Anlise Estatstica II Caderno de Exerccios

2009/10

1. Os quocientes de inteligncia de uma certa populao estudantil supem-se normalmente distribudos com valor mdio de 123 e desvio padro de 4. 1.1 Observadas 100 amostras de dimenso 20, determine o nmero provvel para as quais a mdia inferior a 125. 1.2 Determine P( X < 121 ou X > 125). 2. Numa Faculdade de Psicologia, sabe-se que a distribuio amostral das mdias das classificaes de Estatstica relativamente a amostras de 49 estudantes Normal e possui desviopadro 0.7. 2.1 Determine o valor mdio populacional, sabendo que a probabilidade da mdia amostral ser superior a 16 0.02. 2.2 Qual o desvio-padro das classificaes de Estatstica na populao? 3. Numa Faculdade de Psicologia, sabe-se que a mdia dos resultados do exame no ano de 1996/97, na cadeira de Mtodos de Investigao, foi 15 e o desvio-padro 3 e que estes resultados se distribuem de forma Normal. 3.1 Escolhidos aleatoriamente 9 alunos que fizeram exame de Mtodos de Investigao na poca de 1996/97, qual a probabilidade da mdia das notas ser superior a 13? 3.2 Em relao ao ano de 1997/98, sabe-se apenas que, numa amostra de 16 estudantes seleccionados aleatoriamente, se obteve uma mdia de 15.5, um desvio-padro corrigido igual a 3 e que a mdia populacional 15. Qual a probabilidade de, numa outra amostra de 16 alunos, se encontrar uma nota mdia superior a 13? 3.3 Qual a condio que ter de se verificar para poder fazer a alnea anterior? 3.4 Compare os resultados e analise as diferenas entre 3.1 e 3.2. 4. Aplicou-se um teste de memria a 25 indivduos, obtendo-se um resultado mdio de 85.14 com desvio padro 15.33. Suponha que a varivel aleatria resultados no teste de memria segue lei Normal de mdia 80. 4.1 Caracterize a distribuio amostral das mdias. 4.2 Qual a probabilidade de se obter uma amostra em que o resultado mdio seja superior a 85.14?

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4.3 Quais os limites do intervalo centrado no valor mdio que contm 95% das mdias amostrais?

5. Seja X a mdia associada a uma varivel aleatria X que segue a lei Normal de mdia e desvio-padro 100. Calcule o tamanho da amostra para que: 5.1 P( -10< X < +10)= 0.95 5.2 P( -5< X < +5)= 0.95 5.3 P( -2< X < +2)= 0.95 6. Sabe-se que dos 100 alunos inscritos numa escola primria, 60 tm medo da trovoada. 6.1 Caracterize a distribuio amostral das propores relativamente a amostras de 75 alunos. 6.2 Calcule a probabilidade de entre 75 crianas, menos de 55% terem medo da trovoada. 7. Num centro comunitrio de sade mental, admite-se que os resultados num teste de autoconsiderao tm distribuio Normal com desvio-padro igual a 4. Aplicou-se o teste a uma amostra de 101 utentes, obtendo-se uma mdia igual a 20 e um desvio-padro corrigido igual a 4.2. 7.1 Determine o intervalo de confiana a 99% para o valor mdio da auto-considerao populacional. 7.2 Determine o intervalo de confiana a 95% para o valor mdio da auto-considerao populacional. 7.3 Determine o intervalo de confiana a 95% para a proporo de utentes do centro que sofrem de perturbaes do sono, sabendo que, nesta amostra, 15 sujeitos declararam sofrer desse tipo de perturbaes. 7.4 Qual dever ser a dimenso da amostra se quisermos estimar a proporo de utentes com perturbaes do sono atravs dum intervalo com uma amplitude 0.1 e com uma confiana de 95%? 8. Num outro centro comunitrio de sade mental, foi efectuado o mesmo estudo sobre a auto-considerao, que se considera uma varivel com distribuio Normal na populao. Seleccionaram-se ao acaso 25 utentes, obtendo-se os seguintes resultados: mdia 24 e desviopadro corrigido 4.8.
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8.1 Estime o valor mdio da auto-considerao ( = 1% e = 5%). 8.2 Qual dever ser a dimenso da amostra se pretendermos um intervalo de confiana a 95% para o verdadeiro valor mdio da auto-considerao com amplitude igual a 0.4? 8.3 Qual o nvel de confiana que se pode associar ao intervalo de confiana para o valor mdio ]23.34,24.66[? 8.4 Determine o intervalo de confiana a 99% para o desvio-padro da auto-considerao populacional. 9. Numa amostra de 150 alunos do 1 ano do Ciclo Preparatrio, o coeficiente de correlao entre os resultados de dois testes feitos na mesma disciplina com um intervalo de um ms foi de 0.65. 9.1 Determine o intervalo de confiana a 95% para o coeficiente de correlao populacional. 9.2 Ser o intervalo de confiana para o coeficiente de correlao centrado no valor do coeficiente de correlao amostral? 9.3 Apurou-se que nessa amostra havia 19 alunos carenciados. Estime a 99% a proporo de alunos carenciados que frequentam o 1 ano do Ciclo Preparatrio. 10. Numa determinada superfcie comercial a administrao afirma que o saldo mdio entre receitas e despesas nulo. Para testar a veracidade desta afirmao, o saldo foi registado durante um determinado perodo de tempo, tendo a anlise dos valores dado origem ao seguinte:

