SINERGIA EMPRESARIAL FCA

Plan de Gestin 2012

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PRESENTACIN
El objetivo es que la comunidad estudiantil conozca y entienda la problemtica de la Facultad y las propuestas desarrolladas por el Equipo Sinergia Empresarial FCA que postula al cargo de Tercio Estudiantil Es de suma importancia entender que el Tercio Estudiantil (un tercera parte del total de miembros) forma parte del Consejo de Facultad, mximo rgano de gobierno y direccin de la Facultad, compuesto por 21 miembros con la siguiente estructura: 6 Profesores principales 4 Profesores Asociados 2 Profesores Auxiliares 1 Egresado 6 Estudiantes Tercio Mayora 1 Estudiante Tercio Minora 1 Decano (quin preside las Sesiones de Consejo)

Equipo Sinergia Empresarial

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NDICE
PRESENTACIN......................................................................................................................... 2 NDICE ...................................................................................................................................... 3 SOBRE EL EQUIPO SINERGIA EMPRSARIAL FCA .......................................................................... 5 SOBRE EL CONSEJO DE FACULTAD ............................................................................................. 7 RESUMEN DE PROPUESTAS ....................................................................................................... 8 DIAGNSTICO SITUACIONAL ................................................................................................... 11

PROBLEMTICA DE LA FCA ...................................................................................................... 12 PROBLEMTICA INSTITUCIONAL .................................................................................................. 12 Autoridades encargadas............................................................................................................ 12 Sistema de Gestin ineficiente e ineficaz ................................................................................. 14 Unidad de Postgrado muy por debajo de su nivel potencial .................................................... 16

PROBLEMTICA ACADMICA............................................................................................... 17 Profesores que no satisfacen las expectativas.......................................................................... 17 Incumplimiento de la carga lectiva de manera reiterativa ....................................................... 19 Unidad de Postgrado muy por debajo de su nivel potencial .................................................... 21 Falta de convenios y alianzas estratgicas para prcticas y proyectos..................................... 22 Falta de infraestructura - EAP Turismo ..................................................................................... 23

PROPUESTAS POR EJES ........................................................................................................ 24 Conversatorios estudiantiles ..................................................................................................... 25 Viernes empresariales ............................................................................................................... 27 Control de asistencia de profesores y alumnado ...................................................................... 29

Sinergia Empresarial FCA PLAN DE GESTIN Mayo/2012 - Mayo/2013 Cursos de software empresariales ............................................................................................ 31 Docentes modelo ...................................................................................................................... 33 Convenios con empresas .......................................................................................................... 35 Talleres vivenciales en empresas .............................................................................................. 37 Banco de datos de investigaciones aplicadas ........................................................................... 39 Cmaras de video vigilancia ...................................................................................................... 41 Campaas de proyeccin social ................................................................................................ 43 Suministro de los servicios higinicos ....................................................................................... 45

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SOBRE EL EQUIPO SINERGIA EMPRESARIAL FCA

El equipo Sinergia Empresarial fue fundado en febrero del 2011 y gan las elecciones en Mayo de ese mismo ao. Sus fundadores provinieron de distintas agrupaciones estudiantiles y se retiraron de ellas por observar comportamientos incorrectos. Es un equipo conformado EXCLUSIVAMENTE por estudiantes y se rige en base a los siguientes principios: 1. Ser buenos estudiantes 2. Hacer LO CORRECTO 3. Pasin por HACER PROYECTOS 4. Actuar con transparencia 5. Determinacin por lograr resultados No se tolera a operadores polticos, quienes suelen negociar decisiones detrs de las cortinas y utilizan a estudiantes como candidatos, realidad que lamentablemente ha sido costumbre en otras agrupaciones y precisamente la creacin de Sinergia Empresarial fue y es una respuesta a esa realidad. Estando a poco menos de una semana para terminar nuestro primer ao de gestin, manifestamos nuestro profundo agradecimiento a todos los estudiantes y profesores que de una u otra manera nos apoyaron. A toda la comunidad estudiantil, les manifestamos que se lograron cosas importantes como pueden observar en nuestro informe de gestin, no obstante, tambin somos autocrticos y reconocemos que fallamos en algunos aspectos al no cumplir todo lo propuesto y en no lograr una mayor cohesin dentro de nosotros mismos. No obstante, este primer ao de EXPERIENCIA nos ha permitido CONOCER POR DENTRO a la Facultad y a sus principales actores. Y al haber mantenido una posicin firme en cuanto a valores y respeto de las normas, creemos humildemente por todo lo aprendido, que si volvemos a recibir el apoyo de ustedes en las prximas elecciones, podremos lograr resultados mayores en menor tiempo. Ese es nuestro compromiso con ustedes. Cualquiera sea el escenario, estaremos all para contribuir con nuestra Casa de Estudios: La Facultad de Ciencias Administrativas! Muchas Gracias.

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VISIN
Ser el tercio estudiantil reconocido por la excelencia en su gestin.

MISIN
Contribuir a la mejora continua y exponencial de la facultad a travs de la representacin y defensa de todos los estudiantes e integracin con los docentes, autoridades y colaboradores, mediante un trabajo sinrgico y tico para generar profesionales que puedan competir globalmente.

