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para la Convivencia, la paz y la Ciudadana. en y para los Derecho Humanos. en Valores o formacin tica. para la Gestin de Riesgo y la Conciencia Ambiental. para la Equidad de Gnero. para la Identidad Cultural Local, Regional y Nacional.
Comprensin Lectora.
Responsabilidad
Respeto
- Cumple con sus tareas oportunamente. - Planifica la ejecucin de sus tareas. - Culmina sus tareas emprendidos. - Asume la conduccin de su grupo de trabajo y cumple con sus obligaciones. - Escucha y respeta las opiniones y sugerencias de sus compaeros. - Emplea un vocabulario adecuado en grupos de trabajo - Participa activamente en clase.
Llega a la hora indicada. Demuestra aseo y presentacin personal. Permanece en la institucin educativa. Participa permanentemente en las actividades del plantel. Mantiene el orden y la disciplina. Cuida el patrimonio institucional. Cumple con las normas de convivencia. Respeta a los miembros de la comunidad educativa. Emplea vocabulario adecuado.
TEATRO
Teatro
Origen y Evolucin del Teatro. El teatro. Los gneros teatrales y su clasificacin. Elementos tcnicos de la produccin teatral Ejercicios dramticos. Improvisacin. Expresin corporal, Oral y Facial. Estructura de un texto dramtico. Fsica: actos, cuadros, escenas. Trama: inicio, nudo, desenlace. Construccin de personajes Poemas Direccin y Produccin de una obra teatral.
Valora el mensaje y la forma de las manifestaciones artsticas. Conoce principios bsicos del teatro. Ejecuta juegos de iniciacin dramtica e improvisa temas de su entorno. Representa obras sencillas utilizando libretos inspirados en episodios, mitos y leyendas de su localidad. Identifica informacin bsica referente al teatro. Analiza e interpreta el drama creativo y construye su propio personaje. Identifica las caractersticas de una produccin teatral. . EVALUACION
Indaga y valora Conoc. previo Expresin Corporal Emplea tcnicas de actuacin Observa Escenas teatrales Acta e interpreta actividades diarias del hombre. Interpretacin de poemas Actuacin Teatral
4 6
4 4 6
INSTR.
EXPRESION ARTISTICA
* Ejecuta juegos de iniciacin dramtica e Improvisa temas de su entorno. * Representa obras sencillas utilizando libretos inspirados en episodios, mitos y leyendas de su localidad.
50% 50%
100%
10 10
20
5(2) 5(2)
Total:
APRECIACION ARTISTICA
*Identifica informacin bsica referente al teatro. * Valora el mensaje y la forma de las manifestaciones artsticas
50% 50%
100%
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20
5(2) 5(2)
Ficha de Observ.
Total:
ACTITUD ANTE
50%
10
5(2)
Ficha de Observ.
EL AREA
50%
100%
10
20
5(2)
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01
1.8. ASESOR DEL REA 1.9.SUB DIRECTORA DE FORM. GRAL. 1.10. DIRECTOR II.- JUSTIFICACIN:
: PROF. SUAREZ ACERO, OSCAR : PROF. PAUCAR PALOMINO, TERESA : PROF. FERNNDEZ HUAMN, ALBERTO
La Unidad del rea Arte, tiene como propsito, que las Alumnas de Cuarto Grado, sean capaces de utilizar adecuadamente los elementos y materiales, en los trabajos visuales que elaboran. Expresando sus ideas, emociones y sentimientos.
para la Convivencia, la paz y la Ciudadana. en y para los Derecho Humanos. en Valores o formacin tica. para la Gestin de Riesgo y la Conciencia Ambiental. para la Equidad de Genero. para la Identidad Cultural Local, Regional y Nacional.
Comprensin Lectora.
Responsabilidad
Respeto
- Cumple con sus tareas oportunamente. - Planifica la ejecucin de sus tareas. - Culmina sus tareas emprendidos. - Asume la conduccin de su grupo de trabajo y cumple con sus obligaciones. - Escucha y respeta las opiniones y sugerencias de sus compaeros. - Emplea un vocabulario adecuado en grupos de trabajo - Participa activamente en clase.
Llega a la hora indicada. Demuestra aseo y presentacin personal. Permanece en la institucin educativa. Participa permanentemente en las actividades del plantel. Mantiene el orden y la disciplina. Cuida el patrimonio institucional. Cumple con las normas de convivencia. Respeta a los miembros de la comunidad educativa. Emplea vocabulario adecuado.
TEATRO
Teatro Origen y Evolucin del Teatro. El teatro. Los gneros teatrales y su clasificacin. Elementos tcnicos: Desinhibicin, Concentracin, Respiracin, diccin, fraseo, entonacin e improvisacin. Expresin corporal, Oral y Facial. Elementos tcnicos de produccin teatral: Vestuario, escenografa, maquillaje, luces, utilera. Improvisacin individual y colectiva. Textos dramticos. Cuerpo y voz. Drama creativo. Construccin de personajes. Ejercicios dramticos. Cuadros y escenas. Poemas Produccin de una obra teatral. Valora el mensaje y la forma de las manifestaciones artsticas. Conoce principios bsicos del teatro. Ejecuta juegos de iniciacin dramtica e improvisa temas de su entorno. Identifica informacin bsica referente al teatro. Representa obras sencillas utilizando libretos inspirados en episodios, mitos y leyendas de su localidad. Analiza e interpreta el drama creativo y construye su propio personaje. Interpretacin de poemas Identifica las caractersticas de una produccin teatral. . EVALUACION Observa Escenas teatrales Actuacin Teatral 4 2 Indaga y valora Conoc. previo Expresin Corporal Emplea tcnicas de actuacin Acta e interpreta actividades diarias del hombre. Emplea tcnicas de actuacin 2
4 4
INSTR.