One-Sample Test Test Value = 0 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper 10.8700 15.1217

SALDO

t 12.795

df 19

Sig. (2-tailed) .000

Mean Difference 12.9958

Admita que a varivel em estudo tem distribuio Normal na populao. 10.1 Qual o intervalo de confiana a 95% para o valor mdio do saldo? 10.2 Qual a mdia, o desvio-padro corrigido e a dimenso da amostra utilizada?

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11. Um fabricante anuncia que o ndice de nicotina nos cigarros de determinada marca (W) se apresenta abaixo de 26 mg/cigarro. Um laboratrio realizou 10 anlises do ndice, obtendo
w =25.3 mg.

Sabe-se que o ndice de nicotina nos cigarros da marca W se distribui normalmente com varincia igual a 5.36 mg. 11.1 Pode aceitar-se a afirmao do fabricante ao nvel de significncia de 5 %? 11.2 Determine a probabilidade de cometer o erro tipo II (), no teste associado regio crtica W < 24, sendo a hiptese nula w = 26 contra a hiptese alternativa w = 25. 12. Com vista ao lanamento de uma nova gama de servios em certa regio, uma empresa est interessada na realizao do correspondente estudo de mercado. Uma das variveis a utilizar no referido estudo o nvel do rendimento familiar. Certo tcnico da empresa afirma que o rendimento mdio familiar mensal superior a 50 u.m.. Existindo no entanto dvidas, resolve-se proceder a um ensaio de hipteses, para o que se recolhe uma amostra de 100 famlias. Admitindo que o desvio padro do rendimento igual a 9, 12.1 Calcule, para = 0.01, a probabilidade de erro tipo II e a potncia do teste para = 51, 52, 53 e 54. 12.2 Esboce o grfico da funo potncia. 12.3 Indique qual a deciso a tomar, se na amostra de 100 famlias se obtiver um rendimento mdio de 52.8 u.m. 13. A despesa semanal em alimentao de um agregado familiar pertencente a determinada classe de rendimentos tem desvio-padro de = 170 u.m. Cr-se que a despesa semanal mdia inferior a 1500 u.m. Sendo 1420 u.m. a hiptese alternativa e fixando o nvel de significncia = 0.05, com base numa amostra aleatria de tamanho n, obteve-se = 0.1. Determine o tamanho da amostra. 14. Determine o nvel de significncia a partir do qual se rejeita a hiptese da proporo de alunos carenciados ser 15% (Exerccio 9.3).