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SOBRE EL CONSEJO DE FACULTAD

El Consejo de Facultad es el mximo rgano de gobierno y direccin encargado de la gestin acadmica, administrativa e institucional de la Facultad de Ciencias Administrativas de acuerdo al Artculo 96 del estatuto de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. FUNCIONES DEL CONSEJO DE FACULTAD 1. Eleccin del Decano 2. Elegir al Director Administrativo. Director Acadmico, Directores de las Escuelas Acadmico-Profesionales, Director de la Unidad de Post Grado, del Instituto de Investigacin, Centro de Extensin Universitaria y Proyeccin Social y Director del Centro de Produccin y Prestacin de Servicios, a propuesta del Decano. 3. Aprobar los Planes de Trabajo Acadmicos, Administrativos y Econmicos de todas las unidades que constituyen la Facultad. 4. Proponer al Consejo Universitario la creacin, fusin y/o supresin de Escuelas Acadmico Profesionales e Institutos de Investigacin. 5. Coordinar y ratificar las Currculas de la formacin profesional y acadmica presentada por cada una de las Escuelas Acadmico Profesionales y de la Unidad de Post Grado. 6. Aprobar el nmero de vacantes de cada una de las Escuelas Acadmico Profesionales para el proceso de Admisin Ordinario y de los Programas Especiales. As como el nmero de vacantes para la Unidad de Post Grado. 7. Aprobar el otorgamiento de Grados Acadmicos y Ttulos Profesionales a propuesta de la respectiva Escuela Acadmico Profesional. 8. Aprobar la revalidacin y reconocimiento de los Grados y ttulos conferidos por universidades extranjeras. 9. Convocar los Concursos de Ingreso a la Docencia Universitaria. 10. Aprobar la Promocin de los Docentes de la Facultad a propuesta de la Comisin respectiva. 11. Las dems que le asigne permanentemente o temporalmente, la Asamblea o Consejo universitario.

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RESUMEN DE PROPUESTAS
1. Concientizar a los estudiantes sobre la problemtica institucional a travs de la Asamblea General de Delegados y Conversatorios mensuales. 2. Exigir la eleccin inmediata de las autoridades titulares: Decano, Director de Postgrado, Directores Acadmico y Administrativo y Directores de las tres Escuelas. Teniendo como plan de contingencia la organizacin de protestas pacficas y cada vez ms drsticas si no son respetados los plazos dentro del marco del debido proceso. 3. Pedir informes de gestin y resultados a directores y jefes de rea y proponer la remocin de aquellos que no cumplen su funcin como debe ser. 4. Convocar a reuniones mensuales con los jefes de las diferentes reas para la mejora procesos y homogenizacin de informacin. 5. Exigir a cada jefe de rea el establecimiento de indicadores de gestin 6. Exigir una auditora externa para conocer el verdadero estado de la Unidad de Postgrado. 7. Exigir al Coordinador Acadmico reportes mensuales con indicadores respecto al avance se syllabus, asistencia docente y quejas de los alumnos. 8. Exigir que el Coordinador Acadmico cumpla con su horario establecido y hacer auditorias peridicas y sorpresivas para comprobar su cumplimiento.

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9. Gestionar el trmite con la Oficina General de Calidad y Acreditacin de la Universidad para obtener el software que facilite la evaluacin docente. 10. Exigir que el Consejo de Facultad apruebe una Resolucin Decanatal que establezca que el ingreso de los profesores contratados sea previo concurso pblico. 11. Establecer y aprobar en Consejo de Facultad el cronograma oficial para la elaboracin de la carga lectiva y que esta sea presentada completa, tanto para profesores nombrados y contratados, y con la debida anticipacin como requisito para su aprobacin. 12. Exigir que se contrate a los profesionales egresados dndoles prioridad frente otros y que ejerzan la docencia cumpliendo los requisitos para trabajar en nuestra facultad. 13. Gestionar una cuenta especfica para apoyar viajes de estudios condicionados a proyectos presentados por los estudiantes. 14.Premiar a grupos acadmicos estudiantiles que alcancen reconocimientos para la Facultad o Universidad con el financiamiento parcial o total de viajes de investigacin. 15. Acelerar la concretizacin del proyecto de infraestructura apoyando la obtencin de la resolucin rectoral. 16. Impulsar la creacin de equipos conformados por docentes y estudiantes para gestionar nuevos convenios para prcticas preprofesionales o alianzas estratgicas. 17. Otorgar certificaciones a los miembros de los equipos que logren concretar los convenios.

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Las propuestas de gestin son una respuesta a un problema y/o oportunidad

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Si no sabemos cmo estamos, no podemos definir a donde queremos llegar

1.

DIAGNSTICO SITUACIONAL

El problema de la universidad no es econmico, sino es un problema de personas. Las personas que la dirigen ponen por encima sus intereses individuales, y utilizan la poltica como un medio para enriquecerse y no como una verdadera herramienta para el crecimiento y desarrollo de la institucin. Afectando de tal forma el futuro de miles de jvenes y del pas, y por ende, el no cumpliendo de su misin como institucin acadmica, ms an en la UNMSM. La Facultad de Ciencias Administrativas tiene un enorme potencial debido al contexto global y la importancia de la Administracin, los Negocios Internacionales y el Turismo en el panorama nacional y mundial. SIN EMBARGO, tiene problemas muy serios en las variables crticas que la conforman: Decano, directores y estudiantes. No existen planes estratgicos. No hay indicadores de gestin. No hay rendicin de cuentas. No hay transparencia en el manejo econmico. No hay respeto a la institucin y a los consejeros de facultad por parte del Decano Encargado. No hay un compromiso con la institucin por varios docentes consejeros. Todo esto nos lleva a un estado de letargo y falsa ilusin de que las cosas estn normales porque aparentemente tenemos clases y los servicios mnimos cubiertos. Sin embargo, si hacemos un anlisis comparativo y de resultados obtenidos como Facultad nos daremos cuenta que la situacin no es la que deseamos. Lamentablemente tenemos una cultura organizacional pasiva y no hay un sentido de unidad y disposicin a la accin por cuidar y mejorar sustancialmente NUESTRA CASA DE ESTUDIOS, tanto a nivel de profesores como de estudiantes.