EXPRESION ARTISTICA
Aplica tcnicas de dibujo y pintura segn los elementos constitutivos de las artes visuales.
Emplea diversas tcnicas en la elaboracin de sus trabajos.
50% 50%
100%
10 10
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5(2) 5(2)
Total: Compara las manifestaciones de las artes visuales en el proceso histrico. Evala las estrategias metacognetivas de las Artes Visuales
APRECIACION ARTISTICA
50% 50%
10 10
5(2) 5(2)
Total:
ACTITUD ANTE EL AREA
100%
20
*Asume la conduccin de su grupo de trabajo y cumple con sus obligaciones. *Consulta y participa permanentemente durante la clase o trabajo.
50% 50%
100%
10 10
20
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Ficha de Observ.
Total:
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01
1.6.HORAS PEDAGOGICAS 1.7.DOCENTES 1.8. ASESOR DEL REA 1.9.SUB DIRECTORA DE FORM. GRAL. 1.10. DIRECTOR II.- JUSTIFICACIN:
: 2 HORAS : PROF. PALOMINO APARI, LUCES PROF. ORTIZ AMES, ROSA VERY : PROF. SUAREZ ACERO, OSCAR : PROF. PAUCAR PALOMINO, TERESA : PROF. FERNNDEZ HUAMN, ALBERTO
La Unidad del rea Arte, tiene como propsito, que las Alumnas sean capaces de desarrollar la sensibilidad, la creatividad a travs de la msica y reconociendo las caractersticas de su cultura local.
para la Convivencia, la paz y la Ciudadana. en y para los Derecho Humanos. en Valores o formacin tica. para la Gestin de Riesgo y la Conciencia Ambiental. para la Equidad de Gnero. para la Identidad Cultural Local, Regional y Nacional.
Comprensin Lectora.
Responsabilidad
Respeto
- Cumple con sus tareas oportunamente. - Planifica la ejecucin de sus tareas. - Culmina sus tareas emprendidos. - Asume la conduccin de su grupo de trabajo y cumple con sus obligaciones. - Escucha y respeta las opiniones y sugerencias de sus compaeros. - Emplea un vocabulario adecuado en grupos de trabajo - Participa activamente en clase.
Llega a la hora indicada. Demuestra aseo y presentacin personal. Permanece en la institucin educativa. Participa permanentemente en las actividades del plantel. Mantiene el orden y la disciplina. Cuida el patrimonio institucional. Cumple con las normas de convivencia. Respeta a los miembros de la comunidad educativa. Emplea vocabulario adecuado.
CAP.
ACTITUDES
ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES
t.
Musica / D anza
Origen y Evolucin de la Msica. Sonido y Cualidades. La Msica: Elementos; Ritmo-meloda. El pentagrama: Claves o llaves. Instrumentos musicales. Solfeo hablado y rtmico: ejercicios.
Ejecucin instrumental y Interpretacin musical con
Valora el contenido, la forma y el mensaje que expresan las diferentes manifestaciones artsticas. Identifica las tcnicas y recursos empleados en la msica a travs del tiempo Interpreta el arte musical tradicional y popular en sus diferentes estilos y formas. Analiza los conocimientos adquiridos en la interpretacin de las diversas expresiones artsticas tradicionales y populares del Per. Valora el contenido y la forma que expresan las diferentes manifestaciones artsticas. Expresa figuras coreogrficas de la expresin danzara del folklore EVALUACION
Indaga y valora Leen textos sobre el arte Emplea tcnicas de impostacin de la voz Solfeo musical Lectura musical Interpreta la msica con instrumentos Indaga y valora Las danzas Practica (Danza, Msica)
4 6 4 4 4 2
repertorio: Cndor Pasa, Adis pueblo de Ayacucho, entre otros. Origen y Evolucin de la danza. Danza folklrica: costeo, andino y selvtico. Clasificacin: agrcola, ganadera y festiva Representa de una Danza de la Regin. Figuras coreogrficas
INSTR.
EXPRESION ARTISTICA
Valora el contenido, la forma y el mensaje que expresan las diferentes manifestaciones artsticas. Identifica las tcnicas y recursos empleados en la msica a travs del tiempo
50% 50%
10 10
5(2) 5( 2)
Total:
APRECIACION ARTISTICA
100%
20
Interpreta el arte musical tradicional y popular en sus diferentes estilos y formas. 50% 10 5(2)
Ficha de Observ.
Analiza los conocimientos adquiridos en la interpretacin de las diversas expresiones artsticas tradicionales y populares del Per.
Total:
ACTITUD ANTE EL AREA
50%
100%
10
20
5(2)
Participacin Activa
*Asume la conduccin de su grupo de trabajo y cumple con sus obligaciones. *Consulta y participa permanentemente durante la clase o trabajo.
50% 50%
100%
10 10
20
5(2) 5(2)
Ficha de Observ.
Total: