Primera Parcial de Matemtica I

Universidad Nacional Abierta Vicerrectorado Acadmico rea de Matemtica

Lapso 2009 - 1

PRIMERA PARCIAL DE MATEMTICA I (175-176-177) FECHA PRESENTACIN: 04-04-2009 MODELO DE RESPUESTAS

OBJ 1 PTA 1 2x 4 2 cunto vale x ? = Si x+4 3 a. 5 b.

1 4

c.

5 4

d.

4 5
Justifica tu respuesta

Solucin

De la relacin y as

2x 4 2 = , tenemos 6x 12 = 2x + 8. Por lo tanto: x+4 3 4x = 20

x=5.

Opcin correcta la a.

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OBJ 2 PTA 2

Para el logro del objetivo debes responder correctamente dos partes. En el cuadro que se te da al final de los siguientes enunciados estn las posibles respuestas que corresponden a los espacios en blanco que hacen que dichos enunciados sean verdaderos. Compltalos.
a. Si construimos un cuadrado de lado 2, entonces la longitud de su ______________ no corresponde a un nmero _____________. b. El conjunto de los nmeros irracionales se define como el conjunto de las expresiones decimales con ___________ cifras __________________. c. Un nmero real es cualquier nmero que se puede escribir mediante una _____________ decimal ___________ o _____________. Cuadro de posibles respuestas: Permetro Cateto Diagonal Racional Irracional Finitas Infinitas Solucin a. Si construimos un cuadrado de lado 2, entonces la longitud de su diagonal no corresponde a un nmero racional. b. El conjunto de los nmeros irracionales se define como el conjunto de las expresiones decimales con infinitas cifras no peridicas. c. Un nmero real es cualquier nmero que se puede escribir mediante una expresin decimal peridica o no peridica. Ver pginas 105 a 108 del Mdulo I del texto. peridicas no peridicas decimales reales funcin expresin indefinida

OBJ 3 PTA 3

Expresa los conjuntos A ={xR / 3 x < 2} y B ={xR : x > 1} en forma de intervalos y haz la representacin grfica de ambos conjuntos sobre una misma recta e indica segn el dibujo cul intervalo forma la parte comn.

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Solucin.

A ={xR / 3 x < 2} = [3,2). B ={xR : x > 1} = (1,+). La representacin grfica de estos conjuntos sobre una misma recta es la siguiente:

3 1 2 En la grfica se observa que donde se cruzan las lneas se encuentra la parte comn y la forma el intervalo abierto (1,2).

OBJ 4 PTA 4

Determina la ecuacin de la recta representada en la figura.

10

Solucin La recta pedida corta los ejes coordenados en: P1(10 , 0) y P2(0 , 5) Por lo tanto basta estos dos puntos para construir dicha ecuacin, as que usaremos la relaciones: y 2 y1 y y1 = m (x x1), con m= , x 2 x1 por consiguiente:

05 1 5 = = , 2 10 0 10 entonces la ecuacin pedida es: m= y5= o equivalentemente y = 1 x + 5. 2

1 (x 0) 2

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OBJ 5

PTA 5

Para el logro del objetivo debes responder correctamente dos opciones. Responde con una V si las siguientes afirmaciones son verdaderas o con una F si son falsas:
a. La funcin f: R R definida por f(x) = x 3 es una funcin par ______ b. La funcin g: R R definida por g(x) = x 5 es una funcin impar ______ c. La funcin h: R R definida por h(x) = x 4 es una funcin impar ______ Justifica tu Respuesta Solucin Una funcin m: R R es impar si m(x) = m(x) y par si m(x) = m(x) (ver p.122 del Mdulo II).

En nuestro caso tenemos: f(x) = (x) 3 = x 3= f(x), es decir f(x) = f(x) g(x) = (x) 5 = x 5= g(x), es decir g(x) = g(x) h(x) = (x) 4 = x 4= h(x), es decir h(x) = h(x) Entonces f y g son funciones impares y h es una funcin par.

a. F

b. V

c. F

OBJ 6 PTA 6

Para el logro de este objetivo debes responder correctamente dos partes. Responde con una V si los enunciados siguientes son verdaderos o con una F si son falsos:
a. Un Histograma es un grfico de barras rectangulares que tiene como base los intervalos de clase y como altura las respectivas frecuencias absolutas de cada clase ____. b. Un Polgono de Frecuencias es una representacin grfica de datos, la cual es obtenida uniendo las marcas de clase (con altura, la frecuencia absoluta asociada) con segmentos de rectas _____. c. Una variable es un smbolo que puede ser sustituido por un elemento cualquiera de un conjunto especfico de nmeros ______.

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Solucin a. V. Ver la definicin de Histograma dada en la pgina 179, en el Mdulo II del texto. b. V. Ver la definicin de Polgono de Frecuencias dada en la pgina 179, en el Mdulo II del texto. c. V. Ver la definicin de variable en la pgina 172, en el Mdulo 2 del texto.

FIN DE MODELO DE RESPUESTA