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15. Tendo em conta os outputs seguintes, teste a hiptese: O valor mdio da varivel
TESTEB 110. Discuta a soluo do problema para os diferentes nveis de significncia.
Tests of Normality Kolmogorov-Smirnov Statistic df Sig. ,191 25 ,020
a

TESTEB

Statistic ,908

Shapiro-Wilk df 25

Sig. ,032

a. Lilliefors Significance Correction

One-Sample Test Test Value = 110 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper -4,17 6,57

t TESTEB ,461

df 24

Sig. (2-tailed) ,649

Mean Difference 1,20

16. Num estudo sobre a nota final de fim de curso, foram amostrados 20 alunos, determinando-se uma mdia de 15.5 e um desvio-padro corrigido de 2.02. Admitindo que a varivel em estudo tem distribuio normal, determine o nvel de significncia para o qual se pode dizer que o valor mdio populacional igual a 14.27. 17. Num estudo exploratrio sobre vrios indicadores de um percurso acadmico, foram seleccionados aleatoriamente 6 grupos de sujeitos (A, B, C, D, E e F), tendo-se obtido os seguintes resultados:
Dimenso da amostra Q.I. mdio Mdia das notas da licenciatura Desvio-padro corrigido das notas da licenciatura Mdia de anos para terminar o curso Desvio-padro corrigido de anos para terminar o curso N de sujeitos com mdia da licenciatura superior a 14 Correlao entre a mdia de fim de curso e o n de anos para terminar o curso A 25 115 14 2.1 5.25 A 1.56 5 B 30 125 15 3.1 4.25 B 0.68 9 C 40 120 16 5.2 6.1 C 1.3 9 D 24 140 17 3.9 5.1 D 1.2 5 E 110 138 18 3.2 5.8 E 0.89 40 - 0.85 F 101 118 19 2.3 5.57 F 0.91 35 -0.83

Admita que as variveis em estudo tm distribuio normal na populao.

5

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17.1 Calcule o intervalo de confiana para o valor mdio das notas na licenciatura em relao ao grupo B, com = 0.01. 17.2 Qual a dimenso que uma amostra do grupo D deveria ter para que o erro de previso, relativamente ao nmero de anos mdio para terminar a licenciatura no ultrapasse 3 meses, com = 0.01? 17.3 Determine o nvel de significncia para o qual o valor mdio do nmero de anos para terminar o curso, da populao de onde provm o grupo C pode considerar-se igual a 6.5. 17.5 Comente as frases: (a) O valor mdio das notas na licenciatura em relao populao de onde foi extrado
o grupo A 13 .

(b) A proporo de sujeitos com mdia de licenciatura superior a 14 da populao qual

pertence o grupo F superior a 30%( = 0.05).

(c) Os resultados do grupo E permitem concluir que a correlao populacional entre a

mdia de fim de curso e o nmero de anos para terminar o curso superior a 0.90

18. Considere um estudo para avaliar a conscincia metalingustica de alunos do 8 ano. Os 1585 alunos que participaram no estudo realizaram um teste escrito em Portugus onde se pretendia julgar a gramaticalidade de 10 frases semanticamente correctas e de 10 frases semanticamente incorrectas. Verificou-se que: a correlao entre as pontuaes obtidas e o tempo que os alunos demoraram a analisar as frases semanticamente correctas foi de -0.25; a correlao entre as pontuaes obtidas e o tempo que os alunos demoraram a analisar as frases semanticamente incorrectas foi de 0.80. Comente as seguintes afirmaes: O tempo que os alunos demoram a julgar a gramaticalidade das frases semanticamente correctas independente das pontuaes obtidas. Porm, o tempo e as pontuaes referentes s frases semanticamente incorrectas so variveis correlacionadas positivamente

19. Para um estudo na rea de Psicologia Social foram seleccionadas aleatoriamente amostras de duas Universidades de Lisboa. As amostras incluam alunos somente estudantes e alunos estudantes trabalhadores. Admita que as variveis em estudo tm Distribuio Normal na populao.
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Os dados obtidos nas amostras de cada uma das universidades, constam no seguinte quadro:
Universidade A B n 51 51 QI Ansiedade

x
101 110

s
5.0 6.2

x
5.5 3.2

s
1.3 1.1

19.1 Sabendo que das duas amostras seleccionadas, apenas foi includa no estudo uma amostra
proveniente de uma populao com QI mdio igual a 100, averigue se a amostra da Universidade A foi usada no estudo, com = 0.05.