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Los problemas se resuelven, cuando conocemos sus causas y las eliminamos

1.1 PROBLEMTICA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS 1.1.1. PROBLEMTICA INSTITUCIONAL 1.1.1.1. AUTORIDADES ENCARGADAS
CAUSAS Sabotaje de ciertos profesores consejeros que inasisten de manera deliberada para evitar la eleccin del Decano y Director de Post Grado Titulares. Intereses particulares de bloques docentes que velan nicamente por beneficios particulares, no importndoles el desarrollo de la institucin. Falta de compromiso real con la institucin por parte de la autoridades de turno. Falta de involucramiento de los estudiantes respecto a la problemtica y desarrollo de su Facultad. Cultura organizacional poco competitiva y no crtica.

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EFECTOS Inestabilidad institucional lo cual evita realizar planes a mediano y largo plazo. Estado de letargo en el desarrollo institucional Prdida de oportunidades de convenios debido a que la otra parte interesada no quiere firmar un convenio con un decano encargado Ocultamiento de informacin de manera premeditada para mantener el statu quo.

PROPUESTA Concientizar a los estudiantes sobre la problemtica de la realidad a travs de la Asamblea General de Delegados y Conversatorios mensuales. Exigir la eleccin inmediata de las autoridades titulares. Teniendo como plan de contingencia la organizacin de protestas pacficas y cada vez ms drsticas si no son respetados los plazos dentro del marco del debido proceso.

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Si no se mide lo que se hace, no se puede controlar y si no se puede controlar, no se puede dirigir y si no se puede dirigir no se puede mejorar.

1.1.1.2. SISTEMA DE GESTIN INEFICIENTE E INEFICAZ

CAUSAS Autoridades incompetentes Ausencia de planes estratgicos Descoordinacin crtica de las diferentes dependencias Falta de indicadores de gestin en todas las reas

EFECTOS Desorganizacin y falta de respuesta oportuna a los problemas Insatisfaccin en los trabajadores Maltrato y abuso con los trabajadores Falta de identificacin y compromiso de los trabajadores Perdida del Programa Revalora

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PROPUESTAS Pedir informes de gestin y resultados a directores y jefes de rea y proponer la remocin de aquellos que no cumplen su funcin como debe ser. Convocar a reuniones mensuales con los jefes de las diferentes reas para la mejora procesos y homogenizacin de informacin. Exigir a cada jefe de rea el establecimiento de indicadores de gestin

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Sin ingresos y ahorro, no hay desarrollo. Todos los planes que hagamos estn condicionados a nuestros ingresos.

1.1.1.3. La unidad de Postgrado, principal fuente de ingresos, muy por debajo de su nivel potencial
CAUSAS Poco alumnado en relacin a otras escuelas de postgrado. Carencia de un plan estratgico Carencia de infraestructura propia EFECTOS Menor presupuesto para emprender proyectos acadmicos y de infraestructura tecnolgica en pregrado. PROPUESTAS Exigir la eleccin del Director de Postgrado Titular Exigir una auditora externa para conocer el verdadero estado de la Unidad de Postgrado

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Lo ms importante es el xito del alumno. All se refleja todo el trabajo realizado por la Institucin: Autoridades, Profesores y Personal

1.1.2. PROBLEMTICA ACADMICA 1.1.2.1. Profesores que no satisfacen las expectativas de los estudiantes en aspectos de metodologa, contenido y comportamiento.
CAUSAS Seleccin inadecuada de profesores por parte de Coordinacin Acadmica y Direccin de Escuela. Supervisin y evaluacin deficiente del desempeo docente Carencia del historial de tachas y rendimiento docente. Profesores que por condicin de nombrados y a pesar de tener un rendimiento deficiente se le sigue dando su carga lectiva. Falta de charlas informativas que indiquen a los alumnos los procesos que deben seguir para solucionar los problemas en sus aulas.

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EFECTOS Formacin deficiente y poco competitiva de los estudiantes promoviendo el conformismo y desmotivacin de los mismos. Falta de renovacin de material de estudio brindada por los profesores ya que estas se encuentran muchas veces desactualizada y poco orientada a la prctica.

PROPUESTAS Exigir al Coordinador Acadmico reportes mensuales con indicadores respecto al avance se syllabus, asistencia docente y quejas de los alumnos. Exigir que el Coordinador Acadmico cumpla con su horario establecido y hacer auditorias peridicas y sorpresivas para comprobar su cumplimiento. Gestionar el trmite con la Oficina General de Calidad y Acreditacin de la Universidad para obtener el software que facilite la evaluacin docente. Exigir que el Consejo de Facultad apruebe una Resolucin Decanatal que establezca que el ingreso de los profesores contratados sea previo concurso pblico. Realizar talleres al inicio de cada semestre explicando los procedimientos a seguir en caso de problemas con profesores en aspectos como metodologa, especialidad y trato con los estudiantes.

