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Lyce Thorique Miron Costin Pacani, jud.

Iai PROJET DIDACTIQUE

La classe : VI-me Lobjet : la langue franaise Le manuel : Limba francez, Editura Humanitas Le sujet: Spcial jeunes, L1, 2h /semaine Type de leon: leon dacquisition de nouvelles connaissances Professeur : Hricu-Meenschi Gabriela Dure : 50 minutes

Objectif gnral Dvelopper les facults communicatives sur le sujet des loisirs Objectifs oprationnels Lire correctement le texte Comprendre le sens global du texte Participer des situations de communication Parler des loisirs prfrs Interviewer les copains de classe sur les loisirs prfrs

Stratgies didactiques

Mthodes et procds -le dialogue, la lecture, le jeu de rle Matriel didactique -le manuel , le tableau Formes dorganisation -frontale, individuelle, par groupes

LE SCNARIO DIDACTIQUE

Les moments de la leon

1 La mise en train

Le dosage du temps 2 3

Le contenu informationnel Lactivit de lenseignant 3 Le professeur salue les lves et enregistre les absents Le professeur vrifie et corrige le devoir et la leon prcdente Lactivit des lves 4 Les lves rpondent au professeur

La stratgie didactique

5 La conversation frontale La conversation, lexplication

La vrification des connaissances acquises pendant la classe prcdente

Les lves lisent leur devoir et ils sont attentifs aux explications du professeur. Ils rpondent aux questions sur la leon.

La transition la nouvelle leon

5 3

Le professeur fait le passage la nouvelle leon. Il engage une conversation sur les activits des lves aprs les

Les lves participent la conversation.

La conversation

classes et en fin de semaine.

Communication des nouvelles connaissances

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Le professeur prsente le sujet de la nouvelle leon. Le professeur explique et crit la diffrence entre le loisir et les loisirs. Le professeur explique les mots inconnus et les introduit dans des exemples laide des lves. Le professeur lit la leon. Le professeur corrige les lves. Le professeur pose des questions aux lves pour vrifier la comprhension du texte.

Les lves coutent. Lexplication Les lves prennent des notes. Lexplication

10

Les lves prennent des notes et donnent des exemples avec les mots acquis.

La conversation

Les lves coutent. Les lves lisent la leon par rles. La lecture Les lves y rpondent.

Le professeur provoque les lves dialoguer sur leurs loisirs prfrs.

Les lves posent des questions lun lautre.

La conversation frontale

valuation Lindication du devoir 3

Le professeur apprcie lactivit des lves. Le professeur annonce le devoir.

Les lves notent le devoir et ils coutent les explications du professeur.(ex.2/93)

Le dialogue

Lexplication