19.2 Aps a seleco das amostras, verificou-se que 17 dos alunos da amostra da Universidade A e que, 12 dos alunos da amostra retirada da Universidade B, eram somente estudantes:

19.2.1 Comente a frase: A proporo de alunos estudantes trabalhadores na Universidade B

0.80 ( = 0.01).

19.2.2 Determine a dimenso que a amostra da Universidade A deveria ter para que o erro de
previso na estimao da proporo de alunos estudantes trabalhadores, fosse inferior a 2% ( = 0.01).

20. Num estudo realizado sobre a adeso de Portugal ao Euro inquiriram-se 44 reclusos de um
estabelecimento prisional. Efectuaram-se testes de conhecimento de que resultaram as classificaes de: Bem informado, Suficientemente informado, Mal informado (VAR1) e uma nota de 0 a 20 (VAR2). Sabe-se ainda qual o escalo etrio de cada sujeito inquirido (ESC.ET)

20.1 Para que a amostra seja representativa da populao, qual ser a populao a que o estudo se refere?

20.2 Considerando que a amostra recolhida representativa da populao, conclua sobre a

significncia da correlao das variveis em estudo, considerando o output seguinte:
Correlations Spearman's rho VAR1 Correlation Coefficient Sig. (2-tailed) N Correlation Coefficient Sig. (2-tailed) N Correlation Coefficient Sig. (2-tailed) N VAR1 1,000 , 44 ,561** ,000 44 -,127 ,410 44 VAR2 ,561** ,000 44 1,000 , 44 ,009 ,956 44 ESC.ET -,127 ,410 44 ,009 ,956 44 1,000 , 44

VAR2

ESC.ET

**. Correlation is significant at the .01 level (2-tailed).

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21. Verifique se a varivel TESTEA tem distribuio Normal usando para isso o seguinte output:
Tests of Normality Kolmogorov-Smirnov Statistic df Sig. ,175 25 ,047
a

TESTEA

Statistic ,914

Shapiro-Wilk df 25

Sig. ,043

a. Lilliefors Significance Correction

22. Num estudo sobre a auto-considerao aplicou-se um determinado teste aos utentes de
dois centros comunitrios de sade mental (A e B), obtendo-se os seguintes resultados x A = 20 e sA = 4 e x B = 24 e sB = 4.8, para amostras de dimenso 61 e 21, respectivamente. Sabendo que a varivel em estudo tem Distribuio Normal, responda s seguintes questes:

1.1 Caracterize as distribuies amostrais da diferena entre valores mdios. 1.2 Determine o intervalo de confiana para a diferena entre valores mdios da autoconsiderao obtidas nos dois centros (=0.01).

23. Considere um estudo fictcio sobre Investigao e docncia em Psicologia, para o qual se
seleccionaram aleatoriamente duas amostras com a mesma dimenso, nas faculdades de Psicologia, tendo-se registado os tempos semanais, em horas, dedicados docncia (somente aulas) e investigao, consoante a grau acadmico (licenciados ou doutorados). Os resultados foram os seguintes:

Doutorados:
Tempo de Docncia Tempo de Investi.

1
5 34

2
6,5 44

3
12 25

4
6 37

5
4 28

6
10 18

7
3 38

x
6,64 32,0

s'
3,25 8,85

Licenciados:
Tempo de Docncia Tempo de Investi.

1
10 22

2
12 18

3
8 40

4
4 30

5
12,5 20

6
3 40

7
12 24

x
8,79 27,7

s'
3,94 9,20

Admitindo a normalidade das variveis em estudo e a homogeneidade de varincias, teste, ao nvel de significncia de 5%, se:

23.1 Os docentes doutorados e licenciados dedicam, em mdia, o mesmo tempo investigao.

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23.2 O tempo mdio de docncia dedicado pelos docentes doutorados superior em 10 horas
ao dedicado pelos docentes licenciados.