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1.1.2.2. Incumplimiento de la carga lectiva de manera reiterativa

CAUSAS Deficiente proceso de diseo de la carga lectiva. Falta de compromiso e inters de Coordinacin Acadmica y de las Direcciones de Escuelas. Profesores que no envan su disponibilidad en el tiempo requerido priorizando su horario en otras universidades. Presentacin del horario incompleto y a ltima hora para su aprobacin por el Consejo de Facultad. EFECTOS Gran cantidad de rectificaciones realizadas segn la Unidad de Estadstica e Informtica en el semestre 2012-1. Incomodidad, indignacin y desagrado por parte de los alumnos. Retraso en el comienzo de clases en los ciclos regulares Inasistencia de los docentes ya que no se confirmo a tiempo su disponibilidad horaria. Retraso de las horas establecidas de clases. Cambios forzados y ocultos de las horas de clase por los mismos profesores.

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PROPUESTAS Establecer y aprobar en Consejo de Facultad el cronograma oficial para la elaboracin de la carga lectiva y que esta sea presentada completa, tanto para profesores nombrados y contratados, y con la debida anticipacin como requisito para su aprobacin. Exigir que se contrate a los profesionales egresados dndoles prioridad frente otros y que ejerzan la docencia cumpliendo los requisitos para trabajar en nuestra facultad.

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1.1.2.3. Falta de la experiencia prctica de los estudiantes en cuanto viajes de estudio

CAUSAS La burocratizacin para autorizar los viajes de estudio Falta de asignacin de una cuenta especfica para este fin. EFECTOS Formacin incompleta. Visin global no interiorizada. Red de contactos reducida. PROPUESTAS Gestionar una cuenta especfica para apoyar estos viajes de estudios condicionados a proyectos presentados por los estudiantes. Premiar a grupos acadmicos estudiantiles que alcancen reconocimientos para la Facultad o Universidad con el financiamiento parcial o total de viajes de investigacin.

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1.1.2.4. Falta de convenios y alianzas estratgicas para hacer prcticas preprofesionales y proyectos en conjunto.
CAUSAS Falta de proactividad y perseverancia de las autoridades. Falta de incentivos y participacin de los estudiantes y docentes. EFECTOS Menos oportunidades que los estudiantes universidades privadas. Bolsa de trabajo reducida. Poco posicionamiento de la marca FCA. PROPUESTAS: Impulsar la creacin de equipos conformados por docentes y estudiantes para gestionar nuevos convenios para prcticas pre-profesionales y/o alianzas estratgicas. Otorgar certificaciones a los miembros de los equipos que logren concretar los convenios. de

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1.1.2.5. Falta de infraestructura EAP Turismo

CAUSAS Falta de una comisin especfica para impulsar el proyecto. Mayor apoyo de las autoridades.

EFECTOS Dificultades en el aprendizaje. Menor competitividad en el mercado. PROPUESTA Acelerar la concretizacin del proyecto apoyando la obtencin de la resolucin rectoral.

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PROPUESTAS POR EJES

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1. Conversatorios Estudiantiles
1.1 Nombre de la propuesta Conversatorios Estudiantiles PROYECTO 1. 1.4 Eje al que corresponde 1.5 Persona responsable su implantacin Liz Angela Palomino Flores 1.2 Inicio de la implantacin 31 de mayo 1.3 Final de la implantacin En adelante

Integracin y desarrollo acadmico

PRESENTACIN 2.

Conversatorios estudiantiles en donde se tomen en cuenta las opiniones del personal administrativo, docentes y otros, en torno a los problemas, los retos y desafos, fortalezas y oportunidades de la FCA, con una actitud critico-reflexiva, con el objeto de buscar soluciones ms adecuadas para el desarrollo integral de la facultad.

Informar acerca de la situacin actual de la facultad. Buscar soluciones a los problemas de forma integral. Sensibilizar y concientizar a todos los miembros que conforman la Facultad de Ciencias Administrativas sobre los diversos problemas que a esta le afectan. 3. OBJETIVOS Y METAS Solucionar los problemas encontrados en los conversatorios de forma integral. Hacer partcipe a los alumnos en la vida institucional de la facultad, asumiendo liderazgo frente a los procesos de cambio que se deben dar en la FCA. Buscar unificar a los miembros de la Facultad de Ciencias Administrativas, en especial entre los alumnos.

4.

COSTOS

Fotocopias, banners y otros medios de difusin de las reuniones a realizarse. Inversin por parte de la facultad, a travs del prstamo de auditorio.

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MAYO ACTIVIDADES S1 Conversatorios estudiantiles S2 S3 S4 S1

JUNIO S2 S3 S4 S1

JULIO S2 S3 S4

5. DIAGRAMA DE GANTT
S1 AGOSTO S2 S3 S4 S1 SEPTIEMBRE S2 S3 S4 S1 OCTUBRE S2 S3 S4 S1 NOVIEMBRE S2 S3 S4 S1 DICIEMBRE S2 S3 S4

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2. Viernes Empresariales
1.1 Nombre de la propuesta Viernes Empresariales (Mensuales) PROYECTO 1. 1.4 Eje al que corresponde 1.5 Persona responsable su implantacin Cesar Pretel y Linda Martinez 1.2 Inicio de la implantacin Cada viernes de la ltima semana de cada mes. 1.3 Final de la implantacin -

Acadmico

Organizaremos conferencias magistrales, que permitan al estudiante reforzar su calidad acadmica Ampliar as su visin empresarial, para poder responder eficientemente a la oferta del mercado laboral. Las conferencias se llevaran a cabo en el auditorio de la Facultad de Ciencias Administrativas, a travs de ponentes especializados en determinados temas administrativos. Mediante las ponencias que se organicen contribuimos al reconocimiento de la facultad a nivel nacional.

PRESENTACIN 2.

