice/

http://blogs.educared.org/red-pronino/blog/2011/02/17/valoresasertividad-y-resolucion-de-conflictos/

http://blogs.educared.org/red-pronino/noticias-buenas-practicasy-recursos/buenas-practicas/

1. Ha llegado el momento de publicar tu experiencia en el Blog de tu AFT Mdulo Verde: Las actividades interactivas en el aula 6

Para completar esta actividad debers introducir en el Blog de tu AFT un relato de lo que habis realizado y aadir alguna fotografa de su realizacin. Toma el formulario que has completado en la tarea anterior y utiliza esos textos para publicar tu experiencia. Recuerda completar todos los campos, de esta manera otros educadores podrn conocer cmo ha sido tu experiencia. El Blog del AFT es un recurso TIC fcil y muy til: utilzalo cotidianamente.

2. Utiliza el Foro para presentar tu experiencia al grupo

Cuando hayas realizado la tarea, puedes enviar un mensaje al Foro para comunicar que has realizado la tarea 3: Jclic y Webquest o Cazas del tesoro. En el mensaje puedes invitar a otro grupo a visitar el Blog del AFT de tu centro educativo y pedirles que dejen algn comentario en l.

Dialoga con los dems participantes sobre el factor comn de las actividades pedaggicamente potentes

En esta actividad debemos elaborar entre todos los participantes un declogo de los elementos que hacen que una actividad sea pedaggicamente potente. Te proponemos realizar los siguientes pasos: 1. Observa los siguientes vdeos y reflexiona sobre los planteamientos que se realizan en ambos vdeos: "La educacin prohibida" http://www.youtube.com/watch?v=8GcxTsTxnoY&feature=player_embedded "El alfarero" http://www.youtube.com/watch?v=0oRXl7qQuy4&feature=player_embedded

2. A continuacin piensa en una caracterstica que deberan tener todas las actividad que preparamos para realizar en el aula de clases. Por ejemplo:

Mdulo Verde: Las actividades interactivas en el aula 7

a. "Las actividades deben activar conocimientos previos" b. "Las actividades fomentar el dilogo entre alumnos y profesores c. 3. Enva un mensaje al Foro para dialogar sobre el factor comn de las actividades pedaggicamente potentes compartiendo con todos tu aporte al declogo. Recuerda que solo ha de ser una caracterstica simple y concreta. 4. Comenta, al menos, dos intervenciones de tus compaeros. Y para finalizar lee atentamente el declogo que publicar el coordinador de tu grupo con los aportes realizados. Te invitamos a compartir este declogo a travs del blog de tu AFT, podra enriquecer y orientar a otros educadores, padres o personas de la comunidad escolar.

Antes de finalizar: participa en el Foro de evaluacin

Utiliza el Foro de evaluacin para comunicar que has realizado tu evaluacin individual y compartir tu opinin personal sobre el Grupo de Aprendizaje y Cooperacin en el que has participado. Te invitamos a seguir en el Itinerario de Formacin, apuntndote al siguiente mdulo: el mdulo ROJO. Contamos contigo!

Mdulo Verde: Las actividades interactivas en el aula 8

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Mdulo Verde. Las actividades interactivas en el AFT.

Tarea 2: Trabajar con tus alumnos y alumnas una actividad interactiva y una Webquest o cacera del tesoro en tu AFT. Para realizar la tarea 2 completa los siguientes campos: Pasos 1 2 Ttulo Escuela y nivel educativo Descripcin [Escribe aqu el nombre que le daras a la actividad realizada] [Escribe en este espacio el nombre de la escuela y el nivel educativo de tus alumnos y alumnas.] [Escribe aqu el rea curricular que se ha trabajado durante la actividad. Si lo deseas tambin puedes identificar en este espacio el objetivo curricular de la actividad. ] [Inserta en este espacio una imagen representativa de la actividad realizada. Puedes utilizar una fotografa de los alumnos trabajando en el AFT o bien una imagen de Internet que ilustre la actividad.] [Utiliza este espacio para describir en qu consisti la actividad. Puedes narrarlo o bien indicar los pasos (1, 2, 3, 4). ] [Describe aqu los materiales o enlaces utilizados durante la actividad.] [Escribe aqu los objetivos conseguidos con la puesta en prctica de esta actividad.] [Escribe aqu cuanto tiempo dur la actividad.] [Escribe aqu el nivel educativo de los alumnos y alumnas y el nombre del profesor o profesores que participaron en la actividad]

rea curricular

Imagen

Qu hicieron?

Qu materiales se utilizaron? Qu permiti esta actividad? Duracin Integrantes

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