24. Considere as classificaes obtidas num teste escrito de Portugus (0-200), feito em dois
distritos (um com fronteira com Espanha e o outro do Litoral), categorizadas atendendo aos hbitos de leitura e estrato scio-econmico dos alunos. Numa amostra aleatria de 440 alunos do distrito do Litoral, tem-se:
Hbitos de Leitura Tm Estrato scio-econmico Baixo Alto 145,7 133.5 24,8 20,5 25 173 No tm Estrato scio-econmico Baixo Alto 132,6 138,1 29,9 28,9 223 19

Mdia Desvio-padro N de alunos

24.1 Efectue os clculos necessrios, referindo eventuais pressupostos a ter em conta, para
analisar se: 24.1.1 nos alunos sem hbitos de leitura, as classificaes mdias no teste escrito de Portugus diferem por estrato scio-econmico.

24.1.2 os alunos que tm hbitos de leitura e que pertencem ao estrato social baixo tm classificaes mdias no teste escrito de Portugus superiores s dos alunos que no tm hbitos de leitura, mas pertencem a um estrato scio-econmico alto.

24.2 No teste em questo verificou-se que os alunos tendiam a confundir "pre" com "per". No
distrito com fronteira com Espanha, que tem 425 alunos, houve 77 alunos que trocavam o "pre" com "per". No distrito do Litoral, houve 193 alunos em 1160 que fizeram essa confuso. Ao nvel de significncia de 5%, poder afirmar-se que a proporo de alunos que confundem "pre" com "per" inferior no distrito Litoral?

25. O anncio, por parte da comunicao social, de um novo tratamento para uma doena
hereditria suscitou algumas questes de natureza religiosa (pessoas crentes vs. pessoas no crentes), nomeadamente na comunidade cientifica.

25.1 Averige se existem diferenas (=10%) entre crentes e no-crentes quanto opinio
sobre o tratamento, com base nos dados resumidos no seguinte quadro:

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Crentes No-crentes

Totalmente Contra 25 23

Opinio A favor em certos casos 22 12

Totalmente favorvel 8 20

25.2 Ser a opinio dos cientistas independente da crena? 25.3 Considere as pontuaes (escala de 1-5) atribudas ao novo tratamento por 6 cientistas
crentes e 6 no-crentes:

Crentes No-crentes

5 5

3 2

5 4

3 5

4 3

4 3

As pontuaes atribudas pelos cientistas crentes e no-crentes diferem significativamente. Teste esta afirmao escolhendo a metodologia que lhe parecer indicada. Justifique a sua escolha.

26. Uma empresa telefnica (rede fixa) ao pretender restruturar os seus servios, efectuou um estudo no qual foram entrevistados ao acaso 25 assinantes com idades compreendidas entre os 25 e os 55 anos. Os resultados obtidos encontram-se resumidos no seguinte quadro:
IDADE 39 25 30 32 36 47 40 36 33 50 54 34 53 44 26 36 30 50 55 35 27 29 38 46 48 ESCET 2 1 1 1 2 3 2 2 1 3 3 1 3 2 1 2 1 3 3 2 1 1 2 3 3 CIVIL C S C C S C S S C C S C C C S D D V V D D D D D V REND A B B A A A B B B B B B B A B A B B A A A A A A A TM SIM SIM NO SIM NO NO NO SIM SIM SIM NO SIM SIM NO NO NO NO NO SIM SIM NO NO SIM SIM NO CONV 12.5 15.0 7.3 26.0 13.4 10.3 23.6 32.8 9.7 19.0 13.9 12.7 13.0 10.2 17.0 18.3 10.2 15.6 23.6 20.1 8.6 33.0 23.5 12.8 19.6 NCHA 5 10 8 9 6 5 7 8 9 4 3 6 3 7 7 6 4 3 4 6 5 7 7 4 4 10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

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Legenda: ESCET: Escalo etrio (1 - [25,35[; 2 - [35,45[ e 3 - [45,55]) CIVIL: Estado Civil (S - Solteiro; C Casado; D Divorciado; V - Vivo) REND: Nvel de rendimento familiar (A, B) TM: Proprietrio de telemvel (SIM vs. NO) CONV: Perodo mdio dirio de conversao (registado na empresa telefnica, em minutos) NCHA: Mediana do n de chamadas dirias (registadas na empresa telefnica)

26.1 Sabendo que a varivel CONV tem distribuio Normal na populao, averige se existem diferenas entre os perodos mdios de conversao dos assinantes que tm telemvel e os que no tm telemvel?