Obj 1: Elevar el nivel acadmico de los estudiantes de la FCA . Meta: Permanente Obj 1: Contactar a reconocidos conferencistas a nivel nacional, especializados en temas administrativos y gerentes de xito. Meta: 8 semanas Obj. 3: Difundir requerimientos bsicos que solicitan las empresas en las diversas reas administrativas. Meta: Permanente

3. OBJETIVOS Y METAS

4.

COSTOS

Los costos de esta propuesta implican movilidad, llamadas telefnicas y presentes para los ponentes.

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ACTIVIDADES

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOSTO S4

S S S S S S S S S S S S S S S 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1. Recopilacin de datos de los ponentes reconocidos. Establecimiento del contacto. Difusin de las conferencias a nivel de toda la facultad. Inscripciones va on-line. Entrega de certificados.

5.

DIAGRAMA DE GANTT 2. 3.

4. 5.

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3. Control de Asistencia de Profesores y Alumnado

1. PROYECTO 1.1 Nombre de la propuesta Control de Asistencia de Profesores y Alumnado 1.4 Eje al que corresponde
Desarrollo acadmico- profesional

1.2 Inicio de la implantacin

11 Junio

1.3 Final de la implantacin

24 Agosto-

1.5 Persona responsable su implantacin Cinthya Ramirez Melendez

2. PRESENTACIN

Para llevar un mejor control de las asistencias tanto de docentes como alumnos, es necesario el uso de una plataforma la cual registre de manera ordenada y precisa el control de estas. Para ello es necesario impulsar este modelo como ya ha sido implantado en otras instituciones de prestigio como ICPNA. Este modelo consiste en el uso de un software, el cual mantiene un registro de cada uno de los profesores por medio de cdigos personalizados, garantizando as un control ms detallado y a la larga, un mejor manejo de horas de clase, lo que conllevar a una mejor calidad de enseanza.

Obj. 1: Realizar un inventario de las computadoras que se encuentran habilitadas para implantar este software e Informar de la importancia y el uso del mismo. Meta: 1 Semanas. Obj. 2 Realizar una capacitacin a los docentes que empleen este software para que puedan usarla de manera adecuada haciendo uso de los beneficios de este: como el registro de asistencias de los propios alumnos y del registro de sus notas en una base de datos compartidas y capacitacin a los propios alumnos para que puedan acceder y visualizar el avance de sus calificaciones. Meta: 4 Semanas.

3.

OBJETIVOS Y METAS

Obj. 3: Realizar una prueba con una muestra de tres a cuatro salones en las tres escuelas y verificar el buen funcionamiento de este, en el caso de que exista algn malfuncionamiento se proceder a su mantenimiento. Meta: 2 semanas.

Obj. 4: Tras haber confirmado el buen funcionamiento del software, se proceder a la implantacin del mismo en todas las computadoras de los distintos salones de todos los turnos, con la mayor brevedad posible. Meta: 4 Semanas.

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Meta: permanente 4. COSTOS Econmicamente involucra costos de mantenimiento de las computadoras, tiempo de instalacin y pruebas.

ACTIVIDADES

MAYO S1 S2 S3 S4 S1

JUNIO S2 S3 S4 S1

JULIO S2 S3 S4 S1

AGOSTO S2 S3 S4

DIAGRAMA DE 5. GANTT
1 2.. 3.. 4

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4. Cursos de Software Empresariales

1.1 Nombre de la propuesta 1. PROYECTO Cursos de Software Empresariales 1.4 Eje al que corresponde Acadmico 2 de julio 14 de diciembre 1.2 Inicio de la implantacin 1.3 Final de la implantacin

1.5 Persona responsable su implantacin Christian Quispe y Jaime Coyla

2. PRESENTACIN

Implementar cursos a travs del CEUPS de tipo empresarial-computacionales en los laboratorios de nuestra facultad, como cursos de ofimtica empresarial hasta de software de especializacin (SAP, SABRE, AMADEUS, PROJECT, etc.). Estar dirigido al pblico en general y beneficiar a los estudiantes con becas o ciertos descuentos para poder acceder a estos beneficios. La idea de esta propuesta es diferenciarnos en software empresariales a nivel nacional.

3. OBJETIVOS Y METAS Optimizar los laboratorios al 100% de su uso. Generar ingresos para la facultad para repotenciar el hardware en la facultad y dems gastos que se requiera la facultad. Diferenciarnos a nivel nacional en el dictado de cursos empresariales.

4. COSTOS Se financiar mnimamente por la facultad en su primera ejecucin y los recursos siguientes sern autogenerados de los ingresos sucesivos.
MAYO ACTIVIDADES JUNIO S4 S1 S2 S3 S4 S1 JULIO S2 S3 S4

5.

S1

S2

S3

DIAGRAMA DE
Elaboracin general del proyecto

GANTT

Presentacin a nivel de Consejo de Facultad

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Implementacin a nivel de CEUPS Dictado de cursos

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AGOSTO S1 S2 S3 S4 S1

SEPTIEMBRE S2 S3 S4 S1

OCTUBRE S2 S3 S4 S1

NOVIEMBRE S2 S3 S4 S1

DICIEMBRE S2 S3 S4

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5. Docentes Modelo
1.1 Nombre de la propuesta Docentes Modelo PROYECTO 1.4 Eje al que corresponde 1.5 Persona responsable su implantacin Desarrollo acadmico- profesional Daniela Jara y Cinthya Ramirez Los docentes juegan un rol importante en la formacin y el nivel de aptitudes y actitudes del alumno ya que este le brinda el marco orientador y estimula la motivacin del alumno por aprender ms. En ese sentido la propuesta Docentes modelo busca identificar a los profesores de mejor rendimiento para determinadas asignaturas con miras a que: PRESENTACIN La facultad tenga una base de datos que permita planificar adecuadamente la programacin docente - horario que se emiten en cada comienzo de ciclo. Sirva de retroalimentacin para reforzar aspectos en los profesores Identificar a los profesores que dan la pauta en tal o cual asignatura para que sea el referente y se busque nivelar a todos los docentes. 1.2 Inicio de la implantacin
23 de mayo

1.3 Final de la implantacin

-

1.

