Curso Profissional de Tcnico e Segurana e Salvamento em Meio Aqutico- CTSSMA 1 Ano 10 ano escolaridade Formadora: Sandra Margarete Dias

as Portugus

Ficha de verificao de conhecimento

Mdulo II- Textos expressivos e criativos e textos poticos Nome___________________________________________________ N__________________ Classificao_________________________________________________________________ A formadora___________________________

L atentamente o texto que a seguir apresentado, e responde de forma clara e correcta s questes que te so colocadas. (
optar sempre por respostas completas, sob pena de penalizao) Nota: Devers

Se Helena apartar Mote Se Helena apartar

do campo seus olhos, nascero abrolhos.

sabei que a deveis aos olhos d' Helena. Os ventos serena,

Voltas A verdura amena, gados que pasceis,

faz flores d' abrolhos o ar de seus olhos.

Faz serras floridas, faz claras as fontes, Se isto faz nos montes, que far nas vidas? Tr-las suspendidas, como ervas em molhos,

na luz de seus olhos.

Os coraes prende com graa inumana; de cada pestana uma alma lhe pende.

Amor se lhe rende e, posto em giolhos, pasma nos seus olhos Grupo I Anlise textual 1. Indica o tema da composio potica.
Lus Vaz de Cames

2. O poema divide-se em duas partes: Mote e Voltas. Refere o assunto

tratado em cada um dessas partes. 3. Enumera os poderes dos olhos de Helena sobre a Natureza e sobre os homens. 4. Trata-se de efeitos benficos ou malficos? Justifica a tua resposta? 5. Indica a figura de estilo presente nos versos: a) Amor se lhe rende/ e, postos em giolhos / pasma nos seus olhos.

b) Tr-las suspendidas/ Como ervas em molhos c) De cada pestana/ uma alma lhe pende

6. L atentamente o seguinte poema de Vincius de Morais e refere em que medida ele se aproxima do poema de Cames. Garota de Ipanema - Vinicius de Morais Olha que coisa mais linda Mais cheia de graa ela menina

Que vem e que passa Seu doce balano, a caminho do mar

Moa do corpo dourado Do sol de Ipanema O seu balanado mais que um poema a coisa mais linda que eu j vi passar

() Ah, se ela soubesse Que quando ela passa O mundo inteirinho se enche de graa E fica mais lindo Por causa do amor

6.1- Indica os adjectivos presentes neste poema . 6.1- Indica o grau em que se encontra o adjectivo: a coisa mais linda que eu j vi passar 7- Faz a anlise formal do poema tal como ilustrado no exemplo. Podes fazer o exerccio aqui.

Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades,_ (a)___ ( class.morf)) de rima:_____/ Rima rica ou pobre? Muda-se o ser, muda-se a confiana;__( b) --------- (class.morf n) Todo o mundo composto de mudana, _( b) ---( class.morf ) omando sempre novas qualidades.___ (a)----- (class.morf

tipo

A verdura amena, gados que pasceis, sabei que a deveis aos olhos d' Helena. Os ventos serena, faz flores d' abrolhos o ar de seus olhos.

Faz serras floridas, faz claras as fontes, Se isto faz nos montes, que far nas vidas? Tr-las suspendidas, como ervas em molhos, na luz de seus olhos.

Grupo II Expresso escrita

"A medida do amor amar sem medida." Santo Agostinho

Concordas com esta afirmao de Santo Agostinho? Redige um texto claro e extremamente bem organizado (com cerca de 150-200

palavras ) onde refiras as vantagens e desvantagem de viver um amor de forma demasiado intensa.

Bom Trabalho ! A professora Sandra Margarete Dias