26.2 Como comparariam os perodos de conversao entre os assinantes com telemvel e os

sem telemvel caso a varivel CONV no fosse Normal? Teste, para esse caso, se as duas amostras provm da mesma populao?

26.3 Ser a proporo de pessoas que efectuam mais de 5 chamadas dirias maior nos assinantes casados do que nos assinantes solteiros?

27. Seleccionaram-se aleatoriamente crianas de 6 anos que foram classificadas segundo a

frequncia ou no de ensino pr-escolar e a classificao num teste de expresso visual, realizado em 45 minutos. Considere as pontuaes (em %) de 7 crianas nas duas realizaes do teste de expresso visual:

1 Realiz. 2 Realiz.

67 65

54 57

59 67

59 57

56 59

66 66

55 54

Usando um procedimento no-paramtrico teste se as pontuaes da 2 realizao so significativamente superiores s da 1 realizao?

27.3 Suponha que as pontuaes se distribuem Normalmente. Teste se as pontuaes mdias

so significativamente diferentes.

28. Uma universidade que pretende instalar na sua biblioteca um sistema CD-rom, efectuou
um estudo no qual foram entrevistados ao acaso 21 estudantes universitrios do 3 ano de

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licenciatura, com idades compreendidas entre os 20 e os 30 anos. Os resultados obtidos encontram-se resumidos no seguinte quadro:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

SEXO F M F M M M F F M F F F M M F M F F M M F M M M F

COMP SIM NO SIM SIM SIM NO SIM NO SIM SIM NO NO SIM NO SIM SIM NO NO SIM SIM SIM NO NO SIM SIM

UTIL1 2 3 5 4 2 3 3 4 5 4 3 3 2 1 3 4 3 1 1 2 5 1 1 2 2

UTIL2 3 3 5 5 3 4 5 3 5 4 3 3 3 1 4 4 5 2 3 4 4 3 4 4 3

PESQFB 10.3 29.6 28.8 15.9 15.3 15.8 8.9 8.7 13.5 8.3 18.0 12.1 15.5 20.9 19.9 14.1 10.0 22.7 27.0 6.0 11.4 24.2 23.8 29.0 27.1

PESQCD 13.5 25.3 18.9 14.9 13.6 14.0 10.6 5.7 20.3 15.1 13.6 15.6 14.7 12.6 13.4 19.2 14.7 13.9 25.9 5.8 29.1 24.8 18.3 16.9 20.1

Legenda: SEXO: F Sexo feminino; M Sexo masculino COMP: Proprietrio do computador (SIM vs. NO) UTIL1: Utilidade do CD-rom antes de ser utilizador do sistema (escala de 1-5) UTIL2: Utilidade do CD-rom depois de ser utilizador do sistema (escala de 1-5) PESQFB: Tempo mdio de pesquisa atravs de fichas bibliogrficas (em minutos) PESQCD: Tempo mdio de pesquisa atravs de CD-rom (em minutos)

28.1 Comente a frase A proporo de estudantes que demoravam a pesquisar mais de 15

minutos com base em fichas bibliogrficas e passaram a pesquisar em menos de 15 minutos atravs de CD-rom (15 min <15 min), maior que a proporo de estudantes que demoravam a pesquisar menos de 15 minutos com base em fichas bibliogrficas e passaram a pesquisar em mais de 15 minutos atravs de CD-rom (<15 min 15 min)

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28.2 Considere apenas os estudantes que tm computador: 28.2.1 Averige se as pontuaes atribudas utilidade do CD-rom so maiores depois de
se ter sido utilizador do sistema.

28.2.2 Compare o tempo mdio de pesquisa atravs de fichas bibliogrficas com o tempo
mdia de pesquisa atravs de CD-rom recorrendo a um teste no-paramtrico.

28.2.3 Responda questo anterior utilizando um teste paramtrico. Quais as condies

que pressups para validar a metodologia adoptada?

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