2.

3.

Con ello se busca afrontar desde la raz al problema de calidad acadmica en nuestra facultad buscando disminuir sus debilidades. - Obj. 1: Elaboracin de la encuesta tipo, la cual debe contener los aspectos para evaluar lo ms objetivamente posible los atributos de cada docente Meta: 1 semanas

OBJETIVOS Y METAS

Obj. 2: Fase de recopilacin de datos en la cual se entrar a cada saln donde se le pide al alumnado que responda la encuesta lo ms objetivamente posible por el bien de la facultad, adems de ser de carcter annimo. Meta: 2 semanas

Obj. 3: Procesamiento de la informacin: fase en la cual se aplicarn los

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paquetes estadsticos pertinentes para la presentacin de los resultados. Meta: 1 semanas Obj. 4: Publicacin de los resultados va facebook y va pgina web de la facultad Meta: 1 semanas

Obj. 5: Toma de acciones correctivas: se mantendr un historial de cada docente para evaluar su desempeo a travs del tiempo y de ser necesario se buscar el dialogo para reducir debilidades. Los delegados del aula deben retroalimentar si fuera necesario el desempeo del docente para corregir deficiencias.

Meta: permanente 4. COSTOS Econmicamente involucra costos de fotocopias y gestin

DIAGRAMA DE 5. GANTT

ACTIVIDADES S 1 1. Elaboracin de la encuesta 2. Ejecucin de la encuesta 3.Procesamiento 4. Premiacin

MAYO S 2 S 3 S 4 S 1

JUNIO S 2 S 3 S 4 S 1

JULIO S 2 S 3 S 4 S 1

AGOSTO S 2 S 3 S 4

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6. Convenios con empresas

1.1 Nombre de la propuesta Convenios con empresas PROYECTO 1. 1.4 Eje al que corresponde 1.5 Persona responsable de su implantacin Ayrton Lzaaro y Linda Martinez Alejandro 1.2 Inicio de la implantacin 01 de Junio 1.3 Final de la implantacin 15 de Noviembre

Acadmico

La teora impartida en las aulas, muchas veces no es suficiente para el desarrollo integral del alumno, es por ello que los estudiantes requieren plasmar sus conocimientos tericos en la realidad econmica. Es por eso que, ante la existencia de una bolsa laboral ineficiente en la UNMSM, nosotros proponemos realizar convenios con empresas. La finalidad es generar un beneficio mutuo entre la empresa y la universidad (estudiantes) bajo acuerdo que estimule a ambos intervinientes en trminos de oportunidades. La idea es posicionar a los estudiantes en ubicaciones estratgicas en el mercado laboral para realizar sus prcticas preprofesionales. Para esto necesitamos lo siguiente: Realizar convenios con empresas reconocidas donde los estudiantes de las tres escuelas puedan poner sus habilidades en prctica.

PRESENTACIN 2.

3. OBJETIVOS Y METAS -

Obj 1: Generar la base de datos de empresas reconocidas con la intencin de establecer el contacto formal. Meta: 2 Semanas. Obj 2: Fase de recopilacin de datos y Seguimiento sectorizado de los egresados. Meta: 1 Semana. Obj. 3: Crear nexos con egresados de alto reconocimiento. Meta: 2 semanas.

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Obj 4: Difundir requerimientos bsicos que solicitan las empresas en las diversas reas administrativas. Meta: Permanente.

4.

COSTOS

Econmicamente involucra el costo de movilidad y de llamadas telefnicas.

ACTIVIDADES S 1

MAYO S 2 S 3 S 4 S 1

JUNIO S 2 S 3 S 4 S 1

JULIO S 2 S 3 S 4 S 1 S 2

AGOSTO S 3 S4

5.

DIAGRAMA DE GANT

1. Recopilacin de datos de los ponentes reconocidos. 2. Establecimiento del contacto con las empresas. 3. Presentacin Formal de los documentos necesarios. 4. Seguimiento

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7. Talleres Vivenciales en Empresas

1.1 Nombre de la propuesta Talleres Vivenciales en PROYECTO Empresas 1.4 Eje al que corresponde 1.5 Persona responsable su implantacin Desarrollo acadmico- profesional Gerson Israel Franco Las clases en aula no son todo dicen muchos empresarios exitosos. Sin contrastramos esa premisa con la actualidad de la facultad observaremos alumnos que en sus 10 ciclos no han practicado lo que es una gerencia en una empresa, siendo una limitante frente a otros que tienen ese know how generando una ventaja competitiva. 2. PRESENTACIN Ante esta situacin la propuesta Talleres Vivenciales en Empresas busca integrar al alumno al mundo de la praxis. Los beneficios derivados de esta propuesta son: Lograr que el alumno est ms cerca de la prctica y se convierta en un estmulo para que genere su empresa. 1.2 Inicio de la implantacin
23 de mayo

1.

