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BACCALAURAT GNRAL
Session 2012

HISTOIRE-GOGRAPHIE
Sries : L et ES

DURE DE LPREUVE

Srie L : Srie ES :

4 heures Coefficient : 4 4 heures Coefficient : 5

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Ce sujet comporte 11 pages numrotes de 1/11 11/11.

Le candidat doit traiter UN des trois sujets dhistoire de la premire partie et UN des deux sujets de gographie de la deuxime partie.

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PREMIERE PARTIE

HISTOIRE

Le candidat choisit UN des trois sujets

SUJET I

COMPOSITION

La France dans le monde de 1958 nos jours

SUJET II

COMPOSITION Les annes 1970, un tournant dans le monde ?

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12HGLEPE21 SUJET III

ETUDE DUN ENSEMBLE DOCUMENTAIRE

LONU de 1945 la fin des annes 1990, un instrument pour la paix ?

Liste des documents : Document 1 : Prambule de la Charte des Nations Unies Document 2 : Organigramme de lONU Document 3 : Carte des Etats membres depuis 1945 Document 4 : Le rle de lONU Document 5 : Une vision critique du rle de lONU.

Premire partie : Analysez lensemble documentaire en rpondant aux questions suivantes : 1. En quoi le contexte de 1945 influence-t-il les principes fondateurs de lONU (documents 1 et 3) ? 2. Quels sont les principaux organes de dcision de lONU (documents 2 et 4) ? 3. Relevez les diffrentes missions de lorganisation (documents 1 et 4). 4. A laide des documents 2 et 4, expliquez les difficults de lONU jusquau dbut des annes 1990. 5. Quel rle joue lONU depuis les annes 1990 ? Avec quelles limites ? (documents 4 et 5)

Deuxime partie : A partir des rponses aux questions, des informations contenues dans les documents et de vos connaissances, rdigez une rponse dtaille et construite au sujet : LONU de 1945 la fin des annes 1990, un instrument pour la paix ?

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Document 1 : Prambule de la Charte des Nations Unies Nous, peuples des Nations Unies, rsolus - prserver les gnrations futures du flau de la guerre qui deux fois en l'espace d'une vie humaine a inflig l'humanit d'indicibles souffrances, - proclamer nouveau notre foi dans les droits fondamentaux de l'homme, dans la dignit et la valeur de la personne humaine, dans l'galit de droits des hommes et des femmes, ainsi que des nations, grandes et petites, - crer les conditions ncessaires au maintien de la justice et du respect des obligations nes des traits et autres sources du droit international, - favoriser le progrs social et instaurer de meilleures conditions de vie dans une libert plus grande, Et ces fins - pratiquer la tolrance, vivre en paix l'un avec l'autre dans un esprit de bon voisinage, - unir nos forces pour maintenir la paix et la scurit internationales, - accepter des principes et instituer des mthodes garantissant qu'il ne sera pas fait usage de la force des armes, sauf dans l'intrt commun, - recourir aux institutions internationales pour favoriser le progrs conomique et social de tous les peuples, Avons dcid dassocier nos efforts pour raliser ces fins. En consquence, nos gouvernements respectifs, par l'intermdiaire de leurs reprsentants, runis en la ville de San Francisco, et munis de pleins pouvoirs reconnus en bonne et due forme, ont adopt la prsente Charte des Nations Unies et tablissent par les prsentes une organisation internationale qui prendra le nom de Nations Unies. Prambule de la Charte des Nations Unies adopte le 26 juin 1945. Source : manuel dhistoire Terminale, Magnard 2008.

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Document 2 : Lorganisation de lONU

Pouvoir excutif Conseil de scurit Secrtariat gnral


Excute les dcisions de lAssemble gnrale et du Conseil de scurit 5 membres permanents 10 membres temporaires Prend les dcisions pour le maintien de la paix
lit dcide de lenvoi des lit

Pouvoir lgislatif

Assemble gnrale
1 Etat = 1 voix Dlibre Adresse des recommandations

Casques bleus

lit

Organes spcialiss Cour internationale de justice


19 juges Tranche les conflits juridiques entre Etats

lit

lit

Conseil conomique et social


18 membres (puis 54)

Conseil de tutelle
15 membres

Source : daprs www.un.org/fr

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Document 3 : Les Etats membres de l'ONU depuis 1945

Les territoires dOutre-Mer sont considrs au mme titre que leur mtropole

NB: Annexions ou occupations non reconnues par l'ONU: Sahara occidental, Namibie, Cisjordanie, bande de Gaza, Jrusalem-Est Pays ne faisant pas partie de l'ONU en 1989: Suisse, Core du Nord, Core du Sud, Timor oriental Source : atlas-historique.net 08-2002

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Document 4 : Le rle de lONU (1993) () 1992 aura enregistr un dveloppement sans prcdent des oprations d'aide humanitaire et la mise au rancart, dj amorce l'anne prcdente au bnfice des Kurdes d'Irak, du dogme de la non-ingrence* [ ... ] Jamais, jusqu' l'envoi en Somalie, en dcembre, avec la bndiction de l'ONU, de plus de trente mille militaires venus des tats-Unis, de France et d'une dizaine d'autres pays dans le cadre de l'opration Restore hope [Rendre l'espoir], une telle unanimit ne s'tait manifeste pour assister une nation en pril. [ ... ] Ne pas faire protger par la force la distribution de l'aide alimentaire aux Somaliens serait revenu l'abandonner aux gangs et condamner des dizaines de milliers de malheureux mourir de faim. [ ... ] L'ampleur de l'opration met en vidence le rle croissant jou par [l'ONU] que de Gaulle appelait ddaigneusement le machin. Si celui-ci tait vou, de son temps, une quasi-impuissance, c'est parce que, URSS en tte, les cinq membres permanents du Conseil de scurit usaient et abusaient du droit de veto eux reconnu par la Charte de San Francisco. Depuis que la guerre froide a pris fin, il n'a pratiquement plus t utilis. De sorte que, mme si l'invocation du droit, ou du devoir, d'ingrence constitue n'en pas douter une nouveaut, l'intervention en Somalie s'inscrit dans une liste, qui ne cesse de s'allonger, d'actions dites de maintien de la paix. Lorsqu'un accord de cessez-lefeu a t conclu entre tats ou l'intrieur d'un tat, c'est presque automatiquement dsormais qu'il est fait appel aux Casques bleus pour en superviser l'application. () Source : Andr Fontaine, 1992, L'anne du dsordre et de l'ingrence , Le Monde, 5 janvier 1993 *Non-intervention dans les affaires intrieures d'un tat.

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Document 5 : Une vision critique du rle de lONU

Source: onu-dessin.jpg www.france-israel.org

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DEUXIEME PARTIE

GEOGRAPHIE

CROQUIS DE GEOGRAPHIE

Le candidat choisit UN des deux sujets proposs

SUJET I Les ingalits de dveloppement dans le monde

Utiliser le fond de carte page 10/11

SUJET II Le Brsil, un territoire contrast

Utiliser le fond de carte page 11/11

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SUJET I :

Feuille rendre avec la copie

LEGENDE :

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SUJET II :

Feuille rendre avec la copie LEGENDE :

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