Taxonoma de objetivos educacionales: DOMINIO COGNITIVO (Bloom et al.

, 1956):

EVALUACIN SNTESIS ANLISIS APLICACIN COMPRENSIN CONOCIMIENTO

Habilidad de juzgar el valor de los elementos para propsitos especficos. Habilidad para unir los diferentes componentes. Habilidad para descomponer la informacin en sus componentes, buscar interrelaciones Habilidad para utilizar material aprendido en situaciones nuevas, por ejemplo, trabajar con ideas y conceptos para solucionar problemas. Habilidad para comprender e interpretar informacin aprendida. Habilidad para retrotraer a la memoria o recordar hechos sin comprenderlos necesariamente.

Taxonomas para redactar resultados de aprendizaje. CFG, Unidad de Formacin General, Bsica y Especializada Departamento de Pregrado, VAA, U. de Chile

Taxonoma de objetivos educacionales: DOMINIO AFECTIVO (Krathwol, Masia & Bloom, 1964):

CARACTERIZACIN ORGANIZACIN VALORACIN RESPUESTA RECEPCIN

Actuar consistentemente de acuerdo con los valores que se han internalizado. Relacionar un valor con aquellos que ya se sostienen y ordenarlos en una filosofa armoniosa y con consistencia interna. Desea ser percibido por otros como alguien que valora ciertas ideas, materiales o fenmenos. Responder activamente a las ideas, materiales o fenmenos involucrados, lo que demuestra un compromiso con stos, aunque sea en pequea medida. Es estar conciente de, o receptivo a, la existencia de ciertas ideas, materiales o fenmenos y tener voluntad de tolerarlos.

Taxonomas para redactar resultados de aprendizaje. CFG, Unidad de Formacin General, Bsica y Especializada Departamento de Pregrado, VAA, U. de Chile

Taxonoma de objetivos educacionales: DOMINIO PSICOMOTOR (Dave, 1970):

NATURALIZACIN ARTICULACIN PRECISIN MANIPULACIN IMITACIN

Desplegar un nivel avanzado de actuacin en forma natural (sin pensar). Las destrezas se combinan, secuencian y ejecutan con facilidad y en forma consistente. Coordinar una serie de acciones combinando dos o ms destrezas. Modificar modelos segn requerimientos o solucionar problemas. Llevar a cabo una tarea cometiendo errores menores. Lograr la destreza y reflejar eficiencia en una actuacin precisa y sin problemas. Es la habilidad de llevar a cabo ciertas acciones siguiendo instrucciones y practicando destrezas. Es observar el comportamiento de otra persona e imitarlo. Esta es la primera etapa para aprender una destreza compleja.

Taxonomas para redactar resultados de aprendizaje. CFG, Unidad de Formacin General, Bsica y Especializada Departamento de Pregrado, VAA, U. de Chile

Taxonoma de objetivos educacionales: DOMINIO PSICOMOTOR (Simpson, 1972):

CREACIN ADAPTACIN
RESPUESTAS COMPLEJAS Y MANIFIESTAS

(Dar origen a): las destrezas estn tan desarrolladas que permiten la creatividad en situaciones especiales. Las destrezas estn bien desarrolladas y la persona puede modificar ciertos movimientos para abordar nuevas situaciones o adecuar ciertos requerimientos. Actividades fsicas posibles; incluyen patrones de movimientos complejos. Las respuestas son automticas, la eficiencia se demuestra en una actuacin apropiada y altamente coordinada, con un mnimo de esfuerzo desperdiciado. Estado intermedio. Respuestas adquiridas llegan a ser ms habituales, y los movimientos se llevan a cabo con cierta confianza y nivel de eficiencia. Es el intento (ensayo y error) de adquirir una destreza fsica. La prctica conduce a una actuacin mejorada. Es estar preparado para tomar un curso de accin determinado. Esto puede implicar una disposicin mental, fsica o emocional. Es la habilidad para usar recomendaciones Que guen la actividad fsica.

MECANISMO RESPUESTA DIRIGIDA DISPOSICIN PERCEPCIN

Taxonomas para redactar resultados de aprendizaje. CFG, Unidad de Formacin General, Bsica y Especializada Departamento de Pregrado, VAA, U. de Chile

Pirmide de Necesidades (Maslow)

AUTO-ACTUALIZACIN

Ejercer sus talentos, creatividad, realizacin. Logros, destrezas, reconocimiento. Amigos, familia, comunidad. Proteccin, refugio. Alimento, comida, abrigo.

AUTO-ESTIMA PERTENENCIA SEGURIDAD FISIOLGICAS

Taxonomas para redactar resultados de aprendizaje. CFG, Unidad de Formacin General, Bsica y Especializada Departamento de Pregrado, VAA, U. de Chile