1.3 Final de la implantacin

-

Generar un pensamiento crtico en el alumno al generar que este contraste la teora con la prctica. 3. Obj. 1: Generar el reglamento de visitas vivenciales en empresas y presentarlo ante Consejo de Facultad Obj. 2: Generar la base de datos de empresas para las visitas. La negociacin es bajo la marca San Marcos. Obj. 3: Convocar a los delegados para organizar las visitas vivenciales. Las visitas sern distribuidos dndole prioridad si el curso lo requiere. Obj. 4: Clasificar las visitas segn especialidad: gestin del talento, marketing, contabilidad entre otros y programar las visitas.

OBJETIVOS Y METAS -

4. La propuesta es de gestin

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COSTOS

5.

DIAGRAMA DE GANTT

ACTIVIDADES

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOSTO

S S S S S S S S S S S S S S S S 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1. 2. 3. 4. Conformacin de equipo Elaboracin del proyecto Ejecucin Evaluacin

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8. Banco de Datos de Investigaciones Aplicadas

1.1 Nombre de la propuesta Banco de datos de investigaciones aplicadas 1.4 Eje al que corresponde Desarrollo Acadmico 1.2 Inicio de la implantacin 1.3 Final de la implantacin

1 de Agosto

PROYECTO 1.

1.5 Persona responsable su implantacin Rodney Rodriguez Salazar

Un banco de datos de investigaciones aplicadas es de suma importancia en toda institucin acadmica la investigacin como la Facultad de Ciencias Administrativas, esta base de datos garantiza un mayor aprovechamiento de los trabajos realizados e impulsa a realizacin de trabajos no repetitivos y nuevos trabajos mejores a los anteriores, para ser puestos en prctica en la realidad. Muchas instituciones acadmicas dedicadas a las reas empresariales, recopilan informacin tales como encuestas, estudios de mercado, modelos de produccin, segmentacin de mercado, etc., los cuales por su trabajo y dedicacin tienen un precio por dicha informacin. Al tener nuestra propia base de datos facilitara los trabajos de investigacin y la aplicacin de estos para fomentar las nuevas ideas de negocios.

PRESENTACIN 2.

Obj. 1: Crear la plataforma de la base de datos con el apoyo de profesores, alumnos y especialistas, capaz de contener toda la informacin ordenada y fcil de manejar y adems de la convocatoria de grupos de trabajo para realizacin de este trabajo. Meta: 8 semanas

3.

OBJETIVOS Y METAS

Obj. 2: Recopilacin de todos los trabajos de investigacin realizados tanto por profesores y alumnos, ordenndolos de acuerdo a su aplicacin e inters de los futuros usuarios de este sistema. Meta: 8 semanas Obj. 3: Impulsar proyectos dentro de la Facultad para la aplicacin de estos

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trabajos relacionados con la incubadora de negocios realzando una retroalimentacin de informacin. Meta: Permanente.

4.

COSTOS

Econmicamente involucra costos de implementacin, pero el mayor costo es el capital humano, que se puede abaratar con cada grano de arena de las personas realmente interesadas.

ACTIVIDADES S 1

JUNIO S 2 S 3 S 4 S 1

JULIO S 2 S 3 S 4 S 1

AGOSTO S 2 S 3 S 4

SETIEMBRE S 1 S 2 S 3 S 4

NOVIEMBRE S 1 S 2 S 3 S 4

5.

DIAGRAMA DE GANTT

Obj. 1: Crear la plataforma de la base de datos

Obj. 2: Recopilacin de todos los trabajos de investigacin Obj. 3: Reimpulsar el proyecto

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9. Cmaras de Video Vigilancia

1.1 Nombre de la propuesta 1.2 Inicio de la implantacin 1.3 Final de la implantacin

Cmaras de video vigilancia en la facultad y biblioteca. PROYECTO 1. 1.4 Eje al que corresponde

02 de julio del 2012

19 de octubre

1.5 Persona responsable su implantacin Cinthya Ramirez

Seguridad

Ante los sucesos ocurridos en la facultad de ciencias administrativas y la biblioteca de la misma: robos de objetos personales; entre ellos: mochilas, celulares, laptops, etc. Por esto se torna necesaria la implementacin de un modo continuo de vigilancia que permita evitar estos sucesos como a la vez la identificacin de los responsables si estos sucesos llegan a suceder.

Por ello se presenta la propuesta de la implementacin de cmaras de video tanto en la facultad como en la biblioteca de la misma; sern colocadas de la siguiente manera :

PRESENTACIN 2.
Facultad de Ciencias Administrativas: sern colocadas una cmara en cada piso. En pasadizos externos de las aulas e ingreso de la misma facultad. Biblioteca de la Faculta de Ciencias Administrativas: sern colocadas dos cmaras en lugares estratgico dentro de la biblioteca.

La implementacin de tan solo una cmara en cada piso es para evitar los robos que ya se vienen dando en la facultad, adems que su costo sea viable para la facultad.

3.

OBJETIVOS Y METAS
-

Obj.1: Presentacin de la propuesta a Direccin Administrativa, para la aprobacin, evaluacin y presupuestacin de la propuesta. Meta: 3 semana Obj. 2: Bsqueda y eleccin de diferentes alternativas segn el presupuesto dado por Direccin Administrativa

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Meta: 4 semanas

Obj. 3: Compra de los equipos Meta: 4 semanas Obj. 4: Instalacin de las cmaras en cada piso de la facultad y biblioteca Meta: 4 semanas

4.

COSTOS

Se tiene que pedir las cotizaciones respetivas.

ACTIVIDADES S 1

JULIO S 2 S 3 S 4 S 1

AGOSTO S 2 S 3 S 4

SEPTIEMBRE S 1 S 2 S 3 S 4 S 1

OCTUB-RE S 2 S 3 S 4

5 .

DIAGRAMA DE GANTT

1. Presentacin de la propuesta a Direccion Administrativa 2. Bsqueda y eleccin de diferentes alternativas 3. Compra de los equipos 4.Instalacion de las camaras

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10. Campaas de Proyeccin Social

1.1 Nombre de la 1.2 Inicio de la implantacin propuesta 23 de mayo Campaas de proyeccin Social y extensin universitaria 1.4 Eje al que corresponde
Desarrollo social

1. PROYECTO

1.3 Final de la implantacin

-

1.5 Persona responsable su implantacin Cinthya Ramirez Melendez

Ante una falta de conciencia y desarrollo empresarial en las distintas provincias del pas, el estudiante universitario de la facultad de administracin con visin empresarial y emprendedora tendr la oportunidad de sumergirse en una realidad que nos compromete a todos como futuros profesionales promoviendo las iniciativas de negocio. 2. PRESENTACIN En el marco de Proyeccin Social, se planea realizar lo siguiente:

Promover actividades acadmicas, sociales, culturales y de investigacin con el fin de ser una fuente alternativa de solucin a los problemas que aquejan a la sociedad. Trabajando de la mano con Programas Nacionales y Municipales por parte del Estad ms el apoyo de grupos acadmico de nuestra universidad. En el marco de Extensin Social:

La Extensin Universitaria es la funcin mediante la cual la Universidad extiende su accin educativa a travs de un conjunto de actividades de difusin y promocin del conocimiento cientfico y tecnolgico y de la cultura, incidiendo en el fomento de la cultura regional y nacional.

OBJETIVOS Y METAS

Obj. 1: Identificar cules son las principales carencias en las principales provincias y distritos de Lima. Las cuales estn desarrollando iniciativas de negocios prometedores que con el objetivo de que los alumnos sean participes y apoyo fundamental en la realizacin de estas ideas. Meta: 8 semanas

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Obj. 2: Establecer grupos de estudios o grupos de alumnos altamente calificados para que sirvan de nexo y estn dispuesto a la asesora de estos empresarios en potencia. Realizando convocatoria abierta e invitaciones a participar en estos proyectos, lo cual servir de experiencia tanto de vida como profesional. Meta: 4 semanas Obj. 3 Realizar los proyectos Meta: fin de ciclo

Obj. 4: Elaborar un informe o compendio de todo lo realizado en todo el proceso o avance de los resultados, beneficios brindados, riesgos y alcance de los proyectos de los cuales trabajaron. Meta: 3 semanas

3. COSTOS

Econmicamente se registran costos en movilidad o materiales que se necesite. Lo primordial es brindar el conocimiento que los ciudadanos de los distintos lugares requieran.

DIAGRAMA DE 4. GANTT

ACTIVIDADES S 1 1 2.. 3.. 4.

MAYO S 2 S 3 S 4 S 1

JUNIO S 2 S 3 S 4 S 1

JULIO S 2 S 3 S 4 S 1

AGOSTO S 2 S 3 S 4

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11. Suministro de los Servicios higinicos

1.1 Nombre de la propuesta Suministro de los servicios PROYECTO higinicos. 1.4 Eje al que corresponde Infraestructura 2. 1.5 Persona responsable su implantacin Evelyn Pacheco G.C 1.2 Inicio de la implantacin 4 de junio 1.3 Final de la implantacin 31 de octubre

1.

Mejorar la calidad de suministros de servicios higinicos a travs de la implementacin de jabones lquidos en todos los baos de la facultad de ciencias administrativas, abastecedores PRESENTACIN de toallas higinicas y papel tissue y reparar y renovar las secadoras de mano segn corresponda.

3. OBJETIVOS Y METAS Prevenir la propagacin de enfermedades entre los miembros de la FCA. Mejorar la imagen de la facultad ante sus miembros y visitantes. Responder a una necesidad de las alumnas de la FCA, a travs de las toallas higinicas. Reunir fondos para actividades deportivas y acadmicas en la FCA, siempre y cuando la empresa destine un pequeo porcentaje a la facultad.

4. COSTOS Se financiara a travs de los fondos propios de la facultad e inversin de auspiciadores.

MAYO ACTIVIDADES S1 S2 S3 S4 S1

JUNIO S2 S3 S4 S1

JULIO S2 S3 S4

5. DIAGRAMA DE GANTT

Inspeccin del estado de las secadoras de mano en cada servicio higinico. Contacto con empresas que brindan servicios de suministro higinico. Convenio ente dichas empresas y la direccin administrativa. Implementacin de los suministros de servicios higinicos y mejora de las secadoras de mano.

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A los estudiantes de la FCA

Queremos agradecer el tiempo invertido en leer nuestras propuestas, tambin queremos recordarles que si optan por nosotros, trataremos de no solamente cumplir las propuestas expuestas aqu, sino tambin de ayudarlos constantemente en lo que podamos, independientemente de que partido poltico, que escuela o base sean. As mismo queremos pedir la colaboracin de cada uno de ustedes, en especial de los delegados, para ayudarnos a realizar una buena gestin en pro de la Facultad de Ciencias Administrativas, en pro de los alumnos de la FCA, pues no somos perfectos, ni tenemos la simpata de las autoridades, pero s tenemos ganas de hacer cosas y hacerlas bien El camino que hemos optado tal vez no sea el ms fcil, pero s es el que nos permitir lograr el objetivo que nos hemos propuesto, contribuir con la mejora continua y exponencial de la Facultad de Ciencias Administrativas.

12.
Equipo Sinergia Empresarial FCA

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